2024年湖北中考化學(xué)試卷試題答案詳解及備考指導(dǎo)課件

2024年中考真題完全解讀(湖北卷)Docer1目錄Content試卷總評01備考指津03考情分析02真題解讀042試卷總評013試卷總評42023年6月30日，湖北省教育廳發(fā)布關(guān)于做好全省初中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡稱中考)統(tǒng)一命題工作的通知：從2024年開始，全省實(shí)施中考統(tǒng)一命題。武漢市按省統(tǒng)一要求單獨(dú)組織中考命題。根據(jù)教育部對各地中考命題的跟蹤評估，“雙減”政策實(shí)施后，一些地方還存在超標(biāo)命題、試卷難度不合理、記憶性試題比例偏高等問題。教育部為此要求，到2024年實(shí)現(xiàn)中考省級統(tǒng)一命題，以引導(dǎo)深化義務(wù)教育教學(xué)改革、促進(jìn)減負(fù)提質(zhì)、鞏固“雙減”成果。上面一段內(nèi)容是教育部和省教育廳對于中考進(jìn)行省級統(tǒng)一命題的深層考慮因素。那么，我們來看看2024年湖北省中考化學(xué)第一次統(tǒng)一命題的試卷，其結(jié)構(gòu)、題型、難易度、知識點(diǎn)和考法特點(diǎn)等到底如何。

5試卷總評

6試卷總評

試題的最大特點(diǎn)——穩(wěn)。“穩(wěn)”表現(xiàn)在一如既往注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，如“物質(zhì)的分類”、“物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用”、“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)”、“物質(zhì)的化學(xué)變化”等仍然是重中之重。所以平時教學(xué)要夯實(shí)“雙基”，重視科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)科思想的培養(yǎng)，提高運(yùn)用知識解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。試題非常重視初中化學(xué)基礎(chǔ)主干知識考查，選擇題命題常規(guī)，第24~31題比較基礎(chǔ)，難度很低，幾乎涵蓋了所有的日?？键c(diǎn)，如化學(xué)變化（第24題）、營養(yǎng)素（第25題）、化學(xué)式的意義和計算（第26題）、環(huán)保措施（第27題）、溶液的形成（第28題）、微觀示意圖（第29題）、實(shí)驗(yàn)基本操作（第30題）等，大部分考生應(yīng)該能得全分才是正常的。第32~36題綜合性稍微有所加大，難度有所提升，但思維量依然比較低。7試卷總評試題多處考查教材實(shí)驗(yàn)，且突出對控制變量法實(shí)驗(yàn)的考查，如選擇題第31題考查了4個探究實(shí)驗(yàn)，其中B項探究不同催化劑的催化效果，和D項探究空氣中氧氣的含量和鐵生銹的條件，都是控制變量法實(shí)驗(yàn)；第35題的探究甲烷的元素組成實(shí)驗(yàn)，依然為對比實(shí)驗(yàn)。第42題的科學(xué)探究題，探究作為抗酸藥的適應(yīng)性時，依然采取了控制變量和對比實(shí)驗(yàn)，這種命題方式是湖北省中考化學(xué)的一大風(fēng)格。試題選材凸顯人文氣息、地域文化、化學(xué)學(xué)科價值和科技熱點(diǎn)。如選擇題24~26題，是以“彩縷碧筠粽，香粳白玉團(tuán)。端午時節(jié)，粽葉飄香。粽子是用粽葉包裹糯米等蒸煮而成的食品，因粽葉中含有對乙烯基苯酚，會散發(fā)出清香?！边@一段文字為背景的，體現(xiàn)出我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)；第32題以湖北省博物館館藏的越王勾踐青銅劍為素材，考查了合金的知識；第34題考查勞動項目中涉及的化學(xué)知識解釋，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的社會應(yīng)用價值；最后一道題第43題則將科技熱點(diǎn)與化學(xué)知識高度融合進(jìn)行考查，所考查問題既源于教材和課標(biāo)，又源于題干本身，要求考試具體較高的閱讀理解能力方可解答。8試卷總評非選擇題題型基本固定下來。第32題為填空，考查生活與化學(xué)常識，第33題為科普閱讀題，考查能源，第39題考查流程圖題，第40題為化學(xué)計算題，第41題考查氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，第42題為科學(xué)探究題，第43題為跨學(xué)科科技材料題。結(jié)合往年的湖北省各市的中考命題，以及這一年的考試信息，可確定來年的中考非選擇題各題命題形式將與2024年的基本會保持一致，每道題都有其各自的命題特點(diǎn)和方向?？记榉治?2910考情分析題號難度系數(shù)考查內(nèi)容詳細(xì)知識點(diǎn)240.85物理變化和化學(xué)變化化學(xué)變化與物理變化判斷；250.85基本營養(yǎng)素糖類的來源；260.85物質(zhì)組成的表示；有關(guān)化學(xué)式的計算有機(jī)物定義和常見的有機(jī)物；化學(xué)式、分子式及涵義；270.94環(huán)境保護(hù)綠色化學(xué)；280.85溶液的形成判斷物質(zhì)是否能形成溶液；懸濁液、乳濁液；290.94反應(yīng)的微觀示意圖氧化物的定義；微粒圖像的分析及應(yīng)用；化合價代數(shù)和的計算與應(yīng)用；300.65化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作濃硫酸的稀釋；酒精燈的正確使用方法和注意事項；膠頭滴管的正確使用方法和注意事項；氣密性檢測；11考情分析題號難度系數(shù)考查內(nèi)容詳細(xì)知識點(diǎn)310.85實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計探究催化劑的概念、性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律；二氧化碳與水的反應(yīng)及實(shí)驗(yàn)；探究鐵生銹的條件；320.85合金金屬材料和非金屬材料；合金的認(rèn)識；應(yīng)用金屬活動性解釋相關(guān)現(xiàn)象；330.85元素周期表信息示意圖元素符號書寫及含義；元素周期表及元素分類；元素周期表信息示意圖；340.85化學(xué)知識解釋事實(shí)微粒的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象；乳化現(xiàn)象及應(yīng)用；酸的通性；常見化肥的種類及性質(zhì)；350.65實(shí)驗(yàn)探究用質(zhì)量守恒定律確定物質(zhì)組成；二氧化碳的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及凈化；甲烷的燃燒；360.65金屬及其性質(zhì)置換反應(yīng)；金屬與鹽溶液反應(yīng)；金屬活動性強(qiáng)弱的探究；操作目的分析；12考情分析題號難度系數(shù)考查內(nèi)容詳細(xì)知識點(diǎn)370.65化學(xué)與生活化學(xué)方程式的書寫；活性炭的吸附性；生石灰的性質(zhì)及用途；滅火原理與方法；380.85科普閱讀題；能源化學(xué)方程式的書寫；堿的通性；氫能源的優(yōu)點(diǎn)；資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義；390.65流程圖題；粗鹽提純結(jié)晶分離混合物；飽和溶液和不飽和溶液判斷；酸的通性；常見酸堿鹽的溶解性；400.65有關(guān)化學(xué)方程式的計算不含雜質(zhì)的化學(xué)方程式計算；根據(jù)化學(xué)式計算元素質(zhì)量比；410.85氣體的實(shí)驗(yàn)室制備化學(xué)方程式的書寫；鐵在氧氣中燃燒及其實(shí)驗(yàn)；氧氣的制取中裝置的選擇；常見儀器及制材的辨認(rèn)；420.65科學(xué)探究化學(xué)方程式的書寫；溶液酸堿性及相關(guān)關(guān)系；碳酸氫鈉、碳酸鈉、碳酸鈣；鹽類參與的反應(yīng)；備考指津031314備考指津一、讀懂中考化學(xué)的命題之本1.依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《指導(dǎo)意見》命題，考查核心和主干知識——基礎(chǔ)性2.關(guān)注素養(yǎng)目標(biāo)，突出化學(xué)觀及化學(xué)研究基本方法的養(yǎng)成——時代性3.關(guān)注化學(xué)、技術(shù)、社會及環(huán)境的相互關(guān)系，考查學(xué)科知識的應(yīng)用——應(yīng)用性4.突出考査學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)科素養(yǎng)——導(dǎo)向性5.突出化學(xué)學(xué)科特征，考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究能力——科學(xué)性二、明確方向，抓標(biāo)務(wù)本，以不變應(yīng)萬變課標(biāo)就是方向，我們要在《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以基礎(chǔ)知識為依據(jù)，能力培養(yǎng)為宗旨，探究實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，創(chuàng)新思維為核心，聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)發(fā)展，全面提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和有效性，促使學(xué)生的綜合素養(yǎng)和應(yīng)試能力的提升。我們要用好教材，把好方向，制定切實(shí)可行復(fù)課計劃，搞好核心主干知識的復(fù)習(xí)，以不變應(yīng)萬變。15備考指津三、把握重點(diǎn)，狠抓雙基，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和基本技能是整個初中化學(xué)的核心內(nèi)容，是影響考試分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵，也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。初中化學(xué)是以“身邊的化學(xué)物質(zhì)”中的核心主干知識為主要線索，將“物質(zhì)的化學(xué)變化”“化學(xué)與社會發(fā)展”、“科學(xué)探究”等主題的重要考點(diǎn)融入其中而形成的網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時可以沿著空氣和氧氣，碳及其化合物，水和溶液，金屬和金屬礦物，酸堿鹽，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘和變化6個主線展開。對雙基的復(fù)習(xí)不能死記硬背。應(yīng)該幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生雙基牢靠，逐點(diǎn)過關(guān)。復(fù)習(xí)時要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，深入理解，靈活應(yīng)用。教師一方面要注意分類、歸納、綜合、使之系統(tǒng)化，將基礎(chǔ)知識整理成“知識點(diǎn)”，相關(guān)聯(lián)的串成“知識線”，最后交織成“知識網(wǎng)”；另一方面幫助學(xué)生或讓他們自己建立知識網(wǎng)絡(luò)圖和知識結(jié)構(gòu)表的方式進(jìn)行歸納和整理，找出它們的異同，加深對知識的理解和提高。16備考指津四、加強(qiáng)聯(lián)系，歸納遷移，強(qiáng)化能力基礎(chǔ)牢固了才能靈活運(yùn)用它解釋一些化學(xué)現(xiàn)象，解決實(shí)際的化學(xué)問題。復(fù)習(xí)時要在扎實(shí)打好基礎(chǔ)的前提下，注重聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力?；瘜W(xué)來自于生活、服務(wù)于社會，復(fù)習(xí)時要注意培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)化學(xué)知識用于分析解決社會、生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)水平的提高。我們要關(guān)注社會中的熱點(diǎn)問題、重大發(fā)現(xiàn)和高科技的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科技資料，了解世界大事，關(guān)心環(huán)境變化與化學(xué)健康與化學(xué)、日常生活與化學(xué)的聯(lián)系。17備考指津五、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，訓(xùn)練觀察、分析、評價、探究實(shí)驗(yàn)的能力在復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)多給學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，向?qū)W生適當(dāng)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。使學(xué)生體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，真正理解實(shí)驗(yàn)的每一步操作及各步驟間的聯(lián)系，提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)儀器的應(yīng)用能力，實(shí)驗(yàn)原理的遷移能力和實(shí)驗(yàn)方案的選擇、評價能力對實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，要特別注意探究性實(shí)驗(yàn)，要能了解實(shí)驗(yàn)原理，書寫較規(guī)范的操作步驟，總結(jié)出合理的結(jié)論，清楚整個探究的過程。同時要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)思想的培養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)方法的指導(dǎo)，對方法的掌握和各種能力的提高。復(fù)習(xí)時，注意把知識與實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，并與簡單數(shù)據(jù)的處理結(jié)合起來加以訓(xùn)練，增強(qiáng)綜合解決問題的能力。真題解讀0418一、選擇題彩縷碧筠粽，香粳白玉團(tuán)。端午時節(jié)，粽葉飄香。粽子是用粽葉包裹糯米等蒸煮而成的食品，因粽葉中含有對乙烯基苯酚，會散發(fā)出清香。完成下面小題。24.在下列粽子制作過程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是(

)

DA.采粽葉

B.洗粽葉

C.包粽子

D.煮粽子【解析】A、采粽葉過程中只是將粽葉采摘下來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、洗粽葉過程中只是洗掉雜質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、包粽子過程中只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、煮粽子過程中，涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；故選：D。真題解讀25.糯米的主要成分是淀粉，淀粉屬于(

)

AA.糖類

B.油脂

C.蛋白質(zhì)

D.維生素【解析】糯米的主要成分是淀粉，淀粉屬于糖類，故選A。真題解讀

B

真題解讀27.2024年我國環(huán)境日主題是“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”。下列做法不符合該主題的是(

)

CA.分類回收生活垃圾

B.工業(yè)廢水處理后排放C.推廣使用煤炭燃料

D.使用新型可降解塑料【解析】A、分類回收生活垃圾，可以節(jié)約資源，減少污染，故做法正確；B、工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)，工業(yè)廢水凈化達(dá)標(biāo)排放可以防止水體污染，有利于環(huán)境保護(hù)，故做法正確；C、推廣使用煤炭燃料，會造成環(huán)境的污染，故做法錯誤；D、使用可降解塑料，可以減少白色污染，保護(hù)環(huán)境，故做法正確。故選C。真題解讀28.把少量下列物質(zhì)加入水中，充分?jǐn)嚢?，能形成溶液的?

)

CA.泥土

B.蠟燭

C.蔗糖

D.汽油【解析】A、泥土不溶于水，與水混合形成不均一不穩(wěn)定的懸濁液，不符合題意；B、蠟燭不溶于水，不能形成溶液，不符合題意；C、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，符合題意；D、汽油不溶于水，與水混合形成不均一不穩(wěn)定的乳濁液，不符合題意；故選：C。真題解讀29.液氫、液氧可作為火箭發(fā)動機(jī)的推進(jìn)劑，其反應(yīng)如示意圖。下列說法正確的是(

)

B

真題解讀

真題解讀30.安全規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

)

BA.熄滅酒精燈

B.檢查氣密性C.滴加液體

D.稀釋濃硫酸真題解讀【解析】A、熄滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，防止發(fā)生火災(zāi)，圖中操作錯誤，不符合題意；B、檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，圖中操作正確，符合題意；C、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方，圖中操作錯誤，不符合題意；D、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，圖中操作錯誤，不符合題意。故選B。真題解讀31.同學(xué)們設(shè)計的下列實(shí)驗(yàn)方案(夾持裝置已略去)，能達(dá)到目的的是(

)

D

真題解讀31.同學(xué)們設(shè)計的下列實(shí)驗(yàn)方案(夾持裝置已略去)，能達(dá)到目的的是(

)

D

真題解讀【解析】A、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液，觀察到紫色石蕊溶液變紅，可能是二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使石蕊變紅，也可能是二氧化碳與石蕊發(fā)生化學(xué)變化生成紅色物質(zhì)，所以將二氧化碳通入紫色石蕊溶液，觀察到紫色石蕊溶液變紅，不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)設(shè)計對比實(shí)驗(yàn)，故方案不能達(dá)到目的；B、該實(shí)驗(yàn)中，過氧化氫溶液的濃度和催化劑的種類均不相同，變量不唯一，無法探究不同催化劑的催化效果，故方案不能達(dá)到目的；C、稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，生成二氧化碳?xì)怏w會使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣球會漲大，會受到浮力，導(dǎo)致反應(yīng)前后質(zhì)量不相等，無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故方案不能達(dá)到目的；真題解讀D、左邊量筒上部足量光亮的鐵絲絨只與空氣接觸，一段時間后，不會生銹；左邊燒杯底部的鐵絲絨只與水接觸，一段時間后，不會生銹；右邊左邊量筒上部足量光亮的鐵絲絨同時與空氣和氧氣接觸，一段時間后，會生銹，量筒內(nèi)液面上升；對比三處足量光亮的鐵絲絨的變化可以得出鐵生銹需要同時與空氣和水接觸，量筒內(nèi)液面上升的體積就是足量光亮的鐵絲絨消耗空氣中氧氣的體積，可以測定空氣中氧氣的含量，故方案能達(dá)到目的。故選D。真題解讀32.湖北省博物館館藏的越王勾踐青銅劍，其主要成分為銅錫合金。下列有關(guān)銅錫合金說法正確的是(

)

AA.屬于金屬材料

B.熔點(diǎn)高于純銅C.硬度低于純錫

D.銅、錫均能與稀硫酸反應(yīng)【解析】A、金屬材料包含合金和純金屬，即銅錫合金屬于金屬材料，故A正確；B、合金的熔點(diǎn)低于組成其純金屬的熔點(diǎn)，即銅錫合金的熔點(diǎn)低于純銅，故B錯誤；C、合金的硬度高于組成其純金屬的硬度，即銅錫合金的硬度高于純錫，故C錯誤；D、銅在金屬活動性順序中位于氫的后面，無法與稀硫酸反應(yīng)，故D錯誤。故選A。真題解讀33.我國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)月壤中含有釔元素的礦物鹽，該鹽被命名為“嫦娥石”。釔元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是(

)

C

真題解讀【解析】A、釔帶有“金”字旁，則釔屬于金屬元素，故A說法錯誤；B、由元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示元素符號，則釔的元素符號為Y，故B說法錯誤；C、由元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則釔的原子序數(shù)為39，故C說法在正確；D、由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，通常省略，則釔的相對原子質(zhì)量為88.91，故D說法錯誤；故選：C。真題解讀34.在下列勞動項目中，涉及的化學(xué)知識解釋錯誤的是(

)

選項勞動項目解釋A給農(nóng)作物施用尿素

尿素是一種復(fù)合肥料B給自行車輪胎充氣氣體分子間隔較大C用廁所清潔劑(含鹽酸)除鐵銹鹽酸能與鐵銹反應(yīng)D用洗滌劑清洗油污洗滌劑具有乳化作用A真題解讀【解析】A、尿素中含有氮元素，屬于氮肥，該選項解釋錯誤；B、氣體分子間隔較大，給自行車胎充氣，壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小，該選項解釋正確；C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸與鐵銹反應(yīng)生成氯化鐵與水，故可用廁所清潔劑(含鹽酸)除鐵銹，該選項解釋正確；D、洗潔精具有乳化作用，可以能使植物油以很小的液滴在水中分散成小液滴，可用洗滌劑清洗油污，該選項解釋正確；故選A。真題解讀35.在探究甲烷的元素組成時，做了如下圖的兩個實(shí)驗(yàn)。下列說法錯誤的是(

)

DA.燃燒時火焰呈(淡)藍(lán)色

B.左側(cè)燒杯內(nèi)壁有小液滴產(chǎn)生C.右側(cè)燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁

D.可得出甲烷含有氧元素真題解讀【解析】A、甲烷燃燒時火焰呈(淡)藍(lán)色，故A說法正確；B、甲烷燃燒生成水，則左側(cè)干冷燒杯內(nèi)壁有小液滴產(chǎn)生，故B說法正確；C、甲烷燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則右側(cè)燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，故C說法正確；D、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳和水中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中含有氧元素，則可得出甲烷中一含有碳元素和氫元素，無法確定是否含有氧元素，故D說法錯誤；故選：D。真題解讀

CA.“打成薄片”增大了反應(yīng)的接觸面積

B.“鐵片為膽水所薄”發(fā)生了置換反應(yīng)C.“上生赤煤”指鐵片上生成了紅色的煤

D.“浸銅之法”可知鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)真題解讀【解析】A、“打成薄片”，增大了反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分，不符合題意；B、“鐵片為膽水所薄”，發(fā)生反應(yīng)為鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；C、“上生赤煤”是因?yàn)殍F與硫酸銅反應(yīng)生成了紅色的銅，不是紅色的煤，符合題意；D、“浸銅之法”中鐵能將硫酸銅中的銅置換出來，說明鐵比銅活潑，不符合題意。故選C。真題解讀二、非選擇題37.(4分)生產(chǎn)、生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。(1)圖1中使用了活性炭，是因?yàn)槠渚哂衉_____性。吸附【解析】圖1中使用了活性炭，是因?yàn)槠渚哂形叫?，可以吸附色素和異味?2)圖2中的“鋅”指的是______(填“單質(zhì)”或“元素”)。元素【解析】物質(zhì)是由元素組成的，圖2中的“鋅”指的是元素；真題解讀

真題解讀

真題解讀

真題解讀2020年，我國“千噸級液態(tài)陽光甲醇合成示范項目”投產(chǎn)運(yùn)行。該項目由太陽能光伏發(fā)電、電解水制氫、二氧化碳加氫制甲醇三個基本單元構(gòu)成。標(biāo)志著我國利用可再生能源制備液體燃料邁出了工業(yè)化的第一步。甲醇作為液態(tài)陽光首要目標(biāo)產(chǎn)物，能生產(chǎn)乙酸、烯烴等化學(xué)品，能用作內(nèi)燃機(jī)燃料，也能用于燃料電池產(chǎn)生電能，還能通過重整反應(yīng)釋放出氫氣。真題解讀(1)“液態(tài)陽光生產(chǎn)”利用的可再生能源是___________________________________(寫一種)。太陽能(或風(fēng)能或其他某種可再生能源)【解析】根據(jù)短文內(nèi)容，“液態(tài)陽光”是指利用太陽能和風(fēng)能等可再生能源，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為以甲醇為代表的液態(tài)燃料和有機(jī)化學(xué)品。“液態(tài)陽光生產(chǎn)”利用的可再生能源是太陽能(或風(fēng)能或其他某種可再生能源)；

真題解讀(3)可用NaOH溶液實(shí)現(xiàn)“碳捕獲”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

(4)相比氫氣，液體燃料甲醇的優(yōu)點(diǎn)有_________________________________________________________(寫一條)。

便于儲(貯)存和運(yùn)輸或便于儲(貯)存，或便于運(yùn)輸，或安全性高【解析】氫氣貯存和運(yùn)輸較困難，相比氫氣，液體燃料甲醇的優(yōu)點(diǎn)有便于儲(貯)存和運(yùn)輸或便于儲(貯)存，或便于運(yùn)輸，或安全性高。真題解讀

已知：兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度如下表。溫度

020406080NaCl溶解度

35.736.036.637.338.4溶解度

22.033.744.554.655.8真題解讀

(2)“反應(yīng)器”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

(3)“過濾器1”產(chǎn)生的“濾渣”為______________。

【解析】硫酸鋇難溶于水，且與酸不反應(yīng)，故“過濾器1”產(chǎn)生的“濾渣”為硫酸鋇；真題解讀(4)“結(jié)晶槽”中獲得硫酸鎂晶體的方法是_____________結(jié)晶。冷卻(或降溫)【解析】由表可知，硫酸鎂的溶解度隨溫度的升高而增加，且溶解度受溫度影響較大，故“結(jié)晶槽”中獲得硫酸鎂晶體的方法是降溫結(jié)晶；(5)從結(jié)晶槽中獲得的硫酸鎂晶體表面附著有雜質(zhì)，需用試劑洗去。為避免晶體損失，最適宜的洗滌試劑是_________________________________。

【解析】從結(jié)晶槽中獲得的硫酸鎂晶體表面附著有雜質(zhì)，需用試劑洗去。為避免晶體損失，最適宜的洗滌試劑是飽和硫酸鎂溶液，飽和硫酸鎂溶液不能繼續(xù)溶解硫酸鎂，但是可以溶解其它