水田改旱田典型案例范文

水田改旱田典型案例范文第一篇水田改旱田典型案例范文第一篇為進一步加強旱地改造為水田項目(以下簡稱項目)竣工驗收工作，把好項目數(shù)量和質(zhì)量關(guān)，將旱地改造為水田工作落到實處，根據(jù)國家和省有關(guān)法律法規(guī)政策規(guī)定，結(jié)合我省實際，制定本竣工驗收指南。

一、竣工驗收的主要依據(jù)

1、《江西省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省國土資源廳關(guān)于進一步加強和改進土地開發(fā)復(fù)墾補充耕地工作意見的通知》(贛府廳發(fā)?201X?84號)

2、xxx頒布的《高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(TD/T1033-201X)

3、xxx頒布的《土地整治項目驗收規(guī)程》(TD/T1013-201X)

4、《關(guān)于明確“旱地改水田”土地整治項目管理有關(guān)事項的通知》(贛國土資函?201X?256號)

5、《關(guān)于土地整治項目竣工財務(wù)決算與審計若干意見》(贛財建?201X?257號)

6、省國土資源廳頒布的《江西省旱地改造為水田土地整治項目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》

7、項目立項文件以及項目規(guī)劃設(shè)計與預(yù)算、變更設(shè)計等資料

二、申請竣工驗收的基本要求

1、項目工程建設(shè)任務(wù)完成并經(jīng)業(yè)主、施工、監(jiān)理三方—5—確認;

2、完成項目竣工勘測定界，測量單位出具了項目新增水田面積測量報告;

3、完成新增水田耕地質(zhì)量等級評定，耕地質(zhì)量評定單位出具了耕地質(zhì)量等級評定意見，評定耕地質(zhì)量等級達標(biāo);(需要培肥的，已完成第一年土壤培肥)

4、完成項目竣工財務(wù)決算和審計工作，有關(guān)單位或部門出具了項目竣工財務(wù)決算報告和審計報告;

5、落實了項目耕作主體和后期管護措施;

6、項目區(qū)群眾或耕作主體對項目實施效果評價滿意;

7、完成項目自驗并合格。

三、竣工驗收的主要程序按照“誰立項，誰驗收”的原則，由項目立項審批單位組織項目竣工驗收。

(一)項目竣工驗收單位組織土地、農(nóng)業(yè)、財務(wù)、水利等方面的專家組成驗收組開展竣工驗收工作。

(二)項目竣工驗收程序參照土地開發(fā)復(fù)墾補充耕地竣工驗收程序進行。不符合以下條件中任何一條的，項目不予通過竣工驗收:

1、新增水田面積真實準(zhǔn)確。

2、項目區(qū)水源穩(wěn)定可靠，灌排系統(tǒng)完善，旱能灌、澇能排。

3、田塊平整，土壤土質(zhì)均勻，無礫石，土層厚度符合要求，能保水。

4、新增水田的耕地質(zhì)量等級達標(biāo)，需要培肥的，在驗收前按要求開展了土壤培肥。

5、已落實耕種主體，具備種植水稻條件，項目區(qū)群眾或耕作主體滿意。

四、竣工驗收的內(nèi)容

(一)項目竣工驗收的主要內(nèi)容:

1、項目組織管理和制度執(zhí)行情況;

2、項目建設(shè)任務(wù)完成情況和新增水田面積情況;

3、項目工程和新增水田土壤質(zhì)量情況;

4、項目資金來源和使用管理情況;

5、項目耕作主體落實和后期管護情況;

6、項目區(qū)群眾或耕作主體對項目實施效果的評價情況。

(二)項目竣工驗收需查驗的資料參照土地開發(fā)復(fù)墾補充耕地項目資料。

五、項目竣工驗收備案

1、項目竣工驗收批復(fù)后，項目所在地縣(市、區(qū))國土資源局應(yīng)及時將項目相關(guān)信息報江西省旱地改造為水田指標(biāo)管理系統(tǒng)備案，并將相關(guān)材料報送省廳。

2、省廳組織相關(guān)處室和單位對新增水田面積60畝以上的項目進行實地抽查。

3、項目符合備案條件的，予以備案;不符合要求的，責(zé)令整改，達到條件后予以備案。

4、項目通過竣工驗收報備后，項目所在地縣(市、區(qū))應(yīng)按相關(guān)規(guī)定做好地類變更工作。

水田改旱田典型案例范文第二篇為切實落實耕地占補平衡，根據(jù)中央xxx《關(guān)于加強耕地保護和改進占補平衡的意見》(中發(fā)〔2017〕4號)、xxx《關(guān)于改進管理方式切實落實耕地占補平衡的通知》(國土資規(guī)〔2017〕13號)、省委省政府《關(guān)于加強耕地保護和改進占補平衡推進綠色發(fā)展的實施意見》(黔黨發(fā)〔2018〕4號)等精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

按照“以開發(fā)促保護”的原則，以不斷創(chuàng)新保護與治理機制為基點，針對現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫中為旱地，現(xiàn)實已被村民自行開發(fā)為水田的資源進行梳理與統(tǒng)計。通過有計劃、有步驟、分階段的治理工作，增加耕地面積，改善耕種條件，提高土地產(chǎn)出率，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收，實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益的最大化發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)前期旱改水調(diào)查摸底相關(guān)數(shù)據(jù)，對全區(qū)范圍內(nèi)的旱改水進行開發(fā)整治，確保在2019年4月30日前全面完成，實現(xiàn)水田面積增加和耕地占補平衡。

三、職責(zé)分工

由區(qū)新增耕地領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)旱改水治理工作的統(tǒng)籌調(diào)度和日常管理工作。

(一)由區(qū)國土分局負責(zé)對項目實施過程進行監(jiān)管和跟蹤檢查，組織專家評審、驗收、備案等工作，并建立項目管理臺賬以及竣工項目檔案資料的移交工作。

(二)由區(qū)財政局負責(zé)對土地整治項目工程資金的統(tǒng)籌安排，嚴格按照財務(wù)管理制度，做好與項目有關(guān)的日常財務(wù)保障工作，合理有效使用資金，降低項目成本，且全過程實行專戶專款專用管理;負責(zé)項目財評事宜，出具項目預(yù)算審查意見。

四、項目資金管理

(一)資金籌措。由區(qū)城投公司、區(qū)產(chǎn)投公司、區(qū)經(jīng)投公司負責(zé)資金籌措工作，資金賬戶設(shè)在區(qū)財政局，由國土分局與區(qū)財政局共同負責(zé)監(jiān)管，確保?？顚Ｓ?。

(二)資金運作。項目實施資金管理流程：由區(qū)新增耕地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌安排，鎮(zhèn)(街)實施。項目資金撥付按進度由鎮(zhèn)(街)提出申請，經(jīng)區(qū)國土分局審核后報區(qū)財政局，由區(qū)財政局從專戶撥款到鎮(zhèn)(街)，再由鎮(zhèn)(街)撥付到項目實施單位。項目實施工作費用：對各鎮(zhèn)(街)的獎勵按照匯府辦發(fā)〔2018〕3號文件執(zhí)行。同時，每畝新增耕地按200元/畝給予區(qū)國土分局作為工作經(jīng)費。作業(yè)單位服務(wù)費用：報備成功1畝按1000元/畝結(jié)算(該費用包括：外業(yè)測繪、項目建議書編制、規(guī)劃設(shè)計方案及預(yù)算編制、竣工測量、耕地質(zhì)量等級評定、新增耕地復(fù)核、系統(tǒng)備案)。

五、項目實施

(一)項目申報。各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處作為土地整治項目承擔(dān)單位。積極開展旱改水工作，根據(jù)土地整治有關(guān)技術(shù)規(guī)程編制項目材料向區(qū)人民政府申報項目,并負責(zé)采購第三方中介服務(wù)。

(二)項目審批要求。由區(qū)國土分局負責(zé)指導(dǎo)項目設(shè)計及投資計劃審查和項目竣工驗收中的工程復(fù)核等相關(guān)工作，并會同區(qū)財政部門下達規(guī)劃設(shè)計及預(yù)算批復(fù)。各級財政部門負責(zé)本級項目的預(yù)算評審，辦理資金撥付手續(xù)，監(jiān)督檢查預(yù)算執(zhí)行和資金使用管理情況等。

(三)項目施工保障。各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處申報項目經(jīng)批準(zhǔn)后，要嚴格按照項目工程建設(shè)“五項”制度(即項目法人責(zé)任制、項目公示制、工程招投標(biāo)制、合同管理制、工程監(jiān)理制)組織實施，對項目的實施進度、質(zhì)量、資金、結(jié)果等全過程負責(zé)。

(四)項目驗收程序。項目竣工后，各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處先委托第三方中介機構(gòu)對項目工程量、工程質(zhì)量完成情況進行檢查復(fù)核，再組織鎮(zhèn)級驗收項目，驗收合格后出具驗收意見提請區(qū)級驗收，區(qū)新增耕地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在收到鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處的驗收意見和報告后，組織農(nóng)牧、水利、財政、交通等成員單位對項目工程實施情況進行區(qū)級驗收。

(五)項目后期管護。項目竣工驗收結(jié)束后，項目所在地的鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處要加強項目區(qū)域的后期管護，采取統(tǒng)一發(fā)包、村民承包等多種形式，做到“誰使用，誰管理，誰受益”，以加強對土地整治項目的長效管理，保證全部種植到位，不拋茺，不撂荒，真正做到“整理一片、保護一片、顯效一片”，土地開發(fā)整治成果由農(nóng)民共享，有力促進農(nóng)民增收。

六、強化督導(dǎo)檢査

此次旱改水工作將納入新增耕地建設(shè)任務(wù)和區(qū)政府年度工作目標(biāo)考核。區(qū)新增耕地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對土地整治工作的督導(dǎo)檢查，定期聽取工作匯報，及時掌握工作進展情況，主動協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題，確保全區(qū)新增耕地建設(shè)工作扎實有效推進。區(qū)政府督查室將對本次建設(shè)工作(土地整治工作)中組織不力、弄虛作假、敷衍塞責(zé)的單位和個人進行嚴肅追責(zé)問責(zé)。

水田改旱田典型案例范文第三篇林三政發(fā)[2012]15號

三合鄉(xiāng)關(guān)于南崗、勝利、富饒旱田改水田

建設(shè)實施方案

結(jié)合三合鄉(xiāng)實際和三合鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的規(guī)劃，發(fā)展“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效”農(nóng)業(yè)的總體布局，明確了以后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展方向。加大中低產(chǎn)田改造，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效的糧食生產(chǎn)，使糧食生產(chǎn)既保證數(shù)量又確保質(zhì)量，變低效型為高效性，達到改造中低產(chǎn)田的目的。

三合鄉(xiāng)南崗村、勝利村、富饒村部分耕地為旱田，其緊鄰水田主干渠，在多雨季易受雨水的浸潤形成澇災(zāi)，改造水田，解決了洪澇災(zāi)害，解決了春旱問題，也就解決了阻礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的基本問題。項目的建設(shè)把10000畝旱田改為水田，可以充分利用附近主渠的水土資源，先進的生產(chǎn)技術(shù)，以市場為導(dǎo)向，向生產(chǎn)高產(chǎn)高效的優(yōu)質(zhì)水稻方向發(fā)展，達到改造中低產(chǎn)田（旱田改水田），致富農(nóng)民的目的。

一、建設(shè)地點：林甸縣三合鄉(xiāng)勝利村、南崗村、富饒村。二、建設(shè)規(guī)模：中低產(chǎn)田旱田改水田10000畝。三、投資規(guī)模：1100萬元。

四、建設(shè)內(nèi)容：林甸縣三合鄉(xiāng)勝利村、南崗村開發(fā)面積10000畝。

五、建設(shè)時間：2012年10月～2017年4月。

六、項目效益：項目建成后，水稻畝產(chǎn)可達到800公斤，項目區(qū)年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻400萬公斤，可實現(xiàn)產(chǎn)值2000萬元。

七、項目建設(shè)由縣東升水庫為建設(shè)主體，項目實施地及鄉(xiāng)政府予以配合，確保項目順利落實，達到預(yù)期效果。

八、項目組織：三合鄉(xiāng)成立旱改水項目領(lǐng)導(dǎo)小組；組長由政府鄉(xiāng)長擔(dān)任，副組長由分管副鄉(xiāng)長擔(dān)任，成員由鄉(xiāng)水利站、農(nóng)業(yè)站、農(nóng)技站、農(nóng)經(jīng)站、財政所等相關(guān)部門組成。配合協(xié)調(diào)施工單位與村的業(yè)務(wù)溝通，順利實施旱田改造水田的實施，使農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收。

三合鄉(xiāng)人民政府2012年8月20日

水田改旱田典型案例范文第四篇為加快推進我區(qū)耕地提質(zhì)改造（旱改水）項目，結(jié)合實際，特制定本方案。

一、實施對象

我區(qū)耕地提質(zhì)改造（旱改水）項目實施模式均為通過公開招投標(biāo)確定投資單位，全區(qū)耕地提質(zhì)改造（旱改水）項目實施潛力規(guī)模約萬畝，分兩期實施，其中：一期項目實施范圍為黃屋屯鎮(zhèn)及久隆鎮(zhèn)約5300畝潛力地塊，投資單位為欽州金匯東農(nóng)業(yè)科技有限公司（以下簡稱金匯東公司）；二期項目實施范圍為除一期實施規(guī)模外我區(qū)行政區(qū)域內(nèi)潛力地塊，投資單位為廣西松宇祥地置業(yè)投資有限公司（以下簡稱松宇祥地公司）。本次攻堅月實施范圍主要涉及久隆、沙埠、黃屋屯、東場等鎮(zhèn)行政區(qū)域內(nèi)最新年度變更調(diào)查確認的未利用地、旱地、水澆地以及歷史形成的已納入耕地保護范圍的園地、林地等。

二、實施時間和目標(biāo)

（一）實施時間：2021年4月1日—2021年4月30日。

（二）實施目標(biāo)

1.攻堅月內(nèi)完成新增租地提質(zhì)改造（旱改水）共3630畝，其中久隆鎮(zhèn)2180畝，黃屋屯鎮(zhèn)1450畝，攻堅月任務(wù)計劃表詳見附件1。

2.攻堅月內(nèi)完成新增租地提質(zhì)改造（旱改水）共7919畝，其中久隆鎮(zhèn)4756畝、那彭鎮(zhèn)2041畝、沙埠鎮(zhèn)921畝、東場鎮(zhèn)201畝，攻堅月任務(wù)計劃表詳見附件2。

三、組織機構(gòu)

為加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作中的重大問題，成立區(qū)耕地提質(zhì)改造(旱改水)項目攻堅月工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)，成員名單如下:

組

長:石

璨

區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長

副組長:許

陽

副區(qū)長

成

員:李

錦

區(qū)人民政府辦公室副主任

梁國良

區(qū)人民政府辦公室副科級干部（抽調(diào)）

鄧立平

區(qū)督查考評辦主任

林潮華

區(qū)財政局局長

陸

毅

區(qū)自然資源局局長

陳慶永

區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局局長

黃昌雄

區(qū)司法局局長

陳啟燕

區(qū)糖蔗服務(wù)中心主任

方

林

區(qū)金投公司總經(jīng)理

馮傳春

沙埠鎮(zhèn)鎮(zhèn)長

鄧享流

黃屋屯鎮(zhèn)鎮(zhèn)長

賈聚華

東場鎮(zhèn)鎮(zhèn)長

稂

寧

久隆鎮(zhèn)鎮(zhèn)長

周佳鈿

那彭鎮(zhèn)鎮(zhèn)長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)金投公司，辦公室主任由方林同志兼任，辦公室人員從領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位中抽調(diào)人員組成，具體負責(zé)推動項目相關(guān)工作的開展。要建立問題清單和解決機制，攻堅月期間每周收集一次進度報區(qū)人民政府。各鎮(zhèn)人民政府相應(yīng)成立本鎮(zhèn)耕地提質(zhì)改造(旱改水)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、實施要求

(一)各相關(guān)鎮(zhèn)要成立項目攻堅工作組，并于4月6日前到各村召開欽南區(qū)耕地提質(zhì)改造(旱改水)項目推進及攻堅月實施動員會議，協(xié)助實施單位推進租地及后期施工工作。

(二)區(qū)自然資源局、區(qū)財政局要指導(dǎo)實施單位完成立項批復(fù)等相關(guān)手續(xù)，并督促項目具體實施單位，嚴格按照任務(wù)目標(biāo)時間節(jié)點完成各項工作。

(三)區(qū)金投公司要按照任務(wù)時間節(jié)點要求，及時跟進項目，根據(jù)代建方完成并交易的子項情況，撥付代建方結(jié)算款。

(四)區(qū)糖蔗服務(wù)中心負責(zé)做好蔗農(nóng)的思想工作，及時跟進并積極配合(旱改水)項目推進及攻堅月實施。

(五)區(qū)司法局安排人員與各鎮(zhèn)成立糾紛處置工作組，及時處理(旱改水)項目租地及后期施工過程中出現(xiàn)糾紛問題。

五、補償標(biāo)準(zhǔn)方案

為了確保項目順利推進，完成租地及相關(guān)補償工作，租地費600元/畝/年，租地期限不低于3年，青苗補償根據(jù)《欽南區(qū)青苗及地上附著物補償標(biāo)準(zhǔn)》（欽南征收中心發(fā)〔2020〕22號）執(zhí)行（詳見附件3）。

六、項目資金來源

項目實施所需資金由社會資本投資方全額出資。

七、保障措施

欽南區(qū)耕地提質(zhì)改造(旱改水)項目是我區(qū)重大任務(wù)工作，各鎮(zhèn)、各部門要提高思想認識，高度重視，密切配合，全力推進項目實施。

水田改旱田典型案例范文第五篇開縣漢豐三校課程改革實施方案

一、指導(dǎo)思想

為進一步推進新課程改革，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以育人質(zhì)量為根本，以課堂為陣地，以模式研究為切入口，以課題實驗為抓手，促進教師專業(yè)化發(fā)展，追求高效卓越的課堂教學(xué)，促進每個學(xué)生終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。

二、課改目標(biāo)

實現(xiàn)在新課改中學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，可持續(xù)性發(fā)展及教師自身可持續(xù)發(fā)展，促進學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。

1、以全面提高教師整體素質(zhì)為目標(biāo)，探索教師專業(yè)發(fā)展途徑，為教師搭建成長平臺。

2、形成并完善漢豐三校“自主課堂”模式。

3、給學(xué)生一個空間，讓他們自主探究，發(fā)揮創(chuàng)造力，與教師共建生命課堂。通過全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

4、從營造健康和諧的校園文化入手，讓教師和學(xué)生在課堂xxx同成長。

5.以課改為契機，提升學(xué)校辦學(xué)形象，促進學(xué)校上檔升位。三、課改領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：廖仁華，副組長：謝澤友，組員：其他行政成員。下設(shè)課改辦公室為教導(dǎo)處，有謝澤友牽頭，龔舉清、徐丙萬、畢競具體負責(zé)落實，教研組長級課題組長為主要成員。

四、課改措施

（一）開齊開足課程——課改的基礎(chǔ)

1.開齊開足課程

按部頒要求，開齊課程，開足課時是實施素質(zhì)教育的根本，也是課改的基礎(chǔ)。課改是要通過課程來體現(xiàn)的，該開1的不開，或自己確定輕重、主副學(xué)科擅自增減課時，這是課改的失策和大忌，也是與“面向全體，全面促進學(xué)生的發(fā)展”的課改精髓相悖的。因此，我校每期在安排課程設(shè)置上首先是按部頒要求，開齊課程，開足課時，然后才是科學(xué)的設(shè)置地方課程、校本課程。

2.實施全面全程評價“全面全程評價”是指對開設(shè)的所有學(xué)科都要進行教學(xué)全過程的評價和考核，即全員過程考核，全員質(zhì)量考核。否則開齊開足課程只是表面的，有些課程仍然得不到落實。

我們制定了《開縣漢豐三校教學(xué)工作考評細則》，對各學(xué)科均從教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量兩個方面進行考核和評價，保證了課程落實到位。教學(xué)過程我們抓八個方面，即：課堂出勤、教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)與檢測、課外活動、班班通運用、學(xué)生及家長評價，對全體教師進行考核和評價，語文學(xué)科另加詩詞吟誦、書法練習(xí)兩個方面考核。做到每月進行一次考評，讓老師時刻不放松自己的教學(xué)工作，一期結(jié)束后，將每月考核的得分加起來求平均數(shù)即該位教師的教學(xué)過程得分。教學(xué)質(zhì)量考核，我們除了對語文、數(shù)學(xué)進行期末統(tǒng)一監(jiān)測外，對藝體綜合學(xué)科也進行統(tǒng)一的監(jiān)測。監(jiān)測方式主要是常識測試和技能測試。常識通過筆試檢測，技能根據(jù)學(xué)科特點通過面試和抽測進行。從而實現(xiàn)了“全面全程評價”，為課程改革奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）探索模式教學(xué)——課改的深入

課程改革的主陣地在課堂，如何在課堂上深入推進課改，那就要敢于直面難點和焦點，一改慣用的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、方式、方法，敢于去構(gòu)建和嘗試新的教學(xué)模式。從2011年上期起，我校開始了“先學(xué)后導(dǎo)”的課堂教學(xué)模式研究，在研究中我們不斷完善，現(xiàn)更名為“自主課堂”模式。

1.為什么要研究模式

（1）為新課改定向。新課改后，理念多，理論多，流派多，在眾多的理論和流派面前，我們有的老師失去了自我，迷失了方向，有2的老師甚至不會上課了——原有的丟失了，新理念的課又上不好。因此，我們有必要組織力量系統(tǒng)的研究新課改的理念、理論，方式、方法，并有機地體現(xiàn)在教學(xué)過程中，最終形成一個能體現(xiàn)新課改精神的教學(xué)模式，讓老師們學(xué)習(xí)和嘗試新課改。

（2）解放教師。在課改面前老師們心無套路，教學(xué)胸中無數(shù)，必然會讓老師們忙于備課，忙于上課。有了模式后，會大大提高工作效率，減輕老師們的負擔(dān)。

（3）成長教師。年輕教師要快速成長，不能全憑自己摸索，要借鑒有效的經(jīng)驗。模式是最有效的經(jīng)驗，直接規(guī)范、約束、指導(dǎo)青年教師的上課。因此，我們要老師們學(xué)習(xí)模式教學(xué)，必須經(jīng)歷三個階段：一是入格；二是熟格；三是出格。最終成為一個彰顯個性的優(yōu)秀教師。

2.我校模式研究指導(dǎo)思想

四個必須：那就是無論采取什么樣的教學(xué)模式都必須建立在適用、高效、靈活、多樣，學(xué)生樂于接受，教師易于操作的基礎(chǔ)之上；必須有助于調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性；必須有助于開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力、陶冶學(xué)生情操；必須有助于誘發(fā)學(xué)生把知識拓展到課本以外，延伸到生活之中，從而達到舉一反三、融會貫通、學(xué)以致用的效果。

3.“自主課堂”的基本模式

以“先學(xué)后導(dǎo)”為指導(dǎo)思想，構(gòu)建自主課堂。就是一個在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的基礎(chǔ)上教師適當(dāng)點撥、指導(dǎo)，進而形成知識、技能，積淀方法、經(jīng)驗的過程。根據(jù)學(xué)科的不同特點，我們擬定了大致相同，而又體現(xiàn)學(xué)科特色的教學(xué)模式。語文四讀：一讀清障礙；二讀解大意；三讀品文本；四讀練表達。數(shù)學(xué)四步：一、“引”，引入質(zhì)疑新知；二“探”，探究學(xué)習(xí)新知；三、“議”，討論總結(jié)新知；四、“練”，運用延伸新知。

4.“自主課堂”模式的基本精神

3（1）師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué)，自主地學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極參與的主動性，充分發(fā)揮學(xué)生合作學(xué)習(xí)的智慧，使學(xué)生真正成為課堂的主人。教師的作用只在一個“導(dǎo)”上，導(dǎo)在關(guān)鍵處，導(dǎo)在疑難處，導(dǎo)在升華處。

（2）教學(xué)過程由傳授知識變成讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息、內(nèi)化情感、研究問題、增長知識的過程。學(xué)生不再只是停留于學(xué)習(xí)知識上，通過自學(xué)、探究、合作學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的好奇心、自信心、探究心，在求知的同時，更是鍛煉了學(xué)生的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的情感。

（3）教學(xué)不再是教師的教、學(xué)生學(xué)的過程，而是師生交流、積極互動、共同發(fā)展的過程。師生雙方相互交流，相互溝通，相互啟發(fā)，相互補充。實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。

（三）扎實校本教研——課改的推手

為了助推我校課堂教學(xué)改革，我們扎實開展了校本教研工作。1.讓研究成為一種常規(guī)

學(xué)校：每周一次工作布置；每月一次研討會；每期一次總結(jié)會。教研組：每周一次教研活動；每月一堂研究課；半期一次總結(jié)。教師：每期執(zhí)教一堂研究課；辦（聽）一次專題講座；撰寫一篇經(jīng)驗論文；研讀一本教育專著；設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計；聽20堂優(yōu)質(zhì)課。

2.讓課題研究成為一種載體

我校十分注重課題研究，先后研究了《探索主體教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才》、《打造書香校園，凸顯人文特色》、《利用遠教資源，促進教師可持續(xù)發(fā)展》、《學(xué)校和諧發(fā)展研究》等多個國家、市級課題，并有3個課題成功結(jié)題和推廣。學(xué)校充分鼓勵老師們開展課題研究，我校一線教師向進修校申報并立項了6個課題?，F(xiàn)在正處于積極研究階段。以課題研究促進我校發(fā)展，并不斷提高老師們的研究能力和教學(xué)能力。

43.讓賽課活動成為一個舞臺

我們十分重視市縣級課堂教學(xué)比賽和我校一年一度的青年教師賽課活動。我校已舉行了7屆青年教師賽課活動，每一次賽課活動都將涌現(xiàn)出一批新人，賽課的過程就是她們豐厚羽翼、快速成長的過程。老師們也把賽課活動當(dāng)作自己鍛煉的舞臺，學(xué)校也通過賽課活動來檢驗課改推進的成效。

（四）全員開展活動課——課改的延伸

課堂是課改的主陣地，但不是全部，課程輔助活動是課改應(yīng)有的延伸。在課程輔助活動中，我們將采取的做法是：

1.開展好課程輔助活動

將原來的“2+2”活動和課外活動，整合到課程輔助活動中，以活動課程的形式固定開展，既遵照了上級要求，又保證了活動的落實。

2.“特長班+興趣班”的活動課模式

如何組織全體學(xué)生開展活動課？我校創(chuàng)建了“特長班+興趣班”模式。

（1）三十九個特長活動班

科技類（9個班）：電子模型、葉畫、橋模、建模、小制作、航模、機器人、橡皮筋飛機、校園植物調(diào)查。

藝術(shù)類（9個班）硬筆書法、軟筆書法、國畫、素描及色彩、手工、聲樂、鼓號、舞蹈、腰鼓隊。

體育類（10個班）：男女籃球、男女乒乓球、男女羽毛球、田徑、藝術(shù)操、跳繩、象棋

語言表演類（8個班）：高、中段英語、演講、小品、相聲、朗誦、禮儀、表演。

電腦類（3個班）：電腦制作、動漫、智能機器人。（2）十二類興趣活動班

除特長班學(xué)生外，余下學(xué)生全部參與興趣班，無特長就培養(yǎng)興趣，5保證實現(xiàn)活動課學(xué)生全員參與。

我校開設(shè)的興趣活動有：硬筆書法、經(jīng)典誦讀、閱讀、跳繩、拔河、接力、籃球、踢毽子、兔子舞、科技、勞動技能、社會實踐等。

為了保證活動課落實到位，我們安排專人督查。對上課不認真、活動開展不到位的進行批評并記載，教師的考核情況與年度考核和績效掛鉤。

（3）凸顯特色活動

去年，我校被評為重慶市科技特色學(xué)校，今年，我校申報了以乒乓球為特色項目的體育特色學(xué)校和以腰鼓為特色項目的藝術(shù)特色學(xué)校。學(xué)校將充分利用課程輔助活動及課外活動時間，進行培訓(xùn)，凸顯活動特色。

（五）普及科技教育——我校課改特色

科技教育在我們漢豐三校占有很重要的地位，它是我校的特色，也是我校課改的特色。

1.科教課程建設(shè)

我們高度重視科技教育課程建設(shè)，要讓科技教育成為我校人人參與、人人享受的教育。

（1）室內(nèi)課程

把科技教育視為和語數(shù)并重的學(xué)科落實在課堂教學(xué)中。（2）活動課程

從去年開始，我們把科技教育作為了活動課程項目的必設(shè)內(nèi)容之一，并以“特長班+興趣班”的模式實現(xiàn)了學(xué)生的全員參與。

（3）科普閱讀

我校關(guān)注科學(xué)知識的普及，通過多種方式引入科普閱讀。一是學(xué)校充分發(fā)揮圖書室科普書籍的作用，定期向?qū)W生開放。二是學(xué)校為各班學(xué)生訂購科普讀物讓學(xué)生閱讀。三是不少學(xué)生自購自備了不少科普讀物交流閱讀。四是鼓勵學(xué)生收看科技類電視節(jié)目，并暢6談觀后感受。五是學(xué)校開展科學(xué)故事會、科學(xué)知識大賽、科學(xué)小品賽、科幻征文大賽等，營造更加濃郁的讀書氛圍，激勵學(xué)生熱愛科普閱讀，享受閱讀樂趣。

2.科教活動項目

實施七項科教活動項目：科技比賽項目；校園科技節(jié)；家校聯(lián)手搞科技；遠程協(xié)作研究；科技手抄報活動；“變廢為寶”創(chuàng)意探究活動；利用科技教育基地參觀、實踐。

從而實現(xiàn)科技教育從課內(nèi)到課外。3.“4+2”科技教育模式

通過多年的探索和總結(jié)，我校的科技教育模式已基本定格，即“4+2”科技教育模式?！?”是指利用四種方式開展好科技教育，即：一是課堂教育，每班每周開設(shè)三節(jié)科學(xué)課，教育學(xué)生學(xué)科學(xué)；二是特長教育，利用“2+2”活動開設(shè)科技教育特長班，培養(yǎng)科技方面有特長的學(xué)生；三是興趣教育，利用“2+2”活動開設(shè)科技教育興趣班，培養(yǎng)學(xué)生在科技方面的興趣，提高學(xué)生的科技水平和開發(fā)學(xué)生的潛質(zhì)；四是科技活動，通過開展豐富的科技教育活動來培養(yǎng)和提高學(xué)生。“2”是指使用好兩類教材來開展科技教育：一是國家教材，就是科技教育課上使用的教科書，教師必須鉆研好教材，結(jié)合我校實際、學(xué)生實際認真使用；二是校本教材，除課堂教育外的其他三種教育方式所使用的教材，均是我校教師自己開發(fā)的校本教材。要求老師們開展科技教育或組織科技活動都必須精心備課，準(zhǔn)備好材料。幾年來我們已形成了大量的科技教育一手資料，我們正在組織人力，把這些資料進行系統(tǒng)的整理，準(zhǔn)備編印成完整的我?？萍冀逃１窘滩?。

（六）落實減負提質(zhì)——課改的追求

過重的課業(yè)負擔(dān)是全面推進素質(zhì)教育的最大障礙，它消耗了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們喪失了學(xué)習(xí)動力。如何既“減負”又“提質(zhì)”，是當(dāng)前擺在我校面前的一件刻不容緩的大事。我校認真貫徹執(zhí)行渝教7基【2011】57號文件，全面落實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作，全面推進素質(zhì)教育，積極營造有利于學(xué)生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境，努力使學(xué)生生動活潑，健康成長。

1.落實減負，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)具體做法：

做法一：堅守一個原則

那就是“有益于學(xué)生身心發(fā)展的教育原則”。我校先后進行了幾次減負大行動，一是制定了《漢豐三校減負提質(zhì)實施方案》；二是制定了漢豐三校質(zhì)量考評方案；三是實行以教導(dǎo)處為主的教學(xué)巡查，督查教師減負行為。

做法二：把握兩個前提

即把握“嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格控制學(xué)生在校活動總量”“嚴格遵守課表”。做到值周領(lǐng)導(dǎo)巡查、教導(dǎo)處每日抽查，班主任每日檢查。把握了這兩個前提，有利于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，有利于學(xué)生健康發(fā)展。

做法三：突出一個重點

即“嚴格控制作業(yè)量”。按照《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重問題的若干規(guī)定》，我校一直以來提出的是保證學(xué)生適量的課業(yè)負擔(dān)。這個“適量”即一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量不超過1小時。

2.實現(xiàn)減負，努力提升育人質(zhì)量（1）不折不扣地落實課程計劃

水田改旱田典型案例范文第六篇為保障我市建設(shè)用地，做好耕地后備資源的有效開發(fā)利用，根據(jù)《XX市土地開發(fā)補充耕地項目管理細則》等文件精神，制定本實行方案。

1、指點思想與工作目標(biāo)

牢牢圍繞我市經(jīng)濟工作的整體要求，將保護耕地作為土地管理的重要任務(wù)，堅決落實最嚴格耕地保護制度和節(jié)儉用地制度，堅持耕地保護優(yōu)先、數(shù)量質(zhì)量并重原則，嚴守耕地紅線，確保耕地實有面積基本安穩(wěn)、質(zhì)量不降落。堅持“誰占誰補、先補后占、占優(yōu)補優(yōu)、占水田補水田、有償使用”，通過增減掛鉤、土地開發(fā)、旱改水，實現(xiàn)我市占補耕地在數(shù)量和質(zhì)量上的平衡，提高各級各部門保護耕地的主動性和積極性。

2、項目實行主體和實行程序

(1)項目選址。根據(jù)土地利用整體計劃和土地開發(fā)整治專項計劃，市國土資源局組織農(nóng)業(yè)、水利、林業(yè)等相干部門人員進行實地踏勘，征求鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、村(居)及相干部門的意見后，肯定項目選址。

(2)計劃設(shè)計。對60畝以上的土地開發(fā)、旱改水項目，由市國土資源局土地整理中心負責(zé)組織完成項目可研、計劃設(shè)計及預(yù)算編制，初審后報XX市國土資源局進行專家評審;對60畝以下土地開發(fā)、旱改水的項目，可做簡單施工設(shè)計，由市國土資源局及相干鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)組織專業(yè)人員審核;對農(nóng)民自主開發(fā)項目，無需做施工設(shè)計，直接由鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)拜托資質(zhì)單位進行勘測，由市國土資源局組織專家驗收，并報請市政府下達立項、驗收文件。

(3)立項程序。60畝以上的土地開發(fā)、旱改水和城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤項目由市國土資源局土地整理中心負責(zé)組織立項材料并向XX市國土資源局申報立項;60畝以下土地開發(fā)項目由所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)提交要求立項材料經(jīng)市國土資源局審核后，報市政府批準(zhǔn)下達立項批復(fù)，并報XX市國土資源局備案。

(4)實行管理。項目實行管理必須嚴格履行項目法人制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、合同制和公告制。60畝以上土地開發(fā)、旱改水項目由市國土資源局土地開發(fā)整理中心負責(zé)實行;60畝以下土地開發(fā)項目、旱改水項目及所有城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤項目由項目所在鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)村(居)負責(zé)實行。

(5)項目驗收。項目竣工后，及時進行新增耕地竣工勘測和質(zhì)量評定，同時完善各項內(nèi)業(yè)資料，完成決算審計，獲得審計報告。60畝以上土地開發(fā)項目、旱改水項目及所有增減掛鉤項目由市國土資源局負責(zé)組織財政、水利、農(nóng)業(yè)等部門專業(yè)人員對項目進行初驗，初驗合格后報XX市國土資源局申請竣工驗收。60畝以下土地開發(fā)、旱改水項目由實行的鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)村(居)向市政府提出驗收申請，由市國土資源局負責(zé)組織財政、水利、農(nóng)業(yè)等部門專業(yè)人員進行竣工驗收，然后報市人民政府審批，再報XX市國土資源局備案。

(6)后期管護及耕種。項目竣工驗收后，項目單位應(yīng)依照土地權(quán)屬，及時將土地和有關(guān)設(shè)施移交給村委會或村民小組(增減掛鉤項目權(quán)屬歸屬企業(yè)的由企業(yè)負責(zé))，落實耕作主體。

3、資金保障及使用管理

各項目立項批準(zhǔn)后，由市財政局按工程總預(yù)算投資的50%，撥付給國土局土地整理中心作為工程預(yù)支款，包括工程前期費用(丈量、

設(shè)計預(yù)算、工程施工費、工程監(jiān)理費等)，剩余的50%等竣工驗收報備后按實際新增耕地面積1次性付清。工作嘉獎經(jīng)費，項目開工后，按XX市土地開發(fā)、旱改水、增減掛鉤畝均經(jīng)費1覽表工作經(jīng)費嘉獎標(biāo)準(zhǔn)的50%預(yù)撥付給各單位，剩余的50%等竣工以后按實際耕地情況1次性付清。其中，20XX年X月X日之前開工的項目按原文件履行，20XX年X月X日以后開工的項目按此方案履行。

4、組織機構(gòu)及工作職責(zé)

(1)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立由市委常委、常務(wù)副市長任組長，分管副市長為副組長，市政府辦、發(fā)改委、財政局、國土資源局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水利局、環(huán)保局等部門負責(zé)人為成員的XX市土地整治項目領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在國土局，由國土局長任辦公室主任具體負責(zé)兼顧、調(diào)和項目實行工作，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并報市土地整治領(lǐng)導(dǎo)小組。

(2)部門工作職責(zé)。市國土資源局負責(zé)組織項目的立項、驗收、報備等工作和項目實行進程中的監(jiān)管工作;市農(nóng)業(yè)局負責(zé)配合項目的耕地質(zhì)量評定工作;市財政局負責(zé)做好項目的資金兼顧、撥付、監(jiān)管和項目預(yù)算審查等工作;市水利局、林業(yè)局、農(nóng)業(yè)局、環(huán)保局負責(zé)項目的前期踏勘及實行進程中的相干配合工作。

(3)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)工作職責(zé)。項目所在地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)負責(zé)項目前期的權(quán)屬調(diào)查，配合做好立項選址、踏勘工作;項目實行中的糾紛調(diào)解工作;項目驗收后工程設(shè)施管護和后期延續(xù)性的耕種監(jiān)管工作，確保耕地質(zhì)量不降落，不拋荒。

(4)國土局土地整理中心職責(zé)。負責(zé)項目的具體工作，主要是負責(zé)項目實行管理、技術(shù)指點;上級部門的檢查、督察、調(diào)和工作并完善驗收資料及歸檔工作;上年度土地開發(fā)、旱改水、增減掛鉤項目的統(tǒng)計工作;

5、本實行方案由國土資源局負責(zé)解釋。

水田改旱田典型案例范文第七篇2016年農(nóng)田水利項目縣實施方案編制大綱

（水田項目縣）

水田項目縣建設(shè)范圍、內(nèi)容要求

依據(jù)全省水田灌溉發(fā)展規(guī)劃，近期我省水田項目縣建設(shè)范圍為5萬畝以下灌區(qū)骨干工程。建設(shè)內(nèi)容具體包括:

1、小型水源工程:包括塘壩(庫容10萬立方米以下)、引水堰閘(引水流量小于1立方米每秒渠首)、小型灌溉排水泵站(裝機小于1000千瓦)等；

2、灌溉排水渠系工程:5萬畝以下灌區(qū)骨干渠溝道及配套建筑物工程建設(shè);

3、相應(yīng)配套工程:包括必要的機耕道路和生產(chǎn)橋等。

4、必要的量測水設(shè)施、灌溉試驗站等。設(shè)計資質(zhì)和精度要求

水田項目縣設(shè)計單位的資質(zhì)原則上要求具有水利工程丙級以上設(shè)計資質(zhì)，但建設(shè)內(nèi)容包括引水堰閘、小型灌溉排水泵站的必須具備水利乙級設(shè)計資質(zhì)。實施方案設(shè)計精度要求達到初步設(shè)計階段。

目錄1項目提要項目背景及依據(jù)

項目縣經(jīng)濟社會簡況及灌區(qū)基本現(xiàn)狀

農(nóng)田水利工程存在的主要問題及項目建設(shè)的必要性水文工程地質(zhì)工程任務(wù)及規(guī)模工程布置及設(shè)計投資概算及資金籌措施工組織設(shè)計主要效益及經(jīng)濟評價

項目建設(shè)管理及建后運行管護2項目縣經(jīng)濟社會簡況及灌區(qū)基本現(xiàn)狀自然狀況經(jīng)濟社會狀況灌區(qū)農(nóng)田水利工程狀況

3農(nóng)田水利工程存在主要問題及項目建設(shè)必要性農(nóng)田水利工程在灌區(qū)中的地位和作用農(nóng)田水利工程存在的主要問題項目建設(shè)的必要性4水文概況

氣象、水文基本情況徑流洪水水位流量關(guān)系施工洪水泥沙冰情5工程地質(zhì)概述勘察依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)區(qū)域地質(zhì)概況工程地質(zhì)條件天然建材調(diào)查結(jié)論及建議6工程任務(wù)及規(guī)模工程任務(wù)灌排工程規(guī)模7工程布置及設(shè)計設(shè)計依據(jù)建設(shè)等別和標(biāo)準(zhǔn)方案比選工程總體布置灌溉、排水渠溝道設(shè)計建筑物設(shè)計主要工程量8投資概算及資金籌措投資概算依據(jù)及有關(guān)規(guī)定投資概算年度實施計劃資金籌措方案建設(shè)資金管理9施工組織設(shè)計施工條件施工導(dǎo)游

施工總布置及主體工程施工施工總進度安排10主要效益評價

提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力方面促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展方面生態(tài)環(huán)境效益方面社會效益方面11項目建設(shè)管理及運行管護項目建設(shè)管理

項目運行管理機構(gòu)和人員項目運行管理制度工程設(shè)施管護及經(jīng)費來源12附表13附圖

1項目提要項目背景及依據(jù)項目縣建設(shè)方案立項背景。

編制依據(jù)：《水利部財政部關(guān)于做好2015年度農(nóng)田水利建設(shè)管理工作的通知》（辦農(nóng)水【2015】142號）（財農(nóng)[2009]92號）、《××縣農(nóng)田灌溉工程規(guī)劃報告》、《水利水電工程等級劃分及洪水標(biāo)準(zhǔn)》（SL252—2000）、《灌溉與排水工程設(shè)計規(guī)范》（GB50288—99）、《節(jié)水灌溉技術(shù)規(guī)范》（SL207—98）、《渠道防滲工程技術(shù)規(guī)范》（SL18—2004）、《泵站設(shè)計規(guī)范》（GB/T50265-97）、《水閘設(shè)計規(guī)范》（SL265-2001）、《泵站技術(shù)改造規(guī)范》（SL254—2000）、《水利水電工程水文計算計算規(guī)范》（SL278—2002）、《水利建設(shè)項目經(jīng)濟評價規(guī)范》（SL72—94）等。(如有新出規(guī)范以新規(guī)范為準(zhǔn))項目縣經(jīng)濟社會簡況及灌區(qū)基本現(xiàn)狀項目縣自然狀況、社會經(jīng)濟狀況、灌區(qū)基本現(xiàn)狀。

農(nóng)田水利工程存在的主要問題及項目建設(shè)的必要性農(nóng)田水利工程在灌區(qū)中的地位與作用，農(nóng)田水利工程存在的主要問題。項目建設(shè)的必要性。水文水文成果工程地質(zhì)結(jié)論及建議工程任務(wù)及規(guī)模簡述工程任務(wù)及規(guī)模工程布置及設(shè)計簡述工程布置及設(shè)計投資概算及資金籌措

簡述項目投資及資金籌措方案。資金整合的來源、建設(shè)范圍及規(guī)模。施工組織設(shè)計

簡述施工組織設(shè)計相關(guān)內(nèi)容主要效益評價簡述主要效益及經(jīng)濟評價。項目建設(shè)管理及建后運行管護建設(shè)管理體制。建后運行管護制度與措施。2項目縣經(jīng)濟社會簡況及灌區(qū)基本現(xiàn)狀自然狀況

項目縣地形地貌、氣象、水文、水資源狀況，區(qū)域地質(zhì)、工程地質(zhì)和水文地質(zhì)狀況等。經(jīng)濟社會狀況

項目區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村數(shù)等）及人口狀況，2015年度縣財政收入、可用財力等財政狀況，縣域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平等；農(nóng)民的生產(chǎn)、生活條件和收入水平，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，糧食及其他作物的種植結(jié)構(gòu)、產(chǎn)量、產(chǎn)值等情況。灌區(qū)農(nóng)田水利工程狀況

2015年建設(shè)項目灌區(qū)基本情況：項目灌區(qū)建成年代、運行狀況、中大型灌區(qū)的干支渠現(xiàn)狀及其續(xù)建配套和節(jié)水改造實施情況等。3農(nóng)田水利工程存在主要問題及項目建設(shè)必要性農(nóng)田水利工程的地位和作用農(nóng)田水利工程的地位和作用。農(nóng)田水利工程存在的主要問題

項目區(qū)農(nóng)田水利工程現(xiàn)狀及存在的問題；擬改造工程現(xiàn)狀及存在問題等。項目建設(shè)的必要性本期項目的必要性、緊迫性。4水文

建設(shè)內(nèi)容有引水堰閘、灌溉排水泵站及重要骨干建筑物內(nèi)容時須詳細論述概況

氣象、水文基本情況徑流洪水水位流量關(guān)系施工洪水泥沙冰情5工程地質(zhì)

建設(shè)內(nèi)容有引水堰閘、灌溉排水泵站及重要骨干建筑物內(nèi)容時須詳細論述概述勘察依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)區(qū)域地質(zhì)概況工程地質(zhì)條件天然建材調(diào)查結(jié)論及建議6工程任務(wù)及規(guī)模工程任務(wù)灌排工程規(guī)模

灌區(qū)澇區(qū)總體規(guī)劃，灌溉制度、水土供需平衡分析、規(guī)模和參數(shù)等。7工程布置及設(shè)計設(shè)計依據(jù)

包括前期各項成果，各種規(guī)范等建設(shè)等別和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

《灌溉與排水工程設(shè)計規(guī)范》、《節(jié)水灌溉工程技術(shù)規(guī)范》、《渠道防滲工程技術(shù)規(guī)范》、《泵站設(shè)計規(guī)范》、《灌溉與排水工程技術(shù)管理規(guī)程》等國家技術(shù)規(guī)范要求。方案比選

引水堰閘、灌溉排水泵站須進行位置、型式和方案比選工程總體布置包括總體布置原則和布置方案，明確項目區(qū)建設(shè)位置與范圍，工程總體布局，說明各片水源與渠首布置、灌排渠系及配套建筑總體布置。綜合考慮地形、水源條件、縣域經(jīng)濟社會發(fā)展水平和農(nóng)田水利發(fā)展現(xiàn)狀及特點，提出農(nóng)田水利項目縣發(fā)展項目，努力打造高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化節(jié)水灌溉規(guī)?；ㄔO(shè)片，做到工程相對集中，形成規(guī)模，重在特色，打造亮點，加強示范與推廣。

灌溉、排水渠溝道設(shè)計

依據(jù)前期規(guī)劃可研和渠溝道實測基礎(chǔ)資料，提出其水利要素、設(shè)計成果等內(nèi)容建筑物設(shè)計灌溉工程

主要建筑物結(jié)構(gòu)設(shè)計、穩(wěn)定設(shè)計、水利計算等內(nèi)容（1）泵站設(shè)計

包括機泵選型、進水池尺寸的確定、泵房布置（泵房結(jié)構(gòu)形式、泵房尺寸的確定、泵房各部分高程的確定）、引渠斷面設(shè)計、前池設(shè)計、出水池設(shè)計（出水管直徑的確定、出水池寬度的確定、管口淹沒度的確定、出水池長度的確定）等步驟，并繪制泵站平面圖、縱剖面圖及細部構(gòu)造圖。（2）水閘設(shè)計

包括閘孔孔徑計算、消能防沖計算、防滲長度計算、交通橋尺寸的確定等步驟，并繪制水閘平面圖、縱剖面圖及細部構(gòu)造圖。（3）涵洞設(shè)計

包括設(shè)計流量計算、洞型判別、底坡選擇、設(shè)計水深計算、洞高的確定、水面銜接計算、涵洞進出口高程計算、下游渠底高程較洞口底板降落值計算、下游渠底高程確定等步驟，并繪制涵洞平面圖、縱剖面圖及細部構(gòu)造圖。（4）渡槽設(shè)計

包括水力設(shè)計（進出口型式及高程的確定）、各部尺寸的擬定、渡槽地基承載力計算、穩(wěn)定驗算等步驟，并繪制渡槽平面圖、縱剖面圖及細部構(gòu)造圖。（5）其它建筑物設(shè)計（6）渠系配套建筑物建設(shè)內(nèi)容

對渠系建筑物進行分類統(tǒng)計，填寫渠系建筑物設(shè)計計算成果匯總表（數(shù)量、建設(shè)性質(zhì)、規(guī)模/設(shè)計參數(shù)）排澇工程

包括排澇泵站、閘站、排水涵洞等建筑物設(shè)計，典型設(shè)計要求同渠系建筑物，并填寫排澇工程設(shè)計計算成果匯總表（數(shù)量、建設(shè)性質(zhì)、規(guī)模/設(shè)計參數(shù)）主要工程量

根據(jù)項目區(qū)實施項目建筑物設(shè)計參數(shù)與典型設(shè)計圖，對各類建筑物主要工程量進行分類概算：土石方開挖***萬m3，土石方回填***萬m3，砌石***萬m3，現(xiàn)澆砼***萬m3，預(yù)制砼***萬m3，墊層**萬m3，管道***km。

此外如有灌溉排水泵站設(shè)計內(nèi)容時，還應(yīng)有水機、電器及金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計內(nèi)容，如發(fā)生占地時，還應(yīng)有占地方面設(shè)計內(nèi)容。8投資概算及資金籌措投資概算依據(jù)及有關(guān)規(guī)定

按照黑龍江省最新概（估）算編制規(guī)定編制。材料預(yù)算價格：按2015年第三季度各縣（市、區(qū)）的《工程造價信息》建筑材料價格，并結(jié)合工程的具體情況綜合考慮（附大宗材料預(yù)算單價匯總表）。投資概算年度實施計劃資金籌措方案

工程總投資***萬元，按照中央下達資金與地方資金配套，申請中央財政補助資金***萬元，縣（市、區(qū)）地方財政配套資金***萬元。建設(shè)資金管理

項目建設(shè)資金由中央、各級地方財政部門多渠道籌集，明確財政補助和自籌資金的財務(wù)管理和資金撥付方式，設(shè)立農(nóng)田水利項目縣財務(wù)辦公室，健全專項資金使用各項規(guī)章制度，嚴格審批，實行?？顚Ｓ?，嚴禁截留、擠占和挪用。同時定期對工程資金的使用進行財務(wù)審計。9施工組織設(shè)計施工條件

包括工程概況、場內(nèi)外交通、建材及水電風(fēng)供應(yīng)、天然建材等內(nèi)容施工導(dǎo)流

提出導(dǎo)流標(biāo)準(zhǔn)，進行導(dǎo)流建筑物設(shè)計、施工降水設(shè)計施工總布置及主體工程施工

施工布置原則，堆料場、砼拌合、鋼筋加工、生活區(qū)等布置施工總進度安排

包括工期安排及各單項工程進度安排10主要效益評價

提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力方面

項目實施后，灌區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件將大大改善，能夠充分滿足灌區(qū)范圍內(nèi)農(nóng)田的正常灌溉和排澇需要，發(fā)揮水利工程為農(nóng)業(yè)服務(wù)的作用，新增和恢復(fù)灌溉面積、改善灌溉面積、新增和改善排澇面積、新增節(jié)水能力、新增糧食生產(chǎn)能力、新增經(jīng)濟作物產(chǎn)值等。促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展方面

小型農(nóng)田水利工程項目的實施，將進一步促進灌區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，由于灌區(qū)水利條件的改善，糧食和經(jīng)濟作物產(chǎn)量的增加，農(nóng)民收入也必定相應(yīng)增加，農(nóng)民負擔(dān)相對減輕，從而加快灌區(qū)農(nóng)民早日脫貧致富、奔小康的步伐，從真正意義上解決“三農(nóng)”問題。生態(tài)環(huán)境效益方面

水田改旱田典型案例范文第八篇大發(fā)[2011]32號

xxx大水田鄉(xiāng)黨委

大水田鄉(xiāng)人民政府

關(guān)于印發(fā)《大水田鄉(xiāng)“創(chuàng)國衛(wèi)”工作實施方

案》的通知

各黨支部、村委會、鄉(xiāng)直機關(guān)各單位：

《大水田鄉(xiāng)“創(chuàng)國衛(wèi)”工作實施方案》已經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。

xxx大水田鄉(xiāng)黨委

大水田鄉(xiāng)人民政府

2011年5月8日

大水田鄉(xiāng)“創(chuàng)國衛(wèi)”工作實施方案為鞏固省級衛(wèi)生縣城成果，加快推進我縣山水生態(tài)宜居城鎮(zhèn)建設(shè)步伐，提高廣大市民的文明早生素質(zhì)，縣委、縣政府決定，用三年左右時間實現(xiàn)創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的目標(biāo)。根據(jù)《國家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)》，縣委、縣政府要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定本工作方案。

一、重要意義

創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是縣委、縣政府踐行“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本的重要舉措。創(chuàng)國衛(wèi)對推動我縣城市基礎(chǔ)設(shè)施、加強城市管理、改變城市面貌、改善人居環(huán)境和投資環(huán)境、提升城市品位和城市形象、促進經(jīng)濟發(fā)展、提高人民生活水平具有重要的意義。

二、指導(dǎo)思想

以黨的xxx精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)：以改善縣城環(huán)境、培養(yǎng)市民良好衛(wèi)生習(xí)慣、提高市民生活質(zhì)量和健康水平為目的，動員全縣各級各部門和廣大群眾積極參與創(chuàng)衛(wèi)工作，將縣城建設(shè)成市容整潔、環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良、設(shè)施配套、生態(tài)宜居的國家衛(wèi)生縣城。

三、目標(biāo)任務(wù)

2013年實現(xiàn)國家衛(wèi)生縣城目標(biāo)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

我鄉(xiāng)成立“創(chuàng)國衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記王天文任組長，鄉(xiāng)長周福湘任第一副組長，向方友、楊光勇、胡廉、張翔、張少遲、黃欣、余慶軍等同志任副組長，江廣、舒雪平、黃烈友、雷家俊、李春紅、張福建、包昌金等同志為成員。

五、健全制度、落實責(zé)任

1、按照片區(qū)(路段）管理責(zé)任制。鄉(xiāng)集鎮(zhèn)分成3個片區(qū)，2個村路段。每個片區(qū)明確單位負責(zé)，督促片區(qū)和路段內(nèi)責(zé)任單位、村委會落實創(chuàng)衛(wèi)工作，負責(zé)片區(qū)衛(wèi)生巡查，消除衛(wèi)生死角。

2、完善門前“四包”的長效管理機制。大水田鄉(xiāng)集鎮(zhèn)單位和門店必須負責(zé)門前“包衛(wèi)生、包秩序、包綠化、包設(shè)施”的“四包”任務(wù)，由大水田鄉(xiāng)村委會組建聯(lián)合隊伍，加大巡查和處罰力度。

3、開展文明衛(wèi)生單位的創(chuàng)建活動。各單位要積極創(chuàng)建省、市級文明衛(wèi)生單位標(biāo)準(zhǔn)。

4、落實健康教育制度。各單位、學(xué)校要開展經(jīng)常性的健康教育活動，使健康教育觀念深入人心。

5、開展以滅鼠滅蟑為重點的除“四害xxx活動。聘請有關(guān)專家，發(fā)動廣大人民群眾，堅持專群結(jié)合，科學(xué)滅殺，爭取兩年內(nèi)滅蟑達標(biāo)。

6、堅持定期調(diào)度通報制度。根據(jù)“創(chuàng)國衛(wèi)”考核檢查標(biāo)準(zhǔn)，實行動態(tài)督查考核，定期召開調(diào)度會，通報階段創(chuàng)衛(wèi)結(jié)果。連續(xù)三次受黃牌通報的單位、村委會領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)度會上說明原因，并限期整改。

7、堅持周五下午大清掃制度。每個星期五下午由各單位對單位庭院和責(zé)任區(qū)域集中進行徹底清掃，清理水溝和垃

圾死角，清除xxx牛皮癬xxx。

8、堅持衛(wèi)生評比制度。各單位、村委會要經(jīng)常性開展衛(wèi)生大清掃活動。

9、堅持限期整改制度。鄉(xiāng)“創(chuàng)國衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)督查情況，對發(fā)現(xiàn)的問題的村委會和單位在規(guī)定的時間內(nèi)整改到位。整改情況和結(jié)果作為創(chuàng)衛(wèi)評比的重要指標(biāo)。

六、工作步驟

（一）組織動員階段(2011年3月一2011年5月）成立創(chuàng)建機構(gòu)，制定實施方案，召開動員大會，與相關(guān)部門簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確職責(zé)，落實責(zé)任。營造宣傳氛圍，多層次、多渠道開展創(chuàng)建宣傳活動。

（二）全面實施階段(2011年6月一2012年9月）按照國家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)，針對我縣創(chuàng)建工作中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，集中時間、人力、財力，抓住重點，突破難點，扎實開展治理整頓和硬件建設(shè)，全面完成總體目標(biāo)任務(wù)。

(三）自查完善階段(2012年l0月——2013年2月）鄉(xiāng)“創(chuàng)國衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員對創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)完成情況和達標(biāo)項日進行模擬檢查和效果評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，進一步完善資料，建立檔案。

（四）迎接考核鑒定階段(2011年3月一2013年8月）鞏固提高創(chuàng)衛(wèi)成果，切實搞好查漏補缺，迎接全國愛衛(wèi)會組織的調(diào)研、暗訪和考核驗收。

七、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。全鄉(xiāng)上下要把創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作放在突出的位置，各單位、各村委會要在鄉(xiāng)創(chuàng)國衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，把創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作納入重要認事日程，一把手負總責(zé)親自抓，明確任務(wù)，落實責(zé)任，確保工作順利開展。

2、廣泛宣傳，全民動員。要大力宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作的重要意義、目標(biāo)和任務(wù)要求，在全鄉(xiāng)形成強大的宣傳聲勢和輿論氛圍，通過廣泛深入的宣傳教育，進一步提高全民的衛(wèi)生意識和文明意識，充分調(diào)動群眾參與創(chuàng)建的積極性，其正形成全民動員、萬眾一心的創(chuàng)衛(wèi)局面。

3、加大投入，完善設(shè)施。創(chuàng)國衛(wèi)工作是十項龐大的社會系統(tǒng)工程，需要大量的人力、財力、物力作文撐。各級各部門必須把創(chuàng)衛(wèi)工作列入本單位、村委會經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃和年度工作實施計劃，加大投入，加快建設(shè)，完善備項設(shè)施。同時，每年拿出一部分資金用于衛(wèi)生創(chuàng)建工作。

4、強化督查，嚴格獎懲。要建立完善督促檢查機制，經(jīng)常對各部門的階段目標(biāo)任務(wù)完成情況進行檢查、考核，確?？h創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作任務(wù)圓滿完成。

水田改旱田典型案例范文第九篇武當(dāng)山東風(fēng)精鑄學(xué)校2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

課改實施方案

為進一步推進我校課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力推進我校課改工作的全面開展，使“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念真正落實到學(xué)校的各項工作中，我校堅持以提高學(xué)生的素質(zhì)為宗旨，以強力推進課改為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，建立新的教學(xué)方式，促進學(xué)習(xí)方式的變革，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有開拓創(chuàng)新精神的四有新人。我校課堂采用以小組合作為形式，以導(dǎo)學(xué)案為工具，“三四五”含義：“三”是指“課前預(yù)習(xí)---課內(nèi)探究---課后訓(xùn)練”三個步驟；“四”是指課堂教學(xué)中“自主學(xué)習(xí)---合作探究---展示點撥---訓(xùn)練提升”四個環(huán)節(jié)；“五”是指“自評、組評、日評、周評、月評”五種評價方式。以課堂評價制度為保障的方式來實現(xiàn)高效課堂改革。一、成立課改領(lǐng)導(dǎo)組：

課改組長：周剛，全面策劃指導(dǎo)課改工作，副組長：盛琳，指導(dǎo)教導(dǎo)處具體負責(zé)課改的實施與開展，課改組的成員：吳媚、田玉蓮、王少華、金珠、吳一非、張根富、落實各科目教學(xué)，保證學(xué)校課改任務(wù)的順利實施。二、課改實施原則：

學(xué)校課程改革將實行全員參與，全面推進的原則，全校教師都要積極參與到課改中來，樹立“不搞課改，不是合格老師”的理念，根據(jù)區(qū)教育局的課改要求和學(xué)校的課改方案，全面推進課堂教學(xué)改革的深入開展。三、課改操作模式：一、小組合作為形式

構(gòu)建學(xué)生健全人格，打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)。是該校的辦學(xué)理念。為了體現(xiàn)這一辦學(xué)理念，校長提出了班級班干部輪崗制度，讓每一個學(xué)生都得到了鍛煉。并根據(jù)班級特色制定了班干部輪崗制度、小組長行政職務(wù)輪崗制度、學(xué)科長輪崗制度，從而使每一個學(xué)生都得到了展示自我、鍛煉成長的機會。

班級構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，分組遵循“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢互補”的原則。按照學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點的差異進行分組，讓不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生進行優(yōu)化組合。每個小組都執(zhí)行行政職務(wù)和學(xué)科長的輪崗制度，并實行日記錄、周總結(jié)、月評比，評選每月的“最佳小組”、“質(zhì)疑之星”、“展示之星”等。在小組合作過程中，組合的小組以小組榮譽為重，學(xué)習(xí)上相互幫助，體現(xiàn)了陶行知先生提出的“小走生制”，達到了兵教兵的效果。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓每個學(xué)生都得到了鍛煉和提升。充分體現(xiàn)了以生為本，做到了相信學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。加強對小組長的培訓(xùn)繼而完善了班級評價小組制度，每周召開一次班委和小組長的聯(lián)席會議，針對弱勢小組和優(yōu)勝小組，分別總結(jié)得失和介紹經(jīng)驗。并將各組的自研、合作、展示學(xué)習(xí)及紀律、衛(wèi)生、成績等情況均納入“學(xué)生管理評價展示欄”進行綜合性評比，最后落實到學(xué)校的“三習(xí)之星”評比活動中。二、“三步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式為方法

“課前預(yù)習(xí)---課內(nèi)探究---課后訓(xùn)練”三個步驟；

（1）課前預(yù)習(xí)：解決什么時間預(yù)習(xí)？預(yù)習(xí)什么內(nèi)容？用什么方式掌握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況？怎樣設(shè)計預(yù)習(xí)學(xué)案？通過什么方法、手段使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)等等。

（2）課內(nèi)探究：要體現(xiàn)“三講三不講”；要搞好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計；要明確哪些問題學(xué)生自主學(xué)習(xí)，哪些問題學(xué)生合作探究；如何進行問題點撥？課堂教學(xué)過程中的反思總結(jié)環(huán)節(jié)如何設(shè)計？要體現(xiàn)教學(xué)過程中的課堂檢測、課堂反饋、課堂矯正、目標(biāo)達成和拓展提升等。（3）課后訓(xùn)練：要體現(xiàn)“三布置三不布置”；要多布置發(fā)散思維性、發(fā)展提高性和遷移應(yīng)用性的作業(yè)；要適當(dāng)控制作業(yè)的數(shù)量。

三、課堂“四環(huán)節(jié)”流程要求。課堂教學(xué)中“自主學(xué)習(xí)---合作探究---展示點撥---訓(xùn)練提升”四個環(huán)節(jié)若一節(jié)課時按40分鐘安排，時間劃分上大致是“5＋15＋15＋5”。

課堂教學(xué)四段中的六個實施步驟。根據(jù)不同學(xué)科，不同類型，六步的學(xué)習(xí)內(nèi)容也有所不同。

語文閱讀教學(xué)

預(yù)習(xí)引導(dǎo)，明確目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，組內(nèi)交流

分配任務(wù)，合作探究

展示質(zhì)疑，全班交流

理解感悟，拓展提升達標(biāo)檢測，全面鞏固數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)歸納，全面鞏固

復(fù)習(xí)引導(dǎo)，明確目標(biāo)

回顧預(yù)習(xí)，自主感知

合作探究，組內(nèi)交流

展示交流，互助提升

問題解決，達標(biāo)檢測四、導(dǎo)學(xué)案為工具

關(guān)于導(dǎo)學(xué)案的建設(shè)，首先遵循主體性、探究性、情境性、層次性和開放性五大原則，本著吃透教材打基礎(chǔ)、“二度創(chuàng)作”有提升、緊扣目標(biāo)抓落實、分層學(xué)習(xí)重差異、學(xué)習(xí)指導(dǎo)在其中五項基本要求。在編制流程中，自備是導(dǎo)學(xué)案形成的基礎(chǔ)。每一科任教師，課前按學(xué)科長布署的任務(wù)，認真探究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，想清方法，提出疑問，形成包括教材分析、教學(xué)重難點、整體設(shè)計思路等內(nèi)容的備案預(yù)案，以供三定備課時互研之用。互研是形成導(dǎo)學(xué)案的關(guān)鍵，教研組長會同本組教師開展集體研討活動，主要針對導(dǎo)學(xué)案的目標(biāo)設(shè)定和問題設(shè)計進行研討。學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定緊緊圍繞三維目標(biāo)進行，力求精準(zhǔn)，做到不拔高、不降低，符合學(xué)段，符合課時要求。問題的設(shè)計體現(xiàn)層次性和科學(xué)性，呈現(xiàn)型的問題少一些，發(fā)現(xiàn)型和創(chuàng)新型的問題多一些。同時避免要求化的學(xué)法指導(dǎo)，從而提高導(dǎo)學(xué)案的實效性。再備是課堂導(dǎo)學(xué)案有效實施前謀劃。要求每一科任教師在不違背導(dǎo)學(xué)案整體導(dǎo)學(xué)內(nèi)容和步驟的前提下，根據(jù)班級學(xué)情、自己教學(xué)個性，形成課堂具體實施的執(zhí)行課案。

五、反思是教研

為了提高教學(xué)質(zhì)量，推動課改進程，學(xué)校構(gòu)建了“自我反思、同伴互助、名師引領(lǐng)、共同提高”的教研模式和“個人備課——集體研課——小集磨課——個人再備”的集體備課模式。通過研備結(jié)合，達到以備促研，以研帶教的目的。反思是教學(xué)中的質(zhì)疑，同時也產(chǎn)生了微課題研究方向。通過反思板的放大，增進了師與師、師與生的了解，也讓領(lǐng)導(dǎo)更加了解老師的思想，走進老師的內(nèi)心世界。

六、問題是主線

三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式緊緊圍繞這條主線展開，從學(xué)生課前獨立自主產(chǎn)生質(zhì)疑，在課堂上合作探究解決問題。再在小組展示匯報探究成果，其他小組補充質(zhì)疑并吟誦，達到互助提升。以及教師最后對學(xué)生所學(xué)知識的檢測。這個教學(xué)過程培養(yǎng)了學(xué)生質(zhì)疑、析疑、解疑，以及合作探究的動力。同時也提升了對學(xué)生的組織能力和口頭表達能力。七、黑板是關(guān)鍵

給每個小組提供了一塊小黑板，它是作業(yè)本、練習(xí)本、糾錯本、考試卷，上板要求脫稿，他能暴露學(xué)生存在的問題及時進行輔導(dǎo)。同時也是學(xué)生自我展示的平臺。

八、評價是保障

（一）小組評價。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度，縮小兩級分化，制定了小組評價制度。課堂評價表、除了課堂及時給補充、質(zhì)疑、展示等打分評價外。還規(guī)定了每組1號作答6分，6號作答1分的激勵評價制度來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每科組長及時給本組所發(fā)言的學(xué)生計分，以便評出最優(yōu)小組。

（二）高效課堂的評價標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)從導(dǎo)學(xué)案設(shè)計、課堂實施、日日清檢測幾大塊進行評價。課堂實施主要從教師和學(xué)生兩個維度進行。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程根據(jù)自研、合作、展示和檢測四段導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)，從參與狀態(tài)、思維狀態(tài)、自主狀態(tài)、合作狀態(tài)、展示狀態(tài)、交往狀態(tài)進行評價，從而關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài)。學(xué)習(xí)效果從知識掌握、方法運用、能力形成和情感發(fā)展四項內(nèi)容進行評價。教師從課堂活動和個人素質(zhì)進行評價。這一評價體系的建立和實施，促進了課改工作的順利推進。

（三）檢測評價體現(xiàn)在堂清要點、日清疑惑、周訓(xùn)技能、月檢提升

四、對課堂教學(xué)評價的變革

(1)課堂教學(xué)力推三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，教師應(yīng)對每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)對學(xué)生作說明，讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而有目標(biāo)的進行努力，同時在課堂上應(yīng)給學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)和展示交流的時間，整個教學(xué)過程應(yīng)體現(xiàn)教與學(xué)的交流、互動、師生雙方相互交流、溝通、互相啟發(fā)、補充，在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、情感、體驗等，從而達成共識、共享、共進，以求得新的發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)相長。

(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)主動性、獨立性、獨特性、體驗性、問題性。

(3)課堂教學(xué)應(yīng)強調(diào)關(guān)注過程、強調(diào)學(xué)生探索新知識的經(jīng)歷和獲得新知的體驗。

(4)新型的師生關(guān)系應(yīng)充分體現(xiàn)尊重、民主、平等，發(fā)展的新型師生關(guān)系。

武當(dāng)山東風(fēng)精鑄學(xué)校2016年9月

水田改旱田典型案例范文第十篇完善了基礎(chǔ)設(shè)施，經(jīng)濟效益顯著。項目施工完成后，項目區(qū)的灌溉與排水設(shè)施、交通設(shè)施等得到完善，項目區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件得到較大提高，對提高耕地質(zhì)量等別、提高土地利用率、改善作物生長環(huán)境、提高作物抵抗自然災(zāi)害能力發(fā)揮了積極作用。項目區(qū)內(nèi)單位面積耕地產(chǎn)量顯著提高，作物收成得到保障。同時，完善后的便利交通使得農(nóng)業(yè)運輸生產(chǎn)成本降低，提高了生產(chǎn)效益。項目區(qū)內(nèi)2019年稻谷單產(chǎn)每畝895斤，稻谷生產(chǎn)總產(chǎn)量共680噸，收益萬元；2020年稻谷單產(chǎn)每畝648斤，生產(chǎn)總值780噸，收益萬元，有效促進了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。

因地制宜發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。項目建成后項目區(qū)的生態(tài)景觀明顯改善，成片的稻田形成一道亮麗的田間風(fēng)景線，在發(fā)揮著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和美化環(huán)境的雙重功能的同時，也為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)開辟了新的道路。項目區(qū)計劃將農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村文化旅游結(jié)合，并聯(lián)推進墾造水田后期種植管護、旅游策劃、景觀設(shè)計等，深入挖掘本地人文、建筑、飲食、農(nóng)耕等傳統(tǒng)文化底蘊，以墾造水田為抓手，發(fā)展集農(nóng)業(yè)種養(yǎng)、田園生態(tài)于一體的鄉(xiāng)村旅游，進一步助力鄉(xiāng)村振興。

水田改旱田典型案例范文第十一篇課改實施方案

（2017-2018學(xué)年）

為使我校的課堂教學(xué)改革走向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展道路，我校制定了2017—2018學(xué)年課堂教學(xué)改革發(fā)展規(guī)劃和課堂教學(xué)改革實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面推進素質(zhì)教育，落實新課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課改意識，改革教學(xué)模式，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)

1、總目標(biāo)：通過一年的努力，在我?；緦崿F(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，使之更加符合素質(zhì)教育和新課改的基本要求。

3、學(xué)生目標(biāo)：成為課堂的主人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康的情感、態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

4、課堂目標(biāo)：充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性；課堂教學(xué)是是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。

三、2015—2016學(xué)年課堂教學(xué)改革發(fā)展的階段性目標(biāo)在已有的課改基礎(chǔ)上我校所有年級及所有學(xué)科全部實行課堂教學(xué)改革，力爭在本階段達到教師人人參與課堂教學(xué)改革。在改革中提煉出適合我校低年級的課堂教學(xué)模式，不斷改進，不斷完善。

四、規(guī)劃實施（一）現(xiàn)狀分析

至2017年7月我校緊跟全縣課改步伐三到六年級都已完成課堂教學(xué)改革的轉(zhuǎn)型。在以后的三年中我們重點是把課堂教學(xué)改革普及到低年級。我校50歲以下教師有3人，50歲以上的老師只有13人，人員配置上我們計劃老青結(jié)合，相互幫助，老教師傳授青年教師經(jīng)驗，青年教師幫助老教師更新觀念，使用現(xiàn)代化設(shè)備。

（三）轉(zhuǎn)變思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師

平時教學(xué)中，多鼓勵教師學(xué)習(xí)新知識，新理念，新方法，并學(xué)以致用，結(jié)合自身把好的經(jīng)驗用到教學(xué)中。定期組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，走出去到別的學(xué)校學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，并寫出學(xué)習(xí)總結(jié)，把好的心得體會傳授給大家。從而，加快轉(zhuǎn)變教師思想，培養(yǎng)新時期下學(xué)習(xí)型教師，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。

（四）扎實教研，培養(yǎng)反思型教師

學(xué)校的圖書室，電腦設(shè)備全天候為教師開放，課堂教學(xué)改革中遇到的問題，或者平時教學(xué)中遇到問題，隨時記錄，隨時查閱，堅持每周四召開教師教研會，把在課堂教學(xué)改革中遇到的問題拿到會議中，大家集體討論解決，集思廣益。

（五）文化建設(shè)，服務(wù)課堂教學(xué)改革

2016年3月我校已經(jīng)把每個班級都安裝多媒體，班級文化的硬件設(shè)施得到全面提升。學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè)上我們堅持四人一小組，八人一大組的原則，在課堂上充分調(diào)動學(xué)生分組討論的積極性，并起到了很好的效果。

（六）制度保證，科學(xué)評價

學(xué)校要在評價和考核課改教師的工作業(yè)績時給予傾斜，通過制度來保證實驗教師敢課改、愿課改，取得了經(jīng)驗和成績時得到充分地認可，讓他們不因課改而吃虧。保證課改教師優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí)考察權(quán)，給予經(jīng)費上的保證。對教師在課改中出現(xiàn)的問題集中優(yōu)先解決，不搞一棒子打死。及時幫助課改教師總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果。五、課堂教學(xué)改革的具體措施課堂教學(xué)改革的實施一靠轉(zhuǎn)變觀念，二靠自覺實踐，三靠示范引領(lǐng)，四靠活動推動，五靠機制保障。

1、轉(zhuǎn)變觀念

推進課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念是前提。沒有先進的教育理念，就不可能有先進的教學(xué)實踐。為了幫助我校教師盡快轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，我們先后組織廣大教師認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，使廣大教師明確的認識到，課堂教學(xué)改革要著眼于改變、整合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在參與實踐的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。我們采取的辦法是“走出去，學(xué)回來，再應(yīng)用”。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，活躍思維，更新觀念，然后給其他教師上示范課。通過上述一系列活動，使廣大教師的教育教學(xué)觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，進一步認識到課堂教學(xué)改革的必要性和緊迫性。

2、自覺實踐

課堂教學(xué)改革的主體是廣大的一線教師，所以在轉(zhuǎn)變教育觀念的前提條件下，自覺實踐是推進課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵。為此，學(xué)校號召廣大教師不等、不靠，自覺實踐。以教研組為單位，對照名校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，認真反思本學(xué)科的課堂教學(xué)存在哪些主要問題，應(yīng)怎樣進行改進，制定出具體的改進措施，實施攻堅作戰(zhàn)，力爭在較短的時間內(nèi)有較大的突破。

3、示范引領(lǐng)

在自覺實踐的基礎(chǔ)上，進行示范引領(lǐng)是推進課堂教學(xué)改革的捷徑。為此，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，學(xué)校組織各個學(xué)科骨干教師，在全校范圍內(nèi)上示范課，對課堂教學(xué)改革進行典型引路。

4、活動推動

活動推動是課堂教學(xué)改革的推進器和催化劑。為此，我校將面對全體教師，分層次開展課堂教學(xué)展示系列活動，我校的中級教師、青年教師分別要舉行公開課活動；舉行教研組系列研討活動。每次課堂教學(xué)改革研討活動，學(xué)校組織各個層面的教師參加聽課評課活動，以此推動我校的課堂教學(xué)改革。

5、保障措施

為保證課堂教學(xué)改革落實到每個課堂并取得實效，實行以下保障措施：

（1）扎實開展校本教研。每周一次集體教研，時間是2小時，教研組長負責(zé)。主要形式有“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”、“集體反思”等。集體備課核心是研究《新課標(biāo)》和新教材；集體備課，不僅備教材，還要備學(xué)生，不僅備教法，更要備學(xué)法；集體備課要做到“五個基本統(tǒng)一”，即教學(xué)進度統(tǒng)一、教學(xué)重點難點的確定統(tǒng)一、課型與方法統(tǒng)一、課堂教學(xué)提綱統(tǒng)一、例題和習(xí)題統(tǒng)一，克服學(xué)校教學(xué)無組織狀態(tài)。對教研組長的考核以組織能力為主，過程看活動組織，結(jié)果看教研效果。對教研組的考核以督導(dǎo)檢查為主，每月搞一次抽查督導(dǎo)，每學(xué)期搞一次檢查評比。對開展活動認真的教研組，學(xué)校給予表揚；活動不認真的，學(xué)校給予嚴厲批評。

（2）探究新型教學(xué)模式。在學(xué)?！白灾骱献魈骄俊闭n堂教學(xué)模式的引領(lǐng)下，各教研組要分析本學(xué)科特征，分清教學(xué)的不同課型（如講讀課、閱讀課、作文課、試卷評講課、練習(xí)課、實驗課……）研究一定的教學(xué)模式（包括教學(xué)程序、時間分配、師生活動等），既留給學(xué)生學(xué)習(xí)空間，又提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。研討活動既要有研討課，又要在評課基礎(chǔ)上達成共識，形成一致意見和相對成熟的模式，然后全組統(tǒng)一實行。

學(xué)校的課堂教學(xué)改革工作是學(xué)校工作的重中之重，通過2017—2018年的規(guī)劃實施，我們學(xué)校的課改工作將會有一個全面的推進和提升，在以后的課改工作中，我們也會如實按照規(guī)劃去全面進行課改，把課改工作做到最好。

2017年9月1日

水田改旱田典型案例范文第十二篇為深入統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，完善耕地占補平衡，進一步發(fā)揮土地綜合整治項目在我縣城鄉(xiāng)建設(shè)中的用地保障和經(jīng)濟社會發(fā)展助推作用。根據(jù)《柳城縣土地開發(fā)、復(fù)墾、綜合整治項目實施方案（試行）的通知》（柳城政辦〔2020〕20號）、《柳城縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)柳城縣土地開發(fā)、復(fù)墾、綜合整治項目實施方案的補充通知》（柳城政辦〔2020〕51號）等精神，針對當(dāng)前耕地占補平衡的嚴峻形勢，為積極有效地開展我縣耕地提質(zhì)改造(旱改水)項目（以下簡稱“旱改水項目”）建設(shè)工作，切實加強項目實施管理，確保各子項目順利實施建設(shè)，結(jié)合我縣實際情況，特制定本實施方案。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。

堅決貫徹落實黨的十九大報告中提出的最嚴格的耕地保護制度，按照最嚴格的耕地保護制度和最嚴格的節(jié)約集約用地制度，著力加強耕地數(shù)量、質(zhì)量、生態(tài)“三位一體”保護，嚴格落實“占一補一、占優(yōu)補優(yōu)、占水田補水田”的占補平衡要求，著力解決我縣耕地占補平衡落實難及新增建設(shè)用地不足等突出問題，有效擴大城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)規(guī)模，統(tǒng)籌推進我縣城鄉(xiāng)發(fā)展。

（二）任務(wù)目標(biāo)。

依據(jù)柳城縣土地利用總體規(guī)劃和土地整治規(guī)劃，結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，實施旱改水項目，集中連片推進土地平整，建設(shè)和完善灌溉、防洪排澇、田間道路等配套設(shè)施建設(shè)，確保新增水田地塊三年內(nèi)每一年均保證種植水生農(nóng)作物，新增水田地塊管護有效期為三年，使項目區(qū)實現(xiàn)社會效益、經(jīng)濟效益及生態(tài)效益的統(tǒng)一。

二、成員職責(zé)

由縣人民政府統(tǒng)籌組織開展實施，堅持“政府主導(dǎo)、部門指導(dǎo)、單位聯(lián)動、公司實施、社會參與”的工作原則，明確分工，落實責(zé)任，做到任務(wù)到位、責(zé)任到位、措施到位。各成員單位職責(zé)如下：

縣土地綜合整治項目專班辦公室：學(xué)習(xí)貫徹落實自然資源部、自治區(qū)自然資源廳以及柳州