新教材2025屆高考生物二輪專項分層特訓卷第一部分完善生物學大概念-精練高頻考點15植物生命活動的調(diào)節(jié)與穩(wěn)態(tài)

高頻考點15植物生命活動的調(diào)整與穩(wěn)態(tài)一、基礎(chǔ)回溫1．[2024·全國甲卷，2]植物激素是一類由植物體產(chǎn)生的、對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是()A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以轉(zhuǎn)變成生長素B．生長素可以從產(chǎn)生部位運輸?shù)狡渌课话l(fā)揮作用C．生長素和乙烯可通過相互作用共同調(diào)整植物的生長發(fā)育D．植物體內(nèi)生長素可以作為催化劑干脆參與細胞代謝過程2．[2024·山東卷，10]擬南芥的向光性是由生長素分布不均引起的，以其幼苗為試驗材料進行向光性試驗，處理方式及處理后4組幼苗的生長、向光彎曲狀況如圖表所示。由該試驗結(jié)果不能得出的是()分組處理生長狀況彎曲狀況甲不切斷正常彎曲乙在①處切斷慢彎曲丙在②處切斷不生長不彎曲丁在③處切斷不生長不彎曲A.結(jié)構(gòu)Ⅰ中有產(chǎn)生生長素的部位B．①②之間有感受單側(cè)光刺激的部位C.甲組的①②之間有生長素分布不均的部位D．②③之間無感受單側(cè)光刺激的部位3．[2024·廣東卷，8]某研學小組參與勞動實踐，在校內(nèi)試驗田扦插繁殖藥用植物兩面針種苗。下列做法正確的是()A.插條只能保留1個芽以避開養(yǎng)分競爭B.插條均應剪去多數(shù)葉片以避開蒸騰作用過度C.插條的不同處理方法均應避開運用較高濃度NAAD.插條均須在黑暗條件下培育以避開光抑制生根4．[2024·湖北華中師大一附中二模]如圖是在黑暗中對綠豆幼苗施加不同濃度乙烯后的試驗結(jié)果，依據(jù)試驗結(jié)果，以下結(jié)論正確的是()A.乙烯能抑制莖增粗B.乙烯能促進幼苗向光彎曲C.乙烯在濃度低時促進莖伸長，濃度高時抑制莖伸長D.乙烯對幼苗形態(tài)的建成具有三個方面作用5．[2024·廣東卷，15]種植和觀賞水仙是廣東的春節(jié)習俗。當室外栽培的水仙被移入室內(nèi)后，其體內(nèi)會發(fā)生一系列變更，導致徒長甚至倒伏。下列分析正確的是()A．水仙光敏色素感受的光信號發(fā)生變更B．水仙葉綠素傳遞的光信號發(fā)生變更C.水仙轉(zhuǎn)入室內(nèi)后不能發(fā)生向光性彎曲D．強光促進了水仙花莖及葉的伸長生長6．[2024·衡陽師范祁東附中二模]煙草是以葉片為產(chǎn)品的經(jīng)濟作物。當煙草長出足夠葉片時，打頂(摘去頂部花蕾)是常規(guī)田間管理措施，但打頂后側(cè)芽會萌動生長，消耗養(yǎng)分，須要多次人工抹芽(摘除側(cè)芽)以提高上部葉片的質(zhì)量，該措施費時費勁?？梢詫嵭写蝽敽笸磕ㄉL素的方法替代人工抹芽?？蒲腥藛T探究打頂后涂抹生長素對煙草上部葉片生長的影響，試驗結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是()A.打頂后涂抹的生長素進入煙草后，可向下運輸B.打頂后的抹芽措施不利于養(yǎng)分物質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運C.打頂涂抹生長素能建立人工頂端優(yōu)勢抑制側(cè)芽萌發(fā)D.打頂后涂抹生長素與不涂抹相比，能增加上部葉片凈光合速率7．[2024·天津和平一模]探討發(fā)覺，能萌發(fā)的種子中均存在赤霉素(GA)，而種子中是否存在脫落酸(ABA)、細胞分裂素(CTK)也影響著種子的休眠與萌發(fā)。有探討人員據(jù)此提出“三因子調(diào)整假說”，該假說認為種子的萌發(fā)須要GA的誘導，ABA會抑制GA的誘導作用而使種子保持休眠，而CTK能解除ABA的抑制作用。只考慮以上三種激素的作用，依據(jù)此假說，下列推想合理的是()A.種子中存在GA就可以萌發(fā)B．種子中僅存在CTK就可以萌發(fā)C.種子中僅存在GA、ABA就可以萌發(fā)D．種子中存在GA、CTK就可以萌發(fā)8．[2024·河北邯鄲一模]6-BA是一種應用廣泛的植物生長調(diào)整劑，其不僅能影響植物花芽的分化，改善果實品質(zhì)，提高光合作用效率，還能延緩植株的蒼老，使植株完全落葉的時間推遲10～15天。下列有關(guān)6-BA的說法，錯誤的是()A.6-BA對植物生長有著和細胞分裂素類似的調(diào)整作用B.6-BA進入植物體后會快速被酶降解而失去正常功效C.用肯定濃度的6-BA處理農(nóng)作物能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量D.6-BA的噴施濃度和時期可能影響其對植物的作用效果9．[2024·福建漳州一模]某種植物有野生型和光受體缺失突變體兩種類型?？蒲腥藛T測定了不同條件處理下的不同種子萌發(fā)率，結(jié)果如圖所示。關(guān)于該試驗分析，錯誤的是()A.試驗的自變量有3個B．高濃度脫落酸可以抑制該種子的萌發(fā)C.光會增加脫落酸對該種子萌發(fā)的抑制效果D．光作為一種信號調(diào)控該種子的萌發(fā)過程二、挑戰(zhàn)提能(其中20、21題為不定項選擇題)10．[2024·北京豐臺一模]取長勢相同且直立生長的燕麥胚芽鞘若干，切去尖端，分組進行下表試驗。下列有關(guān)該試驗的分析正確的是()組別處理條件現(xiàn)象Ⅰ含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)黑暗胚芽鞘朝對側(cè)彎曲生長，彎曲角度是(10.3±0.71)度Ⅱ含有與Ⅰ組相同濃度生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)光照胚芽鞘朝對側(cè)彎曲生長，彎曲角度是(8.6±0.64)度Ⅲ切去尖端的燕麥胚芽鞘光照直立生長A.黑暗抑制生長素以極性運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)脚哐壳蔅.光照提高生長素的活性從而影響胚芽鞘的生長C.去掉尖端后胚芽鞘內(nèi)的生長素促進尖端下部生長D.尖端下部生長速度與切去尖端后的時間正相關(guān)11．[2024·天津河西二模]如圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導致相應的生化反應受阻。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A.酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株矮B.對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可復原正常植株高度C.用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株高D.對去頂芽的豌豆幼苗外施加相宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可復原正常12．[2024·浙江6月，15]為探討紅光、遠紅光及赤霉素對萵苣種子萌發(fā)的影響，探討小組進行黑暗條件下萵苣種子萌發(fā)的試驗。其中紅光和遠紅光對萵苣種子赤霉素含量的影響如圖甲所示，紅光、遠紅光及外施赤霉素對萵苣種子萌發(fā)的影響如圖乙所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A.遠紅光處理萵苣種子使赤霉素含量增加，促進種子萌發(fā)B.紅光能激活光敏色素，促進合成赤霉素相關(guān)基因的表達C.紅光與赤霉素處理相比，萵苣種子萌發(fā)的響應時間相同D.若紅光處理結(jié)合外施脫落酸，萵苣種子萌發(fā)率比單獨紅光處理高13．[2024·湖北卷，12]多年生植物甲為一種重要經(jīng)濟作物，果實采收期一般在10月，在生長過程中常受到寄生植物乙的危害(植物乙的果實成熟期為當年10月到次年2月)。為阻斷植物乙的傳播和擴散，科研人員選用不同稀釋濃度的植物生長調(diào)整劑M噴施處理，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是()曲線1：稀釋濃度為1/100；曲線2：稀釋濃度為1/200；曲線3：稀釋濃度為1/400；曲線4：比照組A.據(jù)圖綜合分析，為防治乙的危害，M的稀釋濃度應選用1/400B.植物乙比照組的曲線漸漸下降，說明其生長漸漸減弱C.噴施M時間選擇甲果實采收后，乙果實未大量成熟前D.植物生長調(diào)整劑M與植物激素脫落酸的作用相像14．[2024·海南卷，14]禾谷類種子萌發(fā)過程中，糊粉層細胞合成蛋白酶以降解其自身貯藏蛋白質(zhì)，為幼苗生長供應養(yǎng)分。為探究赤霉素在某種禾谷類種子萌發(fā)過程中的作用，某團隊設(shè)計并實施了A、B、C三組試驗，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A.本試驗中只有A組是比照組B.赤霉素導致糊粉層細胞中貯藏蛋白質(zhì)的降解速率下降C.赤霉素合成抑制劑具有促進種子萌發(fā)的作用D.三組試驗中，蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組15．[2024·重慶信息卷一]欲探究生長素和乙烯對剛出芽大豆胚軸長度的影響，探討人員進行了相關(guān)試驗，結(jié)果如圖所示(“－”表示未加相應激素，“＋”表示用相應激素處理，且“＋”越多表示處理的濃度越高)。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.胚軸中內(nèi)源生長素是色氨酸在核糖體上經(jīng)脫水縮合形成的B.圖中生長素和乙烯對剛出芽大豆胚軸長度的影響分別表現(xiàn)為促進和抑制C.在B組和D組生長素溶液濃度間設(shè)置梯度濃度，可測得胚軸生長的最適濃度D.上述兩組試驗不能說明生長素可通過促進乙烯合成來抑制植物生長16．[2024·遼寧遼陽二模]將植物的幼嫩莖頂端部分切取后隨機分為A、B、C三組，分別在培育液中無菌培育至第1、8、15天，各組再用相同且相宜濃度的外源激素(赤霉素GA3、生長素IAA)處理30天，試驗處理及結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列說法正確的是()A.可用濕熱滅菌法對植物的幼嫩莖頂端進行滅菌處理B.無菌培育的時間越長，GA3促進莖芽生長的效果越好C.GA3和IAA在促進莖芽生長方面呈協(xié)同關(guān)系D.GA3和IAA通過催化不同反應來促進莖芽生長17．[2024·武漢調(diào)研]對正常馬鈴薯植株及ABA缺失突變體植株，先用150nMNaCl處理2周后，再進行后續(xù)試驗，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()A.該試驗的目的是探究鹽脅迫下ABA對馬鈴薯莖生長的影響B(tài).試驗中既用了加法原理，又用了減法原理C.ABA對主莖的伸長既有抑制作用，又有促進作用D.ABA可調(diào)整植物對鹽脅迫的反應，提高耐鹽性18．[2024·濟南模擬]探討發(fā)覺，DELLA蛋白是赤霉素(GA)信號傳導途徑中的關(guān)鍵蛋白，同時對GA的合成發(fā)揮負反饋調(diào)控作用。DELLA蛋白在低溫環(huán)境脅迫下大量積累，通過與花青素合成負調(diào)控因子結(jié)合，促進液泡中花青素的合成，提高抵擋低溫損害的實力。下列說法錯誤的是()A.低溫抑制植物產(chǎn)生GA，從而誘導了花青素合成B.負調(diào)控因子抑制花青素的合成C.花青素的合成是內(nèi)部因素和外界因素共同作用的結(jié)果D.DELLA蛋白結(jié)構(gòu)異樣可能導致植株矮小19．[2024·重慶一中統(tǒng)考]擬南芥為一年生植物，其開花過程受多種途徑的調(diào)控。在光周期途徑中，葉片中的光敏色素作為光受體汲取光信號，經(jīng)過信號轉(zhuǎn)導，激活成花素基因的表達。成花素合成后經(jīng)韌皮部運輸至莖尖分生組織發(fā)揮促進開花作用。在春化作用途徑中，F(xiàn)LC基因產(chǎn)物是一種植物開花的負向調(diào)控因子，低溫能誘導FLC基因組蛋白甲基化修飾，這種可逆性修飾在減數(shù)分裂時會被擦除。下列相關(guān)敘述，正確的是()A.光敏色素主要汲取紅光和藍紫光，在葉片等成熟組織中含量豐富B.成花素在擬南芥中的運輸方式為極性運輸，該方式消耗ATP水說明放的能量C.春化作用的原理是低溫通過促進FLC基因的表達，解除對開花過程的抑制D.春化作用的效應不能隨種子遺傳到下一代，所以每年都須要低溫處理才能開花20．[2024·湖南教學聯(lián)盟聯(lián)考二]植物生命活動受植物激素的調(diào)控。圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變更狀況；圖二表示生長素濃度對黃豆根和莖生長的影響；如表是探究不同濃度的生長素溶液對玫瑰插條生根影響的預試驗結(jié)果。下列說法正確的是()編號1234567生長素溶液濃度(mol/L)0(清水)10－1410－1210－1010－810－610－4平均根長(cm)2.22.83.64.86.35.03.1A.生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，由圖二可知其作用特點是低濃度促進生長，高濃度抑制生長B．假如黃豆幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，通過肯定方法測得黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度為大于m小于2mC．圖一的結(jié)果說明植物各種激素不是相互獨立的，而是多種激素相互作用共同調(diào)整，其中抑制種子萌發(fā)的激素是細胞分裂素D．據(jù)表可知，依據(jù)預試驗可在濃度10－10～10－6mol/L之間再配制等濃度梯度的生長素溶液5組21．[2024·湖南卷，16]番茄果實發(fā)育歷時約53天達到完熟期，該過程受脫落酸和乙烯的調(diào)控，且果實發(fā)育過程中種子的脫落酸和乙烯含量達到峰值時間均早于果肉。基因NCED1和ACO1分別是脫落酸和乙烯合成的關(guān)鍵基因。NDGA抑制NCED1酶活性，1－MCP抑制乙烯合成?；ê?0天果實經(jīng)不同處理后果實中脫落酸和乙烯含量的結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A．番茄種子的成熟期早于果肉，這種發(fā)育模式有利于種群的繁衍B．果實發(fā)育過程中脫落酸生成時，果實中必需有NCED1酶的合成C．NCED1酶失活，ACO1基因的表達可能延遲D．脫落酸誘導了乙烯的合成，其誘導效應可被1－MCP消退[答題區(qū)]題號123456789101112131415161718192021答案22.[2024·遼寧沈陽二模]探討發(fā)覺，植物細胞通過“感受信號→傳導信號→發(fā)生反應”，來精細調(diào)控其生長發(fā)育過程，結(jié)合圖中信息，回答下列相關(guān)問題：(1)光敏色素是感受紅光的受體，其本質(zhì)是一類__________________復合體。(2)向光素是一種藍光受體，包括PHOT1和PHOT2，分別由PHOT1和PHOT2基因編碼。在強光照耀下，葉綠體會從葉肉細胞表面移動到細胞側(cè)壁，葉綠體的扁平面與光照方向平行，將光損傷降低至最小，該現(xiàn)象稱為葉綠體的“回避反應”。探討表明，PHOT2與調(diào)整葉綠體的“回避反應”有關(guān)。有人欲驗證此結(jié)論，進行了相關(guān)試驗，現(xiàn)有野生型、PHOT1突變體、PHOT2突變體等若干品種的擬南芥(注：突變體的相關(guān)基因不表達)。應取______________________的擬南芥葉肉細胞做試驗，顯微視察并記錄正常光照下兩種擬南芥細胞中葉綠體的存在狀態(tài)與分布位置；再分別賜予____________________________照耀，視察兩種擬南芥細胞中葉綠體的存在狀態(tài)與分布位置，若________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，說明結(jié)論正確。進一步探討發(fā)覺，葉綠體的移動及移動后的錨定與細胞質(zhì)中某種由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)有關(guān)，該結(jié)構(gòu)是______________________________。(3)細胞分裂素與受體結(jié)合后，主要促進________________的分裂，生長素與受體結(jié)合后，主要促進________________的分裂，二者協(xié)同促進細胞分裂。(4)綜上可知，植物激素、光等因素可作為信息分子被受體接受并起作用，再經(jīng)信息傳遞系統(tǒng)傳導到細胞核內(nèi)影響________________，從而對植物生命活動起到調(diào)整作用。23．[2024·新課標卷，7]植物的生長發(fā)育受多種因素調(diào)控?；卮鹣铝袉栴}。(1)細胞增殖是植物生長發(fā)育的基礎(chǔ)。細胞增殖具有周期性，細胞周期中的分裂間期為分裂期進行物質(zhì)打算，物質(zhì)打算過程主要包括____________________________。(2)植物細胞分裂是由生長素和細胞分裂素協(xié)同作用完成的。在促進細胞分裂方面，生長素的主要作用是________________________，細胞分裂素的主要作用是_________________。(3)給黑暗中生長的幼苗照光后幼苗的形態(tài)出現(xiàn)明顯變更，在這一過程中感受光信號的受體有________(答出1點即可)。除了光，調(diào)整植物生長發(fā)育的環(huán)境因素還有________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出2點即可)。高頻考點15植物生命活動的調(diào)整與穩(wěn)態(tài)1．答案：D解析：生長素的產(chǎn)生部位主要是植物幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子；色氨酸是合成生長素的原料，A正確；植物激素都是由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课坏?，B正確；植物激素之間相互協(xié)調(diào)、相互協(xié)作，共同影響植物生命活動，調(diào)整植物生長發(fā)育，C正確；生長素是信號分子，不是催化劑，催化劑是酶，D錯誤。2．答案：D解析：據(jù)表格和題圖可知，不切斷任何部位，該幼苗正常彎曲生長，但在①處切斷，即去除結(jié)構(gòu)Ⅰ，生長變慢，推想結(jié)構(gòu)Ⅰ中有產(chǎn)生生長素的部位，A不符合題意；據(jù)表格可知，在①處切斷，該幼苗緩慢生長且彎曲，而在②處切斷后，該幼苗不能生長，推想①②之間含有生長素，且具有感光部位；推想可能是受到單側(cè)光照耀后，①②之間生長素分布不均，最終導致生長不勻稱，出現(xiàn)彎曲生長，B、C不符合題意；在②處切斷和在③處切斷，兩組試驗結(jié)果相同：幼苗都不生長、不彎曲，說明此時不能產(chǎn)生生長素，也無法得出有無感受單側(cè)光刺激的部位，D符合題意。3．答案：B解析：用于試驗的不同插條保留的芽數(shù)量要一樣，可以保留3～4個芽以保證產(chǎn)生足量的生長素促進插條生根，A不符合題意；插條均應剪去多數(shù)葉片以避開蒸騰作用過度，避開枝條失水過多死亡，B符合題意；NAA處理插條時，若NAA溶液濃度較低可用浸泡法，若NAA溶液濃度較高、處理時間較短則可用沾蘸法，C不符合題意；為降低插條的蒸騰作用，同時又可以使其進行光合作用，經(jīng)常在弱光下進行扦插，D不符合題意。4．答案：D解析：由圖知，乙烯能促進莖增粗，A錯誤；由題干知，試驗是在黑暗條件下進行的，施加乙烯后，幼苗彎曲生長，但不是向光彎曲，B錯誤；乙烯在濃度低時以及濃度高時均抑制莖伸長，C錯誤；圖中，乙烯對幼苗形態(tài)的建成有三個作用：抑制莖伸長、促進莖增粗、促進幼苗彎曲生長，D正確。5．答案：A解析：當室外栽培的水仙被移入室內(nèi)后，光信號發(fā)生變更，光敏色素作為光信號的受體感受的光信號發(fā)生變更，影響相關(guān)基因的表達，進而導致水仙徒長甚至倒伏，A正確；葉綠素可以汲取、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，葉綠素本身不傳遞光信號，B錯誤；植物的向光性是指在單側(cè)光的作用下，向光側(cè)生長素濃度低于背光側(cè)，導致背光側(cè)生長快，向光側(cè)生長慢，植物向光彎曲。水仙轉(zhuǎn)入室內(nèi)后，若賜予單側(cè)光，植物仍可以發(fā)生向光彎曲，C錯誤；室外栽培的水仙被移入室內(nèi)后，光照強度減弱，D錯誤。6．答案：B解析：在芽處，生長素的運輸方向是從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，生長素涂抹處為形態(tài)學上端，因此打頂后涂抹的生長素進入煙草后，可向下運輸，A正確；打頂后的抹芽措施能削減側(cè)芽對養(yǎng)分物質(zhì)的消耗，有利于養(yǎng)分物質(zhì)向上部葉片轉(zhuǎn)運，B錯誤；打頂涂抹生長素能抑制側(cè)芽萌動，相當于建立人工頂端優(yōu)勢抑制側(cè)芽萌發(fā)，C正確；由圖示可知，打頂后涂抹生長素與打頂后不涂抹生長素相比，能增加上部葉片凈光合速率，D正確。7．答案：D解析：由題可知，種子中存在GA可以誘導種子的萌發(fā)，但休眠的種子中可能仍存在ABA，則會抑制GA的誘導作用，而使種子保持休眠，A錯誤；種子萌發(fā)須要GA的誘導，故缺乏GA，種子無法萌發(fā)，B錯誤；種子中僅存在GA、ABA難以萌發(fā)，因為ABA會抑制GA的誘導作用而使種子保持休眠，C錯誤；種子中存在GA可以誘導種子萌發(fā)，CTK可以解除ABA這類抑制種子萌發(fā)的激素的作用，保證種子的萌發(fā)，D正確。8．答案：B解析：6-BA能影響植物花芽的分化，還能延緩植株的蒼老，這與細胞分裂素的調(diào)整作用類似，A正確；6-BA是一種植物生長調(diào)整劑，細胞內(nèi)缺乏分解6-BA的酶，6-BA進入植物體后不會快速被酶降解，B錯誤；6-BA能提高光合作用效率，用肯定濃度的6-BA處理可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，C正確；6-BA的噴施濃度和時期可能影響其對植物的作用效果，D正確。9．答案：C解析：據(jù)圖知，本試驗的目的是探究不同處理條件對不同種子萌發(fā)率的影響，自變量有植物種子類型、脫落酸濃度、有無光照，A正確；圖中，隨脫落酸濃度的上升，種子萌發(fā)率漸漸下降，即高濃度脫落酸可以抑制該種子的萌發(fā)，B正確；用相同濃度脫落酸處理時，光照條件下野生型種子的萌發(fā)率比黑暗條件下野生型種子的高，這說明光會減弱脫落酸對該種子萌發(fā)的抑制效果，C錯誤；光作為一種信號調(diào)控該種子的萌發(fā)過程，D正確。10．答案：C解析：分析組別Ⅰ和組別Ⅱ，組別Ⅰ胚芽鞘彎曲的角度大于組別Ⅱ，推想黑暗條件可能促進了生長素從瓊脂塊運輸至尖端以下，且光照可能抑制了生長素的活性，從而使胚芽鞘彎曲的角度低于黑暗狀況，A、B錯誤；組別Ⅲ切去尖端的胚芽鞘可以直立生長，說明胚芽鞘內(nèi)的生長素促進尖端下部生長，C正確；由題干和表格信息無法推出尖端下部生長速度與切去尖端后的時間的關(guān)系，D錯誤。11．答案：D解析：由圖可知，酶2促進GA1→GA8、GA20→GA29的過程，酶2基因突變的豌豆會使上述過程受阻，豌豆體內(nèi)GA1含量上升，植株較正常植株高，A錯誤；由題意可知，GA20不能促進豌豆莖的伸長，對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株不能復原正常植株高度，B錯誤；生長素極性運輸抑制劑能抑制生長素由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，從而導致莖中缺少生長素，豌豆幼苗莖內(nèi)GA20→GA1的過程受阻，豌豆幼苗莖內(nèi)因缺乏GA1而使植株較矮，C錯誤；分析題圖可知，生長素有促進GA20→GA1的作用，對去除頂芽幼苗外施加相宜濃度的IAA，該植物莖內(nèi)GA1的合成可復原正常，D正確。12．答案：B解析：圖甲顯示遠紅光使種子赤霉素含量下降，進而抑制種子萌發(fā)，與圖乙結(jié)果相符，而不是遠紅光處理萵苣種子使赤霉素含量增加，A錯誤；圖甲顯示紅光能使種子赤霉素含量增加，其機理為紅光將光敏色素激活，進而調(diào)整相關(guān)基因表達，B正確；圖乙顯示紅光處理6天左右萵苣種子起先萌發(fā)，赤霉素處理10天時萵苣種子起先萌發(fā)，兩種處理萵苣種子萌發(fā)的響應時間不同，C錯誤；紅光處理促進種子萌發(fā)，脫落酸會抑制種子萌發(fā)，二者作用相反，所以紅光處理結(jié)合外施脫落酸，萵苣種子萌發(fā)率比單獨紅光處理低，D錯誤。13．答案：B解析：圖1表示的是不同濃度植物生長調(diào)整劑M對甲的影響，隨濃度上升落葉率提高，和比照組4比較，3的落葉率低，是較相宜濃度；圖2表示植物生長調(diào)整劑M對乙的影響，目的是阻斷植物乙的傳播和擴散，落葉率高更有利于阻斷乙的危害，綜合分析曲線3對應的濃度最好，M的稀釋濃度應選用1/400，A正確；植物乙比照組的曲線漸漸下降，即落葉率下降，說明其生長漸漸增加，B錯誤；噴施M應當減弱對甲果實的影響，避開影響產(chǎn)量，而對于乙應當防止其結(jié)果，所以時間應選擇甲果實采收后，乙果實未大量成熟前，防止其種子傳播，C正確；植物生長調(diào)整劑M可提高落葉率，和脫落酸的作用相像，D正確。14．答案：D解析：A組蒸餾水組為比照組，B組赤霉素組為試驗組，C組用赤霉素合成抑制劑處理的目的是解除內(nèi)源赤霉素對試驗結(jié)果造成的影響，與B組對比說明赤霉素作用的真實性，故C組也是比照組，A錯誤；隨著處理時間增加，B組赤霉素組貯藏蛋白質(zhì)含量下降最多（蛋白酶活性最高），C組赤霉素合成抑制劑組下降最少（蛋白酶活性最低），說明赤霉素導致糊粉層細胞中貯藏蛋白質(zhì)的降解速率上升，三組試驗中蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組，B錯誤，D正確；由題意可知，蛋白酶降解貯藏蛋白質(zhì)，為幼苗生長供應養(yǎng)分，赤霉素合成抑制劑組貯藏蛋白質(zhì)降解量最低，說明其具有抑制種子萌發(fā)的作用，C錯誤。15．答案：A解析：生長素是小分子物質(zhì)，不是蛋白質(zhì)，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，A錯誤；圖中，與比照相比，生長素處理后，剛出芽大豆胚軸長度均增加，而乙烯處理后，剛出芽大豆胚軸長度均減小，說明生長素和乙烯對剛出芽大豆胚軸長度的影響分別表現(xiàn)為促進和抑制，B正確；題中左圖C濃度時的胚軸生長最快，說明最適濃度在C濃度旁邊，故可在B、D濃度間設(shè)置梯度濃度，測得胚軸生長的最適濃度，C正確；題述兩組試驗不能說明生長素可通過促進乙烯合成來抑制植物生長，D正確。16．答案：C解析：用濕熱滅菌法對幼嫩莖頂端進行滅菌，會使植物組織死亡，無法生長，A錯誤；由圖可知，無菌培育的時間越長，GA3促進莖芽生長的效果越差，B錯誤；三組試驗中，GA3＋IAA組的生長效果都比分別運用GA3、IAA的效果要好，所以二者在促進莖芽生長方面呈協(xié)同關(guān)系，C正確；GA3和IAA是植物激素，沒有催化作用，只有調(diào)整作用，D錯誤。17．答案：C解析：試驗中運用150nMNaCl處理，即設(shè)置鹽脅迫的環(huán)境，所以該試驗的目的是探究鹽脅迫下ABA對馬鈴薯莖生長的影響，A正確；加法原理是人為增加某種影響因素，試驗的目的是探求某一變量會產(chǎn)生什么結(jié)果，從而使探討對象在某些因素的作用下反映出某些特征，設(shè)置不同濃度的ABA屬于加法原理，減法原理是人為去除某種影響因素，同時盡量保持被探討對象的穩(wěn)定，依據(jù)減法原理，對試驗過程的限制可以消退某種條件的影響，將正常馬鈴薯和ABA缺失突變體都在相同濃度的NaCl中處理2周，屬于減法原理，B正確；由圖可看出，不同ABA濃度下ABA缺失突變體的主莖伸長率均低于正常株的主莖伸長率，同時，添加ABA后植株主莖伸長率均大于ABA濃度為0時的伸長率，故ABA對主莖的伸長僅有促進作用，C錯誤；由圖可以得出，正常植株（含有ABA的植株）的主莖伸長率高于ABA缺失突變體的主莖伸長率，故ABA可以調(diào)整植物對鹽的脅迫，提高耐鹽性，D正確。18．答案：A解析：依據(jù)題干分析，DELLA蛋白對GA的合成發(fā)揮負反饋調(diào)控作用，但可以通過與花青素合成負調(diào)控因子結(jié)合，促進液泡中花青素的合成，低溫環(huán)境脅迫下誘導DELLA蛋白大量累積，促進花青素合成，A錯誤。19．答案：D解析：光敏色素主要汲取紅光和遠紅光，在分生組織的細胞內(nèi)含量豐富，A錯誤；成花素從葉片經(jīng)韌皮部運輸?shù)角o尖分生組織，不符合極性運輸?shù)姆较?，B錯誤；FLC基因產(chǎn)物是一種植物開花的負向調(diào)控因子（抑制開花的基因），春化作用通過低溫誘導FLC基因組蛋白甲基化實現(xiàn)抑制FLC基因的表達，最終解除對開花過程的抑制，C錯誤；這種可逆性甲基化修飾在減數(shù)分裂中被擦除，不能遺傳給下一代，因此每年都須要低溫處理才能開花，D正確。20．答案：ABD解析：生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，由圖二可知，小于B點的生長素濃度促進根生長，大于B點的生長素濃度抑制根生長，其作用特點是低濃度促進生長，高濃度抑制生長，A正確；莖對生長素不敏感，假如黃豆幼苗已表現(xiàn)出向光性，則背光面生長素濃度大于向光面，且生長效應強于向光面，因此若向光面的生長素濃度為m，則背光面生長素濃度為大于m小于2m，B正確；由圖一可知，種子在解除休眠過程中脫落酸的含量削減，說明脫落酸能抑制種子萌發(fā)，C錯誤。21．答案：ACD解析：種子的成熟期早于果肉，能確保果實成熟后被傳播時的種子也是成熟的，有利于種群的繁衍，A正確；由題干信息可知，基因NCED1是脫落酸合成的關(guān)鍵基因，且由題左圖分析可知，NCED1酶活性被抑