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文檔簡介
高中數(shù)學(xué)選擇題解題技巧
高考數(shù)學(xué)選擇題在高考試卷中所占比例較大,具有題
小、基礎(chǔ)、快速、靈活的特征.下面對高考數(shù)學(xué)高考選
擇題的解法作一些歸納,以期對同學(xué)們有所幫助.
解答選擇題的基本策略
解答選擇題的基本策略是"小題小做,不擇手段”.
1.要充分挖掘各選擇支的暗示作用;
2.要巧妙有效的排除迷惑支的干擾.
快速解答選擇題要靠基礎(chǔ)知識的熟練和思維方法的靈活
以及科學(xué)、合理的巧解,應(yīng)盡量避免小題大做.
選擇題常用解題方法
由于高考數(shù)學(xué)選擇題四個選項中有且只有一個結(jié)論正
確,因而解選擇題要沿著以下兩個途徑思考:一是否定
3個結(jié)論;二是肯定一個結(jié)論.常用的方法有:直接
法,篩選法(排除法),利用數(shù)學(xué)中的二級結(jié)論法,特例
法(特殊值,特殊圖形,特殊位置,特殊函數(shù),)是
重點方法,還有數(shù)形結(jié)合法,驗證法,估算法,特征
分析法,極限法等,下面舉例說明.
直接法
從題設(shè)條件出發(fā),運用數(shù)學(xué)知識通過推理或計算得出結(jié)
論,再對照各選項作出判斷的方法稱為直接法.直接法
的思路是肯定一個結(jié)論,是將選擇題當(dāng)作解答題求解的
常規(guī)解法.對一些為考查考生的邏輯推理能力和計算能
力而設(shè)計編擬的定量型選擇題常用直接法求解.
例1.設(shè)F為拋物線)2=4.x的焦點,A、B、C為該拋物
線上三點,若石4+“+戶6=0,則|必i|+|F川+|前|
等于()
A.9B.6C.4D.3
【解析】拋物線)'=4x的焦點為F(1,O),設(shè)A(%,x),
B(x2,y2).。(七,/),則由西+麗+正句,
得$一1+W—1+$-1=0,即與+Aj+Aj=3.
而|西|+|而|+|正|可轉(zhuǎn)化為A、B、C三點到準(zhǔn)線
的距離,即|而|+|而|+|而|=%+1+%+1+/+1=6.
故選B.
【評析】本題考查拋物線及向量的基本知識,解題的關(guān)
鍵是將向量運算轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)運算,再結(jié)合拋物線的性質(zhì)
將點到焦點的距離轉(zhuǎn)化為點到準(zhǔn)線的距離.
【跟蹤訓(xùn)練1】已知以耳(一2,0),居(2,0)為焦點的橢
圓與直線x++4=0行且僅有一個交點,則橢圓的
長軸長為()
A.3&B.276C.25/7D.472
【解析】設(shè)長軸長為2。,則橢圓方程為
22
0+Y—=1,與直線方程聯(lián)立消去X,得
a2a2-4
(4a2-12)/+873(?2-4)y+(16-/)(/-4)=0,
由條件知△=(),即
192(/-4)2-16(a2-3)(16—/)(/一%=0,
得。=0(舍),a=2(舍),a=幣,
2a=2-77,故選C.
篩選法(排除法)
當(dāng)題目題設(shè)條件未知量較多或關(guān)系較復(fù)雜,不易從正面
突破,但根據(jù)一些性質(zhì)易從反面判斷某些答案是錯誤的
時候,可用篩選法排除不正確的選項,得到正確答案.
篩選法思路是否定三個結(jié)論,有些問題在仔細(xì)審視之
后,憑直覺可迅速作出篩選.
例2.函數(shù)f(x)=cos2x—2cos2m的一個單調(diào)增區(qū)間
是()
不2TT、c,乃乃、
A.(、,/-)B.(-,-)
3362
c.(()4)D.(-1,/)
366
[解析]/(A)=COS2A-(1+COSX)=COS2X-COSX-1,
%J5145
則f(5)=-C>/G)=-7*排除B;
62434
r(o)=-i>"£)=—』,排除C;f(0)=-l>
,34
槨=祗一L,排除D.故選A.
624
【評析】若用直接法求解則耗時費力,而用篩選法則是
明智的選擇.
【跟蹤訓(xùn)練2】已知兩點^(-4,--),給出
44
卜列曲線方程①4x+2y-l=0;②F+,2=3;③
++y2=i;④+-),2=1在曲線上存在點p滿足
|MP|=|NP|的所有曲線方程是()
A.①@B.②④C.①?③D.②③④
13
【解析】=-,MN的中點坐標(biāo)為(―二,0),則滿足
22
|MP|=|NP|的方程為/:v=_2*+$,即/:2x+v+3=O,
顯然它與①平行而無交點,應(yīng)排除A、C:而根據(jù)B、D
選項可知/與②④?定有公共點,故只要判斷/與③是
否有公共點即可,而易判斷/與③有公共點,故選D.
利用數(shù)學(xué)中的二級結(jié)論法
例3.設(shè)正項數(shù)列{4}的前n項和是S",若{4}和
{四}都是等差數(shù)列,且公差相等,則q+d的值為
()
1233
A.-B.-C.-D.一
2342
【解析】設(shè)數(shù)列{q}的首項為q,公差為d,
則citl=4+(〃—V)cl,故Js“=ir+(q——)n,
乂{、及}也是公差為d的等差數(shù)列,
.?.瘋是關(guān)于〃的一次函數(shù),
二4=3'瘋=耳,
則"=,^(-級結(jié)論:an-ncl4-(a,-d)),
所以〃=0或
2
當(dāng)"=0時,a.=0,不合題意,當(dāng)時,a=—.
12}4
所以q+d=』+'=3.故答案為C.
!424
【評析】通過數(shù)學(xué)中的一些重要結(jié)論,或者數(shù)學(xué)內(nèi)容的
重要特征,可以避免繁雜的運算.
【跟蹤訓(xùn)練3】若函數(shù)/(尤)=xln(x+\la+x2)為偶函
數(shù),則a的值為()
A.2B.3C.1D.-
2
【解析】奇函數(shù)與奇函數(shù)的積是偶函數(shù)(二級結(jié)論),
故h(x)=ln(x+>/a+A2)是奇函數(shù),所以
ln(x+y/a+x')+ln(-v+yja+x')=ln(d+x2-x2)
=Int/=0(二級結(jié)論:奇函數(shù)f(x)+=0),
解得a=l.故選C.
特例法
有些選擇題涉及的數(shù)學(xué)問題具有一般性,而提供的選擇
支往往互相矛盾(即任意兩個選擇支不能同時成立),這
類選擇題要嚴(yán)格推證比較困難,此時不妨從一般性問題
退到特殊性問題上來,通過取適合條件的特殊值、特殊
圖形、特殊位置等進(jìn)行分析,往往能簡縮思維過程、降
低難度而迅速得解.
(1)特殊值法
例4.若。<x<+,則下列命題中正確的是()
A.sinx<—xB.sinx>—x
兀兀
4
C.sinx<--XD.sinx>--X
7T
【解析】取特殊值工=一代入驗證,可立即排除A、B、
C,故選D.
【評析】若直接求解則繁瑣且易錯,而通過特值法則能
迅速作出判斷,對考生的直覺思維能力和策略創(chuàng)造能力
是一個很好的檢測.
(2)特殊圖形法
例5.己知O是銳角三角形外接圓的圓心,=
0瓦+2£m=2加而,則實數(shù)〃廠______
sinCsinB
(用8表示)
[解析】構(gòu)造等邊AABC,則可得到,〃=正,故
2
m=sin6.
【跟蹤訓(xùn)練4】AA8C的外接圓的圓心為0,兩條邊上
的高的交點為H,OH=m(0A+0B+0C),則實數(shù)
ni=.
【解析】構(gòu)造宜角AABC,點O為斜邊的中點,點〃與
直角頂點C重合,這時有兩=工*+而+次,,
(3)特殊位置法
22
例6.已知點尸是橢圓器+右=l(x豐0,yw0)上的
動點,耳,心為橢圓的兩個焦點,。是坐標(biāo)原點,若M
是2月PF?的角平分線上一點,且巴必?"P=(),則
OM的取值范圍是()
A.(0,3)B.(0,2>/2)
C.(20,3)D.(0,4)
【解析】由題意可得,當(dāng)點P在橢圓與〉,軸交點處時,
則點M與原點O重合,此時|OM|取最小值0.當(dāng)點P
在橢圓與x軸交點處時,點M與焦點Fi重合,此時|OM|
取最大值c=20.?盯w(),.」OM|的取值范圍
是(0,272),故選B.
KV2
【跟蹤訓(xùn)練5】已知橢圓J+==1(。>%>0)的離心
ab
率6=,,A,/3是橢圓的左右頂點,P為橢圓上不同
2
于A,B的動點,直線PA//S的傾斜角分別為以4,
則竺四皿()
cos(a-。)
1
A.1B.一C.7D.—
73
【解析】當(dāng)「在短軸的端點處時,可得《以=2,
cos(a+/?)_cosacos6一sinasinp
cos(a-/7)cosacos/7+sinasin/7
1十二
1-tanatanB4
;==7
1+tanatanp〔_J
一4
(4)特殊函數(shù)法
例7.己知/(x)與g(x)是定義在R上的連續(xù)函數(shù),如
果J3與g(x)僅當(dāng)x=0時的函數(shù)值為0,且f(x)2
g(x),那么下列情形不可能出現(xiàn)的的是()
A.0是/*)的極大值,也是g(%)的極大值;
B.0是/(x)的極小值,也是g(x)的極小值;
C.0是/(1)的極大值,但不是g(x)的極值;
D.()是/(.r)的極小值,但不是g(x)的極值.
【解析】取=與g(x)=—2f適合條件,但0
是/(x)與g(幻的極大值,故A可以出現(xiàn),排除A;取
〃%)=2%2與g(x)=/適合條件,則0是/(X)與
g(x)的極小值,故B可以出現(xiàn),排除B;取/(X)=2\x\
與g(x)=x滿足題意,則0是f(x)的極小值,但不是
g(x)的極值,故D可以出現(xiàn),排除D.故選C.
【跟蹤訓(xùn)練6】設(shè)函數(shù).f(x)的導(dǎo)函數(shù)為,(x),若對任
意xwR都有/'*)>/*)成立,則()
A./(In2016)<2016/(0)
B./(In2016)=2016/(0)
C./(In2016)>2016/(0)
D.fQn2016)與2016f(0)的大小關(guān)系不能確定
【解析】取.〃x)=-2,則『&)二(),觀察選項,可得正
確答案為C.
數(shù)形結(jié)合法
對于一些具有幾何背景的數(shù)學(xué)問題,如能構(gòu)造出與之相
應(yīng)的圖形進(jìn)行分析,往往能在數(shù)形結(jié)合、以形助數(shù)中獲
得形象直觀的解法.
x2,|x|>l,
例8.設(shè)f(x)=1g(x)是二次函數(shù),若
X,|x|<l,
/(gCr))的值域是[0,+8),則a(x)的值域是()
A.(—X,—1]U[1,4-oo)B.(—QO,-1]U[(),4-00)
C.[0,+oc)D.[1,+<?)
【解析】畫出.f(x)的圖象如圖所示.
要使y=f(〃)的值域為0+8),則〃可取(-8,-1]
u[0,+OC).又4=g(x)是二次函數(shù),其圖象是開口向
上或向下的拋物線,故g(x)的值域不可能同時取
(-8,-1]和[0,+00),故只能取[0,+OC),故選C.
【評析】本題考杳復(fù)合函數(shù)的定義域、值域、圖象和性
肢,對考生分析解決問題的能力要求較高.結(jié)合圖形能
形象直觀的迅速得解,但注意淘汰抻(-00,-1]是正確解
答的突破口.
驗證法
將題目所提供的各選擇支或特值逐一代入題干中進(jìn)行驗
證,從而確定正確的答案.有時可通過初步分析,判斷
某個(或某幾個)選項正確的可能性較大,再代入檢驗,
可節(jié)省時間.
2112
例9.數(shù)列僅“}滿足g=1,a.=~,fi—+—=—
3%?,)+i&
522),則4等于()
n+\(3)(3)n+2
【解析】先代入求得小=一,再對照給出的選擇支,分
2
21
別驗證4=1,生=彳,見=5即可得出結(jié)論,選人
估算法
由于選擇題提供了唯一正確的選擇支,解答又無需過程.
因此可以猜測、合情推理、估算而獲得.這樣往往可以
減少運算量,當(dāng)然自然加強(qiáng)了思維的層次.
例10.如圖所示,在多面體48CDE/中,已知面
A8CD是邊長為3的正方形,EF〃AB,EF=-,EF與平
2
面ABCD的距離為2,則該多面體的體積為()
A.-B.5C.6D.—
22
B
【解析】BE,CE,人'/二^E-ABCD+%-BCF-
乂^EARCD=;'9乂2=6,所以VARCDEF>6?而在選擇支
中,只有”>6,故選I).
2
【評析】估算,省去了很多推導(dǎo)過程和比較復(fù)雜的計
算,節(jié)省了時間,從而顯得快捷.其應(yīng)用廣泛,它是人
們發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的一種重要的運算方
法.
特征分析法
通過對題干和選擇支的關(guān)系進(jìn)行分析,挖掘出題目中的
各種特征,如結(jié)構(gòu)特征、數(shù)字特征、取值范圍特征、圖
形特征、對稱性特征、整體特征等,從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律,快
速辨別真?zhèn)?
例11.設(shè)△ABC的三邊〃、b、c滿足等式
acosA+bcosB=ccosC,則此三角形一定是()
A.以4為斜邊的直角三角形C.等邊三角形
B.以b為斜邊的直角三角形D.其它三角形
【解析】觀察題設(shè)可看出等式是關(guān)于。、A與b、B的對
稱式,于是選擇支A、B等價,可同時排除;又若C正
確,則原式即為2=1,于是又排除C,故只有選D.
利用極限思想
極限思想是一種基本而重要的數(shù)學(xué)思想.當(dāng)一個變量無
限接近一個定量,則變量可看作此定量.對于某些選擇
題,若能恰當(dāng)運用極限思想思考,則往往可使過程簡單
明快.
22
例12.P是雙曲線=一二二1(〃>(),/?>())右分支上
一點,F(xiàn)、、F2分別是左右焦點,且焦距為2c,則4Pg
的內(nèi)切圓圓心的橫坐標(biāo)為()
A.aB.bC.c
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