吉林省長春二中2025屆高三第四次模擬考試歷史試卷含解析

吉林省長春二中2025屆高三第四次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．公元2世紀(jì)的雄辯家阿里斯泰德熱情地贊美羅馬：“無論海洋還是陸地上任何的間隔距離都不能將一個人排斥于公民身份之外?！彼潛P(yáng)的是羅馬的A．《十二銅表法》 B．公民法 C．萬民法 D．自然法2．下表是對漢代部分畫像磚石主旨內(nèi)容的歸納。據(jù)表格內(nèi)容可得出的結(jié)論是漢代A．個體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)耕作方式簡單 B．牛耕技術(shù)得到普遍推廣C．注重在實(shí)踐中傳習(xí)農(nóng)業(yè)技能 D．小農(nóng)經(jīng)營模式正式形成3．商至秦漢，現(xiàn)有文獻(xiàn)記錄到的大瘟疫如下：商代僅記錄到河南2次；周代記錄到陜西5次，山東、河北各1次；秦漢記錄到浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，山東、江蘇、江西、山西、湖南、貴州、廣東、內(nèi)蒙各1次。對大瘟疫的記錄情況表明，商至秦漢A．統(tǒng)一多民族國家逐漸形成 B．大瘟疫從中原向南方擴(kuò)散C．大瘟疫發(fā)生頻率逐漸加快 D．中原人口不斷向周邊遷移4．在中國傳統(tǒng)社會中，商人是傳統(tǒng)教育貶抑的對象，然而商人在近代經(jīng)濟(jì)力量增強(qiáng)、社會地位上升，成為連接教育與社會、教育與經(jīng)濟(jì)的中介。材料反映A．商人成為中國教育近代化的主力B．社會變遷改變商人與教育的關(guān)系C．近代教育嚴(yán)重阻礙商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動推動政治改良5．如圖“陽臺對話”（1973年，美蘇首腦白宮陽臺上親切交談）向世界傳遞的信息是A．古巴導(dǎo)彈危機(jī)結(jié)束 B．美蘇關(guān)系趨于緩和C．冷戰(zhàn)格局全面終結(jié) D．多極化世界的來臨6．周惠王想廢掉太子鄭，立自己愛妃生的兒子王子帶為太子。齊桓公為了保全太子的地位，在公元前655年5月，聯(lián)合八國諸侯在首止開大會，并與其中的七國諸侯締結(jié)了共輔太子的盟約。不久，周惠王死，太子鄭即位為周襄王。這反映出A．諸侯爭霸斗爭激烈 B．周王室開始衰微C．傳統(tǒng)體制受到?jīng)_擊 D．宗法制遭到破壞7．右側(cè)是份售書廣告，其中有可能在洋務(wù)運(yùn)動中成為暢銷書的是A．①⑤ B．②④ C．③⑤ D．①③8．下表摘編自清末魏允恭《江南制造局記》有關(guān)材料，表中是江南制造總局支出（1867～1894年）（部分），此表反映出江南制造總局支出項目金額（兩）占總計百分比薪工膏火口糧、購地造房204843312.78華洋工匠工食420961926.26購買機(jī)器10551436.58訂購物料及預(yù)付各洋行定銀793473249.50購買軍火7207454.50譯書及辦輿圖經(jīng)費(fèi)611170.38A．生產(chǎn)產(chǎn)品主要投向市場 B．在經(jīng)營管理上以洋為師C．財政監(jiān)管不力入不敷出 D．已卷入資本主義世界市場9．西漢“蕭規(guī)曹隨”的歷史佳話反映了A．曹參的一無所為 B．蕭何的強(qiáng)大影響力C．黃老思想符合民意 D．漢武時期積極作為10．以下為近代不同年份我國東北地區(qū)主要對外貿(mào)易對象中，某一國家所占比重統(tǒng)計。圖中①代表的貿(mào)易對象國是A．美國 B．日本 C．俄國 D．英國11．哈耶克在《通往奴役之路》（1944年出版）中指出：“由于生產(chǎn)資料掌握在獨(dú)立行動的人的手里，所以沒有人有控制我們的全權(quán)如果生產(chǎn)資料都落到一個人手里，不管它是屬于整個社會的還是屬于獨(dú)裁者的，誰行使這個管理權(quán)，誰就有全權(quán)控制我們?！痹撝鲝圓．推動了福利國家制度的發(fā)展 B．與凱恩斯主義理念相一致C．20世紀(jì)70年代后得到重視 D．反對極權(quán)，推崇民主政治12．南宋理學(xué)家朱熹提出“存天理，滅人欲”，其中“天理”主要是指A．人類社會的法則 B．封建綱常倫理C．社會發(fā)展規(guī)律 D．宇宙間的真理13．著名學(xué)者傅斯年在1920年曾指出：“從（1919年）五月四日以后，中國算有了社會了。中國人從發(fā)明世界以后，這一覺悟是一串的；第一層是國力的覺悟；第二層是政治的覺悟；現(xiàn)在是文化的覺悟，將來是社會的覺悟?！边@里對“社會的覺悟”的理解最準(zhǔn)確的是（）A．社會主義思想的傳播B．資產(chǎn)階級啟蒙思想傳播C．知識分子民族和國家意識的增強(qiáng)D．中下層平民生活、思想和習(xí)俗的改造14．據(jù)統(tǒng)計，唐高祖時，宰相中有科舉功名者占7%，唐太宗時為23%，至高宗、武后時上升至35%，武周時則達(dá)到40%。這說明A．庶族地主地位顯著上升 B．科舉制推動了文化發(fā)展C．科舉成為進(jìn)身高官重要途徑 D．選官制度日益完善15．梁啟超曾從一個中國人的角度來考察美國的憲政制度，他在《新大陸游記》中寫道：“彼美國者有兩重之政府，而其人民有兩重之愛國心者也。反而言之，則美國者以四十四之共和國而為一共和國也?！边@里主要是指美國實(shí)行A．共和制 B．聯(lián)邦制C．總統(tǒng)制 D．三權(quán)分立制16．某思想家認(rèn)為：“每一個人，在他不違反正義的法律時，都應(yīng)聽其完全自由，讓他采用自己的方法去追求自己的利益，以其勞動及資本同任何其他的人或其他階層的人競爭。這樣，君主們就完全解除了監(jiān)督私人產(chǎn)業(yè)、指導(dǎo)私人產(chǎn)業(yè)使之最適合于社會利益的義務(wù)?！睋?jù)此可知，該思想家主張A．公正平等下的經(jīng)濟(jì)自由 B．提高關(guān)稅以保護(hù)國內(nèi)市場C．增加需求促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長 D．倡導(dǎo)“新經(jīng)濟(jì)”發(fā)展模式17．1949年3月，中共七屆二中全會提出了防止資產(chǎn)階級腐蝕，反對突出個人的六條措施：不給黨的領(lǐng)導(dǎo)祝壽；不送禮；少敬酒；少拍掌；不用黨的領(lǐng)導(dǎo)者的名字作地名、街名和企業(yè)的名字；不要把中國同志和馬、恩列、斯平列。這些措施的提出主要是因為A．資產(chǎn)階級要奪取政權(quán) B．中共的腐敗問題突出C．中共即將成為執(zhí)政黨 D．當(dāng)時個人崇拜很嚴(yán)重18．新中國成立后，于1952年、1956年、1958年、1960年先后形成了四次掃盲運(yùn)動的高潮。從1949年到1960年約有1.5億人參加了掃盲和各級業(yè)余學(xué)校的學(xué)習(xí)。這些掃盲運(yùn)動A．推動了義務(wù)教育的普及B．強(qiáng)化了民眾對國家的認(rèn)同C．促進(jìn)高科技水平的提高D．奠定高校院系調(diào)整的基礎(chǔ)19．下表是我國第一個五年計劃全國拖拉機(jī)及機(jī)耕面積完成情況表計算單位1957年計劃實(shí)際比計劃增長%拖拉機(jī)標(biāo)準(zhǔn)臺514612000133.2機(jī)耕面積萬畝7582754263.3據(jù)此能夠得出的結(jié)論是A．農(nóng)業(yè)機(jī)械化基本實(shí)現(xiàn) B．一五計劃超額完成C．三大改造效果顯著 D．農(nóng)村生產(chǎn)力水平提高20．1912年，越南光復(fù)會成立，規(guī)定其宗旨為：驅(qū)除法賊，恢復(fù)越南，建立越南共和民國。1927年，越南國民黨成立，規(guī)定其最后目的是“贏得民族獨(dú)立，成立共和政府，實(shí)現(xiàn)民族自由權(quán)，為越南資本主義發(fā)展打通道路”據(jù)此可知A．越南革命進(jìn)程與中國革命完全一致B．中越兩國結(jié)成反帝斗爭的統(tǒng)一戰(zhàn)線C．三民主義成為兩國革命的指導(dǎo)思想D．辛亥革命推動了亞洲民族解放運(yùn)動21．荀子明確提出了“天下無二道，圣人無二心”的觀點(diǎn)，認(rèn)為正是“諸侯異政，百家異說”才造成了社會的動亂。除儒學(xué)外，其他各派都“蔽于一曲，暗暗于大理”，統(tǒng)統(tǒng)是“無用之辯”，“無用之辯”是“治之大殃”，必須予以根絕。據(jù)此可知A．荀子最早提出儒家學(xué)說獨(dú)尊的設(shè)想B．荀子的主張適應(yīng)了政治統(tǒng)一的需要C．其他學(xué)派思想有缺陷，無存在價值D．戰(zhàn)國時期已經(jīng)出現(xiàn)思想統(tǒng)一的論述22．據(jù)中國共產(chǎn)黨在農(nóng)村根據(jù)地的一次調(diào)查顯示：“一般婦女講話非常漂亮，如‘找對象’，‘參加生產(chǎn)’、‘無產(chǎn)階級’、‘土豪劣紳’、‘資本家’、‘不接受’等名詞在談話中時常流露?！边@表明當(dāng)時A．國民革命推進(jìn)農(nóng)村移風(fēng)易俗B．抗戰(zhàn)動員提高了民眾的覺悟C．抨擊封建禮教成為時代主流D．蘇維埃政權(quán)的影響不斷擴(kuò)大23．下邊是1894年和1913年中國民族企業(yè)變化表。對此解讀正確的是，當(dāng)時（）A．民族資本成為在華資本主體 B．清廷極力推動近代企業(yè)發(fā)展C．政府的經(jīng)濟(jì)政策發(fā)生了異變 D．資產(chǎn)階級改良必然走向革命24．1908年，美國一位杰出的新聞記者評論說：“兩黨猶如兩個瓶子。每個都貼著表明所盛液體的標(biāo)簽，但每個都是空的?！弊髡咧荚趶?qiáng)調(diào)美國兩黨制A．失去民心，徒有其表B．人浮于事，效率低下C．脫離國情，違背潮流D．分歧縮小，利益趨同25．2018年10月10日，世界貿(mào)易組織總干事羅伯托·阿澤維多表示，如果中美爆發(fā)全面貿(mào)易戰(zhàn)，可能將導(dǎo)致全球貿(mào)易額下降17.5%，使全球經(jīng)濟(jì)損失1.9%。澳大利亞和日本也呼吁中國和美國要利用現(xiàn)有規(guī)則解決它們在貿(mào)易和政治問題上的分歧，不要引發(fā)新的“冷戰(zhàn)”。這說明當(dāng)今A．世貿(mào)組織喪失了調(diào)節(jié)國際貿(mào)易的職能B．反全球化的浪潮日益高漲C．大國戰(zhàn)略博弈引發(fā)國際社會重大關(guān)切D．國際經(jīng)濟(jì)新秩序無從建立26．據(jù)圖1和圖2，清政府這一調(diào)整的主要目的是A．增加地方政區(qū)的層級B．限制省級官員的職權(quán)C．防止地方勢力的膨脹D．緩解基層官員的冗濫27．美國在《1950年戰(zhàn)爭難民法修正案》中不但增加了難民的接納數(shù)量，還為“維護(hù)國家安全”“推進(jìn)國家情報工作的完成”等“情況特殊”的人提供額外指標(biāo)。這一做法反映出A．冷戰(zhàn)形勢加劇 B．北約陣營進(jìn)一步擴(kuò)大 C．東歐經(jīng)濟(jì)衰退 D．馬歇爾計劃得到執(zhí)行28．19世紀(jì)70--90年代，一部分官僚資本與民族資本逐漸融合，由此，一個新的社會階層——紳商，在中國東南沿海地區(qū)誕生了。紳商階層的誕生A．表明近代社會結(jié)構(gòu)變化 B．得益于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的解體C．阻礙了洋務(wù)企業(yè)的發(fā)展 D．顛覆了晚清的政治格局29．《申報》1912年4月15日曾報：“試一游都市，觸于吾人之眼簾者，簇簇然幾乎無--不頭戴洋帽?！?月13日又報，漢口工商業(yè)宣傳大會上，隨縣程君玉登臺演說外洋衣帽暢銷全國之害，說畢，即抽刀斷指血書“請用國貨”四字。材料現(xiàn)象反映出民國初年A．中國傳統(tǒng)服飾逐步消失 B．民族服飾工業(yè)發(fā)展迅速C．政治變革促進(jìn)生活變遷 D．中外服飾文化難以兼容30．“小小的三棱鏡、時鐘和地圖竟成為藉以敲破中國森嚴(yán)的思想堡壘的法寶”，這得益于A．遣唐使 B．粟特人 C．傳教士 D．留學(xué)生二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31．材料丁穎（1888—1964年），我國現(xiàn)代稻作科學(xué)的奠基人，高等農(nóng)業(yè)教育先驅(qū)，中國科學(xué)院院士。他出生于一個貧苦的農(nóng)民家庭，自幼就立志為振興祖國農(nóng)業(yè)解決“民食”而奮斗。進(jìn)入中學(xué)后，接受了孫中山先生的民主思想，關(guān)心時政，積極參加學(xué)生愛國活動。1912年，留學(xué)日本學(xué)農(nóng)。1924年，學(xué)成毅然回國，長期在農(nóng)學(xué)院進(jìn)行教學(xué)和科研。他深入研究水稻生態(tài)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，聯(lián)系稻種起源、分類、區(qū)劃和遺傳育種等基礎(chǔ)學(xué)科，取得了豐碩的科研成果。丁穎還十分重視教學(xué)、科研、生產(chǎn)三者的結(jié)合。他從我國實(shí)際出發(fā)，不斷探索中國式辦學(xué)道路，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，推動了高等農(nóng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。逝世后，黨和政府給予了這樣的評價：“在工作中，充分表現(xiàn)出又紅又專的科學(xué)家的高尚品德，為我國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)工作者和教育工作者樹立了光輝的榜樣?！薄幭蚝钨O贊《丁穎教授科教思想探討》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括丁穎科教思想形成的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述丁穎對中國農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。32．閱讀材料，完成下列要求。材料一三省制魏晉南北朝是其醞釀時期，中經(jīng)隋代，至唐正式建立。唐初三省長官集體議政于政事堂，三省首長制成熟；三省借設(shè)在門下省的政事堂平衡地位，內(nèi)輕外重各有優(yōu)勢，三省并重制成熟；三省分掌出令、封駁、執(zhí)行之職，三省分權(quán)制成熟。但從唐睿宗起，三省長官相權(quán)旁落，表現(xiàn)為低級官員入相，難以駕馭朝政，三省長官不專機(jī)務(wù)，動搖了三省機(jī)構(gòu)的互相制約關(guān)系；三省六部職能廢弛，各種使職大量產(chǎn)生，干擾和削弱了尚書六部的行政權(quán)。造成這種狀況的原因是多方面的：節(jié)度使出將入相打破了三省分權(quán)的政治平衡；專使的設(shè)置削弱了六部的行政職能；翰林學(xué)士草擬詔敕代行了中書省部分決策權(quán)；宦官專權(quán)瓦解了三省制的組織原則?！幇淄跛亍度≈坡哉摗凡牧隙莒尺d是美國民主政體的創(chuàng)立者，他認(rèn)為，政府應(yīng)該是民主的政府，政府應(yīng)盡量減少對社會生活的干預(yù)。當(dāng)一個市民社會剛出現(xiàn)的時候，它便形成了民主傳統(tǒng)；當(dāng)市民社會鞏固時，民主傳統(tǒng)也得到加強(qiáng)；市民社會占有支配地位，因此美國憲政避免了激進(jìn)革命。從殖民地、邦聯(lián)到聯(lián)邦制，美國是先有社會后有政治國家，這不同于其他國家憲政之路，美國是從限制國家權(quán)力開始進(jìn)行的。從邦聯(lián)到聯(lián)邦制，加強(qiáng)了中央的權(quán)利，這也是現(xiàn)實(shí)需要。因為松散的邦聯(lián)體制和中產(chǎn)階級需要一個強(qiáng)有力的全國性政府，既保障安全又能保障對外貿(mào)易的進(jìn)行，還有利于建立統(tǒng)一的國內(nèi)市場。但是建立一個強(qiáng)有力的中央政府也要防止英王式的新暴君，防止專制集權(quán)，所以采用了三權(quán)分立的政治體制。分權(quán)制不僅是橫向的，杰斐遜又提出縱向分權(quán)，從而既保持了中央的權(quán)威，也使地方具有更大的自治性?！幾孕帕ā睹绹鴳椪竦脑搭^是什么》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐代三省六部制的特點(diǎn)，并分析其歷史影響。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國三權(quán)分立制相較于唐代三省六部制的主要不同之處，并說明造成不同的主要原因。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一二戰(zhàn)結(jié)束后，英國慈善家和社會改革家提出的關(guān)于建立惠及大眾的免費(fèi)醫(yī)療體制的呼吁得到政府的高度重視，并最終于1948年通過了“全民健康服務(wù)法案”，該法案的基本原則是：為所需者提供免費(fèi)醫(yī)療。只要是英國居民或是在英國居住一年以上的外籍人士，在生病后都會由政府承擔(dān)高昂的醫(yī)療費(fèi)用。政府提供的醫(yī)療服務(wù)實(shí)行基礎(chǔ)醫(yī)療和醫(yī)院醫(yī)療兩級服務(wù)制，基礎(chǔ)醫(yī)療是主體，負(fù)責(zé)居民非急診類看病。為了保證醫(yī)療衛(wèi)生體系的有效運(yùn)行，英國政府還建立了一支分布于各個社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的高素質(zhì)醫(yī)護(hù)隊伍。20世紀(jì)70年代以后，國民醫(yī)療服務(wù)體系屢經(jīng)修改，規(guī)定某些醫(yī)療項目實(shí)行收費(fèi)服務(wù)，不過基本的醫(yī)護(hù)費(fèi)用仍然由國家負(fù)擔(dān)，這個原則并沒有改變?！幾藻X乘旦《英國通史》第6卷材料二新中國成立之初，我國僅有九個婦幼保健院和11個?？品乐嗡?。當(dāng)時，威脅著人民生命健康的主要疾病是急慢性傳染病、寄生蟲病和各種地方病。為了加強(qiáng)對公共衛(wèi)生事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，1949年11月在衛(wèi)生部內(nèi)設(shè)立了專管衛(wèi)生防疫的公共衛(wèi)生局，統(tǒng)一負(fù)責(zé)全國的衛(wèi)生防疫工作。1951年向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)建立了城市職工醫(yī)療保障體系，此后，覆蓋人群與享受水平不斷擴(kuò)大和提高。面對資本稀缺、人才匱乏的約束條件，新中國非常注重衛(wèi)生政策和衛(wèi)生體制的本土化創(chuàng)新，提出了“面向工農(nóng)兵、團(tuán)結(jié)中西醫(yī)、預(yù)防為主、衛(wèi)生工作與群眾運(yùn)動相結(jié)合”的衛(wèi)生工作方針。在城市醫(yī)療保障制度不斷建立完善、愛國衛(wèi)生運(yùn)動有序開展的背景下，政府開始關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療保障問題。1965年毛澤東作出把醫(yī)療衛(wèi)生工作重點(diǎn)放到農(nóng)村去的指示，衛(wèi)生工作的重點(diǎn)開始轉(zhuǎn)向農(nóng)村?！幾愿岛鐦颉缎轮袊男l(wèi)生政策變遷與國民健康改善》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括二戰(zhàn)后英國公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展特點(diǎn)及影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明新中國公共衛(wèi)生事業(yè)所具有的多樣性和層次性特征，并分析其成因。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】試題分析：公元前3世紀(jì)到公元3世紀(jì)，公民法逐漸演變?yōu)槿f民法，從題干時間2世紀(jì)可知C項正確?！妒~表法》制定于公元前5世紀(jì)中期，公民法主要是公元前509年到公元前3世紀(jì)中葉，自然法是一種法律思想，與題干無關(guān)，排除ABD三項。故答案選C?？键c(diǎn)：古代希臘、羅馬?古代希臘、羅馬的政治制度?萬民法2、A【解析】

根據(jù)材料“江蘇省睢寧縣出土的牛耕畫像石”“四川省德陽縣出土的芟草播種畫像磚”“山東省藤縣出土的耕耱畫像石”的內(nèi)容可以看出當(dāng)時的小農(nóng)耕作是牛耕技術(shù)、用鐮刀割草、用鋤頭耕地等，都是使用最簡單的工具進(jìn)行耕作，從而說明漢代的個體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)耕作方式簡單，故選A；單從陜西和江蘇省出土的牛耕畫像石不能表明牛耕技術(shù)得到普遍推廣，B錯誤；表格中反映的不是農(nóng)業(yè)技能，C錯誤；材料沒有體現(xiàn)小農(nóng)經(jīng)營模式，D錯誤。3、A【解析】

通過商至秦漢時期對瘟疫的記錄情況來看，每個朝代所記錄的范圍比前代更加廣闊，結(jié)合古代中國發(fā)展歷程可知，這些地區(qū)是逐漸被納入中國版圖的，代表了統(tǒng)一的多民族國家正在逐漸形成。A正確；之前南方區(qū)域沒有記載不代表以前南方?jīng)]有瘟疫，而且內(nèi)蒙古在山東、河北北方，B錯誤；因為所涉及的區(qū)域更多，因此記錄的次數(shù)不代表發(fā)生的頻率加快，C錯誤；材料反映的是統(tǒng)一多民族國家的形成，中原人口不斷向周邊遷移材料信息不能體現(xiàn)，D錯誤。故選A。4、B【解析】

材料反映了商人與教育的關(guān)系經(jīng)歷了從“傳統(tǒng)教育貶抑的對象”到“連接教育與社會、教育與經(jīng)濟(jì)的中介”的變化，而“商人在近代經(jīng)濟(jì)力量增強(qiáng)、社會地位上升”則是造成這一變化的原因，故選B；材料沒有體現(xiàn)商人在教育近代化中的主次地位，A錯誤；材料沒有體現(xiàn)近代教育阻礙商品經(jīng)濟(jì)，且教育的近代化總體上來說有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除C項；“政治改良”在材料中沒有涉及，D錯誤。5、B【解析】

材料中美蘇兩國首腦在1973年進(jìn)行親切交談，結(jié)合當(dāng)時冷戰(zhàn)的背景可知這一時期雙方關(guān)系開始趨向緩和，B正確；古巴導(dǎo)彈危機(jī)發(fā)生在20世紀(jì)60年代，A排除；冷戰(zhàn)格局的終結(jié)是在20世紀(jì)90年代蘇聯(lián)解體后，C排除；材料體現(xiàn)的是美蘇之間的關(guān)系，與多極化世界無關(guān)，D排除。故選B。6、C【解析】

依據(jù)材料“周惠王想廢掉太子鄭，立自己愛妃生的兒子王子帶為太子”“齊桓公為了保全太子的地位，……其中的七國諸侯締結(jié)了共輔太子的盟約”并結(jié)合所學(xué)可知，這是傳統(tǒng)的分封制、宗法制度遭到了破壞。C正確；材料未反映諸侯的斗爭，A排除；‘開始’的材料不能體現(xiàn)，B排除；材料不僅反映了宗法制度遭到破壞，而且還反映了分封制也遭到了破壞，不全面，D排除。故選C。7、C【解析】試題分析：洋務(wù)派主張“師夷長技以自強(qiáng)”，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技，維護(hù)清朝統(tǒng)治。洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方局限在科技、軍事、教育領(lǐng)域。①②是馬克思主義著作；④是中國傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)著作，均可排除，故選C?？键c(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動點(diǎn)評：歷時30年之久的洋務(wù)運(yùn)動是一次地主階級的自強(qiáng)運(yùn)動。盡管這場運(yùn)動并沒有使中國真正走上富強(qiáng)的道路，但洋務(wù)運(yùn)動順應(yīng)了中國經(jīng)濟(jì)從傳統(tǒng)向工業(yè)化邁進(jìn)的歷史趨勢，標(biāo)志著中國近代化起步。8、D【解析】

“洋工匠”“購買機(jī)器”“訂購物料及預(yù)付各洋行定銀”“譯書”等支出項目，表明被卷入資本主義世界市場，對外商依賴嚴(yán)重，D正確；軍事工業(yè)的產(chǎn)品不會“投向市場”，排除A；江南制造局是封建政府官辦的軍事工業(yè)，管理上沒有“以洋為師”，排除B；材料只有“支出項目”，未涉及“入不敷出”，排除C。9、C【解析】

蕭規(guī)曹隨指的是蕭何創(chuàng)立了規(guī)章制度，死后曹參做了宰相，仍照著實(shí)行。即漢初實(shí)行無為而治，與民休息的政策，曹參依照蕭何的規(guī)章制度維持了統(tǒng)治和社會發(fā)展。所以蕭規(guī)曹隨不是指曹參一無所為，故排除A項；也不是指蕭何影響太大，故排除B項；而是因為無為而治的黃老思想符合了漢初的民眾需要，故選C項；蕭何和曹參都是漢武帝之前的宰相，與漢武帝無關(guān)，故排除D項。10、B【解析】

材料體現(xiàn)的是該國家自1919年到1927年在中國東北地區(qū)的進(jìn)出口比重不斷下降，這主要和日本在華盛頓會議上受到壓制有關(guān)；從1927年到1931年的出口比重有所回升，這主要和日本轉(zhuǎn)移經(jīng)濟(jì)危機(jī)有關(guān)。結(jié)合上述分析可知B正確，ACD排除。故選B。11、C【解析】

材料“如果生產(chǎn)資料都落到一個人手里，不管它是屬于整個社會的還是屬于獨(dú)裁者的，誰行使這個管理權(quán)，誰就有全權(quán)控制我們”體現(xiàn)的是哈耶克反對生產(chǎn)資料公有制，強(qiáng)調(diào)放松對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和控制。結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)70年代，西方國家經(jīng)濟(jì)進(jìn)入滯脹狀態(tài)，為擺脫經(jīng)濟(jì)困境，西方國家紛紛放松對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和控制，因此C選項符合題意；福利國家屬于國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的一種，A選項排除；凱恩斯主義強(qiáng)調(diào)的是政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，材料反對對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，B選項排除；材料反對的生產(chǎn)資料公有制，與政治形態(tài)無關(guān)，D選項排除。12、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，北宋時，儒家學(xué)者融合佛道思想來解釋儒學(xué)的義理，形成以理為核心的新儒學(xué)體系——理學(xué)。南宋朱熹為理學(xué)的集大成者，強(qiáng)調(diào)理之源在于天理，而天理就是作為道德規(guī)范及等級秩序的三綱五常，要“存天理，滅人欲”，因此程朱理學(xué)成為南宋以后長期居于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)，維護(hù)了封建專制統(tǒng)治，故B正確；“存天理，滅人欲”無法體現(xiàn)人類社會的最高法則，故排除A。C項，社會規(guī)律體現(xiàn)唯物主義思想，與理學(xué)的唯心主義不符，排除；天理屬于客觀唯心主義，不符合宇宙間的真理的說法，排除D。13、D【解析】試題分析：考查五四運(yùn)動，重點(diǎn)是考查學(xué)生解讀材料的能力。傅斯年認(rèn)為在五月四日以后，中國算有了社會，A和B在五四運(yùn)動前已在中國出現(xiàn)，而C項在材料中未能體現(xiàn)?！皩硎巧鐣挠X悟”只有D符合，五四運(yùn)動無產(chǎn)階級已經(jīng)登上中國政治舞臺，人民群眾開始覺悟，到社會的覺悟正是廣大平民經(jīng)過思想改造的過程?？键c(diǎn)：五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨成立?五四運(yùn)動14、C【解析】

依據(jù)材料信息可知，唐代科舉出身的宰相逐漸增多，這說明科舉成為進(jìn)身高官的重要途徑，因此C選項正確；材料并未體現(xiàn)庶族地主地位的變化和文化發(fā)展的內(nèi)容，A、B選項錯誤；材料僅涉及科舉出身的宰相的比重變化，并未體現(xiàn)選官制度的變化，D選項錯誤。故選C。15、B【解析】試題分析：主要考查美國的聯(lián)邦制。依據(jù)題干材料“美國的憲政制度”“美國……有兩重……政府”“以四十四之共和國而為一共和國也”可知，B項符合題意?？键c(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國共和制的確立?聯(lián)邦制16、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知材料中的觀點(diǎn)屬于亞當(dāng)斯密的經(jīng)濟(jì)思想.體現(xiàn)了自由主義的經(jīng)濟(jì)思想，故選A；“提高關(guān)稅以保護(hù)國內(nèi)市場”屬于重商主義的表現(xiàn)，和材料主旨不符，排除B；“增加需求促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長”屬于凱恩斯的經(jīng)濟(jì)思想，排除C；“新經(jīng)濟(jì)”發(fā)展模式主要是發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)，和題干信息不符，排除D。故選A。17、C【解析】

1949年3月，中共七屆二中全會提出了防止資產(chǎn)階級腐蝕，反對突出個人的六條措施。依據(jù)所學(xué)知識可知，這些措施的提出主要是因為新中國即將成立、中共即將成為執(zhí)政黨，故C正確；資產(chǎn)階級要奪取政權(quán)、中共的腐敗問題突出、當(dāng)時個人崇拜很嚴(yán)重不符合史實(shí)，故ABD錯誤。18、B【解析】

新中國前期的四次掃盲運(yùn)動有利于提高普通民眾的識字率，掃盲運(yùn)動并非一般意義的文化教育，而是著眼于社會主義政治認(rèn)同的塑造，是希望由此塑造農(nóng)民對新國家的政治認(rèn)同，故選B項；義務(wù)教育是在改革開放后才開始，時間不符合題意，排除A項；高科技水平需要大學(xué)科研人員的鉆研，掃盲運(yùn)動不可能促進(jìn)高科技水平的提高，排除C項；奠定高校院系調(diào)整的基礎(chǔ)需要國家政策支持和經(jīng)費(fèi)的支撐，并非掃盲運(yùn)動，排除D項。19、D【解析】

依據(jù)材料信息可知，此時全國拖拉機(jī)及機(jī)耕面積增長迅速，農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平大大提高，也提高了農(nóng)村的生產(chǎn)力水平，因此D選項正確；中國農(nóng)業(yè)機(jī)械化至今尚未實(shí)現(xiàn)，A選項錯誤；僅依據(jù)材料中拖拉機(jī)的使用情況不能得出一五計劃超額完成，B選項錯誤；材料并未涉及對生產(chǎn)關(guān)系的改革，C選項錯誤。故選D。20、D【解析】

材料中越南光復(fù)會的名稱及宗旨都源于中國的革命團(tuán)體名稱“光復(fù)會”及“興中會的宗旨”，這說明越南近代的民主革命受到了中國辛亥革命的影響，D符合題意；A、B、C說法錯誤，排除。21、D【解析】

荀子提出“天下無二道，圣人無二心”的觀點(diǎn)，主張以儒家思想統(tǒng)一思想，說明戰(zhàn)國時期已經(jīng)出現(xiàn)思想統(tǒng)一的論述，故選D；材料信息無法體現(xiàn)“最早提出”，排除A；荀子是戰(zhàn)國時期人，是國家分裂時期，排除B；材料說明思想統(tǒng)一的重要性，無法體現(xiàn)其他學(xué)派思想有缺陷，排除C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“天下無二道，圣人無二心”“除儒學(xué)外，其他各派都……必須予以根絕”，緊扣關(guān)鍵信息分析解答。22、D【解析】

材料中的“‘找對象’‘參加生產(chǎn)’‘無產(chǎn)階級’‘土豪劣紳’‘資本家’”體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨話語體系的特點(diǎn)，農(nóng)村婦女也能在談話中使用，說明土地革命時期蘇維埃政權(quán)的影響在農(nóng)村不斷擴(kuò)大。故答案為D項。這一變化與國民革命無關(guān)，排除A項；“土豪劣紳”是土地革命時期的用語，抗戰(zhàn)時期為了鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線已不再使用，排除B項；C項“成為時代主流”說法絕對，材料反映的只是在中共領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地出現(xiàn)的變化，排除。23、C【解析】

依據(jù)表格信息結(jié)合所學(xué)可知，甲午戰(zhàn)后清政府放寬了對民間設(shè)廠的限制，在一定程度上改變了傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商政策，有利于民族企業(yè)的發(fā)展，因此C選項正確；近代中國民族企業(yè)深受外國資本的壓迫，并未成為主體，A選項錯誤；此時期清政府只是放寬了民間設(shè)廠的限制，并非極力推動近代企業(yè)發(fā)展，B選項錯誤；

D選項與材料主旨無關(guān)，排除。故選C。24、D【解析】“每個都貼著表明所盛液體的標(biāo)簽,但每個都是空的”說明美國兩黨制代表資產(chǎn)階級利益，分歧縮小，利益趨同，D正確；目前美國兩黨仍然沒有失去人心，A、B、C錯誤。25、C【解析】

中美貿(mào)易戰(zhàn)引起國際組織和部分國家的關(guān)注和擔(dān)心，這說明大國戰(zhàn)略博弈引發(fā)了國際社會重大關(guān)切，故C項正確；材料和世貿(mào)組織的職能無關(guān)，故A項錯誤；材料不能體現(xiàn)出反全球化的意思，故B項錯誤；國際經(jīng)濟(jì)新秩序是第三世界國家的共同要求，材料未體現(xiàn)出能否建立，故D項錯誤。26、C【解析】

根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)可知，乾隆年間江南省被劃分為三個行政區(qū)劃，有利于削弱地方省實(shí)力，加強(qiáng)中央集權(quán)，故C項正確。A項，江南省由一省分為三省，未體現(xiàn)層級細(xì)化，排除。B項，江南省的分割無法體現(xiàn)官員職權(quán)的變化，排除。D項，圖片信息與基層管理無關(guān)，排除。27、A【解析】

1950年，美國修改難民法，增加難民的接納數(shù)量，并提供政治避難的額外指標(biāo)，反映出當(dāng)時冷戰(zhàn)形勢的加劇，A項正確；美國修正難民法，增加難民接納數(shù)量，不能說明1949年成立的軍事政治集團(tuán)北約陣營得到了“進(jìn)一步擴(kuò)大”，與當(dāng)時東歐的經(jīng)濟(jì)狀況無關(guān)，BC兩項錯誤；美國增加難民的接納數(shù)量，不能說明其援助歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的馬歇爾計劃有了成效，D項錯誤。28、A【解析】

19世紀(jì)后期，官僚資本與民族資本逐漸融合產(chǎn)生新的經(jīng)濟(jì)和階層，表明了近代社會結(jié)構(gòu)的變化，A項正確；投資近代企業(yè)的紳商階層的誕生不是自然經(jīng)濟(jì)解體的結(jié)果，沒有阻礙政府興辦洋務(wù)運(yùn)動，BC兩項錯誤；紳商階層的誕生不足以“顛覆”晚清的政治格局，D項錯誤。29、C【解析】

材料“1912年”“簇簇然幾乎無一不頭戴洋帽”“外洋衣帽暢銷全國”說明辛亥革命引發(fā)的政治變革促進(jìn)生活變遷，故選C；近代中國新舊并存，傳統(tǒng)服飾并未消失，排除A；材料沒有涉及民族服飾工業(yè)的信息，排除B；西式服飾在中國的流行說明中外服飾文化可以兼容，D錯誤。30、C【解析】

16世紀(jì)開始的宗教改革使天主教的勢力在歐洲逐漸縮小，他們轉(zhuǎn)而向東方傳教，材料反映的就是其傳教中采用的手段，C正確；遣唐使是唐朝時期日本和朝鮮政府派往唐朝的使者，A錯誤；粟特人是前6--前4世紀(jì)波斯帝國的居民，B與材料無關(guān)；中國歷史上的留學(xué)生開始于洋務(wù)運(yùn)動，D與材料無關(guān)。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、（1）①出身貧苦，自幼立志報國：②近代民族危機(jī)加深：③近代糧食嚴(yán)重短缺；④受孫中山思想影響，關(guān)心時政：⑤留學(xué)日本，精通中外農(nóng)業(yè)科技知識。（2）①開創(chuàng)了稻作研究的新方法和新理論，對提高水稻產(chǎn)量和品質(zhì)作出了貢獻(xiàn)。②創(chuàng)辦了高等農(nóng)業(yè)教育，為國家培養(yǎng)了大量的農(nóng)業(yè)科技人才。③影響了后世的治學(xué)精神和方法?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料“他出生于一個貧苦的農(nóng)民家庭，自幼就立志為振興祖國農(nóng)業(yè)解決‘民食’”而奮斗?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知他出身貧苦，自幼立志報國；所處時代民族危機(jī)加深；近代糧食嚴(yán)重短缺；根據(jù)材料“進(jìn)入中學(xué)后，接受了孫中山先生的民主思想，關(guān)心時政，積極參加學(xué)生愛國活動。1912年，留學(xué)日本學(xué)農(nóng)”可知受孫中山思想影響，關(guān)心時政；留學(xué)日本，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識。（2）根據(jù)材料“他深入研究水稻生態(tài)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，聯(lián)系稻種起源、分類、區(qū)劃和遺傳育種等基礎(chǔ)學(xué)科，取得了豐碩的科研成果。丁穎還十分重視教學(xué)、科研、生產(chǎn)三者的結(jié)合。他從我國實(shí)際出發(fā)，不斷探索中國式辦學(xué)道路，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，推動了高等農(nóng)業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展?！苯Y(jié)合所學(xué)從開創(chuàng)了稻作研究的新方法和新理論，創(chuàng)辦了高等農(nóng)業(yè)教育，為國家培養(yǎng)了大量的農(nóng)業(yè)科技人才，影響了后世的治學(xué)精神和方法進(jìn)行總結(jié)。32、（1）特點(diǎn)：經(jīng)歷了較長時間醞釀；內(nèi)涵豐富；三省六部之間分上明確；三省之間既相互合作又相互牽制；易受皇帝設(shè)置的其它部門制約。影響：分散了相權(quán)，突出了皇權(quán)；一定程度上提高了行政效率，減少了決策失誤；但在君主專制體制下發(fā)揮分權(quán)的效能比較有限。（2）不同：美國三權(quán)分立制維護(hù)的是民主共和制；縱向分權(quán)與橫向分權(quán)相結(jié)合，以防止獨(dú)裁；建立在聯(lián)邦制的基礎(chǔ)之上。主要原因：美國深厚的民主政治傳統(tǒng)；啟蒙思想的踐行；資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；1787年憲法的保障?！窘馕觥?/p>

（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料“三省制魏晉南北朝是其醞釀時期，中經(jīng)隋代，至唐正式建立”可知，經(jīng)歷了較長時間醞釀；根據(jù)材料“三省借設(shè)在門下省的政事堂平衡地位，內(nèi)輕外重各有優(yōu)勢，三省并重制成熟”可知，該制度內(nèi)涵豐富；根據(jù)材料“三省分掌出令、封駁、執(zhí)行之職，三省分權(quán)制成熟”可知，三省六部之間分權(quán)明確，既相互合作又相互牽制；根據(jù)材料“三省六部職能廢弛，各種使職大量產(chǎn)生，干擾和削弱了尚書六部的行政權(quán)”可知，三省六部制易受皇帝設(shè)置的其它部門制約。影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，三省六部制分散了相權(quán)，突出了皇權(quán)；根據(jù)三省六部職能可知，該制度一定程度上提高了行政效率，減少