《圖形與變換》課件

小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)肖堰中學(xué)趙榮華人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量第一課時(shí)：圖形與變換己學(xué)過(guò)了哪些圖形變換?軸對(duì)稱平移旋轉(zhuǎn)放大或縮小(相似變換)在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離一個(gè)圖形繞一點(diǎn)沿一定方向轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某條直線折疊180°，能夠重合這兩個(gè)圖形是什么圖形?各有多少條對(duì)稱軸？軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形旋轉(zhuǎn)放大（縮?。┻@個(gè)圖形的制作采用了哪些技巧?平移A→B：向右平移5格B→C：向右平移5格，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90o。C→D：向右平移5格，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90o。圖形變換：平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱、放大、縮小是五種圖形變換的方式。幾何變換中最重要的是全等變換與相似變換。能夠保持圖形的形狀和大小不變，只是位置發(fā)生改變的變換就是全等變換。在全等變換中，原圖形任何兩點(diǎn)之間的距離，都等于新圖形中兩對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離，所以又稱為保距變換。能夠保持圖形的形狀不變，而只改變圖形大小的變換就是相似變換。在相似變換中，原圖形中所有角的大小都保持不變，所以又稱為保角變換。圖形變換：變換全等變換相似變換平移變換旋轉(zhuǎn)變換軸對(duì)稱變換圖形的放大圖形的縮?。ㄐ螤畈蛔?，大小改變。）（形狀不變，大小不變。）圖形變換：在同一平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移。平移不改變圖形的大小和形狀，只是圖形的位置發(fā)生變化。在方格子上平移圖形要把握兩點(diǎn)：一是移動(dòng)的方向，二是移動(dòng)的距離。一、平移在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)，并按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫圖形的旋轉(zhuǎn)。在方格子上畫(huà)旋轉(zhuǎn)圖形時(shí)要把握住兩點(diǎn)：一是中心點(diǎn)，二是旋轉(zhuǎn)的方向和角度。圖形變換：二、旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀和大小。只是圖形的位置發(fā)生改變。一個(gè)圖形，如果沿一條直線對(duì)折，直線兩邊的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。畫(huà)軸對(duì)稱圖形的另一半時(shí)，抓住“在軸對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等”來(lái)畫(huà)。圖形變換：三、軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸數(shù)量圖形對(duì)稱軸數(shù)量線段等腰梯形角圓等腰三角形環(huán)形等邊三角形扇形長(zhǎng)方形半圓正方形菱形常見(jiàn)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸數(shù)量下面這些平面圖形，哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？無(wú)數(shù)條

⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾按一定比例，將一個(gè)圖形放大或縮小，叫做圖形的縮放。圖形變換：四、圖形的放大和縮小圖形的放大與縮小，改變了圖形的大小，圖形的形狀沒(méi)變。相同點(diǎn)不同點(diǎn)1、邊的長(zhǎng)度按一定的倍數(shù)放大或縮小，圖形的大小發(fā)生變化。圖形的形狀不變。2、比的前項(xiàng)表示變化后的長(zhǎng)度，比的后項(xiàng)表示原來(lái)的長(zhǎng)度。比值大于1（如2:1），表示圖形放大到原來(lái)的2倍。比值小于1（如1:3），表示圖形縮小到原來(lái)的三分之一。圖形的放大與縮小的區(qū)別與聯(lián)系練習(xí)二十1、找出下面圖形中的軸對(duì)稱圖形,并畫(huà)出它們的對(duì)稱軸3237.三角形AOB經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到三角形0A’B’的？BAOA`B`三角形AOB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到三角形0A’B’8.觀察方格紙中圖形的變換，并與同學(xué)進(jìn)行交流。（1）圖形A如何變換得到圖形B？（2）圖形B如何變換得到圖形C？（3）你還有什么辦法將圖形A變換到圖形C？AB