廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第1頁(yè)

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、有項(xiàng)購(gòu)物實(shí)驗(yàn)，先讓購(gòu)物者看一些他們喜愛(ài)的物品，或是厭惡的物品，以改變他們的情緒，然后再展示一些普通物品的圖片，讓購(gòu)物者在其

中進(jìn)行選擇。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，受積極情緒控制的受試者，能夠很快做出購(gòu)買決定，且他們的決定更不容易被其他原因所改變。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．心情愉快能讓購(gòu)物者做出快而不易變更的決定

B．提示售貨員切不可讓顧客購(gòu)物時(shí)產(chǎn)生厭惡情緒

C．購(gòu)物者看他們喜愛(ài)的物品會(huì)很快做出購(gòu)買決定

D．情緒不好的購(gòu)物者會(huì)很快改變他們的購(gòu)買決定

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先敘述了一項(xiàng)購(gòu)物實(shí)驗(yàn)，接著指出實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論即“受積極情緒控制的受試者，能夠很快做出購(gòu)買決定，且他們的決

定更不容易被其他原因所改變”，即心情愉快能讓購(gòu)物者做出快而不易變更的決定。因此A項(xiàng)正確。

2、教育與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合催生了大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程這一在線教育形式，使得獲取教育資源更加，每門課程可以同時(shí)的學(xué)生數(shù)量幾乎

沒(méi)有限制，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的低成本、廣覆蓋。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．便利接納

B．豐富選擇

C．快捷匯集

D．多元囊括

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“獲取”，說(shuō)明教育資源獲取的情況。文段闡述了教育與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合為教育帶來(lái)的好處，由后文“實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育

資源的低成本、廣覆蓋”可知，教育資源獲取成本降低，即容易獲得，A項(xiàng)“便利”、C項(xiàng)“快捷”均可體現(xiàn)容易獲得，保留；B

項(xiàng)“豐富”、D項(xiàng)“多元”側(cè)重于“多”，均與文意不符，排除。

第二空，由后文“實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的低成本、廣覆蓋”可知，覆蓋廣即課程覆蓋范圍較大，故橫線處應(yīng)表示每門課程能夠

讓很大范圍內(nèi)的人參與的含義，A項(xiàng)“接納”指接受（個(gè)人或團(tuán)體參加組織、參加活動(dòng)等），采納，可以表示出每門課程的容納

程度，當(dāng)選；C項(xiàng)“匯集”指連在一起、聚集，文中說(shuō)的是覆蓋范圍廣，而非集中，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

3、文字可將一個(gè)人思考之所得傳諸他人，于是不僅可以______，而且可以利用他人的思考為出發(fā)點(diǎn)。文字的發(fā)展成為傳至遠(yuǎn)方與后世的書(shū)

籍，書(shū)籍也就成了人類思考結(jié)果的庫(kù)藏。讀書(shū)者可以從此庫(kù)藏中______，手執(zhí)一卷可以上對(duì)邃古的哲人，遠(yuǎn)對(duì)絕域的學(xué)者，而仿佛親聆其以言

詞______畢生思考的心得。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．群策群力任意索求顯露

B．取長(zhǎng)補(bǔ)短無(wú)厭求取訴說(shuō)

C．傳承文明隨心所欲傾訴

D．集思廣益予取予求吐露

《正確答案》

D

《專家解析》

第二空，整個(gè)文段的語(yǔ)體色彩是肯定的、積極的，“任意索求”“無(wú)厭求取”多用作貶義，“隨心所欲”多用作狀語(yǔ)，所填入的詞語(yǔ)

要作謂語(yǔ)。應(yīng)填“予取予求”，“集思廣益和“吐露”符合句意。因此D項(xiàng)正確。

4、草原生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)生物多樣性，發(fā)揮著支持、供給、調(diào)節(jié)等服務(wù)功能：土壤形成、水文、生物代謝化學(xué)循環(huán)以及其他生態(tài)學(xué)過(guò)程，都是由草

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第2頁(yè)

4、草原生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)生物多樣性，發(fā)揮著支持、供給、調(diào)節(jié)等服務(wù)功能：土壤形成、水文、生物代謝化學(xué)循環(huán)以及其他生態(tài)學(xué)過(guò)程，都是由草

原生物多樣性參與和支撐的；草原持續(xù)為我們供應(yīng)大量動(dòng)物產(chǎn)品（如畜產(chǎn)品）和植物產(chǎn)品（如食品、藥品等），河流和湖泊的淡水也有賴于草

原涵養(yǎng)水源的功能；草原上的植物通過(guò)蒸騰作用、光合作用，調(diào)節(jié)氣候，還可配合土壤發(fā)揮調(diào)蓄作用。

這段文字意在說(shuō)明：

A．草原生態(tài)系統(tǒng)具有生物多樣性

B．草原具有涵養(yǎng)水源的重要作用

C．草原與我們?nèi)粘Ｉ蠲懿豢煞?/p>

D．草原植物具有降溫和調(diào)蓄作用

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出草原生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)生物多樣性發(fā)揮著支持、供給、調(diào)節(jié)等服務(wù)功能，接下來(lái)通過(guò)“：”進(jìn)行解釋說(shuō)明，并通過(guò)三

方面分別論述草原參與支撐其他生態(tài)學(xué)過(guò)程、供應(yīng)產(chǎn)品、調(diào)節(jié)氣候、發(fā)揮調(diào)蓄等作用，故文段為總分結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)草原發(fā)

揮著多方面的功能，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“生物多樣性”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)草原的功能，排除；

B項(xiàng)，“涵養(yǎng)水源”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明中的第二部分，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“調(diào)蓄作用”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明中的第三部分，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《草原多樣性“多”在哪里（把自然講給你聽(tīng)）》

5、消費(fèi)者的主要經(jīng)濟(jì)行為是消費(fèi)與儲(chǔ)蓄，利率越高，人們?cè)絻A向于少消費(fèi)，多儲(chǔ)蓄，反之，則會(huì)多消費(fèi)，少儲(chǔ)蓄。所以，當(dāng)一個(gè)社會(huì)鼓勵(lì)消費(fèi)

時(shí)，降低利率是一種有效的激勵(lì)措施。消費(fèi)者隨著收入的增減而增減消費(fèi)，收入多了，消費(fèi)也就增加了。但消費(fèi)增加速度慢于收入增加速度，

也就是說(shuō)，當(dāng)你的工資從5000元增加到1萬(wàn)元時(shí)，收入增加了一倍，但你的消費(fèi)并不會(huì)同時(shí)增加一倍。這就是邊際消費(fèi)傾向遞減，隨著收入的增

加，用于消費(fèi)的支出占收入的比重會(huì)減少。因此，專家認(rèn)為，隨著社會(huì)財(cái)富和個(gè)人收入的增加，個(gè)人消費(fèi)支出會(huì)出現(xiàn)遞減趨勢(shì)，人們更加傾向

于儲(chǔ)蓄，而且消費(fèi)增長(zhǎng)與收入增長(zhǎng)不是比例關(guān)系。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．人們消費(fèi)的增速往往快于其收入的增速

B．消費(fèi)降級(jí)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的正常現(xiàn)象

C．收入減少時(shí)人們的消費(fèi)欲望會(huì)隨之降低

D．利率是控制人們消費(fèi)和儲(chǔ)蓄的重要手段

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，由“消費(fèi)增加速度慢于收入增加速度”可知，“快于”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，文段并未涉及“消費(fèi)降級(jí)”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“消費(fèi)者隨著收入的增減而增減消費(fèi)”可知，“消費(fèi)欲望”偷換概念，排除；

D項(xiàng)，由“消費(fèi)者的主要經(jīng)濟(jì)行為是消費(fèi)與儲(chǔ)蓄，利率越高，人們?cè)絻A向于少消費(fèi)，多儲(chǔ)蓄，反之，則會(huì)多消費(fèi)，少儲(chǔ)蓄。所

以，當(dāng)一個(gè)社會(huì)鼓勵(lì)消費(fèi)時(shí)，降低利率是一種有效的激勵(lì)措施”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《消費(fèi)是持久性收入穩(wěn)定函數(shù)》

6、非遺本身不具有實(shí)物形態(tài)，又必須依靠活態(tài)傳承，在社會(huì)快速的變遷中變得十分脆弱，保護(hù)非遺并非易事。在此背景下，“文化生態(tài)保護(hù)

區(qū)”的概念應(yīng)運(yùn)而生。文化生態(tài)保護(hù)區(qū)是指以保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為核心，對(duì)歷史文化積淀豐厚，具有重要價(jià)值和鮮明特色的文化形態(tài)進(jìn)行整體

性保護(hù)的特定區(qū)域。文化生態(tài)保護(hù)區(qū)承載著非遺形成發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因和適宜環(huán)境，建設(shè)文化生態(tài)保護(hù)區(qū)，是落實(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)的

重要實(shí)踐。為此，我們要構(gòu)建符合我國(guó)國(guó)情、完整覆蓋文物保護(hù)單位及歷史文化名城名鎮(zhèn)名村等物質(zhì)文化遺產(chǎn)、以非遺保護(hù)為核心的文化生態(tài)

保護(hù)區(qū)，活化利用文化遺產(chǎn)，讓非遺“見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)生活”。

這段文字意在說(shuō)明：

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第3頁(yè)

A．文化生態(tài)保護(hù)區(qū)對(duì)傳承歷史意義重大

B．讓非遺“飛入尋常百姓家”的新途徑

C．構(gòu)建文化生態(tài)保護(hù)區(qū)讓非遺“煥新生”

D．必須依靠活態(tài)傳承才能更好保護(hù)非遺文化

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出非遺保護(hù)面臨的困難，接著引出“文化生態(tài)保護(hù)區(qū)”的話題，并解釋其概念和闡述其重要的作用，尾句通過(guò)“為

此”總結(jié)前文，提出對(duì)策，即要構(gòu)建文化生態(tài)保護(hù)區(qū)讓非遺“見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)生活”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“傳承歷史”偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)的是“非遺保護(hù)”，排除；

B項(xiàng)，“新途徑”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是構(gòu)建文化生態(tài)保護(hù)區(qū)讓非遺“見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)生活”，排除；

D項(xiàng)，“活態(tài)傳承”對(duì)應(yīng)文段引出話題部分，非重點(diǎn)，且缺少文段核心話題“文化生態(tài)保護(hù)區(qū)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《扎實(shí)推進(jìn)非遺整體性保護(hù)》

7、汽車制造被譽(yù)為現(xiàn)代工業(yè)的皇冠，汽車制造業(yè)幾乎囊括了所有人類已知制造業(yè)類別，維系著數(shù)以千計(jì)的上下游產(chǎn)業(yè)。因此，發(fā)達(dá)國(guó)家都致力

于推動(dòng)汽車工業(yè)變革發(fā)展。在當(dāng)前，燃油車相關(guān)技術(shù)業(yè)已成熟，氫能源車尚無(wú)法普及商用，電力供能的新能源車短期難以根本性突破電池續(xù)航

問(wèn)題，因而。在人工智能正廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的大背景下，以人工智能為技術(shù)背景的自動(dòng)駕駛研發(fā)就成了大勢(shì)所趨。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．幾乎所有新能源車車企都在研發(fā)人工智能技術(shù)

B．企業(yè)應(yīng)不斷收集數(shù)據(jù)進(jìn)一步完善改進(jìn)相應(yīng)技術(shù)

C．研發(fā)自動(dòng)駕駛技術(shù)成為市場(chǎng)主體重點(diǎn)聚焦方向

D．改善新能源汽車的電池續(xù)航問(wèn)題已經(jīng)迫在眉睫

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在中間，需要承上啟下。文段開(kāi)篇引出汽車制造業(yè)的重要性，因此發(fā)達(dá)國(guó)家都致力于推動(dòng)汽車工業(yè)變革發(fā)展，接著

指出電力供能的新能源車短期難以根本性突破電池續(xù)航問(wèn)題，尾句指出以人工智能為技術(shù)背景的自動(dòng)駕駛研發(fā)就成了大勢(shì)所

趨。故橫線處應(yīng)提出解決問(wèn)題的對(duì)策，并承接下文話題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及“研發(fā)自動(dòng)駕駛技術(shù)”，對(duì)策無(wú)針對(duì)性，且表述絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)，“不斷收集數(shù)據(jù)”無(wú)中生有，且“相應(yīng)技術(shù)”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，未提及“研發(fā)自動(dòng)駕駛技術(shù)”，無(wú)法承接下文，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：安全是自動(dòng)駕駛不可逾越的紅線》

8、全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人付心知，克服自身聽(tīng)力殘障任教聾校，著力提升聾校課堂教學(xué)質(zhì)量；全國(guó)向上向善好青年鐘倩用左手一根手指打

字，累計(jì)發(fā)表作品400萬(wàn)余字，還創(chuàng)辦了殘疾人公益讀書(shū)會(huì)；最美基層高校畢業(yè)生龔鈺犇通過(guò)電商平臺(tái)銷售農(nóng)產(chǎn)品，每有一筆訂單就拿出2%的

收益作為愛(ài)心捐款······生活中，到處都有身殘志堅(jiān)、拼搏奮斗的殘疾人。他們不畏苦難挫折、孜孜奉獻(xiàn)付出，用實(shí)際行動(dòng)證明了一個(gè)道理：只

要有一顆敢于追夢(mèng)的強(qiáng)大內(nèi)心，即便身體殘缺，照樣可以創(chuàng)造屬于自己的精彩。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．生活的坎坷難阻意志的挺立

B．身體的殘缺無(wú)礙精神的健全

C．殘疾人的發(fā)展映照社會(huì)文明

D．殘疾人也可以擁有精彩人生

《正確答案》

B

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第4頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇列舉了付心知、鐘倩、龔鈺犇等人的事例，說(shuō)明殘疾人通過(guò)拼搏奮斗也可以擁有不凡的成就，最后進(jìn)行總結(jié)。故文

段整體為分總結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)身體殘缺的人，只要敢于追夢(mèng)，照樣可以活出精彩，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“生活的坎坷”表述不明確，未提及主題詞“殘疾/殘缺”，排除；

C項(xiàng)，“映照社會(huì)文明”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)敢于追夢(mèng)、拼搏奮斗的精神的重要性，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：為殘疾人勞動(dòng)筑夢(mèng)創(chuàng)造更多可能》

9、在信息技術(shù)和智能技術(shù)使戰(zhàn)爭(zhēng)變得越來(lái)越透明的同時(shí)，我們必須看到機(jī)器與人有難以逾越的智力鴻溝，一旦涉及客觀世界豐富的意義、涉及

抽象的概念性事實(shí)，機(jī)器將變得“____________”，再?gòu)?qiáng)的“算法”也有不能逾越的“可計(jì)算”邊界。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．舉步維艱

B．一籌莫展

C．自慚形穢

D．如履薄冰

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)橫線前“機(jī)器與人有難以逾越的智力鴻溝”以及橫線后“再?gòu)?qiáng)的‘算法’也有不能逾越的‘可計(jì)算’邊界”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)

體現(xiàn)出機(jī)器在涉及客觀世界豐富的意義和抽象的概念性事實(shí)時(shí)是沒(méi)有應(yīng)對(duì)辦法的，B項(xiàng)“一籌莫展”指沒(méi)有一點(diǎn)兒計(jì)策能施展，

形容想不出一點(diǎn)兒辦法，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“舉步維艱”比喻辦事情每向前一步都十分不容易，置于此處程度較輕，文段強(qiáng)調(diào)的是沒(méi)有應(yīng)對(duì)辦法，不能向前推進(jìn)，排

除；

C項(xiàng)“自慚形穢”指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，與文意無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)“如履薄冰”指好像踩在薄冰上，形容謹(jǐn)慎戒懼，側(cè)重強(qiáng)調(diào)小心謹(jǐn)慎，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《做好計(jì)算與算計(jì)融合》

10、社會(huì)管理不是為了加強(qiáng)控制，它是柔性的、協(xié)同的和互動(dòng)的，這正是它與傳統(tǒng)單位制管理模式的根本區(qū)別，也是“大管理”的要旨所在。長(zhǎng)

期以來(lái)，單位就是社會(huì)，它包攬了我們的一切?！皢挝恢啤焙汀吧矸葜啤睒?gòu)成了我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)運(yùn)行的基本特征，國(guó)家和政府通過(guò)嚴(yán)密的單位

體系和街居體系管理職工及城市居民。單位制的重要特征就是控制性、封閉性和單一性，是典型的“小管理”?；蛟S，在當(dāng)時(shí)的條件下，“單位

制”有其合理的一面，但與之相對(duì)應(yīng)的就是社會(huì)的萎縮，以至于我們生活在社會(huì)中卻對(duì)“社會(huì)”很迷茫，社會(huì)是什么？社會(huì)在哪里？

下列說(shuō)法與這段文字相符的是（）。

A．“單位制”管理模式削弱了人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)

B．社會(huì)管理的核心是提倡個(gè)人的主動(dòng)參與

C．現(xiàn)代社會(huì)要求“小管理”和“大管理”的有機(jī)結(jié)合

D．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)社會(huì)管理模式主要是“身份制”

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)正確，由“在當(dāng)時(shí)的條件下，‘單位制’有其合理的一面，但……以至于我們生活在社會(huì)中卻對(duì)社會(huì)很迷茫……”可知，“單位

制”管理模式削弱了人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，社會(huì)管理的核心不是提倡個(gè)人的主動(dòng)參與；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“小管理”和“大管

理”的有機(jī)結(jié)合文段未提及；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“主要”的說(shuō)法過(guò)于寬泛。

11、構(gòu)建和完善了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系之后，執(zhí)行實(shí)施和適用法律規(guī)范的人員就是決定因素。如何將“死”的法律制度規(guī)定變成“活”的法治

社會(huì)治理效果，努力讓人民群眾在每一項(xiàng)執(zhí)法決定中感受到公平正義，這就對(duì)法治隊(duì)伍建設(shè)和執(zhí)法人員的復(fù)合型治理能力提出了很高的要求，

因而也就要系統(tǒng)性、漸進(jìn)性地抓好法治工作人員的現(xiàn)代化治理能力培養(yǎng)。

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第5頁(yè)

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論取得的創(chuàng)新

B．加強(qiáng)社會(huì)主義法治隊(duì)伍能力建設(shè)的意義

C．實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果走向統(tǒng)一的目標(biāo)

D．以人民為中心是中國(guó)式法治現(xiàn)代化的根本

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出在構(gòu)建和完善了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系之后，執(zhí)行實(shí)施和適用法律規(guī)范的人員是決定因素。隨后指出要實(shí)

現(xiàn)“活”的法治社會(huì)治理效果需要對(duì)法治隊(duì)伍建設(shè)和執(zhí)法人員的復(fù)合型治理能力提出很高的要求，之后通過(guò)“因而”得出結(jié)論，通

過(guò)“要”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要抓好法治工作人員的現(xiàn)代化治理能力培養(yǎng)，故文段重點(diǎn)論述法治工作人員，即法治隊(duì)伍治理能力培

養(yǎng)的重要性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論”、C項(xiàng)“法律效果與社會(huì)效果”均未提及“法治隊(duì)伍”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，未提及“法治隊(duì)伍”，偏離文段核心話題，且“以人民為中心是中國(guó)式法治現(xiàn)代化的根本”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中國(guó)特色法治政府建設(shè)的路徑》

12、古代婚禮“六禮”講納采、問(wèn)名、納吉、納征、請(qǐng)期、親迎，現(xiàn)代講接親、改口、交接儀式等。但縱觀歷史不難發(fā)現(xiàn)，那些從禮俗演變來(lái)的

婚禮環(huán)節(jié)往往是“________”的，并無(wú)亙古而來(lái)的“玉律金科”。禮儀宛如河流，在時(shí)間推移、社會(huì)演變的沖刷下，會(huì)發(fā)生河道偏移，人文進(jìn)展會(huì)

________出新禮俗、新規(guī)矩。由此反觀，如今婚禮各個(gè)環(huán)節(jié)的有無(wú)，也正是婚俗流變的________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．升級(jí)分化詮釋

B．流動(dòng)沉積寫(xiě)照

C．更迭衍生先引

D．摶躍蝶變藍(lán)本

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“并無(wú)亙古而來(lái)的‘玉律金科’”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)婚禮環(huán)節(jié)是不斷變化的，B項(xiàng)“流動(dòng)”、C項(xiàng)“更迭”均符合文

意，保留。A項(xiàng)“升級(jí)”側(cè)重的是等級(jí)的提升，D項(xiàng)“摶躍”比喻迅速高升，文段均未體現(xiàn)，排除。

第二空，根據(jù)“禮儀宛如河流”可知，前文將禮儀比喻成河流，橫線處應(yīng)體現(xiàn)人文進(jìn)展在時(shí)間推移、社會(huì)演變的沖刷下產(chǎn)生的

變化，B項(xiàng)“沉積”置于此處可體現(xiàn)隨著時(shí)間的推移慢慢沉淀，C項(xiàng)“衍生”指演變而產(chǎn)生，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)文意可知，如今婚禮各個(gè)環(huán)節(jié)的有無(wú)體現(xiàn)了婚俗的流變，B項(xiàng)“寫(xiě)照”指真實(shí)描寫(xiě)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“先

引”指先導(dǎo)，在前面帶路，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“爆改”婚禮，為何火了？》

13、相較于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)把保護(hù)環(huán)境、低碳節(jié)能作為發(fā)展的前提條件，按照循環(huán)發(fā)展理念，通過(guò)運(yùn)用人工智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

等，不僅可以節(jié)約大量水資源、土地資源和人力資源，還能有效降低污染物的排放量，減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。此外，現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)使用高

科技技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備，通過(guò)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、精準(zhǔn)化、智能化，讓土地利用率、勞動(dòng)產(chǎn)出率更高，資源能耗、生產(chǎn)成本更低，產(chǎn)品更有品質(zhì)、

生態(tài)更加安全，助力農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。

這段文字意在說(shuō)明：

A．發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)有其必要性

B．科技手段打造農(nóng)業(yè)發(fā)展新引擎

C．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變了農(nóng)業(yè)發(fā)展方式

D．完善現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)布局

《正確答案》

A

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第6頁(yè)

《專家解析》

文段首先通過(guò)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對(duì)比，指出現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)在保護(hù)環(huán)境、低碳節(jié)能等方面的優(yōu)勢(shì)，隨后又通過(guò)“此外”強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)

業(yè)使用高科技技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備所帶來(lái)的一系列好處，故文段意在說(shuō)明發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)有其必要性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)”，排除；

D項(xiàng)，“產(chǎn)業(yè)布局”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《用現(xiàn)代設(shè)施打造富農(nóng)強(qiáng)農(nóng)新引擎》

14、罪刑關(guān)系所涉及的范疇、內(nèi)容以及要素等需要立足于系統(tǒng)思維，通過(guò)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和“群”的概念、框架來(lái)把握。罪刑關(guān)系既是罪刑相互作用、

相互制約的辯證關(guān)系，也是刑法、刑事法律規(guī)范以及行政法律規(guī)范等之間有關(guān)罪刑運(yùn)用的整合化、系統(tǒng)化關(guān)系。法治建設(shè)的制度化、規(guī)范化、

程序化為新時(shí)代我國(guó)罪刑關(guān)系的體系化指明了方向。罪刑關(guān)系在價(jià)值目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)由偏重秩序維護(hù)轉(zhuǎn)向秩序維護(hù)與人權(quán)保障并重、由偏重結(jié)

果正義轉(zhuǎn)向結(jié)果正義與分配正義并重、由多極化轉(zhuǎn)向一體化、由粗放化轉(zhuǎn)向精細(xì)化。罪刑關(guān)系的體系化需要以罪刑體系與結(jié)構(gòu)的體系化為基

礎(chǔ)，在確保邏輯優(yōu)化與價(jià)值評(píng)價(jià)活性化的同時(shí)，通過(guò)雙軌化制度的構(gòu)建、罪刑體系的貫通以及罪刑關(guān)系的內(nèi)外協(xié)同來(lái)實(shí)現(xiàn)。

這是一篇文章的引言，文章標(biāo)題應(yīng)該是：

A．影響定罪量刑的關(guān)鍵性因素

B．罪刑關(guān)系的體系化及其實(shí)現(xiàn)

C．罪刑關(guān)系與罪刑之間的關(guān)系

D．罪刑體系規(guī)范及其適用范圍

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題與標(biāo)題填入題的結(jié)合題型，應(yīng)先按照接語(yǔ)選擇題分析文段接下來(lái)所論述的內(nèi)容，然后按照標(biāo)題填入題的分

析思路，把握文章核心話題進(jìn)行解題。文段開(kāi)篇介紹罪刑關(guān)系需要立足于系統(tǒng)思維，通過(guò)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和“群”的概念、框架來(lái)把

握，接著具體解釋罪刑關(guān)系的概念，隨后介紹法治建設(shè)的制度化、規(guī)范化、程序化為罪刑關(guān)系的體系化指明了方向，然后介

紹罪刑關(guān)系在價(jià)值目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)哪些內(nèi)容，尾句進(jìn)一步總結(jié)，強(qiáng)調(diào)罪刑關(guān)系的體系化需要以罪刑體系與結(jié)構(gòu)的體系化為基

礎(chǔ)，通過(guò)雙軌化制度的構(gòu)建、罪刑體系的貫通以及罪刑關(guān)系的內(nèi)外協(xié)同來(lái)實(shí)現(xiàn)，故文段應(yīng)進(jìn)一步圍繞“罪刑關(guān)系的體系化及其

實(shí)現(xiàn)”展開(kāi)論述。整篇文章的標(biāo)題應(yīng)契合文章的核心話題，即應(yīng)圍繞文段最后討論的核心話題“罪刑關(guān)系的體系化及其實(shí)現(xiàn)”，

對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“定罪量刑的關(guān)鍵性因素”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)“罪刑關(guān)系與罪刑之間的關(guān)系”、D項(xiàng)“罪刑體系規(guī)范及其適用范圍”均偏離文段核心話題“罪刑關(guān)系的體系化及其實(shí)現(xiàn)”，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《罪刑關(guān)系的體系化及其實(shí)現(xiàn)》

15、評(píng)職稱對(duì)于新文藝群體從業(yè)者有著特殊意義。過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，文藝工作者只有在“體制內(nèi)”工作才能評(píng)職稱，大量民營(yíng)文化機(jī)構(gòu)的員

工基本無(wú)緣職稱評(píng)定。職稱反映的是專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。工作單位在“體制外”，并不意味著一個(gè)人沒(méi)有專業(yè)技術(shù)能力。近年

來(lái)，民營(yíng)文化工作室、民營(yíng)文化經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)文藝社群等新的文藝組織大量涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)作家、簽約作家、自由撰稿人、獨(dú)立制片人等新的文

藝群體十分活躍。來(lái)自中國(guó)文聯(lián)的數(shù)據(jù)顯示，新文藝群體數(shù)以千萬(wàn)計(jì)，約占全國(guó)文藝工作者總數(shù)的九成。因此，____________________。

填入文段畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A．職稱評(píng)定對(duì)于民營(yíng)文化工作室有著重要且特殊的意義

B．制定以專業(yè)能力為考核基礎(chǔ)的職稱評(píng)定政策勢(shì)在必行

C．全國(guó)文藝工作者的待遇不應(yīng)以“體制內(nèi)外”作為分水嶺

D．在職稱評(píng)定上繼續(xù)將新文藝群體拒之門外已不合時(shí)宜

《正確答案》

D

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第7頁(yè)

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾且由“因此”引導(dǎo)，故需要總結(jié)全文。文段開(kāi)篇指出評(píng)職稱對(duì)于新文藝群體從業(yè)者有著特殊意義，接著論

述過(guò)去文藝工作者只有在“體制內(nèi)”工作才能評(píng)職稱，“體制外”大量民營(yíng)文化機(jī)構(gòu)的員工基本無(wú)緣職稱評(píng)定，接著分析職稱反映

的是專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平和工作能力，并指出工作單位在“體制外”并不意味著沒(méi)有專業(yè)技術(shù)能力，然后指出大量新的文

藝組織涌現(xiàn)，新文藝群體十分活躍，且數(shù)量龐大，約占全國(guó)文藝工作者總數(shù)的九成。故橫線處應(yīng)包含文段核心話題“職稱評(píng)

定”和“新文藝群體”并得出結(jié)論，即職稱評(píng)定應(yīng)將新文藝群體考慮在內(nèi)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“新文藝群體”，排除；

C項(xiàng)，“待遇”表述不明確，且缺少文段核心話題“職稱評(píng)定”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《新文藝群體評(píng)職稱：評(píng)什么？怎么評(píng)？》

16、①腮腺激素能增加肌肉、血管、結(jié)締組織、骨骼、軟骨和牙齒的活力。

②唾液中就含有這樣極具魅力的物質(zhì)——腮腺激素。

③尤其能強(qiáng)化血管的彈性，提高結(jié)締組織的生命力。

④這種激素是由腮腺分泌的，許多學(xué)者認(rèn)為它是“返老還童”的激素。

⑤永葆青春、返老還童幾乎是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的事情。

⑥所以，唾液在美顏、護(hù)膚方面亦有用武之地。

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．②①③⑥④⑤

B．②①③④⑤⑥

C．②③①⑥⑤④

D．⑤②④①③⑥

《正確答案》

D

《專家解析》

從選項(xiàng)入手，確定首句。②句中含有指代詞“這樣”，所以這句話前面應(yīng)該有“這樣”所指代的內(nèi)容，因此②句不適合做首句，故

可排除ABC三項(xiàng)。⑤句說(shuō)明了“每個(gè)人夢(mèng)寐以求的事情”，比較適合引出下文的話題，適合做首句。驗(yàn)證D項(xiàng)，②句中有“這樣

具有魅力的物質(zhì)”可以用來(lái)指代⑤句中的內(nèi)容，同時(shí)④句中“這種激素”指的是②句中的“腮腺激素”，③句用來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明“腮腺

激素”的作用，⑥句通過(guò)結(jié)論詞“所以”二字總結(jié)前文，得出結(jié)論，邏輯通順，當(dāng)選。

17、人們一談到要培養(yǎng)兒童成才，首先考慮的是如何提高他們的智力，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。似乎成績(jī)好的孩子將來(lái)就有出息。其實(shí)，這

種看法是不全面的。不少研究資料表明，世界上有名的科學(xué)家、企業(yè)家、社會(huì)活動(dòng)家，其成功的因素中，智力因素才占三分之一，而非智力因

素卻占了三分之二。

下列說(shuō)法不符合文段意思的是（）。

A．不應(yīng)只考慮如何提高孩子的智力

B．應(yīng)注重對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)

C．很多人的成功歸功于非智力因素

D．學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子將來(lái)就有出息

《正確答案》

D

《專家解析》

D項(xiàng)，由“似乎成績(jī)好的孩子將來(lái)就有出息。其實(shí)，這種看法是不全面的”可知，“學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子將來(lái)就有出息”是片面的，

不正確的。

18、設(shè)計(jì)高度約為1007米的王國(guó)塔將于2018年落成，該塔將成為世界最高建筑。事實(shí)上，王國(guó)塔最初的設(shè)計(jì)高度是1500米，下降近500米的原

因是什么呢？主因就是風(fēng)。工程師威廉·勒邁蘇爾指出，當(dāng)?shù)孛嫔先藗兏杏X(jué)清風(fēng)拂面時(shí)，500米高處其實(shí)已是狂風(fēng)呼嘯。1978年，紐約剛剛立起

278.9米高的花旗集團(tuán)中心大樓，正出自勒邁蘇爾之手。一位建筑系學(xué)生向他提了一個(gè)問(wèn)題：樓這么高，有沒(méi)有可能被風(fēng)吹倒呢？勒邁蘇爾驚出

一身冷汗，突然意識(shí)到，自己在設(shè)計(jì)時(shí)只考慮了垂直風(fēng)向，45度風(fēng)向的影響被拋之腦后！工作人員只得在半夜偷偷加班，焊上了防風(fēng)支撐板，

并且將這個(gè)秘密保守了20年。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．建筑高度受制于風(fēng)

B．勒邁蘇爾的無(wú)心之過(guò)

C．世界最高建筑將超一千米

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第8頁(yè)

D．花旗集團(tuán)中心大樓的獨(dú)特之處

《正確答案》

A

《專家解析》

這段文字共有了兩個(gè)案例：首先以未來(lái)世界最高建筑王國(guó)塔為例，并通過(guò)“事實(shí)上”轉(zhuǎn)折提出，設(shè)計(jì)高度下降將近500米的主因

是風(fēng)，并引用工程師的話解釋了風(fēng)是如何影響建筑高度的；接著以勒邁蘇爾設(shè)計(jì)的紐約花旗集團(tuán)中心大樓為例，當(dāng)一位建筑

系學(xué)生問(wèn)及有沒(méi)有可能被風(fēng)吹倒時(shí)，工程師才意識(shí)到設(shè)計(jì)高樓只考慮垂直風(fēng)向而忽略了45度風(fēng)向的影響。這兩個(gè)案例均強(qiáng)調(diào)

了風(fēng)對(duì)建筑物高度的影響，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“無(wú)心之過(guò)”表達(dá)不明確，排除。C項(xiàng)，“世界最高建筑”僅對(duì)應(yīng)文段第一個(gè)案例，排

除。D項(xiàng)，“花旗集團(tuán)中心大樓”僅對(duì)應(yīng)文段第二個(gè)案例，表述片面，排除。因此答案選A。

19、變革學(xué)習(xí)方式首先應(yīng)深化學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)型，，注重學(xué)生學(xué)習(xí)心理品質(zhì)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)上以信息加工的視角來(lái)理解學(xué)生學(xué)習(xí)方式，將其變革局

限于認(rèn)知方式、風(fēng)格或策略的轉(zhuǎn)變。知識(shí)獲取的多寡、難易被視為學(xué)習(xí)方式效果評(píng)判的核心標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而催生過(guò)于強(qiáng)調(diào)應(yīng)試和分?jǐn)?shù)的教育短視化

現(xiàn)象。變革學(xué)習(xí)方式應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、學(xué)習(xí)意志力、創(chuàng)造力、合作溝通能力、社會(huì)情感能力作為重要目標(biāo)，促進(jìn)認(rèn)知策略與非認(rèn)知素養(yǎng)

之間的互動(dòng)銜接、協(xié)同發(fā)展。

填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．優(yōu)化并完善學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

B．以提升學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量為突破口

C．統(tǒng)合協(xié)調(diào)認(rèn)知與非認(rèn)知學(xué)習(xí)要素

D．提高學(xué)生與社會(huì)的積極互動(dòng)水平

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線位于段首，需分析概括下文。首句提出變革學(xué)習(xí)方式應(yīng)注重學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)型和學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)；第二、三句闡述傳

統(tǒng)變革的局限性以及不合理的效果評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；尾句通過(guò)“應(yīng)”與首句呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)變革學(xué)習(xí)方式應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，促進(jìn)認(rèn)

知策略與非認(rèn)知素養(yǎng)之間的互動(dòng)協(xié)同發(fā)展。因此，橫線處填入話題應(yīng)與尾句保持一致，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“優(yōu)化完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”僅針對(duì)傳統(tǒng)變革方式的部分弊端提出對(duì)策，非重點(diǎn)且片面，排除；

B項(xiàng)，“提升學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量”、D項(xiàng)，“提高學(xué)生與社會(huì)的互動(dòng)”均無(wú)中生有，與后文內(nèi)容無(wú)法銜接，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《改善學(xué)習(xí)生態(tài)呼喚學(xué)習(xí)方式深度變革》

20、鏡像神經(jīng)元是大腦中一種具有特別能力的神經(jīng)元，它是人類“代入感”及“同理心”的生物基礎(chǔ)。它就像一面鏡子，讓我們能反映和模仿他人行

為，產(chǎn)生“感同身受”的體驗(yàn)。而天生發(fā)達(dá)的鏡像神經(jīng)元也是淚點(diǎn)低的原因之一。比如，看到別人吃東西，自己也會(huì)流口水；看見(jiàn)他人發(fā)怒，自己

頭皮也會(huì)發(fā)緊；別人情緒低落，自己內(nèi)心也不好受······所以，一聽(tīng)到悲情故事就止不住落淚的人，不是太脆弱、，而可能是鏡像神經(jīng)元太發(fā)

達(dá)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．敏捷

B．敏感

C．靈敏

D．敏銳

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線處由頓號(hào)引導(dǎo)，與“脆弱”構(gòu)成同義并列，且根據(jù)“天生發(fā)達(dá)的鏡像神經(jīng)元也是淚點(diǎn)低的原因之一······一聽(tīng)到悲情故事就止

不住落淚的人”及“而可能是鏡像神經(jīng)元太發(fā)達(dá)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)事物敏感、不堅(jiān)強(qiáng)之意，B項(xiàng)“敏感”指生理上或

心理上對(duì)外界事物反應(yīng)很快，不堅(jiān)強(qiáng)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“敏捷”指（動(dòng)作、思路等）迅速而靈敏，與文意不符，排除；C項(xiàng)“靈敏”指對(duì)極其微弱的刺激能迅速地做出反應(yīng)來(lái)，側(cè)重

反應(yīng)快，D項(xiàng)“敏銳”指（感覺(jué)）靈敏或（眼光）尖銳，側(cè)重反應(yīng)快或頭腦靈活，均與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】沈陽(yáng)晚報(bào)《淚失禁體質(zhì)可能是大腦太發(fā)達(dá)》

21、山歌與號(hào)子不同，它不受勞動(dòng)動(dòng)作和勞動(dòng)節(jié)奏的限制，所以節(jié)拍不規(guī)整、節(jié)奏自由而悠長(zhǎng)。一方面，在陳述唱詞的部分，音樂(lè)節(jié)奏接近自

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第9頁(yè)

然語(yǔ)言的節(jié)奏，語(yǔ)言自然化；另一方面，在唱詞詞組或句讀之后，即句間或句尾多出現(xiàn)自由延長(zhǎng)音，自由延長(zhǎng)音與曲首、曲尾的呼喚性詞結(jié)合

形成前腔或后腔，是山歌區(qū)別于其他民歌的獨(dú)特之處。山歌的自由延長(zhǎng)音使得節(jié)奏較密集的朗誦性曲調(diào)與抒詠性自由延長(zhǎng)音相結(jié)合，這種悠長(zhǎng)

自由的節(jié)奏，使山歌的節(jié)奏節(jié)拍類型豐富多變，增強(qiáng)了山歌的抒情性。

上文主要介紹的是（）。

A．山歌與號(hào)子的區(qū)別

B．山歌與自然語(yǔ)言的區(qū)別

C．山歌的節(jié)奏特征

D．山歌抒情性的由來(lái)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出山歌不受勞動(dòng)動(dòng)作和勞動(dòng)節(jié)奏的限制，并通過(guò)“所以”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)山歌具有節(jié)拍不規(guī)整、節(jié)奏自由而悠長(zhǎng)的

特征，接著通過(guò)“一方面······另一方面”具體介紹了山歌節(jié)奏的特征是“接近自然語(yǔ)言的節(jié)奏”和“出現(xiàn)自由延長(zhǎng)音”，后文進(jìn)一步

說(shuō)明“山歌的自由延長(zhǎng)音”對(duì)山歌節(jié)奏特征的塑造。故文段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)山歌的節(jié)奏特征，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“山歌與號(hào)子的區(qū)別”對(duì)應(yīng)首句結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“音樂(lè)節(jié)奏接近自然語(yǔ)言的節(jié)奏，語(yǔ)言自然化”可知，文段僅涉及山歌與自然語(yǔ)言的相似處，“山歌與自然語(yǔ)言的區(qū)

別”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“山歌抒情性的由來(lái)”對(duì)應(yīng)文段尾句，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】書(shū)籍《中國(guó)民族音樂(lè)概論（修訂版）》

22、下列句子中，有語(yǔ)病的是（）。

A．學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的重要目標(biāo)，以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求

B．為滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo)

C．學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo)，以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求

D．學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo)，滿足了社會(huì)對(duì)人才的需求

《正確答案》

D

《專家解析》

D項(xiàng)，前半句所表達(dá)的是學(xué)校設(shè)置了一定的目標(biāo)，屬于未然時(shí)態(tài)，而后半句則是已完成的時(shí)態(tài)，前后矛盾。

23、中國(guó)自古是農(nóng)耕國(guó)家，在農(nóng)耕社會(huì)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)收益周期較長(zhǎng)，而且大自然往往具有不確定性，因此長(zhǎng)年與大自然打交道的中國(guó)人就養(yǎng)成了

______和勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)?！凹?xì)水長(zhǎng)流，吃穿不愁”的文化觀念，使我們習(xí)慣于平常______，將省下或富余的財(cái)富儲(chǔ)蓄起來(lái)，為未來(lái)做打

算。（）

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．知足常樂(lè)開(kāi)源節(jié)流

B．隨遇而安節(jié)衣縮食

C．居安思危粗茶淡飯

D．未雨綢繆量入為出

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)第一個(gè)空格前的“周期較長(zhǎng)，具有不確定性”可以知道，長(zhǎng)期和大自然打交道的過(guò)程終究會(huì)養(yǎng)成相應(yīng)的品質(zhì)。周期長(zhǎng)且不

確定則需要為未來(lái)做準(zhǔn)備和規(guī)劃，根據(jù)題意，可以排除A、B。第二空，根據(jù)后文“省下和剩余的財(cái)富”知道要表達(dá)節(jié)儉的意

思，量入為出符合，排除C項(xiàng)的粗茶淡飯。因此答案選D。

24、烈士紀(jì)念設(shè)施是講好英雄烈士故事的重要平臺(tái)，要在建設(shè)好、管理好烈士紀(jì)念設(shè)施的基礎(chǔ)上，將其教育作用發(fā)揮好，創(chuàng)新手段發(fā)揮其紅色

教育主陣地功能。比如，在烈士紀(jì)念設(shè)施的展板和展柜上設(shè)置二維碼，參觀者可以掃碼收聽(tīng)烈士事跡及相關(guān)介紹；開(kāi)設(shè)烈士紀(jì)念設(shè)施VR虛擬現(xiàn)

實(shí)展廳，讓網(wǎng)絡(luò)祭掃者全方位參觀烈士紀(jì)念設(shè)施，等等。

本段文字主要講的是（）。

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第10頁(yè)

A．如何講好英雄烈士的紅色故事

B．如何保護(hù)和管理好烈士紀(jì)念設(shè)施

C．如何強(qiáng)化烈士紀(jì)念設(shè)施的教育作用

D．如何利用科技手段加強(qiáng)烈士紀(jì)念設(shè)施建設(shè)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出烈士紀(jì)念設(shè)施是講好英雄烈士故事的重要平臺(tái)，要充分發(fā)揮其教育作用，接著通過(guò)“比如”進(jìn)行舉例，具體說(shuō)明

可通過(guò)哪些現(xiàn)代技術(shù)手段幫助其實(shí)現(xiàn)紅色教育作用。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)需進(jìn)一步豐富烈士紀(jì)念設(shè)施的教育功能，

對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“烈士紀(jì)念設(shè)施”“教育作用”，排除；

B項(xiàng)，“保護(hù)烈士紀(jì)念設(shè)施”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，缺少文段核心話題“教育作用”，且“科技手段”對(duì)應(yīng)舉例部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民網(wǎng)《強(qiáng)化烈士紀(jì)念設(shè)施的教育功能（新論）》

25、“反對(duì)過(guò)度消費(fèi)，倡導(dǎo)理性消費(fèi)”不是一句空喊的口號(hào)。作為消費(fèi)活動(dòng)的主體，消費(fèi)者在面對(duì)各種促銷信息不斷撞擊大腦的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)始終

把那句老話“買的沒(méi)有賣的精”記在心頭。同時(shí)明確自己的消費(fèi)目標(biāo)，堅(jiān)持按需購(gòu)買，摒棄那種“不湊齊滿減就吃虧”“過(guò)了這村就沒(méi)這店”的消費(fèi)思

維，才能避免買了一大堆不需要的東西。正如《斷舍離》一書(shū)中所說(shuō)：“不管東西有多貴，有多稀有，，才夠強(qiáng)大?！?/p>

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．能夠按照內(nèi)心是否想要來(lái)判斷的人

B．能夠按照價(jià)格是否劃算來(lái)判斷的人

C．能夠按照東西是否適合來(lái)判斷的人

D．能夠按照自己是否需要來(lái)判斷的人

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線位于文段結(jié)尾，橫線處內(nèi)容應(yīng)總結(jié)前文。文段開(kāi)篇通過(guò)一句口號(hào)引入“消費(fèi)”這一話題，指出倡導(dǎo)理性消費(fèi)，反對(duì)過(guò)度消

費(fèi)。接著通過(guò)“應(yīng)當(dāng)”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者應(yīng)按需購(gòu)買，避免買了不需要的東西。故橫線處應(yīng)強(qiáng)調(diào)“按需購(gòu)買”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“按照內(nèi)心是否想要來(lái)判斷”，B項(xiàng)“按照價(jià)格是否劃算”、C項(xiàng)“按照東西是否適合”，均未提及“按需購(gòu)買”這一核心話題，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《讓消費(fèi)者真正“買了，不吃虧”》

26、追星，但頻頻越界的“飯圈”亂象，不僅有違社會(huì)公序良俗、觸碰社會(huì)道德底線，有的還已觸碰法律紅線。“飯圈”亂象，關(guān)涉青

少年成長(zhǎng)，關(guān)乎社會(huì)和諧穩(wěn)定。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無(wú)可厚非整治

B．無(wú)可非議疏導(dǎo)

C．天經(jīng)地義治理

D．情有可原梳理

《正確答案》

A

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第11頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“追星”，且根據(jù)后文“但頻頻越界的‘飯圈’亂象，不僅有違社會(huì)公序良俗、觸碰社會(huì)道德底線，有的還已觸碰法律

紅線”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)追星本身并無(wú)太大過(guò)錯(cuò)，是可以理解的行為。A項(xiàng)“無(wú)可厚非”指不可過(guò)分指摘，表示雖有缺點(diǎn)，但

是可以理解或者原諒，與文意相符，保留。B項(xiàng)“無(wú)可非議”指沒(méi)有什么可以指摘的，表示做得妥當(dāng)，強(qiáng)調(diào)事情做得妥當(dāng)、正

確，C項(xiàng)“天經(jīng)地義”指非常正確、不容置疑的道理，由后文可知追星行為中存在一些亂象，并非完全的妥當(dāng)和正確，均程度過(guò)

重，排除；D項(xiàng)“情有可原”指按照情理，對(duì)出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方，常搭配錯(cuò)誤行為，而通過(guò)分析可知，追星行為

本身是可以理解的，并非是錯(cuò)誤行為，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。搭配“亂象”，A項(xiàng)“整治”指整頓治理，“整治亂象”為常見(jiàn)搭配，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《從完善法律入手規(guī)制“飯圈”亂象》

27、最近的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，宇宙中許多物體都能發(fā)出霍金輻射，霍金輻射比預(yù)想的更普遍，因此可以通過(guò)研究霍金輻射來(lái)了解黑洞壽終時(shí)刻的

情形。

根據(jù)這段話，我們知道（）。

A．宇宙中普遍存在霍金輻射

B．宇宙中的物體普遍能發(fā)出霍金輻射

C．在此次發(fā)現(xiàn)之前，科學(xué)家對(duì)霍金輻射在宇宙中是否存在是未置可否的

D．此次發(fā)現(xiàn)使科學(xué)家確定了黑洞壽終時(shí)刻的情形

《正確答案》

A

《專家解析》

文段主要講述了宇宙中物體發(fā)出霍金輻射現(xiàn)象比想象中更普遍。A項(xiàng)正確，“宇宙中普遍存在霍金輻射”最接近文意；B項(xiàng)錯(cuò)

誤，文段講述的是“許多物體能發(fā)出霍金輻射”，而不是“普遍能發(fā)生霍金輻射”；C項(xiàng)錯(cuò)誤，在此次發(fā)現(xiàn)之前，科學(xué)家已經(jīng)確認(rèn)

了霍金輻射的存在；D項(xiàng)錯(cuò)誤，科學(xué)家“可以通過(guò)研究霍金輻射來(lái)了解黑洞壽終時(shí)刻的情形”，而不是已經(jīng)“確定了”。

28、文化產(chǎn)品不同于一般產(chǎn)品，它直接作用于精神領(lǐng)域，關(guān)乎人的心靈世界，關(guān)乎民族的精神面貌，關(guān)乎社會(huì)的文明進(jìn)步。對(duì)文化產(chǎn)品創(chuàng)作生

產(chǎn)要進(jìn)一步加強(qiáng)正確引導(dǎo)。導(dǎo)向正確了，文化就能健康發(fā)展，人民群眾就能長(zhǎng)期受益。

本段文字的主旨是（）。

A．文化產(chǎn)品是直接作用于精神領(lǐng)域的非一般產(chǎn)品

B．文化產(chǎn)品創(chuàng)作應(yīng)該更加注重精神領(lǐng)域

C．文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向

D．文化能否健康發(fā)展完全依賴于導(dǎo)向是否正確

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出文化產(chǎn)品對(duì)于人類社會(huì)文明進(jìn)步的重要性；接著又強(qiáng)調(diào)正確導(dǎo)向?qū)ξ幕a(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)的重要作用。意在說(shuō)明正

確的導(dǎo)向?qū)ξ幕a(chǎn)品生產(chǎn)的重要性，即“文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向”。因此C項(xiàng)正確。

29、法學(xué)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，涉外法治人才培養(yǎng)要注重理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。實(shí)踐課程體系是涉外法治人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)

生實(shí)踐能力相對(duì)欠缺、創(chuàng)新開(kāi)拓本領(lǐng)不足等問(wèn)題，要加強(qiáng)以國(guó)際法、國(guó)別法、比較法及案例、實(shí)務(wù)、研討等為核心模塊的涉外法學(xué)實(shí)踐課程體

系建設(shè)。積極與涉外政府部門、國(guó)內(nèi)外著名律師事務(wù)所等單位開(kāi)展深度合作，搭建涉外立法、執(zhí)法、司法和法律服務(wù)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，選派

學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐，參與調(diào)研談判、文件起草、案件處理等工作。加強(qiáng)與國(guó)際組織合作，選派學(xué)生到國(guó)際組織等單位實(shí)習(xí)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．涉外法治人才的培養(yǎng)需加強(qiáng)與國(guó)際組織合作

B．實(shí)踐性強(qiáng)是法學(xué)學(xué)科的主要特點(diǎn)之一

C．培養(yǎng)涉外法治人才需突出教育實(shí)踐導(dǎo)向

D．涉外法治人才培養(yǎng)存在實(shí)踐課程欠缺的問(wèn)題

《正確答案》

C

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第12頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇講述法學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，即實(shí)踐性很強(qiáng)，隨后指出實(shí)踐課程體系是涉外法治人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐對(duì)于涉

外法治人才培養(yǎng)的重要性，接著提出現(xiàn)階段學(xué)生存在的問(wèn)題，之后針對(duì)問(wèn)題給出對(duì)策，即要加強(qiáng)涉外法學(xué)實(shí)踐課程體系建

設(shè)；積極與涉外政府部門、國(guó)內(nèi)外著名律師事務(wù)所等單位開(kāi)展深度合作，搭建教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，選派學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐；選派

學(xué)生到國(guó)際組織等單位實(shí)習(xí)。故文段意在說(shuō)明在培養(yǎng)涉外法治人才時(shí)要注重實(shí)踐，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“加強(qiáng)與國(guó)際組織合作”是培養(yǎng)涉外法治人才的具體做法之一，表述片面，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)講述的是培養(yǎng)涉外法治人才需要重視實(shí)踐能力，“實(shí)踐性強(qiáng)是法學(xué)學(xué)科的主要特點(diǎn)之一”僅對(duì)應(yīng)文段開(kāi)頭部分的

內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段講述的是“現(xiàn)階段學(xué)生實(shí)踐能力相對(duì)欠缺”，并未提及“涉外法治人才培養(yǎng)存在實(shí)踐課程欠缺的問(wèn)題”，無(wú)中生有，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《馬懷德：加快培養(yǎng)涉外法治人才》

30、科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，那些變不可能為可能的發(fā)現(xiàn)，樹(shù)立了科學(xué)史上一個(gè)又一個(gè)里程碑，比如19世紀(jì)有機(jī)尿素的合成，打破了“有機(jī)物只有靠

動(dòng)植物的生命力才能合成”的思想禁錮。但當(dāng)我們自信能夠通過(guò)合成超出自然的物質(zhì)去戰(zhàn)勝自然時(shí)，也應(yīng)反思這些物質(zhì)對(duì)健康、環(huán)境的反作用，

畢竟它們改變著我們的衣食住行。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．不應(yīng)過(guò)于迷信科技的作用

B．應(yīng)對(duì)合成技術(shù)進(jìn)行全面評(píng)估

C．應(yīng)全面審視科技對(duì)人類及環(huán)境的影響

D．科技改變了人類的生活及人類的思維方式

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)正確，文段由轉(zhuǎn)折詞“但”引出主題句。概括可知，科技對(duì)人類產(chǎn)生正面作用的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境等產(chǎn)生著反作用。即文段意

在說(shuō)明應(yīng)全面審視科技對(duì)人類及環(huán)境的影響。AB兩項(xiàng)，“迷信科技”、“合成技術(shù)”均是以偏概全；D項(xiàng)，科技改變了人類的生活

及人類的思維方式不是文段意旨。

31、文明的延續(xù)依靠一代代人堅(jiān)持不懈的傳承和發(fā)展。唯有重視歷史傳承和發(fā)展，才能使文明保持不竭的生命力和凝聚力，為民族和國(guó)家的繁

榮發(fā)展提供精神動(dòng)力源泉。重視文明傳承是中華民族古老悠久的歷史傳統(tǒng)。在魏晉南北朝時(shí)期的動(dòng)蕩時(shí)局中，崔逞雖遭貧困和兵難，仍然講誦

不廢，傳經(jīng)授道。宋代思想家張載淡泊名利，不懼貧賤，以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”為人生信念與歷史使命，

鼓舞了千百年來(lái)有志于傳承中華文明的仁人志士。正是歷史上有千千萬(wàn)萬(wàn)這樣在艱難困苦中仍然堅(jiān)持薪火相傳的仁人志士，才使得中華文明生

生不息，綿延不絕。

這段文字意在說(shuō)明：

A．應(yīng)從深遠(yuǎn)的歷史視野中理解和認(rèn)識(shí)中華文明

B．我們要在歷史視野中推動(dòng)中華文明不斷發(fā)展

C．歷史使命感是中華文明得以傳承的重要原因

D．我們應(yīng)高度重視中華文明的歷史傳承與發(fā)展

《正確答案》

D

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第13頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出文明的延續(xù)依靠一代代人的傳承和發(fā)展，接著通過(guò)“唯有······才”給出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要重視歷史傳承和發(fā)展，隨后

論述重視文明傳承是中華民族古老悠久的歷史傳統(tǒng)，接著通過(guò)“崔逞”和“張載”兩個(gè)歷史人物進(jìn)行舉例論證，尾句針對(duì)例子進(jìn)行

總結(jié)，指出堅(jiān)持薪火相傳的仁人志士才使得中華文明生生不息，故文段意在強(qiáng)調(diào)要重視歷史傳承和發(fā)展，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“理解和認(rèn)識(shí)中華文明”偏離文段重點(diǎn)，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)我們要“重視歷史傳承和發(fā)展”，排除；

B項(xiàng)，“在歷史視野中推動(dòng)”文段并未提及，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)我們要“重視歷史傳承和發(fā)展”，并未論述我們?nèi)绾瓮苿?dòng)中華文明不斷

發(fā)展，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“歷史使命感”對(duì)應(yīng)后文舉例論證中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《「理響中國(guó)」在歷史視野中推動(dòng)中華文明傳承與發(fā)展》

32、我國(guó)十四億多人口整體邁向現(xiàn)代化社會(huì)，規(guī)模超過(guò)現(xiàn)有發(fā)達(dá)國(guó)家人口的總和，艱巨性和復(fù)雜性，發(fā)展途徑和推進(jìn)方式也必然具有自

己的特點(diǎn)。我們始終從國(guó)情出發(fā)想問(wèn)題、作決策、辦事情，既不好高騖遠(yuǎn)，也不因循守舊，保持歷史，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、循序漸進(jìn)、持續(xù)推

進(jìn)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無(wú)與倫比清醒

B．前所未有耐心

C．無(wú)以復(fù)加自信

D．異乎尋常主動(dòng)

《正確答案》

B

《專家解析》

本題從第二空入手，根據(jù)橫線后內(nèi)容“堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、循序漸進(jìn)、持續(xù)推進(jìn)”可知，橫線處表達(dá)不急于求成，B項(xiàng)“耐心”指不急

躁，不厭煩，與文意相符，保留。A項(xiàng)“清醒”指清楚、明白，側(cè)重不糊涂，C項(xiàng)“自信”指自己相信自己，側(cè)重不自餒，D項(xiàng)“主

動(dòng)”指不待外力推動(dòng)而行動(dòng)，側(cè)重不被動(dòng)，三者均與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“前所未有”指以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)，可以體現(xiàn)“艱巨性和復(fù)雜性”在以往的歷史上不曾出現(xiàn)，與前文“規(guī)模超

過(guò)現(xiàn)有發(fā)達(dá)國(guó)家人口的總和”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】瞭望《以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興》

33、①文物是不可再生資源，相比于重點(diǎn)文物，低級(jí)別文物主要是指市縣級(jí)和尚未定級(jí)的文物

②低級(jí)別，不等于低價(jià)值。更重要的是，很多低級(jí)別文物，其實(shí)已經(jīng)和城市文化、居民記憶融為一體，成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?/p>

③北京作為歷史文化名城，不僅有故宮、頤和園這樣驚艷世界的文化遺產(chǎn)，還有體量龐大的各類低級(jí)別文物資源

④長(zhǎng)期以來(lái)，由于投入不足，日常維保不力，部分文物閑置荒廢，影響了其合理利用，難以發(fā)揮出應(yīng)有的社會(huì)效能

⑤因此對(duì)低級(jí)別文物加以關(guān)照和利用，其實(shí)也是當(dāng)前城市更新課題中，很重要的一個(gè)方面

⑥但此類文物數(shù)量多、分布廣、產(chǎn)權(quán)復(fù)雜，且大多處于偏僻之地，管理難度現(xiàn)實(shí)存在

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③④⑥①②⑤

B．③②④⑤⑥①

C．①③⑥④②⑤

D．①②③⑤⑥④

《正確答案》

C

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第14頁(yè)

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句，①句對(duì)“低級(jí)別文物”下定義，③句指出北京有體量龐大的各類低級(jí)別文物資源，屬于背景引入，均適

合作首句，無(wú)法判斷。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑤句通過(guò)“因此”提出對(duì)策，說(shuō)明其前文應(yīng)該論述存在的問(wèn)題，④⑥兩句均論述了低級(jí)

別文物當(dāng)前存在的問(wèn)題，故⑤句應(yīng)在④⑥兩句之后，排除B、D兩項(xiàng)。

對(duì)比A、C兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，④⑥兩句的順序不同，⑥句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”提出“此類文物”管理難度大等問(wèn)題，而④句與⑥句一樣，都

是在討論問(wèn)題，故④句無(wú)法與⑥句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項(xiàng)。

驗(yàn)證C項(xiàng)，①句對(duì)“低級(jí)別文物”下定義，③句引出北京存在大量的低級(jí)別文物，⑥④兩句提出問(wèn)題，②句論述低級(jí)別文物資源

很重要，⑤句提出對(duì)策，邏輯通順，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《低級(jí)別文物不應(yīng)是“沉睡的財(cái)富”》

34、自然生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)有機(jī)生命軀體，在野生動(dòng)物保護(hù)中下足“繡花功夫”、做好“加減法”，關(guān)鍵在于遵循自然規(guī)律。野生動(dòng)物往往有其獨(dú)特習(xí)

性，人為的保護(hù)不能____________，減少打擾和不必要的干預(yù)，是對(duì)野生動(dòng)物最好的保護(hù)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一手遮天

B．越俎代庖

C．顧此失彼

D．鳩占鵲巢

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)橫線后“減少打擾和不必要的干預(yù)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)對(duì)野生動(dòng)物的生活不能有過(guò)多的干預(yù)，不可事事包辦之

意。B項(xiàng)“越俎代庖”一般用來(lái)比喻超過(guò)自己職務(wù)范圍去處理別人所管的事情，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“一手遮天”形容依仗權(quán)勢(shì)，玩弄手法，蒙蔽眾人耳目，C項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)，D項(xiàng)“鳩占鵲巢”比喻強(qiáng)占

別人的居所或產(chǎn)業(yè)，均與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“留白增綠”的生物保護(hù)學(xué)》

35、人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。無(wú)論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無(wú)論是令人望而生畏的星空，

還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造出了這樣豐富多彩的生命，而

人類卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡(jiǎn)單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。大自然也很“懂得”美學(xué)原

則，在創(chuàng)造每個(gè)事物以及我們身體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對(duì)稱性、協(xié)調(diào)性，等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這

樣的一個(gè)人來(lái)，讓一萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。

本段文字主要表達(dá)的意思是（）。

A．世界上的一切都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品

B．人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)

C．人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀

D．大自然很懂得美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律

《正確答案》

C

《專家解析》

文中首句提出人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀這一觀點(diǎn)，后面內(nèi)容均為論證這一觀點(diǎn)的，即“人類的智慧與大

自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀”為文段的主旨句，因此答案選C。

36、在以西方文化為主導(dǎo)的格局下，包括中國(guó)在內(nèi)的整個(gè)東方文化喪失了自己的聲音，只能淪為西方現(xiàn)代性的邊緣或附庸。中國(guó)在古今中西四

個(gè)維度之間______，人們一方面在忘記中國(guó)自身的傳統(tǒng)，一方面對(duì)西方這一他者總是______。向西方學(xué)習(xí)并沒(méi)有獲得西方文化的內(nèi)在特性，反

而往往通過(guò)西方抹去了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．糾結(jié)若即若離

B．迷失敬而遠(yuǎn)之

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第15頁(yè)

C．?dāng)[動(dòng)琢磨不透

D．游走霧里看花

《正確答案》

C

《專家解析》

D項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“游走”指游逛，游蕩，根據(jù)句意，中國(guó)在古今中西四個(gè)維度之間搖擺不定，不知如何取舍，“游走”的語(yǔ)義

不符。第二空，由“向西方學(xué)習(xí)并沒(méi)有獲得西方文化的內(nèi)在特性，反而往往通過(guò)西方抹去了中國(guó)的傳統(tǒng)文化”可知，人們對(duì)西

方的文化沒(méi)學(xué)懂，自己的傳統(tǒng)文化也丟了，即中國(guó)對(duì)于西方文化的認(rèn)識(shí)并不深入，而“若即若離”形容對(duì)人的態(tài)度似親似疏，

保持一定的分寸和距離，“敬而遠(yuǎn)之”表示尊敬卻有所顧慮不愿接近，這兩個(gè)成語(yǔ)均沒(méi)有學(xué)習(xí)不夠深入理解不夠透徹的意思。

因此C項(xiàng)正確。

37、“巴赫金對(duì)話”理論的概念經(jīng)過(guò)西方社會(huì)學(xué)的發(fā)展，被成一種克服現(xiàn)代性危機(jī)、重構(gòu)認(rèn)同與共同體的有效手段。具體到政治傳播的里，強(qiáng)調(diào)

政府與公眾的“垂直對(duì)話”，其本質(zhì)是政府緊密圍繞民生民意與社會(huì)需求，通過(guò)及時(shí)的信息公開(kāi)不確定性，彌合不同意見(jiàn)并最終確認(rèn)共同價(jià)值的

手段。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．推演領(lǐng)域消滅

B．演繹語(yǔ)境消弭

C．論證情境消損

D．歸納環(huán)境消解

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前后語(yǔ)義可知，橫線處需體現(xiàn)出將“巴赫金對(duì)話”這一理論發(fā)展成一種克服現(xiàn)代性危機(jī)、重構(gòu)認(rèn)同與共同體

的有效手段，即將理論具體應(yīng)用的過(guò)程，A項(xiàng)”推演“指把原理等加以說(shuō)明并推廣運(yùn)用，B項(xiàng)“演繹”指鋪陳、表現(xiàn)，均符合文

意，保留。C項(xiàng)“論證”指論述并證明，與橫線后“成”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“歸納”指由一系列具體的事實(shí)概括出一般的原理，與

文意相反，排除。

第二空，橫線處搭配“政治傳播”，且強(qiáng)調(diào)政府與公眾的“垂直對(duì)話”，B項(xiàng)“語(yǔ)境”指使用語(yǔ)言的環(huán)境，與文段中的“對(duì)話”對(duì)應(yīng)恰

當(dāng)，保留。A項(xiàng)“領(lǐng)域”指一種特定的范圍或區(qū)域，語(yǔ)義尚可，但對(duì)比“語(yǔ)境”，不如“語(yǔ)境”與“對(duì)話”對(duì)應(yīng)更為恰當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線處搭配“不確定性”，根據(jù)后文“彌合不同意見(jiàn)”可知，此處需體現(xiàn)出使“不確定性”消失之意，B項(xiàng)“消

弭”指清除、消除某些不好的事情，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《政府新聞發(fā)布可更精準(zhǔn)》

38、法律懲罰的正當(dāng)性一定程度上源于公眾樸素的道德期待。在具體執(zhí)法時(shí)，不能僅僅地依賴客觀后果，進(jìn)行簡(jiǎn)單歸責(zé)和懲戒，而應(yīng)全面

考察當(dāng)事人的主觀認(rèn)知、動(dòng)機(jī)目的等情節(jié)，并綜合其社會(huì)危害性，由此來(lái)審慎決定是否啟動(dòng)懲罰機(jī)制。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．機(jī)械評(píng)估

B．單純辨別

C．盲目分析

D．草率判斷

《正確答案》

A

編號(hào)：9a00f6f340401493affde32ae50b424a廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

廣昌縣頭陂糧油管理所招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第16頁(yè)

《專家解析》

第一空，形容對(duì)客觀后果的依賴，根據(jù)“不能······而應(yīng)······”可知，橫線處與“全面考察”語(yǔ)意相反，應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)客觀后果的絕

對(duì)依賴，而不考慮其他方面之意，A項(xiàng)“機(jī)械”意為方式拘泥死板，B項(xiàng)“單純”意為簡(jiǎn)單、不復(fù)雜、單一，填入此處均能體現(xiàn)對(duì)

客觀后果的絕對(duì)依賴，保留。C項(xiàng)“盲目”意為認(rèn)識(shí)不清，D項(xiàng)“草率”意為不認(rèn)真、敷衍了事，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“社會(huì)危害性”，A項(xiàng)“評(píng)估”意為評(píng)價(jià)估量，填入此處，“評(píng)估社會(huì)危害性”為常見(jiàn)搭配，當(dāng)選。B項(xiàng)“辨別”意為對(duì)不

同的事物在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別，通常搭配“真?zhèn)巍薄昂脡摹钡?，與“社會(huì)危害性”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“以罰代征”案中的法律認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤》

39、不知道從何時(shí)起，“平替”一詞開(kāi)始頻繁出現(xiàn)在人們的日常生活中。平替指大牌產(chǎn)品的平價(jià)代替版。平替“貼心”地讓消費(fèi)者在“打腫臉充胖

子”和“”之間，提供了一種新的選項(xiàng)。逐漸地，平替從一種單純追求性價(jià)比的消費(fèi)行為，成為一種“”的生活方式。

依次填入畫(huà)線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．忍痛割愛(ài)精打細(xì)算

B．愛(ài)而不得返璞歸真

C．割舍不下理性務(wù)實(shí)

D．力不從心經(jīng)濟(jì)實(shí)惠

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段可知，這里是給消費(fèi)者兩種極端的選擇，要么花高價(jià)購(gòu)買，要么放棄喜愛(ài)的商品不購(gòu)買?！按蚰[臉充胖

子”可理解為花高價(jià)購(gòu)買，橫線處應(yīng)體現(xiàn)另一個(gè)選擇，即放棄商品，不購(gòu)買。A項(xiàng)，“忍痛割愛(ài)”指不是出自本意忍痛地放棄心

愛(ài)的東西，可以體現(xiàn)出消費(fèi)者為了省錢放棄購(gòu)買高價(jià)商品，保留；B項(xiàng)，“愛(ài)而不得”指喜歡卻得不到，也符合文意，保留；C

項(xiàng)，“割舍不下”指舍棄拋棄不下，與文意不符，排除；D項(xiàng)，“力不從心”指心中想做某事而力量達(dá)不到或無(wú)力去做，與文意無(wú)

關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)前文“平替從一種單純追求性價(jià)比的消費(fèi)行為”可知，該空要體現(xiàn)平替能夠省錢的特點(diǎn)。A項(xiàng)，“精打細(xì)算”形容在

使用人力、物力時(shí)非常細(xì)心和精確地安排，以避免浪費(fèi)，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)，“返璞歸真”比喻恢復(fù)原來(lái)的自然狀態(tài)，與文

意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《過(guò)去一年，你有買過(guò)“平替”嗎？》

40、這個(gè)世界，沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的歷史文化和社會(huì)制度，__________是客觀事實(shí)。搞“價(jià)值觀小圈子”，只會(huì)將人

類推向?qū)古c仇恨，損害的是全人類的利益。摒棄意識(shí)形態(tài)偏見(jiàn)、管控分歧聚焦合作，才是____________、大勢(shì)所趨。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．差異性當(dāng)務(wù)之急

B．包容性首當(dāng)其沖

C．多樣性人心所向

D．原生性眾望所歸

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的歷史文化和社會(huì)制度”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)這個(gè)世界是

多種多樣的，不是只有唯一的形態(tài)之意。A項(xiàng)“差異性”指事物或現(xiàn)象之間存在的不同特點(diǎn)或性質(zhì)，B項(xiàng)“包容性”強(qiáng)調(diào)允許不同

的事物或觀點(diǎn)存在，C項(xiàng)“多樣性”指社會(huì)和自然界中存在的