【作文學(xué)習(xí)寶典】（第三部分）第三單元 主題素材 主題生活情感 第3節(jié) 快樂 +公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

【作文學(xué)習(xí)寶典】（第三部分）第三單元主題素材主題生活情感第3節(jié)快樂+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

老泥閱讀和寫作培訓(xùn)

3

真正的快樂

一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請(qǐng)教：“快樂到底在哪里？"蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧！”這群年輕人暫時(shí)把尋找快樂的事兒放到一邊，找來造船的工具，鋸倒了一棵又高又大的樹，又挖空樹心，用了七七四十九天，造出一條獨(dú)木舟。

獨(dú)木舟下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上了船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲歌唱。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎"年輕人齊聲說道：“快樂極了!”

【品悟】真正的快樂是來自內(nèi)心的滿足。能不能得到這種快樂，并不是由外在的環(huán)境決定的，而是完全由自己的行為來決定的?？鞓肥且环N優(yōu)雅的心態(tài)，是任何其他的事物都無法取代的感覺。

【適用主題】快樂的心態(tài)；快樂的真諦；尋找快樂……

經(jīng)典素材

《青銅葵花》里的快樂

曹文軒先生的小說《青銅葵花》里有一個(gè)美麗的故事：那是在物質(zhì)條件極度匱乏的年代。過年了，小妹妹穿上新衣服，高興得不得了。小哥哥卻覺得應(yīng)該給妹妹的新衣服配上一串項(xiàng)鏈。但是他們哪里有錢買啊？小哥哥想出一個(gè)辦法，他摘下屋檐下懸掛的長長的冰凌，敲成一顆一顆的，然后拿麥稈兒朝這些冰塊吹氣，在冰塊中間吹出一個(gè)孔，然后，他用稻草把這些冰塊穿起來，做成一個(gè)項(xiàng)鏈，給小妹妹戴上。冰塊晶瑩剔透，稻草是全黃色的，襯著新衣服，非常漂亮，小妹妹也非常美麗！他們真高興啊！

在那臉吃飯都吃不飽的年代里，也能有這樣的幸福！為什么？因?yàn)楹⒆觽冃睦餂]有貪欲，他們只關(guān)心當(dāng)下，他們看到了當(dāng)下的幸福和快樂。

【品悟】沒有貪欲，簡單的心靈總是充滿快樂的。

【適用主題】簡單的快樂著；童心；親情；感動(dòng)；……

經(jīng)典素材

天堂和地獄

一個(gè)人問上帝：“為什么天堂里的人很快樂，而地獄里的人一點(diǎn)兒也不快樂呢？"

上帝說：“你想知道？那好，我?guī)闳タ匆幌??！?/p>

他們先來到地獄，走進(jìn)一個(gè)房間里，看見許多人圍坐在一口大鍋前，鍋里煮著鮮美的食物，可每人都又餓又失望，原來他們手里的勺子太長，沒法把食物送到自己嘴里。

上帝說：“我們再去天堂看看吧。"

于是他們來到另一個(gè)房間，看見的是另一番景象：雖然人們手里的勺子也很長，可是，這里的每個(gè)人都顯出快樂又滿足的樣子。

這個(gè)人很奇怪。上帝笑著說：“你看下去就知道了。”

開飯了，只見這里的人們都用勺子把食物送到了別人的嘴里。

其實(shí)，快樂不在于那把勺子有多長，而在于你如何去用它。

【品悟】幸福不是索取，而是給予。

【適用主題】給予才能獲得快樂；分享；……

經(jīng)典素材

成功的境界

上個(gè)世紀(jì)初，有一個(gè)猶太少年，他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴，可是，他完全沒有音樂天賦。

有一天，少年去請(qǐng)教一位老琴師。琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子聽聽吧。"少年拉了帕格尼尼24首練習(xí)曲中的第3首，簡直破綻百出。一曲終了，老琴師沉吟片刻，問少年：“你為什么特別想拉小提琴？”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴演奏家。"老人又問道：“那你拉小提琴快樂嗎？”少年回答：“我非?？鞓罚?

于是，老琴師把少年帶到自己的花園里，對(duì)他說：“孩子，你現(xiàn)在非?？鞓罚f明你已經(jīng)成功了，對(duì)不對(duì)？你拉小提琴的目的是為了成功，獲得快樂，而你現(xiàn)在已經(jīng)是這樣，那又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人？你看，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也就足夠了，這才是成功的境界，一種大智慧！”

老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是再后來的日子里，少年不再對(duì)拉小提琴那么狂熱了，只把它當(dāng)作調(diào)節(jié)生活獲得快樂的一種活動(dòng)。他做什么事都變得從容冷靜起來，不再去刻意地追求成功了。20年后，這個(gè)少年成了名震天下的物理學(xué)家。他就是影響世界的偉人阿爾伯特·愛因斯坦。

【品悟】以從容冷靜、恬淡的心境去做事，不要刻意去逼迫自己追求什么。人生重在過程不在結(jié)果。

【適用主題】成功與快樂；過程與結(jié)果；智慧；尋找自己；……

經(jīng)典素材

掌握自己快樂的鑰匙

一位女士抱怨道：“我活得很不快樂，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩摇?她把快樂的鑰匙放在先生手里．

一位媽媽說：“我的孩子不聽話，叫我很生氣！”她把快樂的鑰匙交在孩子手中。一位職員說：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落！"這把快樂的鑰匙又被塞在老板手里．婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”年輕人從文具店走出來說：“老板服務(wù)態(tài)度惡劣，真把我氣炸了！"

當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)狀無能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任，托付給周圍的人——要求他們使我們快樂。我們似乎承認(rèn)自己無法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。

【品悟】快樂的源泉來自自己，而非他人！所以一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己的快樂鑰匙，他不必期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。

【適用主題】快樂源于自我；把握自我；尋找快樂；……

經(jīng)典素材

怎樣才可以快樂

有個(gè)富人，背著許多金銀珠寶去遠(yuǎn)方尋找快樂，可是走遍了千山萬水也沒有找到。

一天，一位衣衫襤褸的農(nóng)夫唱著山歌走過來。富人向農(nóng)夫討教快樂的秘訣，農(nóng)夫笑著說：“哪里有什么秘訣，只要你把背負(fù)的東西放下就可以了。"

富人驀然醒悟——自己背著那么沉重的金銀珠寶，腰都快被壓彎了，而且住店怕偷，行路怕?lián)?，成天憂心忡忡，驚魂不定，怎么能快樂得起來呢？

【品悟】很多時(shí)候，不是快樂離我們太遠(yuǎn)，而是我們根本不知道自己和快樂之間的距離；不是快樂太難，而是我們活得還不夠簡單。

【適用主題】快樂是一種心態(tài)；包袱；簡單；……

經(jīng)典素材

快樂之歌從心底唱起

一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請(qǐng)教：“快樂到底在哪里？”蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧！"這群年輕人暫時(shí)把尋找快樂的事兒放到一邊，找來造船的工具，鋸倒了一棵又高又大的樹，又挖空樹心，用了七七四十九天，造出一條獨(dú)木舟。

獨(dú)木舟下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上了船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲歌唱。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎”年輕人齊聲說道：“快樂極了!"

快樂，就藏在樹心里——我從心底唱起……

過年了，小妹妹穿上新衣服，高興得不得了。小哥哥卻覺得應(yīng)該給妹妹的新衣服配上一串項(xiàng)鏈。但是他們哪里有錢買?。啃「绺缦氤鲆粋€(gè)辦法，他摘下屋檐下懸掛的長長的冰凌，敲成一顆一顆的，然后拿麥稈兒朝這些冰塊吹氣，在冰塊中間吹出一個(gè)孔，然后，他用稻草把這些冰塊穿起來，做成一個(gè)項(xiàng)鏈，給小妹妹戴上。冰塊晶瑩剔透，稻草是全黃色的，襯著新衣服，非常漂亮，小妹妹也非常美麗！他們真高興?。?/p>

快樂，就在彼此的心里——我從心底唱起……

有一個(gè)猶太少年，他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴，可是，他完全沒有音樂天賦。

有一天，少年去請(qǐng)教一位老琴師。琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子聽聽吧?！鄙倌昀伺粮衲崮?4首練習(xí)曲中的第3首，簡直破綻百出。一曲終了，老琴師沉吟片刻，問少年：“你為什么特別想拉小提琴？"少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴演奏家。”老人又問道：“那你拉小提琴快樂嗎？"少年回答：“我非?？鞓?！”

運(yùn)用示范

快樂之歌從心底唱起

于是，老琴師把少年帶到自己的花園里，對(duì)他說：“孩子，你現(xiàn)在非?？鞓?，說明你已經(jīng)成功了，對(duì)不對(duì)？你拉小提琴的目的是為了成功，獲得快樂，而你現(xiàn)在已經(jīng)是這樣，那又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人？你看，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也就足夠了，這才是成功的境界，一種大智慧！"

老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是再后來的日子里，少年不____________再對(duì)拉小提琴那么狂熱了，只把它當(dāng)作調(diào)節(jié)生活獲得快樂的一種活動(dòng)。____________他做什么事都變得從容冷靜起來，不再去刻意地追求成功了。20年后，____________這個(gè)少年成了名震天下的物理學(xué)家。他就是影響世界的偉人阿爾伯特·愛____________因斯坦。

快樂，就在你生長的過程中——我從心底唱起……

快樂，無論貧賤與富貴，無論年輕或衰老，只要你在這一刻，____________追隨自己的心，你就從心底唱起了最快樂的歌。

運(yùn)用示范

借鑒：1、這是用材的一個(gè)典型寫法：找到合適主題的材料，用簡單的議論為線，一下就串聯(lián)成一篇主題突出的文章了。2、引用素材需要詳細(xì)就詳細(xì)。不必為不能概述概述發(fā)愁。引用素材是為了托起主題，不是為了簡短而簡短?！昂狭潣钡目鞓樊嬅?，創(chuàng)意的美麗項(xiàng)鏈，老琴師說快樂，這些都是素材的核心，也是托起主題的主力，非常值得保留！3、以素材串聯(lián)來結(jié)構(gòu)全文時(shí)，素材間“畫龍點(diǎn)睛"的議論必不可少，這事在提醒閱卷者“我的文章沒有離題千里”，也是水到渠成結(jié)尾點(diǎn)出主題的引線，非常要緊！

材料分析

分析項(xiàng)目主要素材全文引用/概述材料間的關(guān)系串聯(lián)方式適用主題否

簡析三個(gè)典型故事介入二者之間，突出中心部分全引并列串聯(lián)敘述+點(diǎn)題非常適合

第三節(jié)快樂

經(jīng)典素材

真正的快樂

一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請(qǐng)教：“快樂到底在哪里？"蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧！”這群年輕人暫時(shí)把尋找快樂的事兒放到一邊，找來造船的工具，鋸倒了一棵又高又大的樹，又挖空樹心，用了七七四十九天，造出一條獨(dú)木舟。

獨(dú)木舟下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上了船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲歌唱。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎"年輕人齊聲說道：“快樂極了!”

【品·悟】真正的快樂是來自內(nèi)心的滿足。能不能得到這種快樂，并不是由外在的環(huán)境決定的，而是完全由自己的行為來決定的?？鞓肥且环N優(yōu)雅的心態(tài)，是任何其他的事物都無法取代的感覺。

【適用主題】快樂的心態(tài)；快樂的真諦；尋找快樂……

《青銅葵花》里的快樂

曹文軒先生的小說《青銅葵花》里有一個(gè)美麗的故事：那是在物質(zhì)條件極度匱乏的年代。過年了，小妹妹穿上新衣服，高興得不得了。小哥哥卻覺得應(yīng)該給妹妹的新衣服配上一串項(xiàng)鏈。但是他們哪里有錢買啊？小哥哥想出一個(gè)辦法，他摘下屋檐下懸掛的長長的冰凌，敲成一顆一顆的，然后拿麥稈兒朝這些冰塊吹氣，在冰塊中間吹出一個(gè)孔，然后，他用稻草把這些冰塊穿起來，做成一個(gè)項(xiàng)鏈，給小妹妹戴上。冰塊晶瑩剔透，稻草是全黃色的，襯著新衣服，非常漂亮，小妹妹也非常美麗！他們真高興??！

在那臉吃飯都吃不飽的年代里，也能有這樣的幸福！為什么？因?yàn)楹⒆觽冃睦餂]有貪欲，他們只關(guān)心當(dāng)下，他們看到了當(dāng)下的幸福和快樂。

【品·悟】沒有貪欲，簡單的心靈總是充滿快樂的。

【適用主題】簡單的快樂著；童心；親情；感動(dòng)；……

天堂和地獄

一個(gè)人問上帝：“為什么天堂里的人很快樂，而地獄里的人一點(diǎn)兒也不快樂呢？"

上帝說：“你想知道？那好，我?guī)闳タ匆幌?。?/p>

他們先來到地獄，走進(jìn)一個(gè)房間里，看見許多人圍坐在一口大鍋前，鍋里煮著鮮美的食物，可每人都又餓又失望，原來他們手里的勺子太長，沒法把食物送到自己嘴里。

上帝說：“我們再去天堂看看吧。"

于是他們來到另一個(gè)房間，看見的是另一番景象：雖然人們手里的勺子也很長，可是，這里的每個(gè)人都顯出快樂又滿足的樣子。

這個(gè)人很奇怪。上帝笑著說：“你看下去就知道了?！?/p>

開飯了，只見這里的人們都用勺子把食物送到了別人的嘴里。

其實(shí)，快樂不在于那把勺子有多長，而在于你如何去用它。

【品·悟】幸福不是索取，而是給予。

【適用主題】給予才能獲得快樂；分享；……

成功的境界

上個(gè)世紀(jì)初，有一個(gè)猶太少年，他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴，可是，他完全沒有音樂天賦。

有一天，少年去請(qǐng)教一位老琴師。琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子聽聽吧。"少年拉了帕格尼尼24首練習(xí)曲中的第3首，簡直破綻百出。一曲終了，老琴師沉吟片刻，問少年：“你為什么特別想拉小提琴？”少年說：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣出眾的小提琴演奏家。"老人又問道：“那你拉小提琴快樂嗎？”少年回答：“我非常快樂！"

于是，老琴師把少年帶到自己的花園里，對(duì)他說：“孩子，你現(xiàn)在非?？鞓罚f明你已經(jīng)成功了，對(duì)不對(duì)？你拉小提琴的目的是為了成功，獲得快樂，而你現(xiàn)在已經(jīng)是這樣，那又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的人？你看，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，可它們同樣美麗，比如玫瑰，比如郁金香，它們在陽光下開放，雖沒有任何明確的目的，但這也就足夠了，這才是成功的境界，一種大智慧！”

老人的一番話，讓少年恍然大悟。于是再后來的日子里，少年不再對(duì)拉小提琴那么狂熱了，只把它當(dāng)作調(diào)節(jié)生活獲得快樂的一種活動(dòng)。他做什么事都變得從容冷靜起來，不再去刻意地追求成功了。20年后，這個(gè)少年成了名震天下的物理學(xué)家。他就是影響世界的偉人阿爾伯特·愛因斯坦。

【品·悟】以從容冷靜、恬淡的心境去做事，不要刻意去逼迫自己追求什么。人生重在過程不在結(jié)果。

【適用主題】成功與快樂；過程與結(jié)果；智慧；尋找自己；……

掌握自己快樂的鑰匙

一位女士抱怨道：“我活得很不快樂，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩摇?她把快樂的鑰匙放在先生手里．

一位媽媽說：“我的孩子不聽話，叫我很生氣！”她把快樂的鑰匙交在孩子手中。一位職員說：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落！"這把快樂的鑰匙又被塞在老板手里．婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”年輕人從文具店走出來說：“老板服務(wù)態(tài)度惡劣，真把我氣炸了！"

當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)狀無能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任，托付給周圍的人——要求他們使我們快樂。我們似乎承認(rèn)自己無法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。

【品·悟】快樂的源泉來自自己，而非他人！所以一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己的快樂鑰匙，他不必期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。

【適用主題】快樂源于自我；把握自我；尋找快樂；……

怎樣才可以快樂

有個(gè)富人，背著許多金銀珠寶去遠(yuǎn)方尋找快樂，可是走遍了千山萬水也沒有找到。

一天，一位衣衫襤褸的農(nóng)夫唱著山歌走過來。富人向農(nóng)夫討教快樂的秘訣，農(nóng)夫笑著說：“哪里有什么秘訣，只要你把背負(fù)的東西放下就可以了。"

富人驀然醒悟——自己背著那么沉重的金銀珠寶，腰都快被壓彎了，而且住店怕偷，行路怕?lián)?，成天憂心忡忡，驚魂不定，怎么能快樂得起來呢？

【品·悟】很多時(shí)候，不是快樂離我們太遠(yuǎn)，而是我們根本不知道自己和快樂之間的距離；不是快樂太難，而是我們活得還不夠簡單。

【適用主題】快樂是一種心態(tài)；包袱；簡單；……

運(yùn)用示范

快樂之歌從心底唱起

一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請(qǐng)教：“快樂到底在哪里？”蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧！"這群年輕人暫時(shí)把尋找快樂的事兒放到一邊，找來造船的工具，鋸倒了一棵又高又大的樹，又挖空樹心，用了七七四十九天，造出一條獨(dú)木舟。

獨(dú)木舟下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上了船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲歌唱。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎”年輕人齊聲說道：“快樂極了!"

快樂，就藏在樹心里——我從心底唱起……

過年了，小妹妹穿上新衣服，高興得不得了。小哥哥卻覺得應(yīng)該給妹妹的新衣服配上一串項(xiàng)鏈。但是他們哪里有錢買啊？小哥哥想出一個(gè)辦法，他摘下屋檐下懸掛的長長的冰凌，敲成一顆一顆的，然后拿麥稈兒朝這些冰塊吹氣，在冰塊中間吹出一個(gè)孔，然后，他用稻草把這些冰塊穿起來，做成一個(gè)項(xiàng)鏈，給小妹妹戴上。冰塊晶瑩剔透，稻草是全黃色的，襯著新衣服，非常漂亮，小妹妹也非常美麗！他們真高興啊！

快樂，就在彼此的心里——我從心底唱起……

有一個(gè)猶太少年，他做夢都想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。他一有空就練琴，可是，他完全沒有音樂天賦。

有一天，少年去請(qǐng)教一位老琴師。琴師說：“孩子，你先給我拉一首曲子聽聽吧?！鄙倌昀伺粮衲崮?4首練習(xí)曲中的第3首，簡直破綻百出。一曲終了，老琴師沉吟片刻，問少年：“你為什么特別想拉小提琴？"少年說：“