環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)社團(tuán)簡(jiǎn)介范文

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)社團(tuán)簡(jiǎn)介范文第1篇環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)社團(tuán)簡(jiǎn)介范文第1篇時(shí)光流逝，不知不覺三年過去了，這三年一路走來，我過的充實(shí)而快樂，每一次工作室的研討活動(dòng)都給自己帶來諸多的思考與收獲，讓我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，并在自我激勵(lì)中堅(jiān)持學(xué)習(xí)與提升。今后我會(huì)更加積極地參與到工作室活動(dòng)，勤于實(shí)踐，勇于探索，讓自己更快的成長(zhǎng)起來。

在這三年成長(zhǎng)的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足，一是不能積極主動(dòng)完成工作室領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，如教育小故事不能按時(shí)完成，二是對(duì)工作室平臺(tái)的關(guān)注度不高，今后要注意轉(zhuǎn)變自己的工作態(tài)度，變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，爭(zhēng)取在新的一年里取得更多的成績(jī)。

在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的不足，力爭(zhēng)在教學(xué)、科研上取得更大的進(jìn)步，無愧于名師的稱號(hào)。在名師這條充滿艱辛和汗水的教育之路上，砥礪前進(jìn)，一路前行。

學(xué)前教育部社團(tuán)部

部門職責(zé)

1以管理社團(tuán)為主要工作方向位同學(xué)提供更多的參與興趣的活動(dòng)，提高學(xué)生業(yè)余生活的質(zhì)量，拓展大家的課余知識(shí)，組織社團(tuán)活動(dòng)，組織社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生精神文明建設(shè)做出重要貢獻(xiàn)，為大家提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

2社團(tuán)的成員與活動(dòng):有社團(tuán)辦公室進(jìn)行管理，收集并包管社團(tuán)成員的信息，負(fù)責(zé)通知各類事項(xiàng)，手機(jī)社團(tuán)的活動(dòng)策劃和總結(jié)等各類文件，策劃并組織活動(dòng)，并進(jìn)行工作總結(jié)。

3社團(tuán)的宣傳與招新：有社團(tuán)部管理，負(fù)責(zé)部門資料匯總，根據(jù)文稿和圖片進(jìn)行排版匯總，負(fù)責(zé)社團(tuán)的出展板宣傳以及社團(tuán)宣傳工作，以及招新期間的協(xié)助，與部和學(xué)校聯(lián)系，做好對(duì)外宣傳。

4社團(tuán)部將每個(gè)周都要進(jìn)行列會(huì)，每個(gè)月將要進(jìn)行社團(tuán)負(fù)責(zé)人例會(huì)。

社團(tuán)部的紀(jì)律

1開會(huì)。開會(huì)嚴(yán)禁遲到或早退，務(wù)必早到貨準(zhǔn)時(shí)到，當(dāng)他人發(fā)發(fā)話時(shí)，不準(zhǔn)交頭接耳，有問題，舉手回答，開會(huì)帶好筆和紙。

2根據(jù)社員的表現(xiàn)，來憑年低的優(yōu)秀社團(tuán)干部和優(yōu)秀社員。

3對(duì)社團(tuán)名譽(yù)有嚴(yán)重破壞以及嚴(yán)重缺勤著，給予退社處理。

4無故不準(zhǔn)缺勤即遲到，要請(qǐng)假，須在會(huì)議和活動(dòng)前請(qǐng)假

5嚴(yán)禁在部中出現(xiàn)打架斗毆，吃煙等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)者，一律退出本部。

6請(qǐng)大家遵守紀(jì)律，若有違反，按情況給予處分，一學(xué)期三次警告，五次警告，退出本部。

本小組的實(shí)際情況，特做出如下的計(jì)劃：

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)社團(tuán)簡(jiǎn)介范文第2篇21世紀(jì)，策劃的時(shí)代已經(jīng)到來，而現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)期間通常有點(diǎn)子卻沒有地方使，最終碌碌的過了這幾年，而相對(duì)于我們大、中專生來說更加是時(shí)間緊迫，并且學(xué)生的危機(jī)感不強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)力也比不過那些本科生。所以成立這個(gè)工作室，讓在校學(xué)生能在在校期間多學(xué)習(xí)，多發(fā)揮個(gè)人的特點(diǎn)，并且擴(kuò)大個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，使其成為一柄利器。在畢業(yè)以后在社會(huì)上更加有競(jìng)爭(zhēng)能力。通過這個(gè)工作室加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的聯(lián)系，畢竟學(xué)校就是個(gè)小型社會(huì)，而我們就是要學(xué)習(xí)如何在社會(huì)上生存。通過這個(gè)工作室讓學(xué)生們與社會(huì)搭成一條小橋梁。

工作室是以育人為目標(biāo)、以興趣為基礎(chǔ)、以項(xiàng)目為牽動(dòng)、以成果為標(biāo)志的學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。

作為在校學(xué)生，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該提高的自己的動(dòng)手能力。首先，要發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把握每一次機(jī)會(huì)鍛煉自己，為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)資本，以便能夠從容地接受來自社會(huì)的檢驗(yàn)。

其次，校園是一個(gè)向社會(huì)過渡的時(shí)期，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，就業(yè)壓力大。更有許多高校學(xué)生眼高手低。為了將來在競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，我們應(yīng)該僅可能的在學(xué)校學(xué)到讓自己生存的本領(lǐng)，讓自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

建立工作室的目的，就是要通過工作室這個(gè)平臺(tái)來鍛煉自己，提高自己，此后我們將以工作室為平臺(tái)，為學(xué)弟學(xué)妹們提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，努力為學(xué)院打造多樣化人才貢獻(xiàn)力量，打造創(chuàng)業(yè)的航母。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)社團(tuán)簡(jiǎn)介范文第3篇時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了.這個(gè)學(xué)期的學(xué)生工作，我?guī)У氖菍W(xué)前班，我從小學(xué)到中學(xué)，一點(diǎn)也不陌生，但是從這學(xué)期開始，我就在不斷地嘗試著讓自己變得更加有耐心，不再像之前那樣等待著學(xué)弟、妹妹的到來，我覺得自己有了很大的進(jìn)步。這一學(xué)期，我主要的工作是在學(xué)前班擔(dān)任學(xué)前班的學(xué)前教育工作，因此，我也在不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)。

學(xué)前班的學(xué)生，來自全國(guó)各地，學(xué)前班的學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，所以在學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作中都不是很理想。而且，學(xué)前班又是新生的集體，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況參差不齊。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我把本學(xué)期的學(xué)前班工作作如下的總結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)。我根據(jù)xx年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以班級(jí)日常的管理為突破口，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，制定出了學(xué)前班的`學(xué)期計(jì)劃，從一開始我就著重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從日常的行為習(xí)慣做起，從一言一行做起，使學(xué)生明白什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成自覺進(jìn)行自我監(jiān)督和自我管理，使我們的班級(jí)形成一個(gè)良好的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我認(rèn)為，學(xué)生是有個(gè)性的，他們不喜歡有個(gè)性的自由發(fā)揮。所以在班上，我會(huì)盡量創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)生得到各方面的發(fā)展，讓他們?cè)谶@個(gè)大舞臺(tái)上展示自我，同時(shí)，也是給學(xué)生提供各種表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。比如我會(huì)讓他們組織一次“我的理想大家創(chuàng)建”的班會(huì)，讓學(xué)生在自我的實(shí)際中體會(huì)得更多的快樂。我還會(huì)經(jīng)常在班級(jí)的小角落創(chuàng)設(shè)一些有利于學(xué)生的“快樂天地”，比如在課堂中的“快樂心愿”展示欄，“美麗的動(dòng)物園”提供給孩子們自編、自導(dǎo)，讓孩子們?cè)谧晕业膶?shí)踐活動(dòng)中得到更好的發(fā)展。比如：在課堂中我會(huì)經(jīng)常設(shè)立一些小游戲，小故事等，讓學(xué)生在游戲中知道快樂。

三、班級(jí)管理

xx年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作、注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)社團(tuán)簡(jiǎn)介范文第4篇第一天按照房屋格局規(guī)劃使用方案，構(gòu)想工作空間布置方案；

聯(lián)系裝修單位；

確定工作室布置方案，施工布置；

補(bǔ)充器材道具、掌握器材的使用方法；

尋找樣片模特、臨時(shí)化妝師；

樣片拍攝用3~4天完成5+個(gè)主題，每個(gè)主題20張+，同時(shí)每天完成拍攝任務(wù)后修片；

按照工作室的布置方案修整出單片；

設(shè)計(jì)相冊(cè)，確定版式后發(fā)廠家出冊(cè)；

出片、框裱、掛置；

完善工作室布局；

制定幾套外景拍攝方案；

制定套系、產(chǎn)品定價(jià)；

網(wǎng)絡(luò)傳播，標(biāo)識(shí)傳播；

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)社團(tuán)簡(jiǎn)介范文第5篇由于公司部門繁多，中間工作環(huán)節(jié)復(fù)雜，為了更進(jìn)一步理順管理關(guān)系，提高管理人員及全體員工的責(zé)任意識(shí)，工作室建議公司對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了改革，改革后，部門由原來的3個(gè)整合為2個(gè)，車間由12個(gè)整合為6個(gè)，通過部門和車間重組整合，裁剪了不必要的管理崗位，減少了工作聯(lián)系環(huán)節(jié)，提高工作效率。管理模式從過去由車間主要負(fù)責(zé)人對(duì)個(gè)人監(jiān)督考核轉(zhuǎn)變?yōu)橹鸺?jí)集體考核，全員參與監(jiān)督，重點(diǎn)突出集體觀念的管理模式，以提高全員的集體觀念、責(zé)任心和責(zé)任意識(shí)。

2x12年1月，勞模工作室建議公司取消了生產(chǎn)系統(tǒng)副班制，使員工的休息時(shí)間由平均每月4天提高到平均每月8天。3月份，勞模工作室又建議公司給員工發(fā)放安全獎(jiǎng)，以上兩個(gè)建議均得到了公司董事會(huì)的同意，全年累計(jì)發(fā)放安全獎(jiǎng)2x0余萬(wàn)元。通過體制改革，員工的集體觀念、責(zé)任心和責(zé)任意識(shí)明顯加強(qiáng)，工作的積極性和主動(dòng)性明顯提高。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)社團(tuán)簡(jiǎn)介范文第6篇某職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原名某理工學(xué)院）1993年籌建，1997年9月教育部正式批準(zhǔn)備案，是全國(guó)首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是國(guó)家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃首批立項(xiàng)建設(shè)院校之一。學(xué)院地處珠江三角洲腹地的廣州市某區(qū)，占地2180畝。

學(xué)院設(shè)二院六系一部，即軟件學(xué)院、珠寶學(xué)院、工商管理系、財(cái)經(jīng)系、旅游管理系、應(yīng)用外語(yǔ)系、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、機(jī)械與電子系、基礎(chǔ)課部，現(xiàn)有在校生8381人，教職工664人，其中專任教師371人，專任教師中35%以上具有高級(jí)職稱，學(xué)院著力為某及珠三角地區(qū)培養(yǎng)高技能的應(yīng)用型人才。

某職業(yè)技術(shù)學(xué)院珠寶專業(yè)創(chuàng)建于2001年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地方珠寶首飾企業(yè)家的關(guān)心、支持和幫助下，不斷地發(fā)展壯大。招生人數(shù)逐年擴(kuò)大，從2001年的41人，發(fā)展到2004年的100人，2005年的197人，2006年的273人，2007年的339人，其中已畢業(yè)的2004屆、2005屆、2006屆和2007屆學(xué)生的就業(yè)率均為100%，且專業(yè)對(duì)口率較高。為了能更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，同時(shí)也為了能更好地服務(wù)于“某——中國(guó)珠寶谷”的建設(shè)，學(xué)院把珠寶專業(yè)作為優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)，經(jīng)過5年多的建設(shè)，取得了一定的成績(jī)。2005年12月在珠寶首飾工藝及鑒定專業(yè)的基礎(chǔ)上，成立了全國(guó)高職院校中首家珠寶學(xué)院，并在此基礎(chǔ)上不斷地拓寬專業(yè)辦學(xué)的思路和范圍，細(xì)化專業(yè)方向，開設(shè)了珠寶首飾工藝及鑒定、首飾設(shè)計(jì)、珠寶鑒定與營(yíng)銷三個(gè)專業(yè)，為發(fā)展和繁榮地方的珠寶首飾產(chǎn)業(yè)服務(wù)。2006年先后被評(píng)為廣州市高職高專示范性專業(yè)，遴選為廣東省高職高專示范性建設(shè)專業(yè)，獲得了廣東省高職院校示范性建設(shè)專業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助和廣州市特色專業(yè)經(jīng)費(fèi)資助，并被列為國(guó)家示范性高職院校建設(shè)由地方財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2007年經(jīng)廣東省教育廳組織專家驗(yàn)收通過，成為廣東省高職高專示范專業(yè)。2004年根據(jù)部分珠寶首飾企業(yè)的需求，我們組織了成人教育的考前輔導(dǎo)班，由學(xué)院統(tǒng)一對(duì)其進(jìn)行文化課的補(bǔ)習(xí)，并參加成人教育統(tǒng)一入學(xué)考試，目前有20余名同學(xué)，就讀于珠寶專業(yè)成人大專班，將于2008年1月畢業(yè)。為緩解企業(yè)技工短缺的要求，我們積極地開展職業(yè)技能的培訓(xùn)工作，已經(jīng)制定出了較為完善的職業(yè)技能培訓(xùn)課程，分別于2007年9月和11月開設(shè)了首飾執(zhí)模工藝培訓(xùn)和首飾微鑲工藝培訓(xùn)班，幫助企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)工人，得到了企業(yè)的高度認(rèn)可和贊許。

引入職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書，實(shí)施“雙證書”教育是高職高專課程體系和課程結(jié)構(gòu)改革的趨勢(shì)之一。經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，了解到目前首飾企業(yè)非常需要懂得首飾設(shè)計(jì)原理，并能熟練操作相關(guān)首飾CAD軟件，繪制首飾設(shè)計(jì)圖的技術(shù)人員，受廣州市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的委托，專業(yè)教師制訂了首飾計(jì)算機(jī)繪圖員職業(yè)工種的標(biāo)準(zhǔn)、大綱，并將教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)技能考證緊密結(jié)合起來，采取“以證代考”的方式，組織學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定考試，獲證率達(dá)到99%。同時(shí)還開設(shè)了寶石檢驗(yàn)員

職業(yè)技能鑒定考試。在廣州市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的支持下，現(xiàn)正在申請(qǐng)職業(yè)技能鑒定所。在某區(qū)人事局的支持下，本實(shí)訓(xùn)基地已獲批準(zhǔn)成為廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，可開展珠寶首飾工藝設(shè)計(jì)及營(yíng)銷、珠寶玉石鑒定等專業(yè)的繼續(xù)教育工作。

除此之外，為了搭建與國(guó)際珠寶業(yè)接軌的平臺(tái)，引進(jìn)了國(guó)際權(quán)威的比利時(shí)HRD寶石學(xué)院的高級(jí)鉆石分級(jí)師證書課程，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生報(bào)讀。

珠寶首飾工藝及鑒定專業(yè)現(xiàn)共有教師14人，其中專任教師10人，名譽(yù)教授和企業(yè)兼職教師26人。專任教師中，具高級(jí)職稱教師3人，具碩士學(xué)位教師6人，雙師素質(zhì)教師8人，平均年齡36歲，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，工程實(shí)踐能力強(qiáng)，是一支年輕的朝氣蓬勃的隊(duì)伍。工作中形成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、兢兢業(yè)業(yè)的良好作風(fēng)和氛圍，具有極強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，專業(yè)建設(shè)工作取得了明顯的成效，整體素質(zhì)好。專業(yè)教師在完成本職的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)工作后，近4年，共承擔(dān)廣東省、廣州市、學(xué)院教改研究課題5項(xiàng)，承擔(dān)廣州市屬高?？萍柬?xiàng)目1項(xiàng)、某區(qū)重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文、教研論文20余篇，編著專業(yè)教材2部，參編教材1部，獲實(shí)用新型專利1項(xiàng)，學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣州市高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。專業(yè)教師分別獲學(xué)院優(yōu)秀教師、某區(qū)優(yōu)秀教師、廣州市優(yōu)秀教師和南粵優(yōu)秀教師等稱號(hào)，1人受聘為廣州市高級(jí)技師考評(píng)委員會(huì)工藝美術(shù)組專家。二、《首飾制作工藝實(shí)訓(xùn)基地》項(xiàng)目實(shí)施的必要性

某的珠寶首飾加工業(yè)始于1986年，涵蓋了珠寶設(shè)備制造、鉆石打磨、鉑金首飾、足金首飾、鑲嵌首飾、銀飾品制造、貴重工藝品制造和珠寶鐘表制造領(lǐng)域等。經(jīng)過20年的發(fā)展，形成了市橋大羅塘、小平珠寶工業(yè)區(qū)、市橋城區(qū)珠寶工業(yè)區(qū)及欖核珠寶工業(yè)區(qū)、大崗珠寶產(chǎn)業(yè)區(qū)、沙灣珠寶產(chǎn)業(yè)園區(qū)等幾個(gè)集中片區(qū)。300余家各種類型的珠寶首飾加工企業(yè)和相關(guān)配套企業(yè)分布其中，從業(yè)人員7萬(wàn)余人。

各種類型與珠寶首飾加工相關(guān)的企業(yè)，已成為某經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，珠寶首飾產(chǎn)業(yè)已成為某具有特色和優(yōu)勢(shì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。2006年加工出口的珠寶首飾達(dá)億美元，名列某出口商品產(chǎn)值前茅。某的珠寶首飾加工業(yè)以來料加工的形式為主，面向國(guó)際市場(chǎng)，加工技藝精湛，款式新穎，是亞太地區(qū)最具規(guī)模、最集中的珠寶首飾加工基地，珠寶首飾出口額占香港出口總量的60%以上，被譽(yù)為“中國(guó)珠寶城”。以某為加工基地生產(chǎn)的珠寶首飾行銷世界，已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，某的珠寶首飾加工業(yè)，已經(jīng)從傳統(tǒng)的手工業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?；默F(xiàn)代化工業(yè)，在工藝、設(shè)計(jì)、質(zhì)量、管理等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，生產(chǎn)的珠寶首飾產(chǎn)品具有較高的工藝技術(shù)水平，是我國(guó)重要的珠寶首飾加工基地之一。2006年獲批成為全國(guó)16個(gè)珠寶首飾玉石特色產(chǎn)業(yè)基地。

快速發(fā)展的某珠寶首飾產(chǎn)業(yè)，客觀上需要大量的熟練生產(chǎn)工人和懂技術(shù)、會(huì)管理的專業(yè)技術(shù)人才，需要有一流的、高水平的珠寶專業(yè)教育，但是目前我們的教學(xué)條件和人才培養(yǎng)模式與企業(yè)需求仍存在著一定的差距，特別是隨著專業(yè)的不斷發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步，教學(xué)設(shè)

施和儀器設(shè)備仍需不斷更新和增加，課程體系和教學(xué)內(nèi)容需要不斷改革和優(yōu)化。

建設(shè)和完善《首飾制作工藝實(shí)訓(xùn)基地》項(xiàng)目，就是為建設(shè)一流的、高水平的珠寶專業(yè)教育服務(wù)的重要舉措，通過建設(shè)，使之成為集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、技術(shù)研究、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)“六位一體”的珠寶首飾類專業(yè)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的開放型生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況高度對(duì)接，對(duì)于強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)能力；提升學(xué)院對(duì)企業(yè)和社會(huì)的服務(wù)能力；拓寬珠寶專業(yè)與首飾企業(yè)合作的深度和廣度，進(jìn)而做大、做強(qiáng)某職業(yè)技術(shù)學(xué)院珠寶專業(yè)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和較強(qiáng)的示范作用。校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)既符合某地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，又符合高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展方向，同時(shí)某乃至周邊地區(qū)良好的珠寶產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)背景，為培養(yǎng)珠寶專業(yè)技術(shù)人才提供了廣闊的平臺(tái)，必將會(huì)受到珠寶首飾業(yè)界的廣泛支持與歡迎，必將會(huì)大大地推動(dòng)某乃至周邊地區(qū)珠寶首飾產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。三、《首飾制作工藝實(shí)訓(xùn)基地》項(xiàng)目實(shí)施的可行性

xx年第三季度，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作計(jì)劃結(jié)合動(dòng)漫平臺(tái)發(fā)展方向，我積極開展了各項(xiàng)工作，在為動(dòng)漫企業(yè)提供服務(wù)的同時(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，完善工作方式，深入思考平臺(tái)的市場(chǎng)化運(yùn)行及后續(xù)的服務(wù)模式，現(xiàn)將主要工作內(nèi)容及存在的問題總結(jié)如下；

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)社團(tuán)簡(jiǎn)介范文第7篇在這段時(shí)期的工作過程中，雖然我在接待能力方面、視頻剪輯能力方面、材料撰寫整理方面都有所提高，但是也存著一些問題。如自身的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新意識(shí)還需要提高，在工作過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力也要加強(qiáng)，深入挖掘自身潛力并能充分發(fā)揮出來，這樣才能更好的符合公司快速發(fā)展的要求。

在過去一年的學(xué)習(xí)與工作中，有收獲、更有成長(zhǎng)，不過更重要的是如何在新的一年里取得更大的進(jìn)步。還是要訂好計(jì)劃?，F(xiàn)將20xx年的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃羅列如下：

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)社團(tuán)簡(jiǎn)介范文第8篇我和我的小伙伴丁芳琴，雖然我們都帶雙班，但我們一有空閑，就工作上、學(xué)習(xí)上的問題進(jìn)行溝通和交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。作為名師工作室的成員就要發(fā)揮輻射、引領(lǐng)、帶頭的作用。將自己的學(xué)習(xí)所得，自己的觀點(diǎn)、理念、經(jīng)驗(yàn)、毫無保留地與“徒弟”交流探討，并且指導(dǎo)“徒弟”一起備課。為了發(fā)揮好引領(lǐng)輻射作用我經(jīng)常性地聽徒弟的課，聽課后及時(shí)和她交流，肯定成績(jī)、指出不足、查漏補(bǔ)缺。對(duì)她的教育教學(xué)能力有一定的提高作用。

三年來，我和同伴將自己在名師工作室中學(xué)到的知識(shí)用于自己的教育教學(xué)工作中，收獲頗豐。修正對(duì)課堂教學(xué)改革的片面理解和認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，校正課堂教學(xué)的弊端，真正落實(shí)為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的課堂靈魂。

如今，我和同伴圍繞工作室主課題申請(qǐng)的子課題已經(jīng)得到了上級(jí)主管部門的批準(zhǔn)。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)社團(tuán)簡(jiǎn)介范文第9篇3科培訓(xùn)班滿10人開班，所需教學(xué)費(fèi)用均為300元每人，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)為每星期兩節(jié)課（90分鐘），即可賺回1年租費(fèi)。

4我們還可以在服裝道具這方面變相賺取利潤(rùn)，報(bào)名之后學(xué)員必須要購(gòu)買隊(duì)服，會(huì)經(jīng)常性的開設(shè)一些街舞小型比賽賺取報(bào)名費(fèi)用，我們會(huì)經(jīng)常聯(lián)系一些有需要商業(yè)宣傳的公司，也可賺取相對(duì)的費(fèi)用

按報(bào)名總?cè)藬?shù)（50人）計(jì)算，報(bào)名費(fèi)收入約為15000元，除去房租、水電、宣傳費(fèi)用，第一次贏利約為1500-2000元左右。如有其它情況臨時(shí)商議

第二部分：市場(chǎng)分析一、舞蹈行業(yè)的發(fā)展歷史

舞蹈行業(yè)在歐美韓等發(fā)達(dá)國(guó)家地區(qū)得到了的蓬勃發(fā)展。世界各國(guó)人民無時(shí)無刻都在追求著物質(zhì)文明的同時(shí)也在追求著精神文明。舞蹈無疑成為了精神文明的代言人之一，顯示出強(qiáng)大的生命力。

目前，雖然我國(guó)的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已日趨承受，但集培訓(xùn)與演出為一體的綜合性舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還處于初始階段，人們對(duì)舞蹈藝術(shù)帶來的商業(yè)成效還未充分的認(rèn)識(shí)，國(guó)內(nèi)的商家和企業(yè)在自身的宣傳規(guī)劃方面大多處于一種比較清晰、力求創(chuàng)新的狀態(tài)，而文藝宣傳在日益激烈的國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必然會(huì)成為一種的趨勢(shì)，通過文藝節(jié)目的途徑吸引顧客，在顧客身心得到放松的情況下增加了顧客對(duì)企業(yè)或產(chǎn)品的了解。因此，將商業(yè)演出快速推開，不僅使眾多的國(guó)內(nèi)企業(yè)可以有效提高品牌的影響力和知名度，而且，人民在享受政府帶來美好社會(huì)環(huán)境的同時(shí)，享受高品味、多姿多彩的精神生活。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)社團(tuán)簡(jiǎn)介范文第10篇本學(xué)期，社團(tuán)部在校的關(guān)心和指導(dǎo)下，圍繞“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題，以學(xué)生的特長(zhǎng)為宗旨。在校和團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各類有益活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)。并在這次活動(dòng)中，學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的提高，為了使這次活動(dòng)達(dá)到一定的效果，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、組織機(jī)構(gòu)：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)部建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的社團(tuán)精神和集體意識(shí)，豐富校園文化生活，本學(xué)期社團(tuán)部開展了“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)，以“文明禮儀”為主題出了一期黑板報(bào)。

二、活動(dòng)主題：

“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日下午4：00—5：30;

四、工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)本屆校園文化活動(dòng)的開展，組織指導(dǎo)學(xué)生開展校園活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)本次文化活動(dòng)的開展，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。

3、負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃和組織。

4、負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織和實(shí)施。

5、負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體安排。

五、活動(dòng)效果和意義

通過開展一系列的校園文化活動(dòng)的.組織和開展，校園文化氛圍得到了明顯的增強(qiáng)，為了使這次活動(dòng)達(dá)到一定的效果，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

6、營(yíng)造一個(gè)健康的校園育人環(huán)境氛圍，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中，自覺地做到文明、禮儀、守紀(jì)和愛護(hù)公物。

7、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

8、豐富了校園文化生活。

9、豐富了同學(xué)們的課余生活。

10、增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的相互了解。

11、為了增強(qiáng)學(xué)生的社團(tuán)精神意識(shí)，我社團(tuán)部組織學(xué)生參加了校園文化活動(dòng)。

總之，經(jīng)過開展一系列校園文化活動(dòng)的組織和開展，校園文明意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)，為學(xué)生的身心健康發(fā)展起到了積極的作用，也豐富了校園文化生活。在這次活動(dòng)中，學(xué)生的思想素質(zhì)得到了明顯的提高，為學(xué)校的精神文明建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)也豐富了校園文化生活，營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園育人環(huán)境。使校園文化氛圍更加充滿朝氣。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)社團(tuán)簡(jiǎn)介范文第11篇1、班長(zhǎng)協(xié)同藝術(shù)團(tuán)、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)責(zé)統(tǒng)籌安排活動(dòng)，協(xié)調(diào)班級(jí)的分工合作事宜。

2、文娛委員：負(fù)責(zé)配合策劃、協(xié)助節(jié)目的開展。

4、團(tuán)支書、