比賽總結怎樣寫范文_第1頁
比賽總結怎樣寫范文_第2頁
比賽總結怎樣寫范文_第3頁
比賽總結怎樣寫范文_第4頁
比賽總結怎樣寫范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

比賽總結怎樣寫范文第一篇比賽總結怎樣寫范文第一篇清水六中自20xx年x月開展第二十三屆天水市青少年科技創(chuàng)新大賽以來,由于學校組織得力,學生廣泛參與,科技創(chuàng)新活動成效明顯。四年來,共有43位學生的32項作品分別在省市大賽中獲獎,學校也連續(xù)獲得了第二十四屆、第二十五屆和第二十六屆天水市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎。科技創(chuàng)新活動不僅豐富了學生以科技教育為中心的課外活動內(nèi)容,而且在促進學生全面發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。

主要經(jīng)驗有:教學主管部門重視,組織宣傳到位,指導到人,多年堅持。學校教務處作為科技創(chuàng)新大賽的組織主體,對每屆大賽活動開展都非常重視,在接到上級通知后,隨即召開學科組長、備課組長會議,將大賽的宗旨、內(nèi)容等傳達各學科組,并按學科分解任務;各學科組利用教研會議組織教師對大賽的時間、項目申報要求等進行學習宣傳;科任教師再結合教學實際發(fā)動學生積極參與。四年來,科技創(chuàng)新大賽的組織工作保持了連續(xù)性和穩(wěn)定性,學校理化生學科組在科技創(chuàng)新大賽中已積累了一定的經(jīng)驗。

學校堅持貫徹“三自原則”(自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫)和“三性原則”(科學性、先進性、實用性),學生在大賽過程中參與熱情高,創(chuàng)新能力不斷提升。“升降折疊板凳”、“耐磨刻度尺”、“子母分離式多功能花盆”、“盲人杯”等等,關注的看似身邊的小事,體現(xiàn)的卻是同學們難得的科技創(chuàng)新能力?!短綄缏乖佻F(xiàn)清水的緣由》、《關于我縣西部農(nóng)民健康狀況調查》、《關于汽車轉彎時防側滑系統(tǒng)的研究》等立足于縣情、校情和學情的科技小論文,無不體現(xiàn)著同學們的科技意識和科學素養(yǎng),成為我校科技創(chuàng)新活動的亮點和特色。

連續(xù)四屆科技創(chuàng)新大賽的組織開展,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,這得益于學校的重視和認真組織,更重要的是我們培育了學生參與科技創(chuàng)新的意識,使更多的學生參與到科技創(chuàng)新活動中來,有了學生的廣泛參與,我校學生的參賽作品的質量也在穩(wěn)步提高。四年來,有4項作品獲省級二、三等獎。

1.學生對科技創(chuàng)新的積極性還有很大潛力,在硬件建設上還需加大投入;

2.科技創(chuàng)新活動的質量還有待于提高;

3.教師在科技輔導員創(chuàng)新項目(科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技教育文案展)方面還有待加強。

比賽總結怎樣寫范文第二篇漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學生規(guī)范書寫美觀漢字的能力,進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣,經(jīng)過精心準備,官黎坪中學于4月x日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書寫漢字”比賽。

本次比賽,使用統(tǒng)一印制的書法比賽用紙,內(nèi)容自定,每人書寫兩張。比賽不分年級,由各班選派5名代表參加。

4月x日中午,教務處召集五位評委,分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看學生的書法作品,經(jīng)認真評議,最終評出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎共47名。其中一等獎5名,二等獎10名,三等獎10名,優(yōu)秀獎22名。所有獲獎作品都進行了公開展示,獲得了師生們的一致好評。

此次比賽活動組織嚴密,有條不紊,學生參與面較廣,全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加。參賽選手積極認真,態(tài)度端正,書寫規(guī)范。作品基本上代表了當今學生的書寫水平。綜合來看,七、九年級的書寫功底明顯高于八年級,女生的書寫能力普遍強于男生。

本次活動的開展,進一步激發(fā)了學生書寫漢字的興趣,更好地傳承了中華五千年的國粹——書法的獨特魅力,同時也為下一階段老師的寫字教學指明了方向,也為同學們對規(guī)范書寫漢字打下了良好的基礎,為創(chuàng)設學校特色文化奠定了堅實的基礎。

比賽總結怎樣寫范文第三篇經(jīng)歷了一個月的忙碌,第二屆風采大賽總算落下了帷幕。作為我們聯(lián)絡部以及整個團委的品牌活動,風采大賽其實規(guī)模并不大,但其影響力和效果卻比許多同規(guī)模甚至較大規(guī)模的活動要好。而本屆風采大賽也并不例外,在人力與物資都需求不大的情況下,效果還是相當?shù)娘@著超出了我的預期。

回想起10月底我們剛把送舊迎新的任務完成,卻又要馬上面對風采大賽這個難題了??赡芤驗闀r間比較的緊湊,策劃小組很久也沒有定案。結果促成了那次舒琳主持的史詩級別的會議,直到凌晨兩點,初步的定案才勉強地定了下來,基本上所有的問題都堆在了會議上解決。印象最深刻的是舒琳帶這我們畫時間推進表,邊畫邊覺得時間是多么的緊迫,這可以算是對我們忽略前期工作重要性的教訓吧。

然后所有東西都定下來了,活動被分為初賽跟決賽兩個階段,在初賽階段我要負責的是場地。所以我不得不在行政樓的各個部門中穿梭,不得不面對每個脾氣各異的老師。有些老師頭上好象就刻著和藹兩個字,跟他們說話就像享受,可以大膽地提出自己的要求。相反,有一些性格比較古怪的老師,即使對他必恭必敬,他們也會擺出一副高高在上的姿態(tài)的確難以捉摸。但回過頭來想一下,校園外的商家不是更難以捉摸嗎?也許這也是上天給我一個鍛煉公關能力的機會吧!

萬事具備,風采大賽初賽部分將要開始了,第一天上午的展版展示工作落到了我的肩上,這也意味著我要負責布場的工作,怎一個累字了得。而且那天早上部門的人大多有課,布場的工作需要其他部門的協(xié)助,尤其是男生。他們幾個男生跟女生一齊過來幫忙,男生在搬得汗流浹背時看見女生坐在一旁悠閑的打氣球怨言自然少不了,這時又需要我去協(xié)調,可見公關能力確實很重要吖~怪不得我們要負責這么多活動,原來就是簡單地搞一個活動也十分需要溝通,對公關能力要求是很高的。接著,隨這一個個帳篷的撐起,工作就快完成了。但也就在這時天公開始不作美,雨越下越大。那些嬌柔的展版經(jīng)不起風雨的洗禮,幸虧jAVA預先叫我去準備膠膜,蓋住展版,它們才能捱過這艱難的一天??梢姂钡闹匾赃?!

緊接下來的兩天,雖然我不是負責人,但是還是去幫忙了。因為雨停了,關注這個活動的人也越來越多,超出了預期,所以對人力的需求還是比較大的??匆姼靼嗉壍娜藶榱俗约喊嗉壻u力的拉票,真的有些佩服,不過他們的賣力有時比較過火,甚至沖出了校道,擋住了飯?zhí)玫娜ヂ?。平時被忽略的團委工作服這時起到了作用,只有穿著他才能說服那些興奮的同學乖乖地遵守秩序,原來工作服真的那么牛B怪不得秘書處對工作服這么緊張。還有寫到這里真的要表達一下對拉到贊助的干事的崇拜,要不是他們拉回來的物資,初賽部分絕對沒那么精彩。

初賽階段還有很多小問題,這里可能未能提及。重點還是說一下風采大賽的決賽吧,那時我第一次當負責人吖……

從17號例會結束開始,我跟晨曦就注定要在接下來的一個星期馬不停蹄。打開了天凡發(fā)來的決賽策劃,我感到了一點安慰,天凡已經(jīng)幫我們做了那么多了,實在太~感動了(要用天凡的語氣來讀)。但很快這份安慰被打消了,看完整份策劃之后我才發(fā)覺在我們面前的是那么多的工作,簡直是瘋了。人員安排、物資安排、座位表、流程的調整、細則的明確等等,還有很多很多瑣碎的事情需要處理。幸好我跟晨曦的分工還是比較細的,大家各自做好分配好的工作,再一同審核,最后交給天凡、珠海進行討論。還有一點值得慶幸的是我們沒有把工作一直地拖下去,一接到什么任務就馬上著手,不然的話就像人員安排那樣經(jīng)過多次的修改,時間還是十分緊的。天凡也十分地信任我跟晨曦,經(jīng)常放開手讓我們?nèi)プ鋈L試去下決定,有時還要兼任一些本來應該由干事去做的事。而與珠海那邊的溝通就有賴于晨曦,幾乎每次都珠海那邊有什么反響我都是由晨曦那里得知的,這里不禁慚愧……

前期準備都塵埃落定了,就要到執(zhí)行階段,那天發(fā)了一下群郵件公布大家的分工。然后過了一陣就可以看到多個回復,可見大家還是對工作十分有熱情的。其中讓我最過意不去的是正祥,他從初賽開始負責通知各班就注定是一個悲劇。因為跟天凡和珠海那邊的意見時常出現(xiàn)些小分歧,活動有許多細微出經(jīng)常要改來改去。那就苦了正祥每次都要逐個逐個地通知一遍,吃了不少手機的輻射,不過為了決賽的順利進行作出了重大的貢獻。當然聯(lián)絡的每個干事都努力著完成自己的任務,而且比起我們剛進部門時要成熟老練得多。部長級也十分厲害,記得去買禮品的那個下午,我跟浩城、永輝早以走不動的時候,我們的暴風依然像金霸王廣告里那只兔子那樣精力充沛……還有天凡在晚會的前一天跟我們不厭其煩地調試音響,然后在成功之后露出天真可愛的笑容,感覺再累還是值得的。

到了晚會的當天,我們的準備和應急還算可以。但是最大的敗筆是我太心軟了,放寬了對PPT展示、節(jié)目時長的限制。導致有個別班級拖得太長,就連區(qū)書記也有意見,敦促我們刪減某些預先就定好的環(huán)節(jié)盡快結束晚會。而這也為后面我們統(tǒng)分時間不足,宣布獎項出錯埋下了伏筆,同時也頓時增加了我們的工作量,也對第一次負責晚會籌備的我留下了深刻的教訓。幸好我們部門的成員通力合作補救了我的經(jīng)驗不足。

其實在我心中還有很多很多要說,很多很多人要感謝。這次風采大賽實在令我學到太多了,令我慶幸自己能加入到這個部門。

比賽總結怎樣寫范文第四篇5月22日,由學院團委主辦、學院社團聯(lián)合會承辦、各學生社團協(xié)辦的以“凝心聚力、團結共進”為主題的第三屆學生社團拔河比賽,在學院足球場隆重舉行。學院團委領導戴中偉書記出席了本次活動。

本次活動分為兩個環(huán)節(jié),分別是拔河比賽和趣味游戲。比賽在宣讀完比賽規(guī)則后拉開了序幕。在比賽過程中,各社團代表隊充分發(fā)揮了團體協(xié)作的精神,以飽滿的激情投入到比賽當中,每位隊員都竭盡全力將一股強大的力量匯聚到拔河繩上與對方進行“戰(zhàn)斗”。助威聲、加油聲此起彼伏。比賽結束后緊接著是趣味游戲。在烈日的炙烤下、獎品的吸引下,各會員都積極地參與到游戲中去,游戲現(xiàn)場熱鬧非凡。

本次活動不反豐富了校園文化生活,促進了會員間的交流,而且還增強了集體榮譽感,提高了社團的凝聚力。在各干部的共同努力和各學生社團的積極配合下,此次活動取得了圓滿成功。本次活動的工作總結如下:

活動取得的成績:

1、加強了學院社團聯(lián)合會與各學生社團之間的溝通,為日后開展工作打下了堅定的基礎。

2、調動了各社團的積極性、充分體現(xiàn)了團隊精神,增強了集體榮譽感,提高了凝聚力。

3、此次活動的工作安排有條有理、各干部工作積極、互相配合、使得此次活動得以順利進行。

4、各協(xié)會能夠按要求組織好參賽人員并準時參加比賽。

5、活動流程安排恰當,拔河比賽后緊接趣味游戲,使緊張的場面變得輕松愉快。

活動存在的不足:

1、場地劃分不夠恰當,出現(xiàn)現(xiàn)場混亂各社團隊伍難找,拔河繩弄臟的現(xiàn)象。

2、活動的宣傳力度不夠大,觀眾稀少。

3、趣味游戲規(guī)則要求過高,積分難拿,導致玩游戲人員稀少。

比賽總結怎樣寫范文第五篇中華文化博大精深,是中華民族的燦爛瑰寶,其中最具代表性的就包括古韻深厚的的古詩詞。身處信息時代的我們,越來越多的依賴電腦這些科技產(chǎn)品,寫字越來越少,經(jīng)典背誦越來越少,所以對于傳承文化經(jīng)典的呼吁越來越多。在這種情況下,xx初級中學八年級主任張老師發(fā)起,帶領三位語文老師組織了這次的中華古詩詞背誦大賽。我,xx和張xx有幸參與其中。

同學們在兩個星期之前就已經(jīng)接到了這次參賽的通知,進行了積極充分的準備。比賽時間定在星期四下午七八節(jié)課。同學們會在五六節(jié)課的時候進行生物地理的模擬考試,考試完馬上進行全體參加的中華古詩詞背誦大賽。上午,組織參加這次比賽的評委老師召開了賽前會議,確定了比賽的各項事宜,我被分配到第二環(huán)節(jié),和佟老師一起組織課外古詩詞背誦部分。下午,我先監(jiān)考第七場的考試,然后和大家來到南五樓會議室參加全體師生參與的這次比賽。

評委老師進場的時候,同學們已經(jīng)坐好,主席臺下坐滿了參賽的選手,以班為單位,每班出六名同學,面向下面觀賽的全體同學而坐,滿滿一室的同學老師,營造出一種緊張又興奮的比賽氛圍。我們快速的走到前面第一排坐好。接下來由一男一女兩位同學作為主持人進行開場白,并由張主任宣布“比賽,開始!”

第一環(huán)節(jié),由孟雪和邵老師組織,課內(nèi)古詩詞背誦。每班隨機出三名隊員,每名隊員隨機選取三首古詩詞背誦,只有一字不錯的背完整首詩,才能獲得十分。各組參賽隊員抽完簽按順序參賽。既然來參加比賽,同學們的古詩詞背誦的非常熟練,一首首流利地背出,獲得了觀賽同學和老師們的陣陣喝彩。接下來就到了由我參與負責的第二個環(huán)節(jié),課外古詩詞背誦。每組自行出三名隊員,接龍五句課外詩詞。我來給參賽隊員出題,主持第二環(huán)節(jié)。同學們的表現(xiàn)非常好。接著就到了最后一個環(huán)節(jié),詩詞搶答,分兩個部分,首先抽取題目要求,在三分鐘內(nèi)盡量說出更多的詩句,累計加分;然后各組出代表搶答題目,搶得題者獲得答題機會。這一環(huán)節(jié)精彩連連,到精彩的地方同學們會情不自禁的為場上的隊員鼓掌喝彩。參賽的最后一組選手,六班的三名同學把這場比賽的氣氛帶到了高潮,他們抽到的題目是說出帶有風字的詩句,這三位同學聽完題目立即輪流說出了兩輪,然后仍不間斷的說出很多詩句。其中李美玲同學表現(xiàn)尤為突出,她自己這一環(huán)節(jié)就得了這一環(huán)節(jié)的最高分,十四分。不得不說她真的是一名臨場發(fā)揮型選手,她整場表現(xiàn)很積極,一直都充滿活力。她是六班的同學,我正好教她英語,她上課回答問題也是非常積極的。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論