給心理導(dǎo)師的信范文

給心理導(dǎo)師的信范文第一篇給心理導(dǎo)師的信范文第一篇致給初一老師的一封信

老師好：晨風(fēng)吹去了我心中的灰塵，小雨洗去了我心中的煩惱。。。

又是一年春，又是一年考試，又是一年心！人生中那免會被人誤解，被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的**，我知道您所說的每一句話，都想讓我們奮發(fā)向上，努力拼搏，打造美好的明天！人生中難免會遇到挫折與困難，在挫折與困難的背后卻是我坦然面對的那顆樂觀的心態(tài)。

習(xí)習(xí)晚風(fēng)撫去了我心中的不適，點點雨季洗濯了我的心態(tài)。。。

其實，人生中的困難與挫折都是自己所制造出來的；人生中的困難與挫折都是自己所制造出來的；人生中的困難究竟是什么？無非就是學(xué)校中的索事，生活中的繁事，人生中的其事。

我想說，要想判斷一個人的好與壞，智與愚，強與弱，善與惡，并不是從外表和行為上看出來的，而是從一個人的內(nèi)心中所看出來的，我希望老師能給每一個同學(xué)，定一個新的評價，雖然定這小小的評價不算什么，但卻是對每個同學(xué)心靈的撫摸，也許這小小的評價不算什么，但卻是對每個同學(xué)心靈的撫摸，也許這小小的評價是某個同學(xué)走向成功的基石。

既然選擇了十七中，命運選擇了十三班，我們就因該在十三班中綻放出新的花朵，綻放出令人刮目相看的光*，讓十三班有我們而更加精*，讓十三班為有我們而綻放光*，十三班我永遠為你驕傲與自豪！

心中在滿腔熱血的情況下寫出了這篇不規(guī)則的信件，望老師諒解

給心理導(dǎo)師的信范文第二篇敬愛的黃老師：

您好！

雖然你才教我們一年，但在這一年的時間里，您教會了我們許多道理、許多的知識。您像*勤的園丁，培育著桃李；您像紅燭，燃燒自己，照亮我們；您像春蠶，默默無聞，無私無畏；您像一盞燈，為我們照亮前方的道路。

黃老師，您還記得嗎？自從您五年級上冊接我們的時候，我就逐漸的認識了您，每天下午放學(xué)時，我都會和楊情她們一起來打掃教室的衛(wèi)生，直到打掃干凈為止。因打掃衛(wèi)生，我們多次被保安叔叔和校長責(zé)罵，但我們還是堅持留下來打掃衛(wèi)生。

黃老師，感謝您愿意教我們這個班，您也知道，我們班換了很多班主任，他們不能管好我們，也不能在紀律不好的情況下繼續(xù)上課，只有您會把我們教得很好，紀律不好的情況下，您會停下來，直到我們安靜你才肯上課。我希望您可以堅持教我們教到畢業(yè)。

黃老師，您上課從不用多媒體，除了訂正作業(yè)時，其它時間都是用口舌來表達要講的內(nèi)容。我們只要上課說話，您就會把說話的人喊在門外去，不要因為他們，浪費上課的時間。我特別討厭我們班的男同學(xué)，因為他們，給我們班上課的老師都會討厭我們班，我恨不得他們趕快轉(zhuǎn)學(xué)，不在這個班級給我們拖后腿。因為他們，黃老師*碎了心，可他們卻不知道您的良苦用心。

我偶爾被您罵過，可那也是一種無微不至的關(guān)心。

有時候，放學(xué)時，您總會收拾好東西到教室里面等我們打掃衛(wèi)生。等我們背上書包，您就會從包里拿出一些獎勵發(fā)給我們。有些時候，我們?yōu)榱瞬蛔屇鷵?dān)心，就和您一起走出學(xué)校大門，等您走了后，我們幾個有偷偷溜*室開始打掃衛(wèi)生。因這件事，我們被您罵過很多次。您也是怕我們回家晚了不安全，我們下次一定和您走出大門，不會倒回來了，相信我們，好嗎？

花兒散發(fā)出迷人的芳香，引得一群蜜蜂翩翩起舞；小草織出如茵的綠毯，回報不怕艱*哺育它們的大地。我一定會以優(yōu)異的成績來報答您的教誨之恩！

最后祝您身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：梁小玲

日期：2015年7月15日

給心理導(dǎo)師的信范文第三篇文/廖福良

親愛的老師:

您好!寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間您又在三尺講臺上*勤耕耘了一年，一直埋頭工作的您可否知道今天已是第二十九個教師節(jié)，是您作為人類靈魂工程師的偉大節(jié)日。在此，我們謹代表遂寧二中全體學(xué)生向夙興夜寐，無私奉獻的您致以崇高的問候，衷心地祝您教師節(jié)快樂!

眾所周知，二中的教師都懷揣著偉大的夢想，教師，于您而言不是飯碗，不是職業(yè)，而是您畢生追求的事業(yè)。猶記得有位老師曾經(jīng)說過“我耗盡我生命的大部分時間、精力與感情的事業(yè)，我能夠?qū)λ粏?如果我不能讓我的生命在我的事業(yè)中發(fā)光，我活著還有什么意義?”所以，校園里到處都可以震撼地看到老師您逐夢的身影。清晨，當我們走到校門口時，總有那么一位領(lǐng)導(dǎo)微笑著，用親切的光目迎接我們走進校門；當我們擔(dān)心遲到，快速地攀爬樓梯時，不經(jīng)意間，你也許會發(fā)現(xiàn)校長也正一步兩個臺階大踏步地往上邁進；當我們搓揉著午休后的雙眼，準備觀察下午第一節(jié)課課表的時候，老師您已滿面春風(fēng)，信心滿滿地來到了教室；當我們走上頒獎臺，接過屬于我們的第一份榮譽時，總有您為我們熱情地鼓掌歡呼；當我們因為某一次考試失敗而淚流滿面時，老師您總會悄然走進我們的心靈，然后輕輕地告訴我們，孩子，風(fēng)雨過后總有*虹；當我們結(jié)束一天精*而愉快的學(xué)習(xí)生活，靜靜躺下來享受自己

給心理導(dǎo)師的信范文第四篇老師:

您好!我是闊xxx，告訴您真名是基于公共教育學(xué)的老師說這是禮貌,希望我沒有失禮,在上您的課的時候就想寫過信給您了,可是沒有,我承認我有些心理障礙，但傷心的事已經(jīng)過去了，所以就沒寫，今天寫信給您是因為今天發(fā)生了一些另我生氣！而傷心的事情，希望你能慢慢看完我寫的這些！

小時候我是個開朗的人，成績平平人緣也一般，但我還是個很樂天的小孩，我以為我會這樣一直下去，升上初中，到高中，到大學(xué)，直到有一天，一位老師打亂了我人生的軌道。

那年我5年級，5年級的我開始感覺到升中考的壓力了，上課也不敢像以前一樣老是開小差，上課我盡量認真，雖然真的偶爾開小差，但沒說話也沒睡覺，常在課堂上傳字條的習(xí)慣也壓住了。教數(shù)學(xué)的老師是爸爸的老朋友，平常對我平平淡淡，但我知道她一直在看我，我也盡量不犯錯，直到那天。一位上課愛搗亂的男同學(xué)扔了張字條過來“你腦子有病，需要照X光，醫(yī)費要XXXX萬元”，我當時很生氣，但想想上課中，還是不理他，下課在修理他，就準備把字條扔到后面的垃圾桶（當時我坐在最后一位），可一抬起頭，就看到那數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇的下來，一把搶過我準備要扔的字條看了起來，我當時心里是得意的吧，想那男同學(xué)要被叫到辦公室罵才好，馬上，他就被拉去辦公室了，可是，事情發(fā)展脫離了我的想象的軌道，我一起被叫去去了，等我反映過來，我已經(jīng)站在那狹小的辦公室中間，有多少個老師一起圍攻我們我也不清楚了，很多老師一直在說什么我一直記不得，但當時我是在發(fā)抖的，我知道，我看向我的班主任，平時一位和藹可親的老師，我期待她能說些什么，至少問我個理由，我做了什么，為什么被叫到這里來，我看著她，可是從她嘴里出來的不是什么“為什么”，而是“我怎么會有這種學(xué)生”我當時眼淚就流下來了，我是什么學(xué)生？做了很壞的事情嗎？是我的錯嗎？我不該這樣嗎？后來怎么樣出辦公室也不知道了，只知道后來數(shù)學(xué)老師說要通知家長時，那男同學(xué)死死的抱住她的腿求她不要通知家長，可是她只是不屑的撇了我一眼，我沒有說話，什么也沒說，只是一直哭，為什么事情會這樣。

放學(xué)后我不敢回家，我爸爸是什么人我不想說，我只知道真的請他來倒不如去死好了，我就一直在教室哭，朋友陪我一起哭，我哭了好久好久，直到腦子閃過一個念頭，死了就好了吧“我想去死“我盯著朋友的眼睛說，她當時哭得好大聲，后來才知道我當時多么傷她的心，她哭這扯著我說“不要這樣，爸爸在上星期走了，你也要走嗎？不要死，死了什么都沒有了，不要死??！”，聽了后我腦子忽然就空白了，后來是怎么回家的我也不知道，只知道他要打我，他的臉很恐怖，她也不理解我，誰都不可以，只有個失去父親的孩子的影響在我腦中，她一直哭，哭得很大聲..

后來爸爸來學(xué)校了，那老師和藹可親的對他說“我其實也沒有怪她的意思，但是課堂要有紀律，她當時把字條扔了不就得了........”我錯了，不該接那個字條，不該看，應(yīng)該馬上扔..直到今天，我明白了那個成語，好奇心害死一只貓，我腦子一片空白，我在意的是教室那那幾十雙眼睛，我們就站在教室門口，一直站著，我不明白，為什么我在這里，我能去哪里“向你爸道歉！”這是我聽到的最后一句話，我低頭“爸，對不起，老師，對不起”但是從那時起，您能明白嗎，我有多么的痛恨她，痛恨到要殺了她，痛恨到現(xiàn)在....為什么不問問我當時是怎么想的，我要扔了那字條，可是你搶了.....“我錯了，錯了在那時相信她，相信她相信我...”

上初中后我就有自閉癥，我沒考上縣里好的中學(xué)，我頹廢了，我落后了，我變得一文不值，什么都不是了，那2年是地獄，我自閉，和家里吵架，開始離家出走，會拿著刀子架著脖子威脅媽媽，會買安眠藥，直到有一天我真的自殺了，那天剛和爸爸吵完架，他把我的門提爛后就走了，我不知道怎么拿到收藏已久的刀片，跑進廁所接了桶水，用刀片在手上猶豫了很久，還是割了下去，血流出來了，我把手浸到桶里，慢慢的桶就紅了，我笑得很大聲，笑了很久后有人把我的手抓起來，看著我不斷滴血的手就說去醫(yī)院，我看著他那張臉，滿是厭惡的叫他滾，我一直笑，那血一直滴落，地板都紅了，他看我一下就把里面桶里的水倒了就走了，我在房里一直笑，傷口并不深，沒有浸水的傷口慢慢凝固了，我想把它在扣開，但媽媽哭了，她進來就哭了，我沒有理她，去開電腦，去找我的朋友，我唯一的朋友....

給心理導(dǎo)師的信范文第五篇敬愛的鄭老師：

您好!三年來，我對您一直保持著的一個印象，就是——有責(zé)任心。

在您帶領(lǐng)下，我們班許多同學(xué)都突飛猛進。原本坐姿像面條一樣的汪承翔，因為您的糾正下，現(xiàn)在坐姿端正了;原本聲音細小的徐雅，因為您的指導(dǎo)，現(xiàn)在發(fā)言聲音大了，更自信了;原本上課懶懶散散的何一鋒，現(xiàn)在積極發(fā)言，與以前相比有很大的進步，這些都是用金錢買不到的!

現(xiàn)在啊，我們班更是特殊，受到了小小班的待遇，被關(guān)注的機會多了，發(fā)言的機會也自然增多了不少，讓我學(xué)會了自信?？墒谴蟛糠謨?yōu)秀的同學(xué)都被五四制的風(fēng)波給刮走了，只留下不到二十人。我也知道，很多任課老師在私下里肯定會說“哎，好的學(xué)生都走得差不多了?，F(xiàn)在上課真沒勁!”我曾經(jīng)有這樣想過：如果優(yōu)秀的同學(xué)走了，鄭老師是不是就會放棄認真地教學(xué)，每節(jié)課都沒耐心、信心了呢?所以我每節(jié)課都爭取積極發(fā)言，每一個問題都與我牽連著啊!如果某個問題我回答不出來，我會把希望都寄托在其他同學(xué)的身上，生怕鴉雀無聲，讓您感到教學(xué)沒有味道，從而不再像以前那樣上課上得生動。

可是我錯了，鄭老師您還是一如既往地認真教學(xué)，反而比以前更仔細了。課堂快結(jié)束時，您總會告訴我們一些課外的知識，而且上課時一見你那精神飽滿的神態(tài)我就會更加積極主動。謝謝您，鄭老師!

鄭老師，我還有很多困惑。跟您說實話，自從考不上五四制后，整個暑假我過得不是很開心。爸爸媽媽雖然沒怎么說我，但經(jīng)常聽到他們談?wù)撍麄兊哪衬撑笥训膬鹤?，某某同事的女兒考上了。說者無心，聽者有意。唉，心里真不好受。難道考上的就一定優(yōu)秀，考不上的就一定垃圾嗎?我們的考題又不全面，只考英語，沒考語文數(shù)學(xué)。我抽到的常識題又那么偏，運氣也占很大因素啊。憑什么就以考分論英雄!開學(xué)后，那么多考不上的同學(xué)都上五四制去了。好幾個考上的同學(xué)在QQ群里說他們開后門呢。以后讀初中干脆不用考了。我現(xiàn)在是既喜又憂，喜的是我還可以在這么好的班級里，有這么好的老師。憂的是當我問爸爸媽媽別的同學(xué)家長都為孩子找關(guān)系早一年上好的初中，萬一我明年還考不上，會不會找關(guān)系?他們一直強調(diào)，好好把握這一年，明年再考，真考不上就只能給我讀南浦六中轄區(qū)班。高中、大學(xué)誰還找關(guān)系。關(guān)鍵靠自己!什么話?我知道如果爸爸真的為我考慮的話，是可以為我爭取五四制名額的，可他根本沒去想我這個問題。我就擔(dān)心我努力了一年還考不上。真是“壓力山大”?？墒?，《開學(xué)第一課》不是說了嗎?健康快樂才是更重要啊。

總之，鄭老師，我會努力，我要做好我自己!

您的學(xué)生：陳肖祺

給心理導(dǎo)師的信范文第六篇尊敬的曹老師：

您好！

您還記得我嗎？那個扎著馬尾辮，有點害羞，一回答問題就臉紅，在上學(xué)路上坐過你摩托車的小女孩?；蛟S您已記不起我，或許在您的腦海里還保留了一點我的記憶，但不管怎樣，我始終是記得您的。

回想起我剛轉(zhuǎn)到您所在的學(xué)校的時候，一見到您，您那親切的面容就給我留下了非常深刻的印象。您教我的語文，常常讓我們練字，您說字能夠反應(yīng)一個人的*格。那時的我，有點內(nèi)向，每次回答問題，我的臉“唰”的一下就紅了。但我的字寫得還是很不錯的，您經(jīng)常把我的本子展示給同學(xué)們看，我感到十分開心，這就使我慢慢變得開朗了，人也活潑了許多，并且，我一直都在堅持著練字，您覺得現(xiàn)在我的字是否比以前長進了一些呢？

曹老師，您知道嗎？其實在我的心里，我一直都是很佩服您的。因為在我的記憶里，您上課總是那樣的富有*，把每一個知識點都講得很仔細。您從來沒有對任何一個同學(xué)發(fā)過脾氣，更沒有打過學(xué)生。那些稍微調(diào)皮的學(xué)生，都被您的“語重心長”治理得服服帖帖。在您帶的班里，從來沒有一個人嚴重地違過紀。

當我第二次轉(zhuǎn)學(xué)時，沒有想到能夠再次遇見您，您繼續(xù)教我們語文，也許這就是緣分吧！

我家離學(xué)校很遠，總要走很長時間才能到達學(xué)校，每次在路上碰到您，您總是面帶微笑地叫我上車，我每次也沒有推辭。您騎車的技術(shù)真的很好，那么凹凸不平的路，您居然騎得那么穩(wěn)，坐在您的后座上讓人感覺是那么的踏實。

時間的車輪部是滾滾向前，永不止息，老師的車輪依然在那條路上來回奔波，它已定格成我人生記憶里美麗的風(fēng)景。

現(xiàn)在算起來，我們已經(jīng)有四年沒有正式見過面了吧！最后一次看見您的時候，您依舊騎著那輛摩托車，只是顯得有些舊了，您頭上的白頭發(fā)又變多了，眼角的皺紋又增加了幾條，看起來確實比以前老了許多，但您那親切的臉龐，讓人感覺依然是那么熟悉，那么溫暖。

今天，老師讓我們以“我最喜歡的好老師”為話題寫一篇作文，我記得四年前，您曾讓我們寫過一模一樣的題目，我寫的就是您，而現(xiàn)在我寫的依然是您。因為拿起筆的瞬間，我腦海里浮現(xiàn)的都是您的身影。您和藹可親，平易近人，讓人沒有距離感；您熱情奔放，又嚴謹認真，讓人不知不覺仰慕您。您的課堂讓我們?nèi)绨V如醉，您的一言一行我記憶猶新，您是我心目中理想的老師。

至此擱筆，但心里想對您說的話太多太多。如果下次有機會的話，我會再給您寫信的！

最后，祝您身體健康，萬事如意！

您永遠的學(xué)生

@_@我是分割線@_@

給心理導(dǎo)師的信范文第七篇尊敬的曹老師：

您好！

您還記得我嗎？那個扎著馬尾辮，有點害羞，一回答問題就臉紅，在上學(xué)路上坐過你摩托車的小女孩?；蛟S您已記不起我，或許在您的腦海里還保留了一點我的記憶，但不管怎樣，我始終是記得您的。

回想起我剛轉(zhuǎn)到您所在的學(xué)校的時候，一見到您，您那親切的面容就給我留下了非常深刻的印象。您教我的語文，常常讓我們練字，您說字能夠反應(yīng)一個人的*格。那時的我，有點內(nèi)向，每次回答問題，我的臉“唰”的一下就紅了。但我的字寫得還是很不錯的，您經(jīng)常把我的本子展示給同學(xué)們看，我感到十分開心，這就使我慢慢變得開朗了，人也活潑了許多，并且，我一直都在堅持著練字，您覺得現(xiàn)在我的字是否比以前長進了一些呢？

曹老師，您知道嗎？其實在我的心里，我一直都是很佩服您的。因為在我的記憶里，您上課總是那樣的富有*，把每一個知識點都講得很仔細。您從來沒有對任何一個同學(xué)發(fā)過