實(shí)踐活動方案（6篇）

實(shí)踐活動方案（6篇）實(shí)踐活動方案篇一一、活動目的通過開展法制、安全知識講座，使全體師生潛移默化地接受教育，并正確掌握一些法制常識和安全知識，具備自我防范能力及心理素質(zhì)，自覺抵制不良行為；通過假期生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會合理規(guī)劃自己的時(shí)間，從而過上一個(gè)充實(shí)、有意義的假期。二、活動形式講座。三、活動時(shí)間xx年xx月xx日下午xx:xx——xx:xx四、活動地點(diǎn)學(xué)校體育館。五、參加活動人員高一、高二級學(xué)生、年級組長、班主任。六、活動議程xxxx副校長作學(xué)生安全及法制教育的'報(bào)告xxxx校長作學(xué)生假期生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo)。七、活動要求xx月xx日下午考完試后，各班主任立即組織學(xué)生迅速在指定地點(diǎn)坐好，不需攜要帶凳子。要通知學(xué)生帶筆記本做好筆記，活動后學(xué)生回到課室，各班主任要對這次的報(bào)告進(jìn)行這方面的教育和小結(jié)。高一、高二年級組要組織人員對本年級班級從人數(shù)、紀(jì)律等個(gè)方面進(jìn)行考核及維護(hù)，德育處派人實(shí)行抽查。八、活動具體工作安排：主持：xxxx主任。橫幅、礦泉水準(zhǔn)備(負(fù)責(zé)人：xxxx老師，完成時(shí)間：xx月xx日上午放學(xué)前）拍照、攝影(xxxx老師，完成時(shí)間：xx月xx日xx:xx前）舞臺音響(xxxx老師，完成時(shí)間：xx月xx日xx:xx前）劃分場地：(負(fù)責(zé)人：xxxx老師，完成時(shí)間：xx月xx日xx:xx前）整隊(duì)(各年級組長）布置會場主席臺：高一(xx）班（xx月xx日xx:xx前完成）清理會場：高一(xx）班。實(shí)踐活動實(shí)施方案篇二一、日程安排XX年暑期社會實(shí)踐活動，于6月下旬啟動，9月下旬結(jié)束。分宣傳動員、組建團(tuán)隊(duì)、評審立項(xiàng)、隊(duì)員培訓(xùn)、組織實(shí)施、總結(jié)表彰六個(gè)階段進(jìn)行。二、實(shí)踐方式XX年暑期社會實(shí)踐分個(gè)人實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)參與兩種，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分校級團(tuán)隊(duì)和院級團(tuán)隊(duì)兩個(gè)大類，校級團(tuán)隊(duì)分重點(diǎn)資助團(tuán)隊(duì)和一般資助團(tuán)隊(duì)兩種。院級團(tuán)隊(duì)由各二級學(xué)院負(fù)責(zé)組織。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組隊(duì)原則詳見《XX年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動團(tuán)隊(duì)申報(bào)說明》。三、資助原則各團(tuán)隊(duì)需按要求做好團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。經(jīng)學(xué)校審批通過的資助團(tuán)隊(duì)，學(xué)校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會實(shí)踐資助團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)來源由三部分構(gòu)成：學(xué)校資助一部分、學(xué)院配套一部分、個(gè)人承擔(dān)一部分。重點(diǎn)資助團(tuán)隊(duì)的資助經(jīng)費(fèi)不超過4000元（學(xué)校資助XX元，所在學(xué)院資助XX元），一般資助團(tuán)隊(duì)的資助經(jīng)費(fèi)為1000—XX元（學(xué)校資助500—1000元，所在學(xué)院資助500—1000元）不等。四、申報(bào)要求所有團(tuán)隊(duì)都需提交規(guī)范的申報(bào)表（詳見《湖北民族學(xué)院XX年暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)申報(bào)書》），包括實(shí)踐方案、經(jīng)費(fèi)申請等。申報(bào)材料的要求詳見《XX年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動團(tuán)隊(duì)申報(bào)說明》。五、驗(yàn)收評比凡受資助的團(tuán)隊(duì)，活動結(jié)束后，必須提交《湖北民族學(xué)院XX年暑期社會實(shí)踐驗(yàn)收報(bào)告》，經(jīng)驗(yàn)收合格后方可參加相關(guān)評比；院級團(tuán)隊(duì)須各院（部）團(tuán)委推薦，方可參與相關(guān)評比，校級團(tuán)隊(duì)和院級團(tuán)隊(duì)將按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評比。驗(yàn)收材料的要求詳見《XX年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動材料填寫說明》，評比標(biāo)準(zhǔn)詳見《XX年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動評優(yōu)細(xì)則》。六、表彰獎勵XX年暑期社會實(shí)踐活動將評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師和暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人若干，由校團(tuán)委統(tǒng)一表彰。1、優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)：表彰本次實(shí)踐活動中效果好，有突出成績的團(tuán)隊(duì)；2、優(yōu)秀指導(dǎo)老師：表彰本次實(shí)踐活動中盡心盡職，成績突出的專業(yè)指導(dǎo)老師；3、優(yōu)秀組織獎：表彰本次實(shí)踐活動組織工作出色，實(shí)踐效果好的組織單位；4、社會實(shí)踐活動優(yōu)秀個(gè)人：表彰本次實(shí)踐活動中表現(xiàn)積極，成績突出的學(xué)生；具體要求見《XX年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動評優(yōu)細(xì)則》。七、相關(guān)要求（一）暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，各單位要高度重視，積極組織。通過社會實(shí)踐的開展，與實(shí)踐單位建立良好的合作關(guān)系，建立一批相對固定的社會實(shí)踐基地，使學(xué)生受鍛煉，當(dāng)?shù)匾娦б?。（二）各院（部）團(tuán)委要加強(qiáng)對暑期社會實(shí)踐活動的組織和指導(dǎo)，特別是要加強(qiáng)對實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的前期審核、出發(fā)前培訓(xùn)、實(shí)施過程監(jiān)控、總結(jié)評比等工作。（三）各院（部）團(tuán)委要重視此次社會實(shí)踐活動的開展，要向所在院（部）黨政領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)工作要求，并組織專業(yè)任課教師參與活動指導(dǎo)。（四）各院（部）團(tuán)委要強(qiáng)化服務(wù)意識，特別是要為參加個(gè)人實(shí)踐的同學(xué)提供咨詢服務(wù)和相關(guān)支持。社會實(shí)踐活動方案篇三一、指導(dǎo)思想：通過開展貼近學(xué)生生活的環(huán)保活動，普及低碳文化，倡導(dǎo)低碳生活，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，讓低碳生活，和詣社會的愿景深入人心，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)我校嘉興市綠色學(xué)校爭創(chuàng)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、活動主題：走進(jìn)廠礦，實(shí)踐體驗(yàn)，宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)低碳。創(chuàng)設(shè)一種情境，扮演一個(gè)角色形成一個(gè)規(guī)范，養(yǎng)成一種習(xí)慣擁有一份自主，學(xué)會一個(gè)本領(lǐng)設(shè)立一個(gè)崗位，獲得一種感受三、活動時(shí)間：20xx年5月6日四、活動對象：三至六年級，每班三位全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。五、活動內(nèi)容1、組織學(xué)?！暗吞忌睢毙麑?dǎo)中隊(duì)。充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，利用假日深入社會、家庭宣傳低碳生活，以自己的實(shí)際行動推進(jìn)“綠色學(xué)?！钡臓巹?chuàng)進(jìn)程。2、參觀活動：組織宣導(dǎo)中隊(duì)成員參觀晨光電纜廠，體驗(yàn)“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”。3、宣導(dǎo)中隊(duì)成員撰寫隨筆，感悟低碳生活。撰寫要求：對象：宣導(dǎo)中隊(duì)成員。主題：“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”體裁：以通訊、特寫、紀(jì)實(shí)、隨筆、評論、散文為佳。上交少先隊(duì)總隊(duì)部。字?jǐn)?shù)：500字左右。獎項(xiàng)設(shè)置：按年級分別設(shè)一等獎2名；二等獎4名；三等獎6—10名。頒發(fā)獲獎證書。實(shí)踐活動實(shí)施方案篇四為全面貫徹落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)我市綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的規(guī)范化、常態(tài)化，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施教育部的意見》、《浙江省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》、《浙江省義務(wù)教育段綜合實(shí)踐活動教學(xué)建議（試行）》及《溫州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)意見》（溫教中〔20XX〕33號）等精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感及良好個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo)，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足、學(xué)段銜接的課程體系和培養(yǎng)專、兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，規(guī)范課程實(shí)施與管理，保證綜合實(shí)踐活動課程各項(xiàng)要求的全面落實(shí)。二、實(shí)施意義綜合實(shí)踐活動是國家設(shè)置、地方管理、學(xué)校開發(fā)的課程領(lǐng)域，是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，其內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育。設(shè)置綜合實(shí)踐活動必修課是基礎(chǔ)教育課程體系、課程結(jié)構(gòu)的重大改革，是促進(jìn)新形勢下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施。綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施，有利于體現(xiàn)新課程改革的基本理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育；有利于密切教育教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，改善學(xué)校教育的課程結(jié)構(gòu)；有利于鼓勵教師創(chuàng)造性地實(shí)施課程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；有利于擴(kuò)展德育的空間和視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；有利于學(xué)校開展特色辦學(xué)，深化課程文化的內(nèi)涵。三、課程目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，形成對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識；體驗(yàn)并初步學(xué)會問題解決的科學(xué)方法，具有問題意識，發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；形成強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。四、課時(shí)安排根據(jù)浙教基〔20XX〕120號精神調(diào)整后的省義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定：3-6年級每周3課時(shí)，7-8年級每周2課時(shí)，9年級每周1課時(shí)。上述課時(shí)均不含信息技術(shù)課程，其中各年級的勞動與技術(shù)每周均為1課時(shí)。所有各級各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)均不得擠占綜合實(shí)踐活動課時(shí)。各校在安排課時(shí)時(shí)，在確保落實(shí)綜合實(shí)踐活動學(xué)期總課時(shí)并不超過周總課時(shí)數(shù)、不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下，可以隨活動需要采取靈活的彈性課時(shí)，可集中幾天或一周時(shí)間搞一項(xiàng)主題活動。全市各類學(xué)校每年級每學(xué)期至少要設(shè)計(jì)和指導(dǎo)3個(gè)以上的主題活動，每個(gè)主題活動不少于3課時(shí)。建議周四或周五安排2節(jié)，以充分利用雙休日開展活動，周一或周二安排１課時(shí)，用于交流、小結(jié)或提出下一階段的活動要求等。五、活動內(nèi)容在我省課程設(shè)置中，綜合實(shí)踐活動課程的基本領(lǐng)域是研究性學(xué)習(xí)活動、社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，也包括班團(tuán)隊(duì)活動、校傳統(tǒng)活動（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié)等）、心理健康教育、環(huán)境教育、科技教育、"綠色證書教育"等活動內(nèi)容。各校可按照親近與探索自然（人與自然）、體驗(yàn)與融入社會（人與社會）、認(rèn)識與完善自我（人與自我）三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織，以主題活動形式開展，具體如：（一）文化藝術(shù)類主題：如各地的傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)風(fēng)情、家鄉(xiāng)名人、運(yùn)動會標(biāo)志設(shè)計(jì)、板報(bào)設(shè)計(jì)、我心中的居室、剪紙藝術(shù)、插花藝術(shù)欣賞等。（二）社會生活類主題：如飲食與健康、樂清方言、本地特產(chǎn)、零花錢壓歲錢的去向、學(xué)做小記者（節(jié)目主持人等）、我心中的明星偶像、貧困學(xué)生失學(xué)問題、關(guān)注外來人口等。（三）科學(xué)技術(shù)類主題：如環(huán)境污染及其保護(hù)、校園環(huán)境調(diào)查、垃圾問題、城市與綠化、身邊的科學(xué)等。（四）科技制作發(fā)明類主題：如模型制作、發(fā)明創(chuàng)作、插花藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕刻工藝、電腦設(shè)計(jì)、紙工、泥工等加工工藝等。（五）社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐：如敬老服務(wù)、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動、軍訓(xùn)、社會生產(chǎn)勞動、郊游、參觀等。各校組織的校班（班團(tuán)、班隊(duì)）活動課符合主題的，可視作綜合實(shí)踐活動課時(shí)。九年級綜合實(shí)踐活動可整合學(xué)校課程與地方課程進(jìn)行（3-8年級地方課程《人。自然。社會》和《話說溫州》2本教材，每周1節(jié)，各校可根據(jù)實(shí)際每學(xué)期單獨(dú)教授一種，也可以交錯隔周教授一種，但不能用地方課程、校本課程替代綜合實(shí)踐活動課程）。六、組織實(shí)施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，保證國家課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性，是學(xué)校全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的最基本要求。校長作為課程實(shí)施的第一責(zé)任人，必須提高認(rèn)識，率先學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，使自己成為綜合實(shí)踐活動課程的行家。（二）建立隊(duì)伍，完善網(wǎng)絡(luò)1、學(xué)校要鼓勵教師任教或轉(zhuǎn)崗任教綜合實(shí)踐活動課程，建立專、兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動教師隊(duì)伍。省、市示范學(xué)校力爭從本學(xué)期起，至少配備1名綜合實(shí)踐活動專職教師，其他規(guī)模較大的。學(xué)校（18個(gè)教學(xué)班以上）從下學(xué)期起至少要配備一名專職指導(dǎo)教師，規(guī)模不大的學(xué)校（18個(gè)教學(xué)班以下）要配備多名兼職指導(dǎo)教師；要確定綜合實(shí)踐活動課程的年級負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人，建立"班級固定、年級協(xié)作、學(xué)校協(xié)調(diào)"的教師使用機(jī)制，保證綜合實(shí)踐活動實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。2、在市教研室教研員指導(dǎo)下，各學(xué)區(qū)要建立綜合實(shí)踐活動教研組，有條件的學(xué)校要設(shè)立綜合實(shí)踐活動教研組，選擇組織能力、責(zé)任心、綜合素質(zhì)強(qiáng)的專兼職教師擔(dān)任組長，配合教導(dǎo)（務(wù)）處制定全校綜合實(shí)踐活動實(shí)施計(jì)劃，組織、指導(dǎo)、參與實(shí)施及開展教研活動，從而初步形成市、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)。各級教研機(jī)構(gòu)要定期開展綜合實(shí)踐活動課程研討活動，并使之常態(tài)化。3、市教研室和教師進(jìn)修學(xué)校要分層次、分批次開展綜合實(shí)踐活動師資隊(duì)伍培訓(xùn)，開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程研修班，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，提高教師實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程能力。（三）整合資源，積極開發(fā)全市各校要優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會課程資源；研究和分析地方、社區(qū)的背景和條件，充分挖掘地方自然條件、社會經(jīng)濟(jì)文化狀況、民族文化傳統(tǒng)等方面課程資源，體現(xiàn)課程資源的地方性特色。同時(shí)，要關(guān)注教師、學(xué)生和社會相關(guān)人員的人力資源，重視與現(xiàn)代信息技術(shù)相伴隨的信息資源。要注重整合班團(tuán)隊(duì)活動、學(xué)校傳統(tǒng)活動（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等）、學(xué)生心理健康活動、環(huán)境教育、禁毒教育等內(nèi)容，同時(shí)充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^、科技館、德育基地、科技示范基地等校外活動場所，形成良性互動機(jī)制。（四）周密組織，認(rèn)真實(shí)施1、各校要成立綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。校長必須親自擔(dān)任組長，同時(shí)指定一位校級領(lǐng)導(dǎo)分管、負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃、組織和落實(shí)工作，做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)。要從社區(qū)學(xué)校資源、師資條件、場地設(shè)備和經(jīng)費(fèi)等實(shí)際情況出發(fā)，開齊、開足、開好綜合實(shí)踐活動課程，確保綜合實(shí)踐活動課程順利實(shí)施。2、教導(dǎo)（務(wù)）處和教研室要制定全校"綜合實(shí)踐活動總體方案"、"學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃"和教師個(gè)人工作業(yè)績考核細(xì)則，指導(dǎo)和審核各年級的綜合實(shí)踐活動方案，及時(shí)做好全?？偨Y(jié)，做好每個(gè)活動主題資料的收集、整理、存檔等相關(guān)工作，為以后的教學(xué)教研積累素材。3、明確綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施教師責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃，確定每位教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)綜合實(shí)踐活動課程的任務(wù)量。綜合實(shí)踐活動課程教師要制定活動周歷表，以"周"為單位落實(shí)綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容，及時(shí)監(jiān)督、檢查課程實(shí)施與計(jì)劃執(zhí)行情況，做到專時(shí)專用。4、各校在日常公用經(jīng)費(fèi)中要確定一定比例用于綜合實(shí)踐活動的課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、活動開展等。5、加大綜合實(shí)踐基地建設(shè)力度，市教育局爭取在2024年至少建成2個(gè)具有一定規(guī)模、能滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展實(shí)踐活動的綜合實(shí)踐基地。七、過程管理科學(xué)地組織和有效地管理是綜合實(shí)踐活動課程順利實(shí)施的保證。實(shí)踐活動方案篇五為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動能力，增加同學(xué)們的生活體驗(yàn)信息，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于20xx年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動，同時(shí)邀請團(tuán)支部部分教師帶隊(duì)指導(dǎo)，請有興趣的同學(xué)踴躍報(bào)名參加。一、科技實(shí)踐活動主題（或者課題）觀察有科學(xué)價(jià)值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀察和認(rèn)識豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)?；蚣依镌耘喾N植。觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認(rèn)識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價(jià)值，采集樣品帶回學(xué)校或家里種植。二、科技實(shí)踐活動目標(biāo)認(rèn)識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的'科技相片，對這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料（例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用），另一方面還可以參加攝影競賽。觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。三、外出活動時(shí)遵循的原則能夠自覺遵守紀(jì)律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊(duì)老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事＜＞故。愛護(hù)公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火?？紤]到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時(shí)間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時(shí)候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。四、社會實(shí)踐活動具體安排第一次活動時(shí)間：20xx年4月23日。第一次活動地點(diǎn)：xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時(shí)間允許的話，可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。需要準(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)社會實(shí)踐活動記錄表；社會實(shí)踐活動調(diào)查研究報(bào)告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；活動照片、錄像、錄音等資料。社會實(shí)踐活動成果記錄。最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來五、活動時(shí)間和帶隊(duì)老師。帶隊(duì)老師：xxx等。20xx年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。六、活動后的作業(yè)：撰寫調(diào)查報(bào)告和觀察報(bào)告，題目（主題）根據(jù)自己的觀察信息自擬。整理和處理自己拍攝到的相片。旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。實(shí)踐活動方案篇六為了扎實(shí)推進(jìn)德育教育，深入開展家庭教育實(shí)踐活動，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，全面提高師生思想道德素質(zhì)，規(guī)范提升師生的文明形象，推動學(xué)校的文明校園建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，在全校師生中廣泛學(xué)習(xí)踐行以《弟子規(guī)》為主的儒學(xué)文化?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定學(xué)習(xí)推廣儒學(xué)教育實(shí)施方案。一、活動目的通過開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，傳承中國傳統(tǒng)文化之精華；通過開展學(xué)禮、知禮、懂禮的教育，充分挖掘傳統(tǒng)中國文化的精神對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用，使廣大師生感悟中華文化的真諦，用心體會并充分認(rèn)識中華文化進(jìn)校園的重要性、必要性和緊迫性。提高師生內(nèi)涵素養(yǎng)和外在修養(yǎng)，將學(xué)習(xí)力行儒學(xué)文化活動落到實(shí)處，從而增強(qiáng)師生的社會責(zé)任感，塑造真誠、友善、謙虛、好學(xué)的良好品質(zhì)，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)籌劃、落實(shí)檢查實(shí)施。組長：牛勇斌副組長：宋亞斌，張軍懷成員：各班主任及輔導(dǎo)員三、活動內(nèi)容主要從“一看，二聽，三唱，四讀，五解、六說、七寫、八行，”八個(gè)方面抓起。“一看”:通過多媒體教室播放視頻，學(xué)習(xí)圖書資料等多種形式組織師生觀看《百善孝為先》《母慈子孝》（幸福人生、天下父母系列）等專題片、圖書?！岸牎保壕褪锹犚魳?，聽美文。學(xué)校在晨讀之前、課間循環(huán)播放各種感恩歌曲，讓廣大師生在音樂的感染中去除浮躁的心，保持一種平和心態(tài)，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神，以優(yōu)秀的人格、優(yōu)異的成績來回報(bào)父母、老師。學(xué)校廣播室每天播報(bào)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得》、《三字經(jīng)學(xué)習(xí)心得》等相關(guān)內(nèi)容?！叭?就是音樂課、每天的課間操之后唱經(jīng)典詩文、感恩歌曲，讓學(xué)生在學(xué)中唱、唱中品、品中悟，讓這些經(jīng)典音樂伴隨學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。使學(xué)生懂得感恩是一種高尚美德?！八淖x”:就是利用課余時(shí)間，特別是下午第二節(jié)課上前的預(yù)備10分鐘以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為主教材，讓學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，使學(xué)生在誦讀中感悟、在誦讀中成長，明了孝道、誠信和仁愛，明白自身修養(yǎng)的重要，在讀記的基礎(chǔ)上了解內(nèi)容大概，從而規(guī)范言行，深化文明禮儀教育。“五解”:就是每周三課外活動時(shí)間，教師對《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》進(jìn)行分段講解，使學(xué)生深刻領(lǐng)會其含義，督促學(xué)生在講解中也進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)?！傲f”:就是各班通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,開展好以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀為主要內(nèi)容的主題教育班會活動。通過組織學(xué)生交流及“孝親尊師”主題班會等形式，進(jìn)行感想和體會分享，讓含蓄內(nèi)斂的學(xué)生們敢于表達(dá)，勇于表達(dá)內(nèi)心的那份愛?！捌邔憽?學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，使師生們懂得學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化不僅可以增長見識、增加涵養(yǎng)，而且又可以從中汲取智慧，了解中國燦爛的古文明，對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度上，一要心存敬畏，二要心存感恩，感恩每一滴水、感恩每一縷陽光、感恩身邊的每一個(gè)人。要求全體師生寫感恩日志，記錄下身邊對自己有恩之人，使師生時(shí)時(shí)處處心存感恩?！鞍诵小?全校師生處處踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。1.在每節(jié)課前及課后的師生問候中滲透，校園師生見面，學(xué)生必須向教師行鞠躬禮。同時(shí)對全校教師上課常規(guī)作統(tǒng)一要求：預(yù)備鈴響，科任教師要迅速到班級門口；上課鈴響科任教師在講臺上立正站好，老師說：“上課”，班長喊：“起立”，學(xué)生向老師問好，老師回答：“同學(xué)們好”，相互行90度鞠躬禮，禮畢，老師說：“請坐”。下課，任何科任教師不得拖堂，老師說：“下課”班長喊：“起立”，學(xué)生向老師問候：“老師再見”，老師答：“同學(xué)們再見”，相互行鞠躬禮。2.各班級組織“讀圣賢書，做儒雅人”征文活動，及時(shí)報(bào)道本班級開展“孝親尊師”所涌現(xiàn)出來的好人好事，并裝訂成冊。3.每名學(xué)生對照《弟子規(guī)》、作了一張《弟子規(guī)力行表》，做好這些就是回報(bào)長輩，回報(bào)社會。如在自己家中要做到起床之后，不讓父母著急；上學(xué)，力行學(xué)文；放學(xué)，一回到家把快樂帶給家人；做功課，不增加家人負(fù)擔(dān)；父母下班回來后，讓他們歡喜；玩游戲，兄弟和睦。4.家長在家庭教育中要做好培養(yǎng)孩子踐行《弟子規(guī)》的意識；通過正面的故事，讓孩子對照反思，檢省自身；家長做好孩子的榜樣等。5.開展孝子評選活動。學(xué)校將下到各班中檢查落實(shí)各班開展情況，作為學(xué)期末班級考核的主要指標(biāo)。四、活動時(shí)間、內(nèi)容1.時(shí)間：（1）課間操下后集中誦讀至少5分；（2）下午第一節(jié)課之前的預(yù)備時(shí)間誦讀10分鐘；（3）每周星期二大課間活動組織學(xué)生開展各種形式的誦讀、心得交流或踐行等活動；（4）班隊(duì)會課和課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)或誦讀；（5）學(xué)科滲透：“語文”、“品德與生活”、“品德與社會”課中滲