八下1-3課復(fù)習(xí)資料

八下1-3課復(fù)習(xí)資料八年級下冊政治1--3課基礎(chǔ)知識點梳理第一課國家的主人廣泛的權(quán)利1、我國的國徽是什么？答：四顆小五角星環(huán)繞一顆大的五角星，象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團結(jié)；齒輪和麥穗象征著工人階級領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟；天安門則體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和民族精神，同時也是我們偉大祖國首都北京的象征。國徽：顏色上用正紅色和金紅色互為襯托對比，體現(xiàn)了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統(tǒng)，既莊嚴(yán)又富麗。2、國家性質(zhì)是什么？答：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。3、人民的范圍有哪些？答：在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民。國家一切權(quán)力屬于人民。4、社會主義制度建立后，社會上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子，我們必須與其進行斗爭，以確保人民當(dāng)家作主的地位不被動搖，維護國家的長治久安。5、公民權(quán)利的含義是什么？答：在我國，作為國家主人的人民，享有憲法賦予的管理國家等權(quán)力。作為國家的公民，享有憲法和法律確認的公民權(quán)利。所謂公民權(quán)利，指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護，有物質(zhì)保障。6．由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。7、在我國，作為國家主人的人民，享有憲法賦予的管理國家等權(quán)利。作為國家的公民，享有憲法和法律確認的公民權(quán)利。9．公民的含義是什么？答：指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。10.、人民與公民的區(qū)別，我國的憲法對公民是如何規(guī)定的：（1）、含義不同:a人民是區(qū)別與敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容。b公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。（2）、范圍不同:我國憲法明確規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國的公民。”在我國，公民既包括（人民），又包括（具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人），后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。（3）、性質(zhì)不同：公民是法律概念，人民是政治概念。11、我國公民的權(quán)利是如何得到保障的？維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)，保守國家秘密；愛護公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；等等。（我國法律向公民提出的愛國的具體要求。）5、怎樣認識自覺履行義務(wù)？自覺地履行義務(wù)，是我們的天職，也是愛國的具體表現(xiàn)。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務(wù)的實際行動，表達我們的愛國之情。6．權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：①權(quán)利和義務(wù)具有一致性。②權(quán)利和義務(wù)相互依存、不可分離。③我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。④因此，我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。怎樣認識道德義務(wù)的履行？、道德義務(wù)是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿的承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任；（2）、道德義務(wù)的范圍十分廣泛；履行道德義務(wù)，每個人責(zé)無旁貸。我們要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務(wù)。（3）、歷史和現(xiàn)實都告訴我們，廣大社會成員（自覺自愿）的履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進整個社會的文明進步；8、我國法律和社會主義道德的關(guān)系是怎樣的？（1）、我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。（2）、凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時就是社會主義道德的要求；（3）、我們要積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設(shè)。9、法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？法定義務(wù)和道德義務(wù)密切聯(lián)系。諸如愛護公共財物、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務(wù)被國家認可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。二者也有區(qū)別。法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國家強制力作后盾確保履行，道德義務(wù)*輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。10、我國公民的基本道德規(guī)范是什么？我國公民的基本道德規(guī)范是“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為什么法律提倡和鼓勵做的，我們要積極去做?1）有益于社會的文明和進步；2）這是忠實履行義務(wù)的重要體現(xiàn)；3）有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設(shè)。我們履行法定義務(wù)，對自己和國家有什么益處？有利于提高公民道德水平和法制觀念，維護公民的合法權(quán)益，使公民很好的行使自己的權(quán)利；有利于社會文明和進步，確保國家的長治久安。如何履行公民義務(wù)？答：1）法律鼓勵的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；3）法律禁止做的，我們堅決不做。第三課生命健康權(quán)與我同在1、對人身權(quán)利有什么認識？它可以劃分為哪些部分？答：人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。2、什么是人格權(quán)？人格權(quán)可以劃分為哪些部分？人格權(quán)就是做人的權(quán)利，是公民與生懼來的做人的基本權(quán)利。答：包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。身份權(quán)包括哪些部分？答：包括親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護權(quán)等怎么認識人身自由權(quán)利？答：1）公民的人身自由權(quán)利，是指公民的人身由自己支配和控制。2）人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障，是一項重要的人身權(quán)利。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。3）法律賦予我們的行動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。5、說說我國未成年人的生命和健康受到法律的哪些特殊保護？（1）、我國法律禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為；（2）、法律禁止非法使用童工：禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（以滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。（3）、法律嚴(yán)懲非法使用童工這種行為，非法使用童工是嚴(yán)重損害未成年人的安全和健康，并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為。6、未成年工與童工的區(qū)別有哪些？答：未成年工指的是已滿16周歲未滿18周歲的勞動者。童工一般指的是未滿16周歲的勞動者。涉及保護未成年人生命健康權(quán)的部分法律有哪些?答：《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》等。8、保護生命健康權(quán)的有關(guān)法律規(guī)定有哪些？答：⑴我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯；⑵法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由。⑶法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；9、法律是如何保護公民的生命健康權(quán)的：答：（1）、保護公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項重要任務(wù)。我國（憲法）、（刑法）、（民法通則）和（治安管理處罰法）等法律，都對公民的生命健康權(quán)加以保護。（2）、當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求（國家保護），任何非法侵害他人生命健康權(quán)的行為都要受到法律的制裁。（3）、作為社會中的弱勢群體和民族未來，（未成年人）的生命和健康受到法律的特殊保護。10、公民最基本的人身權(quán)利是什么？答：生命健康權(quán)是公民最基本的人身權(quán)利。它包括生命權(quán)和健康權(quán)。1、行使生命健康權(quán)需要我們怎么對自己關(guān)愛和承擔(dān)責(zé)任？答：a注意自身的生命安全，使自己處于安全的境地，免受他人的侵害；b除了為正義獻身外，公民的生命健康全部的讓與或拋棄；c輕生和自殘等行為都與社會道義相悖，于法不合。為什么說我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人的生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)？a任何人不得非法剝奪他人生命(不得侵害生命權(quán)),任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病不得侵害健康權(quán)；b侵害他人的什么健康權(quán)，既傷害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要收法律的制裁。c我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個遵守法律又樂于助人的人。d關(guān)愛他人，尊重他人的生命健康權(quán)是每個公民應(yīng)盡的道德義務(wù)和法定義務(wù)。公民行使健康權(quán)有哪些方式？(怎樣積極行使生命健康權(quán)？)答：①珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,使自己擁有強健的體魄和向上的精神；②患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強體質(zhì)；③受侵害時依法自衛(wèi)和請求法律保護。④使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害。⑤不損害自己的身體、生命。（自殺、自殘）積極行使生命健康權(quán)，是公民對自身所擁有的權(quán)利，是公民對自己的關(guān)愛和責(zé)任。請回答：（1）想一想：你身邊有哪些安全隱患或危害學(xué)生的現(xiàn)象？答：校外小商販泛濫，食品安全和交通安全令人擔(dān)憂，學(xué)校的安全設(shè)施不夠完善；學(xué)生的安全意識和安全知識缺乏；校外勒索：校園暴力等。（2）受到意外傷害，你認為最有效的解決辦法是什么？理由何在？答：當(dāng)受到意外傷害時，應(yīng)理直氣壯地依法自衛(wèi)和請求司法保護。因為：當(dāng)受到意外傷