初中信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

Word文檔初中信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃ong>一、基本狀況

(一)同學(xué)狀況分析

本學(xué)期任九班級的信息技術(shù)課，共有同學(xué)81人。通過前面的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定的了解，但是不排解有小部分同學(xué)對基本概念學(xué)問把握的不夠堅(jiān)固，甚至有個別同學(xué)基礎(chǔ)仍舊很差。另外，所任班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，從整體上看，大部分同學(xué)動手操作力量較差，學(xué)習(xí)愛好不高。

(二)教材分析

本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中學(xué)?！缎畔⒓夹g(shù)》編寫組編寫的學(xué)?！缎畔⒓夹g(shù)》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分。本學(xué)期將完成其次冊上部分的教學(xué)任務(wù)。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計(jì)算機(jī);其次章多媒體信息的獵取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識;

2、讓同學(xué)進(jìn)一步熟識計(jì)算機(jī)的基本硬件特性，更有效地使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，合法平安地配備自己所需要的計(jì)算機(jī)軟件;

3、讓同學(xué)把握獵取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進(jìn)行簡潔的加工處理，使得獵取來的原始素材能夠滿意使用的要求;

4、讓同學(xué)懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進(jìn)行創(chuàng)作;

5、讓同學(xué)知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識;

6、進(jìn)展同學(xué)共性和特長，培育同學(xué)創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量。

三、詳細(xì)的措施和做法

1、信息技術(shù)課是以同學(xué)為主體，需要同學(xué)自主進(jìn)行探究和學(xué)習(xí)的一門不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新老師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平常的教學(xué)的過程中，必需仔細(xì)鉆研教材，將全部涉及的學(xué)問點(diǎn)吃透，并且多向有閱歷老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外，作為一名信息技術(shù)老師，主要的責(zé)任不是一味的將學(xué)問灌輸給同學(xué)而是要讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上老師應(yīng)當(dāng)以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的學(xué)問點(diǎn)，然后把大部分時間留給同學(xué)進(jìn)行練習(xí);在同學(xué)練習(xí)的過程中老師要準(zhǔn)時對學(xué)問技能把握不好的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，對多數(shù)同學(xué)都消失的問題要準(zhǔn)時重點(diǎn)解決。在設(shè)計(jì)練習(xí)的過程中，由于同學(xué)水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴(kuò)展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)做基礎(chǔ)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴(kuò)展任務(wù)，做到因人而異，與同學(xué)的接受力量相吻合。最終，信息技術(shù)課不僅要教會同學(xué)怎么操作，更重要的是要培育同學(xué)的審美力量以及活用信息技術(shù)等力量，在教學(xué)的過程中，要適當(dāng)?shù)刎灤┻@些信息。例如在敘述“制作多媒體演示作品”這一章，不僅要跟同學(xué)講清晰怎么插入圖片、插入文本框等學(xué)問點(diǎn)，更重要的是要引導(dǎo)同學(xué)熟悉到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。

2、選拔對計(jì)算機(jī)有特長和愛好的同學(xué)，依據(jù)不同同學(xué)的愛好，利用課余時間培育不同愛好的同學(xué)，并且選擇和輔導(dǎo)同學(xué)參與“電信杯”網(wǎng)上Flash動畫設(shè)計(jì)大賽等省市級競賽。

四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案表(略)

一同學(xué)狀況分析

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺在學(xué)校里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的同學(xué)占90%以上，因此，同學(xué)對基本的計(jì)算機(jī)操作有肯定的基礎(chǔ)。但同學(xué)對于為什么這么操作、什么狀況下應(yīng)當(dāng)用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思索的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我特別注意同學(xué)在這些方面的培育，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求同學(xué)達(dá)到規(guī)范。一個學(xué)期下來，同學(xué)的面貌有了很大的改觀，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊急，就40分鐘，這就要求同學(xué)對于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順當(dāng)通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個一個學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)，讓同學(xué)把握真正的信息技術(shù)學(xué)問

二教材分析

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

學(xué)問點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作方案和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學(xué)對計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識。

3、初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學(xué)措施

本期主要實(shí)行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。

[詳細(xì)活動]：1、3月份同學(xué)電腦作品制作競賽

2、5月信息技術(shù)會考

3、6月份PPT作品的完成

六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)支配如下表

周次教學(xué)內(nèi)容

1免費(fèi)電子郵箱的申請、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件

2利用outlook收發(fā)電子郵件

3初步熟悉多媒體制作工具

4在演示文稿中插入多媒體信息

5演示文稿的超級鏈接

6演示文稿的整體優(yōu)化

7復(fù)習(xí)：信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本的