初中入學(xué)教育心得體會

Word文檔初中入學(xué)教育心得體會范文?那刻，我們卻希望它臨時熄滅！

我們的汗水在滾動，浸濕的衣服，緊緊地貼在皮膚上……我們在忍耐那酷熱的陽光。俗話說，吃得苦中苦，方為人上人！也許，我們明白，苦味，我們必需品嘗，最終要嘗出味道來感悟，就是所謂的苦后甘甜。

軍訓(xùn)生活了4天，雖然感覺好苦痛，但是其中又布滿了意義，又不缺乏歡樂。我們用身體和精神去觸摸堅忍的意志和耐力。教官用他們嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，讓我們一睹軍人的生活，他們讓我們明白——聽從，肯定聽從，完全服

從，這鐵一般的紀(jì)律。不僅如此，在那里，我們學(xué)會了如何支配時間，熟悉效率的重要性。軍訓(xùn)生活，每一刻仿佛演繹著一堂課。

既然桂山已在我們腳下，那么我們就該毫不留情地踏著桂山呈現(xiàn)自己的才華，在三年里，要不甘頹廢！

顏老師說過，老師會毫不保留地奉獻(xiàn)，那我們要毫不保留地接受，將其不斷地轉(zhuǎn)化呈現(xiàn)。

九年寒窗終成桂山學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門的那一刻，心里涌動著莫名的感動。往日的抱負(fù)終成現(xiàn)實，桂山，我曾在心里把您呼喚。今日我最終可以依偎在您的懷中恬憩。桂山，這間布滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國家棟梁。

在縈圍著深厚文化氣息的校內(nèi)內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中，我們回望了桂山的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永久是那么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過去我們無法參加，但是桂山的將來我們可以共同制造。嚴(yán)格的校紀(jì)，獨立式的校內(nèi)生活可以熬煉同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨立與自理。班級是組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點，于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友情。在團(tuán)康活動中，每個人都是顯得那么樂觀。我們設(shè)計了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢！每一樣都分散了同學(xué)們的心血，是我們才智的結(jié)晶。結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來的就是軍訓(xùn)了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上好像也多了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫聽從，什么叫毅力……我們更體會到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人情愿倒下，沒有人情愿放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上，開啟新的篇章。究竟只有啟程，才會到達(dá)抱負(fù)的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成就；只有播種，才會有收獲。所以我們滿懷盼望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐富的果實。

學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們自強(qiáng)不息。短短十天的時間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅決，在風(fēng)雨中成長。不管將來會是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的抱負(fù)，親自編織屬于自己的將來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍(lán)天下展翅飛翔，經(jīng)受風(fēng)雨挑戰(zhàn)，最終沖向成功的終點。

篇二：開學(xué)第一天感想

在這個風(fēng)颯颯、雨瀟瀟的天氣里，我的心情卻與這涼爽的天氣相反，不僅僅由于今日是淮外開學(xué)第一天的日子，也是我軍訓(xùn)第一天的日子。雖然沒有學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，但是老師說的每一句話都給我很多的思索。今日，老師為我們上了人生的一課。從“淮外三寶”中，我了解到這個學(xué)校與其他學(xué)校的不同，也讓我深切地體會到這所學(xué)校對每一名同學(xué)巨大的影響力。

不談別的，就班主任的一席話，足可以讓人感受到淮外對同學(xué)的要求之高。在這所學(xué)校里，競爭的不僅是學(xué)習(xí)成果，還有一個人的自信與素養(yǎng)。一個人優(yōu)秀或是一般，首先不是看學(xué)習(xí)，而是看這個人的品德?？v然學(xué)習(xí)成果再優(yōu)秀，假如沒有高尚的品質(zhì)，那么他也不是我們學(xué)習(xí)的榜樣。所以，每個人都要為其他同學(xué)樹立好榜樣，別人才會信任你。

踏進(jìn)這所具有很大影響力的學(xué)校，有一些期盼，如約而至前來的當(dāng)然還有一點緊急與壓力，究竟這里都是尖子生，有了壓力才會有動力?，F(xiàn)在，大家都是公平的，在這里，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比智力比努力，做一切事都要盡力而為。這時的我們就好比一匹匹年輕力壯的馬，向著自己的目標(biāo)奮力前進(jìn)。站在同一條起跑線上，沒有任何的不公正，輸贏就把握在自己的手中，考驗的只是你的毅力與耐力，這將會是一場激烈的斗爭，但是這并不是平常的戰(zhàn)斗，它是特別的。

我想，這會是一段美妙的青春校內(nèi)故事，在這樣的一所學(xué)校里，青春的生活肯定不會枯燥，它將會是一段活力四射的青春，像一朵沁人心脾的桂花綻放在清爽的初秋，桂花會凋零、枯萎，但是青春就像這桂花的香氣久久不散失光榮。讓我們揚起抱負(fù)的風(fēng)帆，向勝利的彼岸進(jìn)發(fā)吧。

篇三：班主任對學(xué)校新生入學(xué)教育的留意事項

總體上：

新生入學(xué)主要從三個方面來教育：一是要從生活上來關(guān)懷；二是從思想上去引導(dǎo)；三是從學(xué)習(xí)上去強(qiáng)化。

把同學(xué)的生活放在第一位是有其緣由的。每個同學(xué)剛來到一個新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，他遇到的第一個問題必定是生活上的問題，班主任應(yīng)當(dāng)是他們?nèi)雽W(xué)后最先熟悉的老師。同時，基本山每個學(xué)校（除了一些城鎮(zhèn)學(xué)校及山區(qū)學(xué)校）都要求新生進(jìn)行為期幾天的軍訓(xùn)。在這個基礎(chǔ)上，作為班主任要準(zhǔn)時地關(guān)懷同學(xué)的生活問題，盡量第一時間為同學(xué)解除生活上的不良反應(yīng)。

生活問題解決了，班主任對每個同學(xué)也應(yīng)當(dāng)有了初步的了解。這時班主任要留意思想方面的教育，端正同學(xué)邁入學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo)。這時可以實行班會課的形式給同學(xué)進(jìn)行整體的教育，發(fā)覺有個別狀況時，再找時間對同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

最終是學(xué)習(xí)問題。端正同學(xué)的思想是為了讓同學(xué)理解來到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的目標(biāo)，可是學(xué)校和學(xué)校有很大的不一樣。首先是課程多了，作業(yè)多了，肩上的擔(dān)子也重了——要考重點高中啊！其次是同學(xué)都是來自不同地區(qū)的，不再是像學(xué)校那樣相對集中在某個地區(qū)。人際交往也成了新生的問題之一。因此，班主任要準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，一有問題，要進(jìn)行深化的調(diào)查并調(diào)解。

學(xué)校一班級是中學(xué)的起始班級，同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣、身體素養(yǎng)等方面能否朝好的方向進(jìn)展，直接影響著他在整個中學(xué)階段能否健康成長。因此，初一是中同學(xué)思想品德教育的關(guān)鍵班級。

怎樣抓好這個關(guān)鍵班級呢？我認(rèn)為主要應(yīng)做到以下幾點。

一、嚴(yán)。抓入學(xué)教育，嚴(yán)格開端。

初一同學(xué)告辭學(xué)校母校上中學(xué)，每個同學(xué)都帶著理想和抱負(fù)，盼望和追求，雄心壯志，準(zhǔn)備在新學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，刻苦競爭，鶴立雞群，得到老師的賞識，同學(xué)們的贊揚，顯示自己的價值。到新學(xué)校，對一切都有新奇感，但他們對新學(xué)校還不夠了解，也不知怎樣做才能適應(yīng)新環(huán)境、新要求。因此，要抓住這個契機(jī)，一方面，向同學(xué)介紹新學(xué)校的光榮校史，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量成果，帶領(lǐng)同學(xué)熟識學(xué)校環(huán)境；另一方面，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》以及全校各種規(guī)章制度、紀(jì)律要求。同學(xué)一入校就進(jìn)行嚴(yán)格管理，提出嚴(yán)格要求，加強(qiáng)嚴(yán)格教育，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，要求嚴(yán)格遵守，違反嚴(yán)厲?批判，讓同學(xué)熟悉和體會到，老師嚴(yán)管理，“嚴(yán)師才能出高徒”，從而在思想品德方面嚴(yán)格要求自己。

二、誘。抓心理疏導(dǎo)，誘導(dǎo)引路。

學(xué)校生進(jìn)入中學(xué)，一開頭就從嚴(yán)要求，無可非儀。但同學(xué)年齡較小，學(xué)問水平、心理和生理狀況都還沒脫離學(xué)校生特點，因此，對同學(xué)，必需抓心理誘導(dǎo)，老師不能簡潔粗暴，老是扳著面孔強(qiáng)迫同學(xué)守紀(jì)，一味責(zé)怪、訓(xùn)斥同學(xué)這也不懂法規(guī)，那也不合要求，一次閑談，一次不守紀(jì)律就下結(jié)論是淘氣同學(xué)，一次考試成果不高就說是低差生，老師要敬重同學(xué)，寵愛同學(xué)，信任同學(xué)，公平真誠地對待同學(xué)，要在誘導(dǎo)疏通方面多下功夫，不厭其煩、急躁細(xì)致地給他們講道理，教育啟發(fā)，開導(dǎo)勸說，鼓舞引導(dǎo)，循循善誘，誨人不倦，解決同學(xué)心理沖突、失調(diào)和不平衡，消退心理障礙，減輕心理負(fù)擔(dān)，使他們正確對待學(xué)校的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，消退抵觸心情，逆反或畏手畏腳，無所適從心理，并理解、支持學(xué)校工作，提高同學(xué)的自我教育力量。

三、灌。抓《思想政治課》教學(xué)，灌輸培育。

《思想政治》課是中學(xué)的一門主要學(xué)科，是中學(xué)德育的主要途徑，課堂教學(xué)中傳授學(xué)問的目的是提高同學(xué)熟悉，培育同學(xué)品質(zhì)。訓(xùn)練同學(xué)行為，以“知”導(dǎo)“行”?！皫熞舱?，教之以事而喻諸德也。”真正發(fā)揮思想政治課的育人功能。每個政治老師都應(yīng)當(dāng)教育家，不當(dāng)“教書匠”。

四