第二冊五單元《認識人民幣》四

朝陽小學一年級數學學科備課手冊

課題簡單的計算（二）計劃課時第4課時主備人

教學關于元、角的加法計算。通過讓小動物購買不同價格的氣球，使學生嘗試解

教決一些簡單的關于元、角的加法計算問題。使學生會綜合應用所學的知識（認識用小

學

內數標的物品單價、加法含義及元、角之間的換算）解決簡單的購小件商品的問題，提

容高社會實踐能力。使學生知道如何有條理的選擇信息，培養(yǎng)積極探索的習慣。

分

教學關于元、角的減法計算。通過模擬購物活動，使學生綜合應用人民幣的知識

析

和100以內的數的組成知識解決一些簡單的減法計算問題。通過解決以上問題，鼓勵

學生積極參與家庭的購物活動，讓學生感受數學的實用價值。

1、通過讓學生經歷購買不同價格物品的過程，嘗試解決一些簡單的關于元、角的加

教

學減計算問題。

目2、使學生會綜合應用所學知識解決簡單地購買小件商品的問題，提高社會實踐能力。

標

3、使學生知道如何有條理地選擇信息，培養(yǎng)積極探索的習慣。

4、鼓勵學生積極參與家庭的購買活動，讓學生感受數學實用價值。

重

、

教

教學重點：掌握人民幣的計算方法

學

難

點教學難點：能夠運用所學的知識正確地進行簡單的計算

教學

師：多媒體課件、學生：模擬人民幣。

準備

用圖片導入，目的是喚起學生的生活經驗和已有認知，讓學生了解人民幣在生活

教

學中的應用，感到數學就在身邊。為下面人民幣的簡單計算做好鋪墊。讓學生充分交流

設

計算法，調動學生已有的知識經驗，把他們零散的、不規(guī)范的和不確切的算法進行糾正

思

路和整理。通過不同付款策略的交流，啟發(fā)學生獨立的思考，從多角度找到不同的解題

方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

教學環(huán)節(jié)教學內容與教師活動學生活動設計意圖

一■、復口答：

習引入1元豆角=（）角12復習舊知，為學

角=（）元（）角□答

1元3角=（）角15習新知作鋪墊

角=（）元（）角

1、學習例7。

（1）創(chuàng)設童話情境：

小豬幫小兔蓋好了房子。小激發(fā)學習興趣，

兔除了買蘋果、蘿卜招待小豬

外，還準備買2個漂亮的氣球學生和小兔一起認培養(yǎng)觀察和表

送給小霜。彳、兔走至I扃店一著，識每種氣球的價

漂亮的氣球有3種（出示例7錢。達能力

二、?中的氣球圖，并將這3種氣球

編號，分別為1、2、3號）。買

頰、探究

哪兩個好呢？小兔猶豫不決。①以小組為單位幫

小朋友，你能幫小兔選購氣球小兔選購氣球。能

新知。嗎？

選幾種就選幾種，

（3）引導學生由無序選擇信息并寫出每種選法的

到學習有序選擇信息。算式和結果。

對方案多的小組加以鼓勵，

②各小組展示自己

讓學生由成功感。

的選擇方案和結

③引導學生將無序的選擇過程果。（每小組的選擇

引入有序。教學生作如下思考：

方案和結果基本上

a、先考慮所選兩個氣球是不一

樣的，這樣有3種選法。是無序的）引起學生參與的

出不:

每種選送的結果如下：興趣

5角+1元2角=（）元（）

角

5角+8角=13角=（）元（）

角

1元2角+8角=20角=（）

元

b、再考慮所選兩個氣球是一樣

的，這樣也有3種選法。每種

選法結果如下：

5角+5角=10角=（）元④討論：怎樣有規(guī)律

1元2角+1元2角=（）元

地選擇氣球。

（）角

4）獨立完成51頁做

8角+8角=16角=（）元（）T位。

角

強化上述有序選擇信息的過學生獨立完成，教

程，讓學生在討論中培養(yǎng)思維師巡視，指名板演訂

的有序性。正。

2、教學例8。

（1）、課件演示（小朋友購買

皮球）。

教師：看看哪一位小朋友最聰

明，能用幾句話把你看到的講

*遍。（1）、看圖說說

教師；10元錢習皮球用了6元

錢，還剩幾元？該怎樣列式計培養(yǎng)問題意識，

算？

根施學生回答，教師板書：學生：機器人比飛機

貴5元。復習加減法的

10—6=4（兀）

教師：機器人幾元？飛機幾計算

元？機器人比飛機貴幾元？學生：45—40=5（元）

教師：該如何列式呢？（教師學生：飛機比機器人

版?）便宜幾元？飛機比機

教師：”機器人比飛機貴幾器人少幾元？

元？”還可以怎么說？

機器人比飛機多幾元？……

1、做一做課本第52頁。

（1）出5元，要買的東西3元，

應找回2元。

為學生進行自

（2）出20元，要買的東西101、學生獨立填，再

指名說說你是怎么

元，應找回10元。主購物活動作

（3）付出2元，要買的東西想的，集體訂正。

0.50兀，應找回1兀5角。鋪墊

2、練習九2、9題學生看圖填

第9題：。

第10題:書

三、拓展（1）買一本練習本和一塊橡10題

皮，一共用多少錢？老師指定

學生回答。

教師板書：3角+2角=5角。3角+2角=5角。

（2“買上面3種物品”一共用在活動中應用

高了多少錢？同一桌同學討論一

下如何列式計算？錢該怎么知識，形成能

拿？教師根據學生回答板書：3

3角+2角+6角=11

角+2角+6角=11角=1元1角力

（3）搶答比賽：付給售貨員2角=1元1角

元錢買以上3種物品，應找回

多少錢？

2元一1元1角=20角一11角=9

角

2元一1元1角=20

3、試試看。角一11鬲=9角

（1）可以買（）塊這樣

的橡皮。

（2）如果買一把尺子，應找回3,口答

（）角。

（3）要買一弛小刀，還差

（4）小明想賣一塊橡皮、兩支

鉛筆、一本練習本，他所帶的

錢夠嗎？

（5）小麗只買了一個文具，就

把錢花光了，這個文具是

（）O