高考語(yǔ)文第二輪語(yǔ)基狂練走起

高考語(yǔ)文第二輪語(yǔ)基狂練走起

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練一...............................................................1

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練二...............................................................3

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練三...............................................................5

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練四...............................................................7

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練五..............................................................10

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練六..............................................................11

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練七..............................................................13

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練八..............................................................15

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練九..............................................................18

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練十.............................................................20

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練十一...........................................................23

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練十二...........................................................25

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練十三...........................................................27

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練十四...........................................................30

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練十五...........................................................32

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練一

閱讀下面的文字，完成1?3題。（9分）

藍(lán)藍(lán)的天空，白云悠悠，草原上各色的野花盛開，牧民,載歌載舞……在內(nèi)蒙

古自治區(qū)成立70周年之際，人們不難發(fā)現(xiàn)，科技在生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

以烏蘭察布市興和縣蘇木山人工植樹造林為例。蘇木山位于內(nèi)蒙古東南，屬陰山山脈，

平均海拔2000米以上，最高峰黃石崖2334.7米。如今，（）,但當(dāng)年植樹造林之

路并不順利。剛開始，當(dāng)?shù)卣⒉恢捞K木山上適合種什么樹種，嘗試過很多種樹，種植

效果都不好。直到偶然發(fā)現(xiàn)蘇木山腳下有一棵長(zhǎng)勢(shì)良好的華北落葉松，人們才意識(shí)到問題所

在。后來，當(dāng)?shù)卣?qǐng)來林業(yè)專家，在專家的指導(dǎo)下，大家開始學(xué)習(xí)落葉松栽培技術(shù)，這才

有了今天蘇木山的郁郁蔥蔥。如今，一千多萬(wàn)株樹木迎風(fēng)而立，O

而合理利用生態(tài)資源更離不開科學(xué)技術(shù)的支持，比如商都縣光照充足、晝夜溫差大，土

壤類型以栗鈣土為主，對(duì)發(fā)展冷涼蔬菜有的自然優(yōu)勢(shì)。當(dāng)?shù)?依靠農(nóng)業(yè)栽

培技術(shù)，大力發(fā)展冷涼蔬菜、甜菜等特色富民產(chǎn)業(yè)，實(shí)行品牌化營(yíng)銷、集團(tuán)化運(yùn)作，走出了

一條富民之路。還有，烏蘭察布市回收草原上的風(fēng)力資源和H照資源，打造“清潔能源輸出

基地”，并在集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，完成了630萬(wàn)平方米煤改電清潔能源供暖。

1.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.烏蘭察布市接受草原上的風(fēng)力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在

集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，實(shí)施了630萬(wàn)平方米煤改電清潔能源供暖。

B.烏蘭察布市接受草原上的風(fēng)力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在

集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，實(shí)施了630萬(wàn)平方米煤改電清潔能源供暖工程。

C.烏蘭察布市利用草原上的風(fēng)力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在

集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，完成了630萬(wàn)平方米煤改電清潔能源供暖。

D.烏蘭察布市利用草原上的風(fēng)力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在

集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，完成了630萬(wàn)平方米煤改電清潔能源供暖工程。

解析：選DA項(xiàng)，“接受草原上的風(fēng)力資源和II照資源”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“實(shí)施了630

萬(wàn)平方米煤改電清潔能源供暖”缺賓語(yǔ)；B項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，缺賓語(yǔ)。

2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)恢復(fù)因?yàn)檫@里漫山遍野的松樹而起到了重要作用

B.當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)因?yàn)檫@里漫山遍野的松樹而恢復(fù)了

C.這里漫山遍野的松樹對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)恢復(fù)起到了重要作用

D.這里漫山遍野的松樹起到了重要作用，恢復(fù)了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)

解析：選C首先排除B項(xiàng)，因?yàn)楫?dāng)?shù)厣鷳B(tài)恢復(fù)并不只是因?yàn)椤奥奖橐暗乃蓸洹?，?/p>

大了松樹的作用；A項(xiàng)本身有語(yǔ)病。再者括號(hào)前是介紹蘇木山，C、I）兩項(xiàng)“這里”承前更連

貫，也能首先排除A、B項(xiàng)。C、D兩項(xiàng)中，D項(xiàng)表述不如C項(xiàng)簡(jiǎn)潔順暢，故選C項(xiàng)。

3.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.衣食無(wú)憂蔚為大觀得天獨(dú)厚因勢(shì)利導(dǎo)

B.安居樂業(yè)蔚為大觀得天獨(dú)厚因地制宜

C.衣食無(wú)憂聲勢(shì)浩大天時(shí)地利因地制宜

D.安居樂業(yè)聲勢(shì)浩大天時(shí)地利因勢(shì)利導(dǎo)

解析：選B衣食無(wú)憂：不愁吃穿，形容生活小康，基本生活無(wú)憂。安居樂業(yè)：安定地

住在一起，愉快地從事自己的職業(yè)，形容社會(huì)治理得好，生活生產(chǎn)、思想狀況安于正常。蔚

為大觀：形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。聲勢(shì)浩大：聲威和氣勢(shì)非常壯大。得天

獨(dú)厚：獨(dú)具特殊的優(yōu)越條件，指所處的環(huán)境特別好，也指人的天賦、機(jī)遇非常好.天時(shí)地利:

常與“人和”連用，指作戰(zhàn)時(shí)的自然氣候條件、地理環(huán)境和人心的向背，引申為成功要具備

的條件。因勢(shì)利導(dǎo)：順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，向有利于實(shí)現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo)。因地制宜：

根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。

4.下面是一則尋物啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修

改。（5分）

十月二十日上午，本人在金路易西餐廳吃飯時(shí)，不慎丟掉了一個(gè)白色提包，包內(nèi)東西有

身份證、信用卡、錢包等，另有一本小說《圍城》。多方尋找未果。如有人看到或代為收起

來，請(qǐng)給本人打電話，手機(jī)本人必會(huì)重謝。

參考答案:①“吃飯”改為“用餐”；②“丟掉了”改為“丟失”；③“東西”改為“物

品”；④“收起來”改為“保存”；⑤“給本人打電話”改為“聯(lián)系本人”。（每處1分。

如有其他改法，亦可酌情給分）

5.下面是顏明泓的一幅漫畫《同病相憐》，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，簡(jiǎn)要描述漫畫內(nèi)容，并寫出寓

意。（6分）

內(nèi)容：..................................................（不超過80字）（4分）

寓意：_______________________________________________（不超過60字）（2分）

參考答案：內(nèi)容：一位帶著鋤頭的農(nóng)民和拿著自己作品的作家相遇「，農(nóng)民因家鄉(xiāng)建工

廠、高樓而失去耕地，作家因報(bào)紙被大量廣告占用而失去發(fā)表作品的陣地。同為失地者，可

謂同病相憐。

寓意：呼吁人們警惕，快速工業(yè)化、城市化進(jìn)程會(huì)造成農(nóng)民失去生存的根本；而經(jīng)濟(jì)的

發(fā)展，片面追求營(yíng)利目的，最終會(huì)造成人們思想的貧困。

（內(nèi)容4分，抓住“農(nóng)民失地”“作家失地”“工廠、高樓”“報(bào)紙、廣告”等要素描

述，只寫要素不描述的不給分；寓意2分。字?jǐn)?shù)超出者酌情扣分）

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練二

閱讀下面的文字，完成1?3題。（9分）

2018年7月下旬，習(xí)近平主席訪問非洲，塞內(nèi)加爾成為非洲第一個(gè)正式加入“一帶一

路”的國(guó)家。

2013年，我國(guó)提出了構(gòu)建“一帶一路”的倡議。這一跨越時(shí)空的偉大倡議，（）。

它既傳承以平等互利、包容互鑒為核心的古絲綢之路精神，又順應(yīng)和平發(fā)展、合作共贏的

21世紀(jì)時(shí)代潮流。它不僅是一個(gè)的戰(zhàn)略構(gòu)想，也是一條和平發(fā)展的共贏之路，還

是一項(xiàng)腳踏實(shí)地的偉大事業(yè)。此倡議受到國(guó)際社會(huì)的高度重視，得到沿途各國(guó)的廣泛支持，

國(guó)內(nèi)相關(guān)省市也是，其影響可見一斑。

五年來，在我國(guó)與沿途國(guó)家的共同努力下，將使“一帶一路”的相關(guān)合作取得長(zhǎng)足進(jìn)展。

沿途國(guó)家正編織以陸、海、空三位一體的立體交通大網(wǎng)絡(luò)。被譽(yù)為現(xiàn)代絲綢之路的新亞歐大

陸橋、貫穿中南半島國(guó)家的中國(guó)―新加坡經(jīng)濟(jì)走廊，以及連通南亞半島的孟中印緬經(jīng)濟(jì)走廊

等，作為“一帶一路”的骨干通道。沿途區(qū)域種類物流中心正在建設(shè)中，各種類型

的自貿(mào)園區(qū)_________般出現(xiàn)；一張輻射“一帶一路”的高標(biāo)準(zhǔn)自貿(mào)區(qū)大網(wǎng)絡(luò)也正在編織中,

最終形成經(jīng)濟(jì)走廊沿途的生產(chǎn)、流通、市場(chǎng)規(guī)模效應(yīng)。

1.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.連接中外，承接古今，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵

B.承接古今，連接中外，賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵

C.連接中外，承接古今，將嶄新的時(shí)代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路

D.承接古今，連接中外，將嶄新的時(shí)代內(nèi)涵賦予古老絲綢之路

解析：選B注意前后句的暗示與限制，前面的句子中“跨越時(shí)空”暗示應(yīng)該先講時(shí)間

——“承接古今”，再說空間一一“連接中外”，可排除A、C；后面的兩句中先說“古絲

綢之路”后說“時(shí)代潮流”，這暗示應(yīng)該是“賦予古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵”，可排除

D,故選瓦

2.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.我國(guó)與沿途國(guó)家的共同努力，“一帶一路”的相關(guān)合作將取得長(zhǎng)足進(jìn)展。

B.我國(guó)與沿途國(guó)家的共同努力，將使“一帶一路”的相關(guān)合作取得長(zhǎng)足進(jìn)展。

C.在我國(guó)與沿途國(guó)家的共同努力下，“一帶一路”的相關(guān)合作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。

D.在我國(guó)與沿途國(guó)家的共同努力下，使“一帶一路”的相關(guān)合作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。

解析：選C畫橫線句子有兩種語(yǔ)病，一是成分殘缺，“在……下”與“使……”的結(jié)

構(gòu)組合，常常導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)；二是不合邏輯，前面的“五年來”是過去完成時(shí)，后面的

表述是正在進(jìn)行時(shí)，而畫線句子“將使……”是將來時(shí)，時(shí)態(tài)矛盾。A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，前面

句子沒結(jié)束，缺謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，后面又是一個(gè)句子；且將來時(shí)態(tài)與前后文時(shí)態(tài)不符。B項(xiàng)，將

來時(shí)態(tài)與前后文時(shí)態(tài)不符。D項(xiàng)，成分殘缺，“在……下”與“使……”的結(jié)構(gòu)組合，常常

導(dǎo)致句了?缺少主語(yǔ)。

3.依次填入文中橫線處的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.高瞻遠(yuǎn)矚摩拳擦掌初露雛形雨后春筍

B.遠(yuǎn)見卓識(shí)大展拳腳初露雛形星羅棋布

C.高瞻遠(yuǎn)矚大展拳腳嶄露頭角雨后春筍

D.遠(yuǎn)見卓識(shí)摩拳擦掌嶄露頭角星羅棋布

解析：選A高瞻遠(yuǎn)矚：站得高，看得遠(yuǎn)，比喻眼光遠(yuǎn)大。遠(yuǎn)見卓識(shí)：有遠(yuǎn)大的眼光和

高明的見解。二者都是有遠(yuǎn)見的意思，但側(cè)重點(diǎn)和用法有差別。“高瞻遠(yuǎn)矚”側(cè)重強(qiáng)調(diào)看問

題的高度，常作狀語(yǔ)和定語(yǔ)；“遠(yuǎn)見卓識(shí)”側(cè)重看問題的深度，常作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。故選“高

瞻遠(yuǎn)矚”。摩拳擦掌：形容做事之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。大展拳腳：充分顯

露自己的本領(lǐng)，充分發(fā)揮自己的聰明才智。“摩拳擦掌”為將來時(shí)，側(cè)重事前振奮狀態(tài)；“大

展拳腳”為進(jìn)行時(shí)，側(cè)重事中發(fā)揮才智。比較語(yǔ)境，故選“摩拳擦掌”。初露雛形：事物剛

剛顯露出初步的規(guī)?；蛐问?，還未定型。嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)（多指青

少年）。根據(jù)使用對(duì)象，故選“初露雛形”。雨后春筍：春雨之后竹筍長(zhǎng)得很多很快。比喻

新生事物大量地涌現(xiàn)出來。常作狀語(yǔ)、賓語(yǔ)。褒義詞。星羅棋布：像天上的星星和棋盤上的

棋子一樣散布著。形容數(shù)量多，分布廣。常作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。中性詞。根據(jù)語(yǔ)境含義，側(cè)重好

的，故選“雨后春筍”。

4.下面是某節(jié)目組一則致歉聲明的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出來并作修

改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確、語(yǔ)體風(fēng)格一致。（5分）

第二期節(jié)目因?yàn)榧糨嬍。沟闷渲幸黄我鹆擞^眾的曲解，節(jié)目組已第一時(shí)間作了

修正，并發(fā)表致歉聲明，懇請(qǐng)廣大觀眾的認(rèn)可，也希望大眾不要再對(duì)該片段進(jìn)行散布。以后

我們將不忘初心，嚴(yán)肅剪輯，認(rèn)真審核，努力給廣大觀眾打造更優(yōu)秀的節(jié)目。

參考答案：①將“失敗”改為“失誤”；②將“曲解”改為“誤解”；③將“認(rèn)可”改

為“諒解”；④將“散布”改為“傳播”；⑤將“嚴(yán)肅”改為“嚴(yán)謹(jǐn)”。（5分。修改對(duì)一

處給1分，只找出沒修改對(duì)不給分。有其他答案合理的也可酌情給分）

5.下面是某服務(wù)中心為方便群眾辦事而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介

紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過90個(gè)字。（6分）

參考答案：群眾辦事應(yīng)提供相關(guān)材料，服務(wù)中心受理后，屬于協(xié)辦件的，弄清協(xié)辦原因;

屬于代辦件的，明確代辦承諾；屬于即辦件的，就即收即辦，然后將受理結(jié)果反饋給辦事的

群眾，并做好匯總上報(bào)。（6分。內(nèi)容2分，準(zhǔn)確2分，連貫2分。超過字?jǐn)?shù)扣1分）

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練三

閱讀下面的文字，完成1?3題。（9分）

在學(xué)術(shù)百家爭(zhēng)鳴的今天，很少學(xué)術(shù)觀點(diǎn)可以稱之為.因此，能開創(chuàng)一個(gè)新的研

究體系、言前人之所未言的著作，就顯得。美國(guó)史學(xué)大師威廉?麥克尼爾的《瘟疫

與人》就是這樣一部經(jīng)典之作。這本書出版于1976年，被翻譯成各種文字，1998年被引進(jìn)

中國(guó)，最近，第三個(gè)中譯版由中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社出版。時(shí)至今日，（）。這部書常

被看作是作者對(duì)其另一部作品《西方的興起》搭建起的歷史框架的補(bǔ)充，拾起了此前研究的

遺珠棄璧。不過，《瘟疫與人》在普通民眾中的受歡迎程度更高。因?yàn)榇蟾糯蠖鄶?shù)讀者和傳

染病有個(gè)人體驗(yàn)，恐懼又好奇，所以《瘟疫與人》更能引起讀者產(chǎn)生興趣。

以往學(xué)者對(duì)歷史的書寫無(wú)外乎人與人之間、種族與種族之間、國(guó)家與國(guó)家之間的你來我

往、沉浮榮衰。麥克尼爾卻,從疫病緣何成為史學(xué)家的遺漏談起，把傳染病放在視

野中心，去探討人與病菌的關(guān)系。他，把復(fù)雜的疫病清晰地呈現(xiàn)出來，對(duì)一些歷史

事件的分析與以往的解釋大異其趣，因?yàn)樗偰芡ㄟ^因果溯源，證明疫病在其中扮演的重要

角色。

1.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.不易之論碩果僅存異軍突起順藤摸瓜

B.不易之論彌足珍貴獨(dú)辟蹊徑抽絲剝繭

C.金科玉律碩果僅存異軍突起抽絲剝繭

D.金科玉律彌足珍貴獨(dú)辟蹊徑順藤摸瓜

解析：選B不易之論：內(nèi)容完全正確，不可更改的言論。金科玉律：比喻不能變更的

借條或法律條文。第一處強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的正確性，選“不易之論”恰當(dāng)。彌足珍貴：更加值

得珍愛、重視。碩果僅存：指經(jīng)過淘汰，留存下的稀少可貴的人或物。第二處語(yǔ)境沒有淘汰

之意，應(yīng)選“彌足珍貴”。獨(dú)辟蹊徑：自己開辟條路，比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法。

異軍突起：指新的派別或新的力量突然興起。第三處強(qiáng)調(diào)麥克尼爾研究歷史的新方法、新風(fēng)

格，應(yīng)選“獨(dú)辟蹊徑”。抽絲剝繭：形容分析問題條理清晰，層次分明。順藤摸瓜：比喻沿

著發(fā)現(xiàn)的線索追究根底。第四處強(qiáng)調(diào)麥克尼爾對(duì)疫病的分析條理清晰，應(yīng)選“抽絲剝繭”。

2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.相似的研究不斷出現(xiàn)，并循著學(xué)術(shù)進(jìn)步的規(guī)律，變得越來越成熟；但一個(gè)領(lǐng)域的開

創(chuàng)性著作，很難被遺忘

B.循著學(xué)術(shù)進(jìn)步的規(guī)律，相似的研究不斷出現(xiàn)，并變得越來越成熟；但一個(gè)領(lǐng)域的開

創(chuàng)性著作，很難被遺忘

C.循著學(xué)術(shù)進(jìn)步的規(guī)律，相似的研究不斷出現(xiàn)，并變得越來越成熟；但很難遺忘一個(gè)

領(lǐng)域的開創(chuàng)性著作

D.相似的研究不斷出現(xiàn)，并循著學(xué)術(shù)進(jìn)步的規(guī)律，變得越來越成熟；但很難遺忘一個(gè)

領(lǐng)域的開創(chuàng)性著作

解析：選A解答此題，一是看“相似的研究不斷出現(xiàn)”和“循著學(xué)術(shù)進(jìn)步的規(guī)律”出

現(xiàn)的先后邏輯關(guān)系，二是看后半部分是主動(dòng)句式還是被動(dòng)句式銜接更緊密。

3.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.因?yàn)榇蟾糯蠖鄶?shù)讀者和傳染病有個(gè)人體驗(yàn)，恐懼又好奇，所以《瘟疫與人》更能讓

讀者產(chǎn)生興趣。

B.因?yàn)榇蟾糯蠖鄶?shù)讀者得過傳染病，有個(gè)人體驗(yàn)，恐懼又好奇，所以《瘟疫與人》更

能引起讀者產(chǎn)生興趣。

C.大概因?yàn)榇蠖鄶?shù)讀者關(guān)于傳染病有個(gè)人體驗(yàn)，恐懼又好奇，所以《瘟疫與人》更能

讓讀者產(chǎn)生興趣。

D.大概因?yàn)榇蠖鄶?shù)讀者得過傳染病，有個(gè)人體驗(yàn)，恐懼又好奇，所以《瘟疫與人》更

能引起讀者的共鳴。

解析：選DA項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“因?yàn)椤睉?yīng)移到“大概”后面；“和傳染病有個(gè)人體驗(yàn)”

搭配不當(dāng)。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“因?yàn)椤睉?yīng)移到“大概”后面；句式雜糅，“更能引起讀者產(chǎn)

生興趣”可以改為“更能引起讀者共鳴”或改為“更能讓讀者產(chǎn)生興趣”。C項(xiàng)，“關(guān)于傳

染病有個(gè)人體驗(yàn)”搭配不當(dāng)。

4.下面是某校的一則廣播稿初稿的部分內(nèi)容，其中有五處不合廣播稿語(yǔ)體的要求，請(qǐng)

找出并作修改。（5分）

公元2018年7月8日，我市首屆高中生辯論賽將正式開始，誠(chéng)邀大家觀看比賽。本次

辯論賽得到了市演講協(xié)會(huì)的鼎力支持，他們提供的豐富網(wǎng)絡(luò)教育資源，必將開拓同學(xué)們的視

野。本次比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)（初賽、復(fù)賽、決賽），均為淘汰賽，一局定輸贏。決賽將邀請(qǐng)省

師范大學(xué)的優(yōu)秀辯手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓同學(xué)們近距離感受辯論的魅力。

參考答案：①“公元2018年”改為“2018年”（“公元”一般用于重大場(chǎng)合或重要事

件）；②“誠(chéng)邀”改為“希望”或“請(qǐng)”（“誠(chéng)邀”不夠通俗）；③“鼎力”改為“大

力”（“鼎力”是書面語(yǔ)）；④“三個(gè)環(huán)節(jié)（初賽、復(fù)賽、決賽）”改為“初賽、復(fù)賽、決賽三

個(gè)環(huán)節(jié)”（括號(hào)里的文字屬于注釋，不必念出來，影響聽眾獲取信息，應(yīng)作改動(dòng)）；⑤“均為”

改為“都是”（“均為”文言色彩濃厚）。（所修改的詞語(yǔ)合適即可，每空1分）

5.下面是某市2018年秋季民辦初中網(wǎng)上學(xué)位申請(qǐng)流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字

介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過100個(gè)字。（6分）

參考答案：先登錄平臺(tái)實(shí)名注冊(cè)，選一所民辦學(xué)校，由教育局審核。（2分）如果審核不

通過，申請(qǐng)的公辦學(xué)校學(xué)位不變；如果審核通過，申請(qǐng)的公辦學(xué)校學(xué)位失效。（2分）審核通

過后，登錄平臺(tái)打印錄取通知書，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)前往錄取學(xué)校報(bào)到。（2分）

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練四

閱讀下面的文字，完成1?3題。（9分）

高考過后，考生和家長(zhǎng)又圍繞著志愿填報(bào)忙碌起來。面對(duì)那么多學(xué)校和專業(yè)該如何選擇,

讓一些考生和家長(zhǎng)犯難，這也讓幫助考生填報(bào)志愿的輔導(dǎo)市場(chǎng)。“大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)錄取

概率”、“專家一對(duì)一咨詢”等填報(bào)服務(wù),要價(jià)數(shù)千到數(shù)萬(wàn)。天價(jià)志愿咨詢的最大

賣點(diǎn)，就是大數(shù)據(jù).據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多機(jī)構(gòu)商家宣傳大數(shù)據(jù)來自教家部、考試院，但被相關(guān)

部門否認(rèn)。事實(shí)上,全國(guó)還沒有哪家單位或企業(yè)建立起真正的高考志愿“大數(shù)據(jù)庫(kù)”。所謂

數(shù)據(jù)，真實(shí)的情況是，高校網(wǎng)站、媒體每年都會(huì)公布一些錄取信息，還有一些其他公開渠道

的數(shù)據(jù)。商業(yè)機(jī)構(gòu)把這些數(shù)據(jù)收集起來，進(jìn)行整合，冒充來自特殊渠道的大數(shù)據(jù)。

眾所周知，高考錄取分?jǐn)?shù)線的劃定，受到許多不確定因素的影響。某一區(qū)域內(nèi)的高校招

生計(jì)劃、當(dāng)?shù)乜忌闹驹柑顖?bào)情況、高考試卷的難易程度等都有可能讓分?jǐn)?shù)線出現(xiàn)波動(dòng)。拿

往年的“大數(shù)據(jù)”來套用今年的分?jǐn)?shù)線，無(wú)異于o至于商家傾情推銷的“專家”，

也未必靠譜，他們的眼里恐怕更多的是利益。

—的事情是整頓市場(chǎng)亂象。從媒體調(diào)查的情況來看，關(guān)于高考志愿填報(bào)輔導(dǎo)市場(chǎng)，

不是傻子太多、騙子不夠用，（）O有關(guān)部門應(yīng)及時(shí)出手，不能任由高考志愿填報(bào)市

場(chǎng)野蠻生長(zhǎng)。此外，也應(yīng)盡力拓展渠道，為考生提供正規(guī)、科學(xué)的填報(bào)志愿輔導(dǎo)服務(wù)。

1.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多機(jī)構(gòu)商家宣傳大數(shù)據(jù)來自教育部、考試院，但被相關(guān)部門否認(rèn)。

B.據(jù)調(diào)查，很多機(jī)構(gòu)商家宣傳的大數(shù)據(jù)來自于教育部、考試院，但被相關(guān)部門否認(rèn)。

C.據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多機(jī)構(gòu)商家宣傳大數(shù)據(jù)來自教育部、考試院，但被相關(guān)部門所否認(rèn)。

D.據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多機(jī)構(gòu)商家宣傳大數(shù)據(jù)來自教育部、考試院，但相關(guān)部門予以否認(rèn)。

解析：選A本題主要考查病句辨析。B項(xiàng)，成分贅余，去掉“來自于”中的“于”，

另外從語(yǔ)境語(yǔ)意的角度，去掉“很多機(jī)構(gòu)商家宣傳的大數(shù)據(jù)”中的“的”：C項(xiàng)，句式雜糅，

去掉“據(jù)”或“發(fā)現(xiàn)”，去掉“被……所”中的“所”；D項(xiàng)，句式雜糅，去掉“據(jù)”或“發(fā)

現(xiàn)”，末句依陳述角度的一致性，選擇被動(dòng)句表述為佳。

2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.而且監(jiān)管部門在這塊灰色地帶基本處于放任狀態(tài)

B.而是監(jiān)管部門在這塊灰色地帶基本處于放任狀態(tài)

C.而是考生和家長(zhǎng)確實(shí)從這塊灰色地帶獲得一些有益的信息

D.而是監(jiān)管部門在這塊灰色地帶管理監(jiān)督不得力不到位

解析：選B解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。A項(xiàng)，注意前后語(yǔ)

言形式上延展呼應(yīng)，“不是……而是”的句式搭配；C項(xiàng)，“獲得一些有益的信息”語(yǔ)意游

離中心：D項(xiàng)，與后文語(yǔ)意不照應(yīng)統(tǒng)一，注意“出手”“野蠻生長(zhǎng)”之意，意味著不是“不

得力不到位”。

3.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.炙手可熱五花八門刻舟求劍當(dāng)務(wù)之急

B.應(yīng)運(yùn)而生五花八門刻舟求劍迫在眉睫

C.應(yīng)運(yùn)而生琳瑯滿目故步自封迫在眉睫

D.炙手可熱琳瑯滿目故步自封當(dāng)務(wù)之急

解析：選B炙手可熱：手一靠近就感覺很燙。比喻氣焰盛、權(quán)勢(shì)大。應(yīng)運(yùn)而生：舊指

應(yīng)天命而產(chǎn)生，現(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。中性詞。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“應(yīng)運(yùn)而生”。五花八門：

聯(lián)合式中性成語(yǔ)，作謂語(yǔ)、定語(yǔ)，原指“五花陣”與“八門陣”，這是古代兵法中的陣名，

后乂把它用作比喻各行各業(yè)的暗語(yǔ)?，F(xiàn)常比喻事物繁多，變化莫測(cè)。琳瑯滿目：滿眼都是珍

貴的東西，形容美好的事物很多。與語(yǔ)境中的情感色彩及對(duì)象不妥?？讨矍髣Γ罕扔魅说难?/p>

光未與客觀世界的發(fā)展變化同步，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問題；也比喻辦事刻板，拘泥而

不知變通。故步自封：比喻守著老一套，不求進(jìn)步。前者強(qiáng)調(diào)“做事不知變通”，后者強(qiáng)調(diào)

“不求進(jìn)步”。當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)前急切應(yīng)辦的要事。與后面的“事情”有重復(fù)，用法錯(cuò)誤。迫

在眉睫：形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫。綜合分析，B項(xiàng)正確。

4.下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使文段語(yǔ)言得體，邏輯嚴(yán)密。（5分）

他領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)的事情傳來，我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這

個(gè)項(xiàng)目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預(yù)想當(dāng)天要完成

的綜合性運(yùn)行檢驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行。但整個(gè)團(tuán)隊(duì)通宵糜戰(zhàn)，使力攻堅(jiān)，終于解決了問題。我為他們

的成功而驕傲，更為他們面對(duì)難點(diǎn)的堅(jiān)韌不拔的精神而感動(dòng)。

參考答案：①“事情”改為“喜訊”；②“頃刻”改為“頓時(shí)”；③“預(yù)想”改為“原

本”；④“使力”改為“努力”；⑤“難點(diǎn)”改為"困難”。

5.下面是某校新生入學(xué)報(bào)到流程圖，請(qǐng)用文字轉(zhuǎn)述新生報(bào)到流程，要求簡(jiǎn)潔、明了，

不超過110字。（6分）

解析：作為流程圖，考生需要關(guān)注箭頭的方向，要按照順序進(jìn)行表述，如圖中主要介紹

“已繳費(fèi)學(xué)生”和“未繳費(fèi)學(xué)生”的報(bào)到流程，故考生可以分別陳述二者的報(bào)到流程?！凹?/p>

繳費(fèi)學(xué)生”，他們可以直接到所在學(xué)院報(bào)到，然后入住公寓。而“未繳費(fèi)學(xué)生”，則需要先

到銀行收費(fèi)點(diǎn)繳納學(xué)費(fèi)，再到所在學(xué)院報(bào)到、入住公寓；其中需辦理綠色通道的同學(xué)，先到

學(xué)院審批，經(jīng)計(jì)財(cái)處核準(zhǔn)后，方可辦理報(bào)到、入住手續(xù)。

參考答案：己繳費(fèi)的學(xué)生可直接到所在學(xué)院報(bào)到，然后入住公寓。未繳費(fèi)的學(xué)生先到銀

行收費(fèi)點(diǎn)繳納學(xué)費(fèi)，再到所在學(xué)院報(bào)到、入住公寓；其中需辦理綠色通道的同學(xué)，先到學(xué)院

審批，經(jīng)計(jì)財(cái)處核準(zhǔn)后，方可辦理報(bào)到、入住手續(xù)。

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練五

閱讀下面的文字，完成1?3題。（9分）

近年來，外賣已成了人們?nèi)粘Ｉ钪械男袠I(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌

尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,在一個(gè)沒有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場(chǎng)環(huán)

境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（）。誰(shuí)來?yè)?dān)此重任？

誠(chéng)然，政府及主管部門_。作為社會(huì)秩序的維護(hù)者與裁判，及時(shí)制定外賣業(yè)的運(yùn)

行規(guī)則、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求等o近年來，外賣業(yè)的快速崛起，導(dǎo)致監(jiān)管法規(guī)及游

戲規(guī)則建設(shè)滯后，《網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管管理辦法》直到今年1月1日起才實(shí)施，外

賣提供者須有實(shí)體店和食品經(jīng)營(yíng)許可證等規(guī)定也才得以明確。此后，相關(guān)的法規(guī)與監(jiān)管也還

須進(jìn)一步完善。

相較于政府及主管部門的監(jiān)管，外賣平臺(tái)無(wú)疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺(tái)雖

也是“利益攸關(guān)方”，但它并非食品的直接生產(chǎn)制作者，而是商家與消費(fèi)者之間的橋梁或牽

線人，其麾下成千上萬(wàn)的外賣送餐員更是直接接觸食品的運(yùn)送者，對(duì)商家有無(wú)實(shí)體店、衛(wèi)生

條件等,因此，作為外賣平臺(tái)，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上，其天生具備監(jiān)督員的角色定位。

1.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.顯然，人們需要給外賣一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”，與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣

B.顯然，任何餐飲食品領(lǐng)域與外賣一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”

C.顯然，外賣與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”

D.顯然，不僅任何餐飲食品領(lǐng)域需要監(jiān)管，而且外賣也需要一位盡職盡責(zé)的食安“守

門員”

解析：選C承接上文，主語(yǔ)應(yīng)為“外賣”，強(qiáng)調(diào)“外賣”需要食安“守門員”，排除

A、B兩項(xiàng)；D項(xiàng)“不僅……而且……”不合邏輯，且繁復(fù)。

2.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.司空見慣責(zé)無(wú)旁貸迫不及待一目了然

B.不可或缺義不容辭迫在眉睫一覽無(wú)余

C.司空見慣義不容辭迫不及待一覽無(wú)余

D.不可或缺責(zé)無(wú)旁貸迫在眉睫一目了然

解析：選D不可或缺：表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，通常形容必不可少的因

素或部分。司空見慣：指某事常見，不足為奇。責(zé)無(wú)旁貸：貸，推卸。自己應(yīng)盡的責(zé)任，不

能推卸給旁人。義不容辭：容，允許；辭，推托。道義上不允許推辭。迫在眉睫：形容事情

已到眼前，情勢(shì)十分緊迫。迫不及待：迫，緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。一目了

然：一眼就看得很清楚。一覽無(wú)余：一眼看去，所有的景物全看見了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒

有曲折變化，或詩(shī)文內(nèi)容平淡。

3.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。

B.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。

C.行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。

D.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。

解析：選B文中畫橫線句子語(yǔ)病有二：其-，“伴隨”與“使得”的前后使用，導(dǎo)致

主語(yǔ)殘缺；其二，“問題”與“關(guān)注”搭配不當(dāng)。

4.下面是一位高中畢業(yè)生在“教師節(jié)”給自己高中老師發(fā)的短信的片段，其中有五處

詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。（5分）

雖已畢業(yè)一年，但學(xué)生仍時(shí)不時(shí)想恩師。感謝您曾送了我知識(shí)與智慧，也感謝您曾指出

我的錯(cuò)誤。是您用自己的光芒，照亮了我的前路。今天是“教師節(jié)”，遙寄鮮花一束，丁點(diǎn)

心意，請(qǐng)您收下！

參考答案：①“時(shí)不時(shí)想”改為“感念”；②“送了”改為“惠賜”；③“指出”改為

“指正”；④“前路”改為“前程”；⑤“丁點(diǎn)心意”改為“一片心意”或者“區(qū)區(qū)此心”。

5.下面是駕駛員在遇到堵車時(shí)的常見心態(tài)及對(duì)應(yīng)做法的框架圖，請(qǐng)把這個(gè)框架寫成一

段話，并補(bǔ)充出這些心態(tài)及對(duì)應(yīng)做法可能產(chǎn)生的結(jié)果或反應(yīng)。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)

言連貫，不超過100字。（6分）

煩跟按喇叭

焦慮加寒

無(wú)聊玩

聽廣播

參考答案：遇到堵車，駕駛員的表現(xiàn)各不相同。有的煩躁不安，長(zhǎng)按喇叭，讓人無(wú)比反

感；有的心情焦急，隨意加塞，造成更大擁堵；有的覺得無(wú)聊，翻玩手機(jī)，消磨時(shí)間；有的

則心態(tài)坦然，聽聽廣播，等候交通順暢。（完整寫出框架內(nèi)容給3分，補(bǔ)寫出相應(yīng)結(jié)果或反

應(yīng)給3分。如有其他答案，自之有理亦可酌情給分）

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練六

閱讀下面的文字，完成1?3題。（9分）

獵鷹作為猛禽被崇拜為神鳥，在隋唐文獻(xiàn)里________,隋唐文學(xué)家筆下出現(xiàn)了大量吟誦

鷹鶴的詩(shī)歌。唐代懿德太子李重潤(rùn)墓留存了胡人架鷹擎雕壁畫，金鄉(xiāng)縣主墓里胡人騎馬狩獵

俑中也有手持鸛隼者，都地描繪了當(dāng)時(shí)的皇家貴族的野獵生活。草原上胡人自古便

有馴鷹、養(yǎng)鷹的傳統(tǒng)，飼養(yǎng)獵鷹在當(dāng)?shù)厥菣?quán)威和財(cái)富的象征，具有濃厚的地域文化色彩。

（）,所以被認(rèn)為是神鳥圣禽。獵鷹、馴鷹藝術(shù)在中國(guó)文化中有著重要影響，從漢唐

至明清。貴族王室對(duì)獵鷹,常常將獵鷹當(dāng)作重要的家庭成員，對(duì)獵鷹有著

非同尋常的愛護(hù)之情。唐人對(duì)鷹的喜愛超出其他朝代，所以唐詩(shī)中有關(guān)獵鷹的描述也頗多。

在獵鷹身上凝聚著唐代貴族的激情風(fēng)采和原始野性，唐代詩(shī)文中的獵鷹是唐代藝術(shù)家對(duì)貴族

生活的標(biāo)志，這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造我們值得一睹其風(fēng)采。

1.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（)

A.俯拾即是有板有眼歷久彌堅(jiān)頂禮膜拜

B.目不暇接有板有眼歷久彌堅(jiān)情有獨(dú)鐘

C.目不暇接惟妙惟肖歷久不衰頂禮膜拜

D.俯拾即是惟妙惟肖歷久不衰情有獨(dú)鐘

解析：選D俯拾即是：形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字

等很多。目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來。不合語(yǔ)境。惟妙惟肖：形容描寫或模仿

得非常好，非常逼真。有板有眼：形容言語(yǔ)行動(dòng)有條不紊，富有節(jié)奏或章法。不合語(yǔ)境。歷

久不衰：經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間不衰退。歷久彌堅(jiān)：經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)久，更加堅(jiān)定不移。不合語(yǔ)境。

情有獨(dú)鐘：因?qū)δ橙嘶蚰呈挛锾貏e喜愛而感情專注。頂禮膜拜：形容對(duì)人特別崇敬。多用于

貶義。對(duì)象、感情色彩不當(dāng)。

2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.在宗教文化里，獵鷹可以與天神溝通，翱翔天空

B.在宗教文化里，獵鷹翱翔天空，可以與天神溝通

C.獵鷹翱翔天空，在宗教文化里，可以與天神溝通

D.獵鷹與天神溝通，可以翱翔天空，在宗教文化里

解析：選B“宗教文化”與上句末尾“文化色彩”銜接緊密，“天神”與下句“神鳥

圣禽”銜接緊密。

3.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.唐代詩(shī)文中的獵鷹是唐代藝術(shù)家對(duì)貴族生活的再現(xiàn)，這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造我們值

得一睹其風(fēng)采

B.唐代詩(shī)文中的獵鷹反映了唐代藝術(shù)家對(duì)貴族生活的再現(xiàn)，這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造值

得我們一睹其風(fēng)采

C.唐代詩(shī)文中的獵鷹是唐代藝術(shù)家對(duì)貴族生活的再現(xiàn)，這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造值得我

們一睹其風(fēng)采

D.唐代詩(shī)文中的獵鷹是唐代藝術(shù)家關(guān)于貴族生活的再現(xiàn)，這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造我們

值得一睹其風(fēng)采

解析：選CA項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“值得”應(yīng)移到“我們”前面。B項(xiàng)，“反映了……的

再現(xiàn)”句式雜糅。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，把“關(guān)于”改為“對(duì)”；語(yǔ)序不當(dāng)，“值得”應(yīng)移到“我

們”前面。

4.小明到同學(xué)小華家做客，回家后小明給小華寫了一封信，下面是這封信的主要內(nèi)容,

其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。（5分）

上周光臨貴府，感到貴府蓬革生輝。那兒不僅有宜人的風(fēng)光，更有溫馨的人情，尤其你

家父對(duì)我的愛護(hù)更讓我難忘。假期將至，什么時(shí)候也來寒舍，讓我好好招待幾天，并惠贈(zèng)禮

物。就此擱筆，務(wù)必回音。

參考答案：①“光臨”改為“到”（光臨，敬辭，稱賓客來到）；②“蓬革生輝”改為“美

輪美奐”（蓬草生輝，謙辭，表示由于別人到自己家里或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使

自己非常光榮）；③“你家父”改為“令尊”（家父，謙辭，對(duì)人稱自己的父親）；④“惠贈(zèng)”

改為“獻(xiàn)上”（惠贈(zèng)，敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予財(cái)物）；⑤“務(wù)必”改為“靜待”（務(wù)必，必須，一

定要；是命令口氣）（所修改的詞語(yǔ)合適即可，每空1分）

5.下面是某公司某產(chǎn)品管理流程維護(hù)階段的示意圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，

要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過100個(gè)字。（6分）

|交付用戶使用|

|系統(tǒng)出現(xiàn)故障|①

I

|現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估故隙原因并處理|②

市圓＞J完半護(hù)|

|判斷問題歸足加件/軟件|

I提交硬件部/軟件部解決I~

主管部門：①工程部②項(xiàng)H部

參考答案：產(chǎn)品交付用戶使用后出現(xiàn)故障，用戶將信息反饋給工程部，再由項(xiàng)目部到現(xiàn)

場(chǎng)評(píng)估故障原因并處理。（3分）如果能現(xiàn)場(chǎng)解決，就完成維護(hù)；否則，就先判斷是硬件還是

軟件問題，再提交給硬件部或軟件部解決，然后完成維護(hù)。（3分）

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練七

閱讀下面的文字，完成1?3題。（9分）

一群青年，皮膚黝黑、身體結(jié)實(shí)的青年，在的城市的大街小巷里穿梭。他們迎

面馳來，青春和急切，都寫在臉上。在樓道的拐角、電梯口，提著快餐袋，低頭看手機(jī)的他

們差點(diǎn)與我撞個(gè)滿懷，（）。他們?cè)蝗朔Q為郵差、信使、物流員，現(xiàn)在，他們有一

個(gè)公認(rèn)的名稱一一快遞小哥。

這是一個(gè)青春的群體，不但有著健康的膚色和發(fā)達(dá)的肌肉，也懷揣美好的夢(mèng)想，洋溢著

勇往直前的精神。他們的速度和效率以分秒計(jì)算，飛馳和奔跑是他們生活的常態(tài)。很多時(shí)候,

人們對(duì)此已經(jīng)、見怪不怪，他們來他們走，他們像風(fēng)一樣，飄過后一切如常，不帶

走一片云彩。

每天清晨上班，我都會(huì)遇到一群快遞小哥在一處闌靜的街角，他們冬天抱著頭盔、戴著

遮陽(yáng)帽在夏天，齊刷刷地站著，很像一群即將出征的戰(zhàn)士。他們的身后，是一排

的電動(dòng)自行車。與他們擦肩而過的時(shí)候，我在想，在接下來漫長(zhǎng)的一天里，他們會(huì)去哪里？

會(huì)遇見什么樣的人？他們?cè)谀睦锍燥垺⑺X？他們車載電池的動(dòng)力夠用嗎？他們一天會(huì)跑多

遠(yuǎn)的路？如果把他們的行動(dòng)軌跡用線連起來，會(huì)不會(huì)就是一個(gè)“毛線團(tuán)”？

每天，我們和他們抬頭不見低頭見，或者收件簽單，或者掃碼寄件，門鈴響時(shí)，貓眼里

是他們拎著飯盒等你開門的急迫。匆匆忙忙，________，司空見慣卻又保持神秘。

1.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.他們匆匆的神色和雪白的牙齒一下子沖進(jìn)眼簾

B.一下子沖進(jìn)眼簾的是他們匆匆的神色和雪白的牙齒

C.一下子就把他們匆匆的神色和雪白的牙齒盡收眼底

D.他們匆匆的神色和雪白的牙齒一下子就被映入眼簾

解析：選A作答此題，注重分析給出的選項(xiàng)的具體內(nèi)容與語(yǔ)境的關(guān)系。括號(hào)前后表述

的主體是“他們”，即快遞小哥，所以括號(hào)內(nèi)承接說他們的神色和牙齒更緊密；“神色”和

“牙齒”沖進(jìn)眼窗比”被映入眼簾”表達(dá)效果更好，由此可知A項(xiàng)最恰當(dāng)。

2.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.車水馬龍熟視無(wú)睹如箭在弦貌合神離

B.門庭若市置若罔聞?wù)b待發(fā)若即若離

C.車水馬龍熟視無(wú)睹整裝待發(fā)若即若離

D.門庭若市置若罔聞如箭在弦貌合神離

解析：選C車水馬龍：車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，來往不絕。門庭

若市：門口和庭院里熱鬧得像市場(chǎng)一樣，形容交際往來的人很多。二者都有“熱鬧”的意思,

前者偏重于街道車馬多，后者偏重于門口和庭院人多。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“車水馬龍”。熟視

無(wú)睹：雖然經(jīng)?？匆姡€跟沒看見一樣，指對(duì)應(yīng)關(guān)心的事物漠不關(guān)心。置若罔聞：放在一邊

兒不管，好像沒聽見一樣，形容不重視，不關(guān)心。二者都有“知道但不重視”的意思，前者

偏重于看了像沒看見，后者偏重于聽了像沒聽見。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“熟視無(wú)睹”。整裝待發(fā):

整理行裝，等待出發(fā)。如箭在弦：箭在弦上。二者都有“準(zhǔn)備好”的意思，前者偏重于準(zhǔn)備

好了，后者偏重于勢(shì)在必行。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“整裝待發(fā)”。若即若離：好像接近，又好像

不接近，形容跟人的關(guān)系不很緊密。貌合神離：表面上關(guān)系很密切而實(shí)際上懷著兩條心。都

有“既親近又疏離”的意思，前者偏重于兩人保持距離，后者偏重于表面親近但實(shí)際關(guān)系不

好。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選“若即若離”。

3.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.在一處闌靜的街角我都會(huì)遇到一群快遞小哥，他們抱著頭盔在冬天、夏天戴著遮陽(yáng)

帽，很像一群即將出征的戰(zhàn)士，齊刷刷地站著。

B.我都會(huì)遇到一群快遞小哥在一處閶靜的街角，他們冬天抱著頭盔、夏天戴著遮陽(yáng)帽，

齊刷刷地站著，很像一群即將出征的戰(zhàn)士。

C.我都會(huì)在一處閭靜的街角遇到一群快遞小哥，他們冬天抱著頭盔、戴著遮陽(yáng)帽在夏

天，很像一群即將出征的戰(zhàn)士，齊刷刷地站著。

D.我都會(huì)在一處閶靜的街角遇到一群快遞小哥，他們冬天抱著頭盔，夏天戴著遮陽(yáng)帽，

齊刷刷地站著，很像-一群即將出征的戰(zhàn)士。

解析：選D語(yǔ)段中畫橫線的語(yǔ)句有兩處錯(cuò)誤：第一處錯(cuò)誤，“在一處閶靜的街角”表

示地點(diǎn)，做狀語(yǔ)，應(yīng)放在“遇到一群快遞小哥”之前，即“都會(huì)在一處畫靜的街角遇到一群

快遞小哥”；第二處錯(cuò)誤，根據(jù)前面的“冬天抱著頭盔”，后面應(yīng)該是“夏天戴著遮陽(yáng)帽”。

用排除法可判斷出D項(xiàng)最合適。

4.下文是為父親舉辦個(gè)人畫展的小王給著名畫家蘇先生的一份邀請(qǐng)函的一部分內(nèi)容，

其中有五處不得體的地方，請(qǐng)找出來并加以修改。（5分）

蘇先生，明天請(qǐng)您到舍下一坐，我會(huì)把令尊的墨寶悉數(shù)捧出，讓您批評(píng)指正。明天七點(diǎn)

敬請(qǐng)您在寒舍恭候，我們將到您家接您。真誠(chéng)期待您的拜訪。

解析：令尊：敬辭，指別人的父親。不能用作稱自己的父親。墨寶：指珍貴的書法真跡，

也用來尊稱別人寫的字或作的畫。此處用來稱自己父親的畫不合適。寒舍：謙辭，用來指稱

自己的家。此處用于指別人的家，不得體。恭候：敬辭，恭敬地等候。不能說別人“恭候”

自己。拜訪：敬辭，拜會(huì)訪問。只可用于自己拜訪別人。

參考答案：①“令尊”改為“家父”。②“墨寶”改為“畫作”。③“寒舍”改為“貴

府”。④“恭候”改為“等候”。⑤“拜訪”改為“光臨”。（每處1分）

5.仿照下面文段中的畫線部分，根據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫兩個(gè)句子，要求：修辭手法相同，構(gòu)成

排比。（6分）

上進(jìn)、知止、守正，互為砥柱，互相護(hù)佑，一環(huán)環(huán)緊扣起來，人生畫卷才會(huì)絢麗。如果

把人生看成--輛駛向未來的列車，“進(jìn)”好比油門，速度上去了，才能更快地抵達(dá)目的

地;................................；...................................O

解析：“人生”是本體，“列車”是總喻體。根據(jù)前文中“上進(jìn)”與“進(jìn)”的對(duì)應(yīng)關(guān)系

可知，應(yīng)從“知止”“守正”兩個(gè)層面出發(fā)，聯(lián)系列車進(jìn)行仿寫，中心要緊扣“人生”。聯(lián)

想要恰當(dāng)，如從“知止”中的“止”可聯(lián)想到剎車，從“守正"中的''正"可聯(lián)想到方向盤。

句式上，要運(yùn)用”……好比……，……，才能……”的句式，以構(gòu)成排比。

參考答案：“止”好比剎車，危險(xiǎn)時(shí)刻緊急制動(dòng)，才能避免車毀人亡的慘劇發(fā)生（3分）

“正”好比方向盤，牢牢把握正確的方向，才能確保人生之途不脫軌（3分）

語(yǔ)言文字運(yùn)用狂練八

閱讀下面的文字，完成1?3題。（9分）

戊戌維新起因于甲午戰(zhàn)敗，沒有甲午戰(zhàn)敗，中國(guó)還將在中體西用的洋務(wù)軌道上前行。甲

午戰(zhàn)敗，不僅是有清二百多年的，而且是中國(guó)歷史上的

甲午戰(zhàn)敗喚醒了國(guó)人的民族主義情緒，不論統(tǒng)治者、維新派，還是一般民眾，都深刻意

識(shí)到中華民族已到了危險(xiǎn)關(guān)頭。

對(duì)于一個(gè)戰(zhàn)敗的民族來說，民族主義情緒的喚醒確實(shí)必要。“知恥而后勇”，如果將這

種情緒推動(dòng)得當(dāng)，舉國(guó)一致，,那么，亡羊補(bǔ)牢猶未晚矣，中國(guó)終有雪恥的一日。

然而，由于民族主義情緒在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后沒有得到適度協(xié)調(diào)，（）0不僅維新派、革

命派懷疑清政府的動(dòng)機(jī)、能力以及半個(gè)世紀(jì)以來的基本國(guó)策，即使清政府統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部也對(duì)

先前的政策產(chǎn)生動(dòng)搖，以為甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗早在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始就,洋務(wù)新政“不知

其本，故仍無(wú)補(bǔ)于國(guó)勢(shì)之孱弱”。也就是說，在甲午戰(zhàn)敗之后，中國(guó)人對(duì)戰(zhàn)敗原因的反省無(wú)

不基于民族主義情緒在半個(gè)世紀(jì)以來歸咎于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、基本國(guó)策和政治體制。

這種反省不能說沒有足夠的理由和價(jià)值。然而當(dāng)我們重新檢討甲午之戰(zhàn)失敗的真正原因

時(shí)，我們也不難看到，這種反省是基于一種民族主義的情緒，并沒有找到問題的真正癥結(jié)，

反而將問題的解決引上了歧途。

1.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.中國(guó)人在半個(gè)世紀(jì)以來基于民族主義情緒對(duì)戰(zhàn)敗原因的反省無(wú)不歸咎于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、

基本國(guó)策和政治體制。

B.中國(guó)人對(duì)戰(zhàn)敗原因的反省基于民族主義情緒無(wú)不歸咎于半個(gè)世紀(jì)以來的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、

基本國(guó)策和政治體制。

C.中國(guó)人基于民族主義情緒對(duì)戰(zhàn)敗原因的反省無(wú)不歸咎于半個(gè)世紀(jì)以來的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、

基本國(guó)策和政治體制。

D.中國(guó)人在半個(gè)世紀(jì)以來對(duì)戰(zhàn)敗原因的反省基于民族主義情緒無(wú)不歸咎于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、

基本國(guó)策和政治體制。

解析：選C從句式和句意的角度分析語(yǔ)段中畫橫線的語(yǔ)句可以看出，這句話的語(yǔ)病是

語(yǔ)序問題。分析四個(gè)選項(xiàng)可知，“在半個(gè)世紀(jì)以來”要么作全句的時(shí)間狀語(yǔ)，要么以時(shí)間名

詞“半個(gè)世紀(jì)以來”作“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、基本國(guó)策和政治體制”的定語(yǔ)，據(jù)此分析句意并聯(lián)系畫

橫線語(yǔ)句前“在甲午戰(zhàn)敗之后”的時(shí)間限制可知，其不能作全句的時(shí)間狀語(yǔ)。故可排除A、

D兩項(xiàng)。對(duì)比B項(xiàng)和C項(xiàng)，按照多層狀語(yǔ)的順序規(guī)定，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)句表達(dá)流暢性、連貫性的

原則可知，C項(xiàng)修改最恰當(dāng)。

2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.因?qū)ψ陨須v史、內(nèi)在潛力等諸方面的懷疑反而引發(fā)日趨高漲的民族主義情緒，國(guó)人

無(wú)法建立起碼的共識(shí)

B.國(guó)人無(wú)法建立起碼的共識(shí)，反而因民族主義情緒日趨高漲而引發(fā)對(duì)自身歷史、內(nèi)在

潛力等諸方面的懷疑

C.