幼兒園4月份教學(xué)工作總結(jié)（10篇）

第第頁幼兒園4月份教學(xué)工作總結(jié)（集錦10篇）在我們沒有時(shí)間的時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)飛速地過去了,回顧一下這段時(shí)間的教學(xué)閱歷,有了汗水,也有了收獲,現(xiàn)在該是冷靜下來,認(rèn)真地寫一份教學(xué)小結(jié)的時(shí)候了。以下是我為大家收集整理的幼兒園4月份教學(xué)工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園4月份教學(xué)工作總結(jié)第1篇教學(xué)1、參加了教育中心組織的慶六一活動(dòng)演出，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，獲得較好的效果。2、舉辦了以“師幼共聯(lián)歡、社區(qū)同歡快”為主題的慶六一活動(dòng)，讓居民共聯(lián)歡、社區(qū)同歡快，充分呈現(xiàn)了華濱幼兒園老師、幼兒良好藝術(shù)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌，不僅讓孩子度過了一個(gè)特別而富有意義的節(jié)日，而且搭建了一個(gè)與社區(qū)居民共同聯(lián)歡歡樂的平臺(tái)。3、結(jié)合端午節(jié)，各班開展了了解端午節(jié)的由來，親子包粽子等活動(dòng)，增長家園溝通，使親子關(guān)系更加融洽。4、大班組積極做好幼小連接工作，開展了背起小書包、每周一課、參觀小學(xué)、安靜閱讀、我做小主人等一系列幼小連接活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中能近距離地體驗(yàn)小同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，把握了成為一名合格小同學(xué)的各種本領(lǐng)，并且激發(fā)了孩子們的入學(xué)愿望。教研科研針對本學(xué)期開展的教研活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)交流，各位老師暢所欲言，由于教研活動(dòng)內(nèi)容的確立是全部老師共同討論訂立的，所以參加度很高，在形式上可以有所創(chuàng)新，有所變化，采納人人主持的方式，變“一言堂”為“齊言堂”，調(diào)動(dòng)大家參加的積極性。培訓(xùn)工作1、結(jié)合陳敏老師的中班科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物怎樣避暑》，進(jìn)行了如何使教學(xué)活動(dòng)更加有效的探討，從教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的訂立，教學(xué)過程的實(shí)施等各方面進(jìn)行討論修改，使教學(xué)活動(dòng)更加有效。2、結(jié)合保育員技能競賽的內(nèi)容，進(jìn)行了簡譜視唱培訓(xùn)，幫忙老師們把全部的曲子跟著鋼琴的彈奏進(jìn)行了跟唱，在音準(zhǔn)、音調(diào)方面做了細(xì)致的培訓(xùn)。老師們的自動(dòng)性、積極性沒有被充分調(diào)動(dòng)起來，倚靠性很強(qiáng)，課余時(shí)間練的太少，需要常常內(nèi)部測試一下，形成你追我趕的局面。家長工作6.28舉辦了大班組“歡樂童年放飛理想”畢業(yè)典禮，重要以呈現(xiàn)孩子三年來的成長歷程為主調(diào)。精彩的節(jié)目、豐富的作品呈現(xiàn)吸引了家長們的眼球。動(dòng)聽的歌謠、美妙的舞蹈牽動(dòng)著在場的每一位家長。孩子們用甜美的歌聲唱出了對老師的愛，用美妙的舞姿表達(dá)了對老師的情，用稚嫩的聲音向老師們表達(dá)本身的依戀、感謝之情。最后畢業(yè)典禮在詩朗誦《畢業(yè)詩》中圓滿結(jié)束。幼兒園4月份教學(xué)工作總結(jié)第2篇4月的朝陽是火熱的，四月的幼兒園是歡騰的，四月更是歡樂如此，四月份各班級都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開始，我們的小伙伴都充分熱誠，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，四月不知不覺快要過去了，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結(jié)：一、教育教學(xué)工作：本月我們開展了《xx》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從諳習(xí)愛好的動(dòng)物開始，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來充足幼兒探究動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：認(rèn)得常見的動(dòng)物并辨別它們的叫聲；知道常見動(dòng)物尾巴的功能；能說出幾種保護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培育幼兒珍惜動(dòng)物的情感。活動(dòng)中，老師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論，認(rèn)得各種照料動(dòng)物的人，從而讓幼兒延長到對四周人們的掛念：掛念同伴；掛念老師；掛念父母；掛念爺爺奶奶；掛念身邊全部人等等，激勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的磨練，培育幼兒的自理本領(lǐng)。二、保教方面：由于天氣變幻無常，忽冷忽熱的，我們老師適時(shí)給幼兒增減衣裳，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，防備幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。歡樂的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾忘掉四川人們地震禍害那個(gè)讓人苦痛的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)舉辦了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《xx》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)覺不平凡的趣事，能增長更多的學(xué)問。幼兒園4月份教學(xué)工作總結(jié)第3篇?jiǎng)倓偠冗^了五一小長假，一轉(zhuǎn)瞬現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：一、教育教學(xué)工作我們開展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和掛念幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得珍惜社區(qū)。能知道和說出本身居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語言敘述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)本身對居住地方的認(rèn)得及情感，有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。月末我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個(gè)活動(dòng)順當(dāng)有序地進(jìn)行。二、衛(wèi)生保育工作我們重視幼兒的身體健康，在“5一”國際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進(jìn)行5一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)覺早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長帶孩子做進(jìn)一步的檢查。我們依據(jù)天氣情況請家長調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們適時(shí)發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。三、家長工作本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。使家長能夠更加直觀、更加認(rèn)真、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長搭配。當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對于個(gè)別幼兒的照料不是非常到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問題。幼兒園4月份教學(xué)工作總結(jié)第4篇語文教學(xué)就是和孩子們一起讀書的過程，徜徉在一篇篇文質(zhì)兼美、圖文并茂的小課文里，和孩子們一道賞識(shí)，一道品味，一道驚喜，一道收獲著……這是一件多么歡樂的事?。〗袢?，我在班級和孩子們一起學(xué)習(xí)了二班級下冊的一篇科學(xué)童話《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭吵》。這節(jié)課上，我打破了以前在朗讀之前先提問題，然后讀完分析的閱讀方式。而是在課初，我就問同學(xué)：“老師在以前上課的時(shí)候，曾讓你們一邊讀課題，一邊做什么？”“提問題！”同學(xué)們齊聲回答著?！笆前。贿呑x，一邊想，可是一種特別好的讀書方法?！苯又揖桶堰@六個(gè)大字寫在了黑板上。“那么，你們讀了這個(gè)題目，你想到了哪些問題？”我的話音剛落，同學(xué)們就紛紛舉起小手：A“哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭吵呢？”B“他們?yōu)槭裁礌幊嘲。俊盋“他們是怎樣爭吵的？”D“他們爭吵的結(jié)果是什么？”孩子們提問題的次序不一，但基本把握了課文的主體，我為二班級孩子的質(zhì)疑本領(lǐng)而欣喜在心，稱贊在口。然后在這節(jié)課上，我就征求孩子們的看法：我們一起來解決第一個(gè)問題（A“哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭吵呢？”），你們計(jì)劃怎樣把它弄明白？結(jié)果同學(xué)的建議就是指名讀課文，其他同學(xué)邊聽邊畫。這樣，同學(xué)們很快找到了六種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。看來，看似很小的孩子也能理智的走進(jìn)文本，解讀文本。我心中暗暗佩服！B“他們?yōu)槭裁礌幊嘲?？”C“他們是怎樣爭吵的？”D“他們爭吵的結(jié)果是什么？”我再次與同學(xué)們商討，你們計(jì)劃怎樣讀懂，同學(xué)們紛紛說出本身喜愛的朗讀方式——怎么辦？于是，我集中了大家的看法，做了統(tǒng)籌布置：先自讀，接著比賽讀，然后小組練習(xí)讀，最后分角色讀。在這樣的商討朗讀中，孩子們一次次體驗(yàn)各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)內(nèi)心的活動(dòng)，從而感悟到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)自身的作用。看著孩子們在本身喜愛的讀書方法中，自讀、自悟，我也仿佛輕松了很多，由于我不用師者的發(fā)號(hào)施令，不用擊掌，不用批判，也不用高聲來維持我的課堂秩序。這樣，在民主的學(xué)習(xí)氛圍中，孩子們各得其所，各得其樂，課堂上洋溢著的是自由、寬松、愉悅、幽默，還有自主學(xué)習(xí)之后的一點(diǎn)充實(shí)。一邊讀，一邊想是最基本的讀書方法。引領(lǐng)孩子們用肯定的方法，暢游在文本之中，品味油墨的芳香，品味讀書的味道——的確是一件歡樂的事！幼兒園4月份教學(xué)工作總結(jié)第5篇不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個(gè)月里，我們中班組做出了哪些成績呢？重要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一、認(rèn)真完成教育教學(xué)工作:（1）四月份本班級組教學(xué)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學(xué)主題活動(dòng)。⑵認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。二、衛(wèi)生保育工作:⑴各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。（2）各班老師能督促幼兒依據(jù)天氣變化更換衣物，并適時(shí)為出汗的幼兒擦汗，既削減幼兒的患病的機(jī)率，又加強(qiáng)了幼兒的自理本領(lǐng)。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，削減細(xì)菌的繁殖。三、家長工作⑴每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)機(jī)，自動(dòng)向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況。⑵各班老師能充分利用班級空間和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與家長溝通交流。四、本月的其他成績:1、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。從環(huán)境布置和游戲道具，我們都是利用廢舊，本身動(dòng)手，涂色，做到了真正的節(jié)省。在設(shè)計(jì)上，我們?yōu)槊總€(gè)幼兒設(shè)計(jì)了個(gè)人項(xiàng)目，也設(shè)計(jì)了兩個(gè)集體的親子項(xiàng)目，還為家長設(shè)計(jì)了體育項(xiàng)目，布置合理，而且有條不紊。2、班級組賽課獲得了一等獎(jiǎng)，體現(xiàn)了集體智慧和先進(jìn)的教育理念。3、更換了語言區(qū)和數(shù)學(xué)角，為幼兒供給了學(xué)習(xí)和智力開發(fā)的園地。4、完成了蒔植區(qū)的設(shè)計(jì)、標(biāo)牌的裝飾和禾苗的移栽工作。5、班級組積極收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的游戲活動(dòng)。6、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步，很多幼兒能自動(dòng)與人打招呼。7、班級組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫組，有集體榮譽(yù)感，工作踏實(shí)認(rèn)真。五、需要改進(jìn)的:（1）在平常的教學(xué)或活動(dòng)中要多多使用書面語，為幼兒做好語言的模范。（2）在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。（3）加強(qiáng)安全意識(shí)，避開安全事故的發(fā)生。幼兒園4月份教學(xué)工作總結(jié)第6篇九月，這個(gè)繁忙而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開始，我們能讓新生老生安靖情緒，通過家長交流了解孩子生活情況的同時(shí)，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，平常加強(qiáng)班級常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下；本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的特別認(rèn)真，簡單、可愛的動(dòng)作得到了孩子們的愛好，特別是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和本身的舞伴搭配，雖然剛開始做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很女里的參加，很快便把握了動(dòng)作。1、教育教學(xué)教學(xué)中，我們以親切的姿勢對幼兒進(jìn)行教育，建立起公平、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、磨練幼兒自主操作、自由想象力，加強(qiáng)老師和同學(xué)互動(dòng)，為幼兒供給了更多更新的學(xué)問，使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來園時(shí)間讓幼兒讀書，進(jìn)一步培育了幼兒自主閱讀的'本領(lǐng)，同時(shí)激勵(lì)個(gè)別幼兒給小伙伴當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但磨練了孩子的領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，還引起了幼兒的高度愛好，為幼兒營造快樂的閱讀氣氛。2、常規(guī)工作以及保育工作一日活動(dòng)中，我們漸漸對幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育，大班幼兒運(yùn)動(dòng)量大，特別是天熱簡單出汗，所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，口渴適時(shí)喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作，對幼兒進(jìn)行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí)字啊我們兩位老師的緊密搭配下，我們順當(dāng)完成了本身本月的工作，但也存在著肯定的不足，在下月中，我們定會(huì)勇往奮進(jìn)、取長補(bǔ)短、更好的工作，信念百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。幼兒園4月份教學(xué)工作總結(jié)第7篇一、重要工作:1、在本月，我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動(dòng)，活動(dòng)從“香香的蔬菜”“新鮮的水果”“秋天的落葉”等幾方面入手，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得蔬果名稱，知道蔬果的外形特征和豐富的營養(yǎng)，同時(shí)知道蔬果與我們生活有著緊密的關(guān)系，另外引導(dǎo)幼兒喜愛察看自然界的變化，并對此感性趣。2、針對區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行討論與創(chuàng)設(shè)，努力做到環(huán)境為幼兒活動(dòng)服務(wù)。3、開展了幼兒講故事比賽。4、討論交流老師在一日活動(dòng)中幼兒結(jié)構(gòu)活動(dòng)察看和引導(dǎo)。二、檢查情況:1、老師們能完成各類計(jì)劃，并做好察看記錄，針對幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，只是主題活動(dòng)的氛圍還有待相互討論。2、在教研活動(dòng)中，大家圍繞區(qū)域活動(dòng)的`設(shè)置和材料投放進(jìn)行討論，交流本班的亮點(diǎn)，取長補(bǔ)短。3、聽隨堂課中發(fā)覺老師的主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還需改進(jìn)，以促進(jìn)幼兒本領(lǐng)的進(jìn)展。三、下月工作設(shè)想:1、組內(nèi)開展互聽互評活動(dòng)，并結(jié)合“評分表”漸漸提高教學(xué)質(zhì)量。2、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自動(dòng)探究。3、向家長開放半日活動(dòng)，與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況4、老師進(jìn)行備課說課評比。5、寫好征文——“我與王港幼兒園同進(jìn)展”。6、老師和幼兒進(jìn)行雪花積木插塑比賽。幼兒園4月份教學(xué)工作總結(jié)第8篇五一假期完后，帶著一份新鮮、輕松地心情來到了幼兒園上班?？吹角瑑舻陌鄤?wù)、面熟的同事、好像長大了懂事了的孩子們和熱誠的家長們?yōu)檫@個(gè)月工作開了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!本月的重點(diǎn)工作是六一節(jié)目的演出?！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下三年功!”，演出演出，我們在演出前要做很多的準(zhǔn)備、下很多的功夫。首先，班級人員的分工白天，我們班三個(gè)老師相互搭配、相互幫忙，既保證了每個(gè)老師的正常上班時(shí)間，又完成了我們班的各項(xiàng)工作。班里的彭老師在文藝方面有特長，所以她承當(dāng)?shù)墓?jié)目較多，任務(wù)較大。她上午出班，去完成班級以外小伙伴的節(jié)目。我先組織小伙伴完成一兩個(gè)活動(dòng)，然后布置一些作業(yè)讓李老師輔導(dǎo)剩下的小伙伴完成，接著組織《北京奧運(yùn)》的小伙伴排練。中午彭老師和我休息，下午李老師休息。我和彭老師把班里的小伙伴分節(jié)目進(jìn)行排練。晚上，彭老師參加幼兒園老師舞蹈隊(duì)的排練，我和李老師就完成班級的其它事，如：寫《家園聯(lián)系手冊》《幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊》、做節(jié)目道具、家訪等等。其次，節(jié)目排練方法和碰到困難的解決平常起床或有時(shí)間的時(shí)候我們會(huì)放放節(jié)目的音樂讓幼兒多聽，做到抓準(zhǔn)節(jié)奏。在排練的時(shí)候，先和幼兒布置任務(wù)。如一天上午排練三次，重點(diǎn)是動(dòng)作整齊有力。先老師口念節(jié)奏幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作，我認(rèn)真地記下存在問題并告知幼兒，和他們一起談?wù)勗趺唇鉀Q這些問題。然后再請幼兒練習(xí)一次，對進(jìn)步的幼兒表揚(yáng)，對還有的問題又提出來，讓他們在下一次克服。帶一些小禮物送給進(jìn)步的幼兒；或請一些小觀眾來看他們表演，把掌聲送給他們，加強(qiáng)他們的自信。就這樣，一天解決一個(gè)節(jié)目中存在的問題，我班的節(jié)目一天比一天排練得好!就《北京奧運(yùn)》來說，最讓我排得吃力的問題是幼兒園的表情。在這個(gè)方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明顯。幼兒每天也排得滿頭大汗，其它方面都進(jìn)步了不少，可是我每天說：“注意表情、注意表情！!”幼兒的表情還是一樣。后來我停下動(dòng)作的排練和幼兒談一談他們高興的事，告知他們表演是為了慶祝本身的節(jié)日。我們在臺(tái)上穿著美麗的衣裳、化著美麗的妝表演，請很多的叔叔阿姨、爺爺奶奶，還有父親媽媽也來觀看。那么我們就要高興，面帶笑容，讓別人知道我們在過節(jié)日時(shí)很快樂，也讓更多的人和我們一起高興。這樣，我班的節(jié)目表情進(jìn)步多了。最后，節(jié)目的演出在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下、整個(gè)大班組的老師和幼兒努力下、中小班老師地的幫助下，我們的演出圓滿的完成了。大班的幼兒是小中班的哥哥姐姐，同時(shí)大班的孩子表現(xiàn)欲、表現(xiàn)本領(lǐng)比中小班的強(qiáng)，所以我們大班級組的節(jié)目放在幼兒園三天節(jié)目演出的最后一天，當(dāng)天請了很多的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓來觀看。演出前，我們班的家長一大早就帶小伙伴來指定點(diǎn)化妝，因化妝人數(shù)多，老師忙得不可開交。大二班的家長們都自動(dòng)的幫我們：劉澤楷、張明、葉一穎等媽媽幫我們化妝、邱筱懿、黃勝緯、劉俊清等媽媽幫我們給小伙伴換衣裳、梁思成媽媽清點(diǎn)節(jié)目人數(shù)、組織幼兒化妝————還有好多家長都自動(dòng)跑來：“姚老師，還有什么事，你叮囑，我來幫你幫忙!”“姚老師，我不會(huì)化妝，我?guī)湍隳玫谰?”一句句盡心盡責(zé)的我聽我好感動(dòng)，看到整個(gè)班級忙而不亂的場面我開始掛念的心一下子沒了，我知道在家長們的幫忙下我們的節(jié)目肯定會(huì)按時(shí)準(zhǔn)備好！演出終究到了。整臺(tái)節(jié)目琳瑯滿目、形式各異、動(dòng)靜結(jié)合、加上中小班小伙伴的助興，臺(tái)上的主持和演員各展風(fēng)華，臺(tái)下的觀眾看得目不轉(zhuǎn)睛，掌聲、喝彩聲、相機(jī)的亮光一閃接一閃，135分鐘的演出一下子就過去了，我班的《北京奧運(yùn)》和《天津快板》各具特色，贏得觀眾陣陣掌聲，小伙伴在臺(tái)上能夠眼看觀眾、面帶笑容，好像要告知全部的人在六一這個(gè)本身的節(jié)日里他們是快樂的。掌聲、歡呼聲、笑聲過去了，但節(jié)目演出的歷歷事件還留在我們每個(gè)參于者的心中，不永久都不會(huì)過去。經(jīng)過這臺(tái)演出我們由衷地感謝：感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我們老師、小伙伴一個(gè)舞臺(tái)，讓我們又一次的煅練本身；感謝各位幫忙我們的同事，是你們讓我們的工作層層有序；感謝大二班的各位家長，是你們用心支持我們，讓小伙伴歡樂地慶祝他們的節(jié)日、我們順當(dāng)?shù)亻_展我們的工作。讓我們由衷地說聲：感謝!感謝你們!幼兒園4月份教學(xué)工作總結(jié)第9篇春意盎然的5月即將消失，即將迎來的是熱誠奔放的6月。回憶四月的點(diǎn)滴，伴隨著我們的除了有孩子們的成長，還有著春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬物復(fù)蘇、推陳新舊的季節(jié)，也是傳染病多發(fā)的季節(jié)。所以我們也常常跟孩子和家長們溝通，請家長們盡量不要帶孩子去人多的地方、注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生、家中勤開窗通風(fēng)等。當(dāng)然，我們幼兒園在這方面也做得很到位。本月即將結(jié)束，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：一、衛(wèi)生保?。?月天氣變化多端，早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響，不是你感冒發(fā)燒了，就是我咳嗽了。每到周一，請假的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了。老師認(rèn)真一問，大部分孩子的回答是：“老師，由于我感冒了”“老師，由于我咳嗽”。在班上，我們對孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育?！昂⒆觽儯耗銈儫釙r(shí)，可以本身將衣裳脫下來并保管好或請老師幫忙。冷時(shí)，可以本身去書包拿衣裳加上或請老師幫忙幫你將衣裳加上”等。在幼兒園，大部分孩子都可以做到依據(jù)本身的需求添減衣裳或告知老師本身的需求請老師幫忙添減衣裳。但也有小部分孩子因在家時(shí)，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導(dǎo)致孩子在生活自理本領(lǐng)方面不如其他孩子。雖然我們每次開家長會(huì)都會(huì)同家長說：“我們要多磨練孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后上小學(xué)而打下良好的基礎(chǔ)。培育孩子的生活自理本領(lǐng)，讓孩子們知道本身能做的事情肯定要本身做”等。但依舊有部分家長和長輩們不能做到。本月班上消毒工作做的還不錯(cuò)，但仍需連續(xù)努力，爭取做的更好!二、安全工作：本著以安全為宗旨開展孩子的各項(xiàng)活動(dòng)。本月我班未顯現(xiàn)大的安全事故，我們會(huì)連續(xù)努力，爭取讓安全事故闊別我們幼兒園，闊別我們的孩子!三、教學(xué)工作：本月的主題教學(xué)是“和紙玩游戲”。在開展此主題中，我們帶領(lǐng)孩子與各種各樣的紙打開一系列的互動(dòng)。讓孩子從撕貼