一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-7《我的新朋友》 魯教版

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-7《我的新朋友》魯教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)-7《我的新朋友》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：第7周，星期三上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.讓學(xué)生了解和掌握繪畫(huà)人物的基本方法，培養(yǎng)他們觀察、想象和表現(xiàn)人物特征的能力。

2.通過(guò)畫(huà)“我的新朋友”，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

-老師以生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注故事中人物的特點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己與新朋友的認(rèn)識(shí)過(guò)程，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.基本技能學(xué)習(xí)（15分鐘）：

-老師通過(guò)課本上的示例，講解繪畫(huà)人物的基本方法，如：頭部、身體、四肢的比例關(guān)系。

-學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)，掌握繪畫(huà)人物的基本技巧。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘）：

-學(xué)生根據(jù)自己對(duì)同學(xué)的了解，選擇一位新朋友作為繪畫(huà)對(duì)象。

-學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本技能，獨(dú)立完成一幅描繪新朋友的畫(huà)作。

4.展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）：

-學(xué)生將自己的作品展示給大家，分享創(chuàng)作心得。

-老師和其他同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建議和鼓勵(lì)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）：

-老師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)觀察、想象和表現(xiàn)人物特征的重要性。

-布置拓展作業(yè)：回家后，嘗試為家人畫(huà)一幅肖像畫(huà)，下周分享給同學(xué)們。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握繪畫(huà)人物的基本方法，提高他們的觀察能力和繪畫(huà)技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼，增進(jìn)彼此了解，提高團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)他們的審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)和文化理解等美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)生能夠觀察、分析人物形象特征，運(yùn)用繪畫(huà)技巧進(jìn)行表現(xiàn)，提高圖像識(shí)讀和美術(shù)表現(xiàn)能力；在創(chuàng)作過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注新朋友的特點(diǎn)，培養(yǎng)尊重個(gè)體差異、增進(jìn)相互了解的價(jià)值觀，提升文化理解素養(yǎng)；通過(guò)展示與評(píng)價(jià)，學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人作品，發(fā)展審美品味，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力，促進(jìn)人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成良好的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，為今后的藝術(shù)創(chuàng)作和人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握人物繪畫(huà)的基本方法和比例關(guān)系。

2.觀察并準(zhǔn)確表現(xiàn)新朋友的外貌和特征。

難點(diǎn)：

1.人物繪畫(huà)中的比例協(xié)調(diào)。

2.抓住人物特征，進(jìn)行個(gè)性化表現(xiàn)。

解決辦法與突破策略：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課本示例圖，直觀學(xué)習(xí)人物繪畫(huà)的比例關(guān)系，結(jié)合教師講解，加深理解。

2.提供畫(huà)人物時(shí)的簡(jiǎn)化技巧，如使用基本幾何形狀構(gòu)建人物輪廓，幫助學(xué)生把握整體比例。

3.通過(guò)觀察游戲，讓學(xué)生從不同角度觀察新朋友，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并記住人物特征。

4.鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試、多修改，在實(shí)踐中逐步掌握表現(xiàn)人物特征的方法。

5.教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解課本中的人物繪畫(huà)基本方法和技巧，結(jié)合示例圖示，使學(xué)生系統(tǒng)掌握人物繪畫(huà)的知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們相互交流觀察新朋友的過(guò)程和心得，從而培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力和審美意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)討論，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.實(shí)踐法：本節(jié)課的核心在于讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的技能。在實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，勇于表現(xiàn)，提高他們的繪畫(huà)水平和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示課本中的示例圖片、繪畫(huà)步驟以及優(yōu)秀作品，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、直觀。此外，通過(guò)播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解繪畫(huà)技巧和方法。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用繪畫(huà)軟件或互動(dòng)白板，輔助教學(xué)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以利用軟件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生跟隨操作，提高教學(xué)互動(dòng)性和趣味性。

3.實(shí)物展示：將學(xué)生的作品進(jìn)行展示，使學(xué)生們能夠直觀地看到彼此的成果，從而提高他們的審美能力和評(píng)價(jià)能力。此外，教師還可以將實(shí)物與繪畫(huà)作品進(jìn)行對(duì)比，幫助學(xué)生更好地理解人物比例和特征。

結(jié)合以上教學(xué)方法和手段，本節(jié)課旨在實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1.提高學(xué)生對(duì)人物繪畫(huà)的興趣和熱情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、表現(xiàn)人物特征的能力，提高繪畫(huà)技巧。

3.增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。

4.通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，注重教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正掌握人物繪畫(huà)的技能，培養(yǎng)他們的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課《我的新朋友》的相關(guān)PPT和繪畫(huà)技巧視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞人物繪畫(huà)技巧，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你認(rèn)為人物繪畫(huà)中最重要的是什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，學(xué)生自主閱讀資料，理解人物繪畫(huà)的基本技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題通過(guò)微信群提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線(xiàn)平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資源，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸人物繪畫(huà)技巧，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)人物繪畫(huà)的興趣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于朋友的小故事，引出《我的新朋友》這一課題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解人物繪畫(huà)的比例關(guān)系和特征表現(xiàn)，結(jié)合課本示例圖進(jìn)行講解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和繪畫(huà)實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握人物繪畫(huà)技能。

-解答疑問(wèn)：及時(shí)解答學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師提出的問(wèn)題，如“如何通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)朋友的特點(diǎn)？”

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，參與繪畫(huà)實(shí)踐，嘗試表現(xiàn)新朋友的外貌特征。

-提問(wèn)與討論：對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，參與班級(jí)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解人物繪畫(huà)的理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，讓學(xué)生動(dòng)手操作，掌握繪畫(huà)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解人物繪畫(huà)的知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)踐中掌握技能。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置繪畫(huà)作業(yè)，要求學(xué)生畫(huà)一幅自己新朋友的肖像畫(huà)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)美術(shù)書(shū)籍和在線(xiàn)資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出建設(shè)性的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后繪畫(huà)作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)人物繪畫(huà)技巧。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的繪畫(huà)作品進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提高自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)的能力。

作用與目的：

-鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的繪畫(huà)技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我管理能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《兒童美術(shù)教育指南》：本書(shū)深入淺出地講解了兒童美術(shù)教育的理念和方法，特別是針對(duì)人物繪畫(huà)的教學(xué)策略，為教師和學(xué)生提供了豐富的參考。

-《人物速寫(xiě)技巧》：書(shū)中詳細(xì)介紹了人物速寫(xiě)的基本技巧和步驟，通過(guò)大量的示例，展示了如何快速捕捉人物動(dòng)態(tài)和特征，適合學(xué)生課后練習(xí)和提升。

-《美術(shù)鑒賞入門(mén)》：本書(shū)涵蓋了美術(shù)作品鑒賞的基本知識(shí)，有助于學(xué)生提高審美能力，理解不同藝術(shù)風(fēng)格中的人物表現(xiàn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察生活中的朋友和家人，嘗試用繪畫(huà)的方式記錄下他們的特點(diǎn)，比較不同人物之間的差異，思考如何通過(guò)繪畫(huà)傳達(dá)人物的個(gè)性。

-研究課本中不同藝術(shù)家的人物繪畫(huà)作品，分析他們的風(fēng)格和表現(xiàn)手法，嘗試模仿并創(chuàng)作出自己的作品。

-探索人物繪畫(huà)的不同材料和技術(shù)，如水彩、油畫(huà)、素描等，了解每種材料的特性和表現(xiàn)效果，嘗試使用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

-閱讀拓展材料，了解人物繪畫(huà)在美術(shù)史上的發(fā)展，從古至今的人物繪畫(huà)風(fēng)格演變，以及不同文化背景下的人物藝術(shù)表現(xiàn)。

-參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，近距離欣賞藝術(shù)家的人物作品，感受藝術(shù)創(chuàng)作的魅力，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將生活化的元素融入到人物繪畫(huà)教學(xué)中，通過(guò)讓學(xué)生畫(huà)“我的新朋友”，使學(xué)生在實(shí)踐中感受美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

2.我充分利用多媒體資源，如PPT、視頻等，讓學(xué)生直觀地了解人物繪畫(huà)技巧，提高了課堂教學(xué)的互動(dòng)性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)人物比例的掌握仍存在一定難度，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

2.在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生的參與度不高，可能是由于課堂氛圍和教學(xué)組織方面還需改進(jìn)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)人物比例掌握不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些簡(jiǎn)化的教學(xué)手段，如使用基本幾何形狀構(gòu)建人物輪廓，幫助學(xué)生更好地把握整體比例。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我將在今后的教學(xué)中更加注重課堂氛圍的營(yíng)造，通過(guò)設(shè)置有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)和小組合作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和評(píng)價(jià)，及時(shí)給予正面反饋，鼓勵(lì)他們大膽嘗試，勇于表現(xiàn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我的新朋友》這一課題，通過(guò)觀察、實(shí)踐和討論，同學(xué)們掌握了人物繪畫(huà)的基本方法和技巧，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描繪新朋友的外貌特征。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)小結(jié)：

1.人物繪畫(huà)基本方法：學(xué)習(xí)了人物繪畫(huà)的比例關(guān)系，掌握了頭部、身體、四肢的繪制技巧。

2.觀察與表現(xiàn)：通過(guò)觀察新朋友，學(xué)會(huì)捕捉人物的特征，并在繪畫(huà)作品中表現(xiàn)出來(lái)。

3.團(tuán)結(jié)互助：在小組討論和實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了友誼，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)：

-請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明人物繪畫(huà)中的比例關(guān)系。

-舉例說(shuō)明如何通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)新朋友的特點(diǎn)。

2.實(shí)踐能力檢測(cè)：

-請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)繪制一幅新朋友的肖像畫(huà)，限時(shí)30分鐘。

-在繪制過(guò)程中，注意人物比例和特征的表現(xiàn)。

3.合作能力檢測(cè)：

-小組內(nèi)相互評(píng)價(jià)，選出最佳作品，并給出理由。

-各小組代表分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得和繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

檢測(cè)評(píng)價(jià)：

1.知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)：通過(guò)回答問(wèn)題，評(píng)估學(xué)生對(duì)人物繪畫(huà)理論知識(shí)的掌握程度。

2.實(shí)踐能力檢測(cè)：觀察學(xué)生的繪畫(huà)過(guò)程和作品，評(píng)價(jià)其在實(shí)踐中的應(yīng)用能力和技巧水平。

3.合作能力檢測(cè)：關(guān)注學(xué)生在小組內(nèi)的互動(dòng)和評(píng)價(jià)過(guò)程，了解團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及溝通能力。

1.對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固的學(xué)生，教師可以在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。

2.對(duì)于實(shí)踐能力較弱的學(xué)生，鼓勵(lì)他們多加練習(xí)，提供更多的示范和指導(dǎo)，以提高繪畫(huà)水平。

3.針對(duì)合作能力不足的小組，教師可以組織一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。重點(diǎn)題型整理題型1：請(qǐng)簡(jiǎn)述人物繪畫(huà)中頭部、身體、四肢的比例關(guān)系。

答案：人物繪畫(huà)中，頭部約占身高的1/7，身體自頭頂至腳底分為7個(gè)等分，四肢分為手臂和大腿兩個(gè)等分。

題型2：如何通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)新朋友的特點(diǎn)？

答案：通過(guò)觀察新朋友的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等，運(yùn)用繪畫(huà)技巧將其表現(xiàn)出來(lái)。例如，新朋友眼睛大而有神，可以在繪畫(huà)中強(qiáng)調(diào)眼睛的大小和神態(tài)。

題型3：請(qǐng)舉例說(shuō)明人物繪畫(huà)中的