一年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)鄂教版第11課《社區(qū)公物我愛(ài)護(hù)》（教案）

一年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)鄂教版第11課《社區(qū)公物我愛(ài)護(hù)》（教案）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是一年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)鄂教版第11課《社區(qū)公物我愛(ài)護(hù)》。課程內(nèi)容包括：1.了解社區(qū)公物的概念和作用；2.學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的意義和方法；3.培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)責(zé)任感和公民意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠?qū)⒁褜W(xué)的社會(huì)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，進(jìn)一步理解社區(qū)的概念，認(rèn)識(shí)到社區(qū)公物對(duì)于社區(qū)環(huán)境的重要性。同時(shí)，學(xué)生也能夠通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，了解到愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的重要性，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和公民意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)，關(guān)心社區(qū)事務(wù)；2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生能夠意識(shí)到愛(ài)護(hù)社區(qū)公物對(duì)于社區(qū)環(huán)境的重要性，并能夠自覺(jué)實(shí)踐；3.培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，使學(xué)生能夠遵守社區(qū)規(guī)則，尊重他人，具有良好的公民行為習(xí)慣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解社區(qū)的概念，提升社區(qū)參與能力，培養(yǎng)社區(qū)責(zé)任感，成為具有良好公民素養(yǎng)的人。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）使學(xué)生了解社區(qū)公物的概念和作用。

（2）培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的意識(shí)和行為。

（3）引導(dǎo)學(xué)生理解社區(qū)公物對(duì)于社區(qū)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)責(zé)任感和公民意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對(duì)于社區(qū)公物的概念和作用的理解。

（2）學(xué)生對(duì)于愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的行為的實(shí)踐。

（3）學(xué)生對(duì)于社區(qū)責(zé)任感和公民意識(shí)的培養(yǎng)。

針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)，教師可以通過(guò)講解、示范、討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握社區(qū)公物的概念和作用，以及愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的意義和方法。同時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生參與社區(qū)公物的清潔和維護(hù)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)責(zé)任感和公民意識(shí)。

針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，教師可以通過(guò)舉例、講解、示范等方式，幫助學(xué)生理解和掌握社區(qū)公物的概念和作用，以及愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的行為。同時(shí)，教師可以采取有效的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、小組討論等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于社區(qū)公物的情境，讓學(xué)生分組討論如何愛(ài)護(hù)社區(qū)公物，并給出具體的建議和措施。通過(guò)這種情境教學(xué)的方式，學(xué)生可以更好地理解和掌握愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的重要性，并在實(shí)際生活中能夠自覺(jué)實(shí)踐。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《社區(qū)公物我愛(ài)護(hù)》這一課的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了讓學(xué)生更直觀地了解社區(qū)公物的概念和作用，準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些展示社區(qū)公物種類和功能的圖片，以及一些展示社區(qū)環(huán)境因不愛(ài)護(hù)公物而遭受破壞的圖片或視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及到實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)公物清潔和維護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，需要提前準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，如清潔工具、維護(hù)工具等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流；還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。此外，還可以在教室內(nèi)展示一些關(guān)于社區(qū)公物的宣傳海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)，以提醒和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和愛(ài)護(hù)社區(qū)公物。

5.其他資源：考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，可以準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)資源，如不同難度的練習(xí)題、相關(guān)的故事案例等，以便在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《社區(qū)公物我愛(ài)護(hù)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)社區(qū)公物的概念和作用、愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的意義和方法等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)公物知識(shí)和實(shí)踐操作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的社區(qū)公物的概念和作用，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解社區(qū)公物的概念和作用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的意義和方法等重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與社區(qū)公物維護(hù)的責(zé)任感等難點(diǎn)。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何愛(ài)護(hù)社區(qū)公物展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)社區(qū)公物維護(hù)的樂(lè)趣，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問(wèn)。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與社區(qū)公物相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)公物對(duì)于社區(qū)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合社區(qū)公物的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)責(zé)任感和公民意識(shí)。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的社區(qū)公物的概念和作用，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的社區(qū)公物知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解社區(qū)公物的概念和作用，掌握愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的意義和方法，以及社區(qū)公物對(duì)于社區(qū)環(huán)境的重要性。通過(guò)課堂講解、實(shí)例分析和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠深入理解社區(qū)公物的維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)，提高對(duì)社區(qū)公物的認(rèn)識(shí)水平。

2.技能提升：學(xué)生將能夠培養(yǎng)良好的社區(qū)公物維護(hù)習(xí)慣和公民意識(shí)。通過(guò)參與社區(qū)公物的清潔和維護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠在實(shí)際操作中提升自己的實(shí)踐技能，學(xué)會(huì)與他人合作、協(xié)商解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠增強(qiáng)對(duì)社區(qū)環(huán)境的責(zé)任感，提高愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的自覺(jué)性。通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠感受到社區(qū)公物對(duì)于社區(qū)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)積極參與社區(qū)事務(wù)的熱情，提升自己的公民素養(yǎng)。

4.創(chuàng)新思維：學(xué)生將能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展創(chuàng)新思維，提出不同的觀點(diǎn)和建議。通過(guò)小組討論和互動(dòng)交流，學(xué)生將能夠激發(fā)自己的想象力，提出創(chuàng)新的解決方案，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

5.溝通協(xié)作：學(xué)生將能夠提高溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人交流和合作。在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生將需要與他人分享觀點(diǎn)、討論問(wèn)題，通過(guò)合作完成任務(wù)，從而提升自己的溝通協(xié)作能力。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個(gè)方面：

（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的社區(qū)公物的概念和作用，以及愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的意義和方法。

（2）舉例說(shuō)明社區(qū)公物對(duì)于社區(qū)環(huán)境的重要性，以及個(gè)人在愛(ài)護(hù)社區(qū)公物方面可以做的事情。

（3）設(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)公物維護(hù)計(jì)劃，包括公物的檢查、清潔、保養(yǎng)等環(huán)節(jié)，以及如何動(dòng)員社區(qū)居民參與公物維護(hù)。

4.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)生對(duì)于社區(qū)公物的概念和作用的掌握程度，是否能夠準(zhǔn)確地描述和解釋。

（2）學(xué)生對(duì)于愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的意義和方法的理解，是否能夠提出合理的建議和實(shí)踐操作。

（3）學(xué)生對(duì)于社區(qū)公物對(duì)于社區(qū)環(huán)境的重要性的認(rèn)識(shí)，是否能夠舉例說(shuō)明并提出自己的觀點(diǎn)。

（4）學(xué)生對(duì)于社區(qū)公物維護(hù)計(jì)劃的制定，是否能夠做到全面、具體、可行，并能夠體現(xiàn)動(dòng)員社區(qū)居民參與公物維護(hù)的理念。

在批改作業(yè)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)注重鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予積極的評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)于存在的問(wèn)題，要明確指出并給出改進(jìn)的建議，引導(dǎo)學(xué)生反思和修正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、重點(diǎn)題型整理1.選擇題：請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出正確答案。

（1）社區(qū)公物的概念是什么？

A.公共設(shè)施B.公共空間C.公共資源D.公共財(cái)產(chǎn)

（2）愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的意義是什么？

A.保護(hù)個(gè)人利益B.保護(hù)公共利益C.保護(hù)環(huán)境D.保護(hù)社區(qū)環(huán)境

（3）個(gè)人在愛(ài)護(hù)社區(qū)公物方面應(yīng)該怎么做？

A.避免損壞公物B.及時(shí)報(bào)告損壞的公物C.積極參與公物維護(hù)D.遵守公物使用規(guī)則

2.填空題：請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整。

（1）社區(qū)公物是指在社區(qū)中供居民使用的_________。

（2）愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的意義在于保護(hù)_________和_________。

（3）個(gè)人在愛(ài)護(hù)社區(qū)公物方面應(yīng)該做到_________、_________和_________。

3.判斷題：請(qǐng)判斷下列句子是否正確。

（1）社區(qū)公物是指在社區(qū)中供居民使用的公共設(shè)施。（）

（2）愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的意義在于保護(hù)個(gè)人利益。（）

（3）個(gè)人在愛(ài)護(hù)社區(qū)公物方面只需要遵守公物使用規(guī)則即可。（）

4.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)要回答以下問(wèn)題。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述社區(qū)公物的概念和作用。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的意義和方法。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述個(gè)人在愛(ài)護(hù)社區(qū)公物方面應(yīng)該做到哪些方面。

5.論述題：請(qǐng)?jiān)敿?xì)回答以下問(wèn)題。

（1）請(qǐng)論述社區(qū)公物對(duì)于社區(qū)環(huán)境的重要性。

（2）請(qǐng)論述個(gè)人在愛(ài)護(hù)社區(qū)公物方面應(yīng)該如何行動(dòng)。

（3）請(qǐng)論述如何動(dòng)員社區(qū)居民共同參與社區(qū)公物的維護(hù)和管理。

答案：

1.（1）D（2）B（3）C

2.（1）公共設(shè)施（2）公共利益和環(huán)境（3）遵守公物使用規(guī)則避免損壞公物及時(shí)報(bào)告損壞的公物

3.（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）錯(cuò)誤

4.（1）社區(qū)公物是指在社區(qū)中供居民使用的公共設(shè)施，包括公園、道路、橋梁、公共設(shè)施等。它們?yōu)榫用裉峁┍憷头?wù)，是社區(qū)的重要組成部分。

（2）愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的意義在于保護(hù)公共利益和環(huán)境。愛(ài)護(hù)公物能夠確保公物的正常使用和功能的發(fā)揮，維護(hù)社區(qū)的和諧與秩序，同時(shí)也能夠保護(hù)環(huán)境，減少資源浪費(fèi)和污染。

（3）個(gè)人在愛(ài)護(hù)社區(qū)公物方面應(yīng)該遵守公物使用規(guī)則，避免損壞公物，及時(shí)報(bào)告損壞的公物，積極參與公物維護(hù)。例如，不要在公物上亂涂亂畫，不要損壞公物的設(shè)施，發(fā)現(xiàn)公物損壞時(shí)及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)告等。

5.（1）社區(qū)公物對(duì)于社區(qū)環(huán)境具有重要性。公物是社區(qū)環(huán)境的重要組成部分，它們的存在為居民提供了便利和服務(wù)，同時(shí)也提升了社區(qū)的環(huán)境品質(zhì)。愛(ài)護(hù)社區(qū)公物，保持公物的整潔和完好，能夠使社區(qū)環(huán)境更加美麗和宜居，提升居民的生活質(zhì)量。

（2）個(gè)人在愛(ài)護(hù)社區(qū)公物方面應(yīng)該采取積極的行動(dòng)。例如，遵守公物使用規(guī)則，不損壞公物，及時(shí)報(bào)告損壞的公物，參與公物維護(hù)活動(dòng)等。通過(guò)個(gè)人的努力和參與，可以有效地保護(hù)社區(qū)公物，維護(hù)社區(qū)的和諧與秩序。

（3）動(dòng)員社區(qū)居民共同參與社區(qū)公物的維護(hù)和管理，可以通過(guò)組織公物維護(hù)小組、開(kāi)展公物維護(hù)活動(dòng)、宣傳公物保護(hù)的重要性等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)社區(qū)成員的共同參與，可以提高公物的維護(hù)效率，保障公物的正常使用，同時(shí)也能夠增強(qiáng)居民之間的聯(lián)系和合作，提升社區(qū)的凝聚力和幸福感。教學(xué)反思與改進(jìn)在《社區(qū)公物我愛(ài)護(hù)》這一課的教學(xué)中，我認(rèn)為學(xué)生對(duì)于社區(qū)公物的概念和作用有了較好的理解，但同時(shí)在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在愛(ài)護(hù)社區(qū)公物方面還存在一些問(wèn)題。例如，學(xué)生在實(shí)際操作中對(duì)于公物的維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)掌握不夠，對(duì)于如何動(dòng)員社區(qū)居民共同參與公物維護(hù)的意識(shí)和能力也有待提高。

在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃采取以下措施來(lái)改進(jìn)教學(xué)：

1.在課堂上增加更多的實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)愛(ài)護(hù)社區(qū)公物的知識(shí)和技能。例如，可以