2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 3 The internet表達 作文巧升格教案 新人教版必修第二冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3Theinternet表達作文巧升格教案新人教版必修第二冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3“TheInternet”，主要內(nèi)容包括如何利用互聯(lián)網(wǎng)進行有效搜索，如何評估網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，以及如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行作文的升格。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握利用互聯(lián)網(wǎng)進行學(xué)術(shù)研究的技巧，提高他們的信息素養(yǎng)和作文水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、批判性思維和寫作能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠有效地利用互聯(lián)網(wǎng)進行信息搜索和評估，提高他們的信息素養(yǎng)；能夠運用批判性思維對網(wǎng)絡(luò)信息進行分析和判斷，增強他們的思維品質(zhì)；同時，學(xué)生還應(yīng)掌握一定的作文升格技巧，提升他們的寫作能力?？傊竟?jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、批判性思維和寫作能力，使他們能夠更好地適應(yīng)新時代的要求。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）互聯(lián)網(wǎng)搜索技巧：如何利用搜索引擎進行有效搜索，如何使用高級搜索功能篩選特定信息。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息評估：如何判斷信息的可靠性，如何識別網(wǎng)絡(luò)上的虛假信息和誤導(dǎo)性內(nèi)容。

（3）作文升格技巧：如何利用網(wǎng)絡(luò)資源改進作文結(jié)構(gòu)、豐富語言表達、提高邏輯性。

2.教學(xué)難點

（1）互聯(lián)網(wǎng)搜索技巧：學(xué)生可能對高級搜索功能不熟悉，無法準(zhǔn)確篩選所需信息。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息評估：學(xué)生難以判斷信息的真實性和可靠性，容易受到虛假信息的影響。

（3）作文升格技巧：學(xué)生對作文升格策略掌握不足，難以將網(wǎng)絡(luò)資源有效地應(yīng)用于作文改進。

為確保學(xué)生理解透徹，教師在教學(xué)過程中應(yīng)針對上述重點和難點進行有針對性的講解和強調(diào)。例如，在講解互聯(lián)網(wǎng)搜索技巧時，教師可以演示高級搜索功能的操作，并引導(dǎo)學(xué)生實際操作練習(xí)；在教授網(wǎng)絡(luò)信息評估時，教師可以提供真實案例，讓學(xué)生學(xué)會辨別虛假信息；在教授作文升格技巧時，教師可以給出具體實例，指導(dǎo)學(xué)生如何將網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用于作文改進。通過以上教學(xué)方法，有助于幫助學(xué)生突破難點，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

3.信息化資源：英語教學(xué)視頻、網(wǎng)絡(luò)文章、作文升格案例。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動式教學(xué)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“TheInternet”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“TheInternet”知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“TheInternet”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“TheInternet”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解“TheInternet”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握網(wǎng)絡(luò)搜索和評估技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗網(wǎng)絡(luò)搜索和評估技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“TheInternet”知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握網(wǎng)絡(luò)搜索和評估技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“TheInternet”知識點，掌握網(wǎng)絡(luò)搜索和評估技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“TheInternet”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“TheInternet”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“TheInternet”知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和歷史發(fā)展

-互聯(lián)網(wǎng)的定義和特點

-互聯(lián)網(wǎng)的歷史發(fā)展階段

-互聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域

2.網(wǎng)絡(luò)搜索技巧

-搜索引擎的基本使用方法

-高級搜索功能的操作方法

-如何利用搜索引擎進行學(xué)術(shù)研究

3.網(wǎng)絡(luò)信息的評估和判斷

-判斷信息可靠性的標(biāo)準(zhǔn)和方法

-如何識別虛假信息和誤導(dǎo)性內(nèi)容

-網(wǎng)絡(luò)信息的評估和判斷實踐案例

4.作文升格技巧

-作文結(jié)構(gòu)的重要性和建議

-豐富語言表達的技巧和方法

-提高作文邏輯性的策略和實踐

5.網(wǎng)絡(luò)資源在作文中的應(yīng)用

-如何利用網(wǎng)絡(luò)資源改進作文內(nèi)容

-如何在作文中引用網(wǎng)絡(luò)素材和參考文獻

-網(wǎng)絡(luò)資源作文升格案例分析

6.信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

-信息素養(yǎng)的定義和重要性

-培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索和評估能力

-信息素養(yǎng)教育的方法和策略內(nèi)容邏輯關(guān)系①互聯(lián)網(wǎng)的定義和特點：互聯(lián)網(wǎng)是一個全球性的計算機網(wǎng)絡(luò)，它將世界各地的計算機相互連接，使人們能夠共享信息和資源?；ヂ?lián)網(wǎng)的特點包括高度的互聯(lián)互通、信息共享豐富多樣、實時性等。

②互聯(lián)網(wǎng)的歷史發(fā)展階段：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展可以分為四個階段，分別是軍事階段、學(xué)術(shù)階段、商業(yè)階段和普及階段。每個階段都有其重要的里程碑和成就。

③互聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域：互聯(lián)網(wǎng)在許多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括教育、醫(yī)療、娛樂、商務(wù)、社交等。這些應(yīng)用不斷推動著社會的發(fā)展和變革。

2.網(wǎng)絡(luò)搜索技巧

①搜索引擎的基本使用方法：搜索引擎是互聯(lián)網(wǎng)上用于查找信息的工具?；臼褂梅椒òㄝ斎腙P(guān)鍵詞進行搜索、使用過濾器和排序功能、利用高級搜索功能等。

②高級搜索功能的操作方法：高級搜索功能可以幫助用戶更精確地找到所需信息。操作方法包括使用特定的標(biāo)簽、篩選結(jié)果、查看搜索統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。

③如何利用搜索引擎進行學(xué)術(shù)研究：學(xué)術(shù)研究需要準(zhǔn)確和可靠的信息。利用搜索引擎進行學(xué)術(shù)研究時，要善于使用學(xué)術(shù)搜索工具、利用引號搜索精確詞組、評估信息的可靠性等。

3.網(wǎng)絡(luò)信息的評估和判斷

①判斷信息可靠性的標(biāo)準(zhǔn)和方法：判斷信息的可靠性需要考慮多個因素，包括來源的可信度、內(nèi)容的準(zhǔn)確性、發(fā)布時間的先后等。常用的方法有檢查信息來源、比對多個信息源、查找權(quán)威認(rèn)證等。

②如何識別虛假信息和誤導(dǎo)性內(nèi)容：虛假信息和誤導(dǎo)性內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)上普遍存在。識別這些內(nèi)容需要具備批判性思維，例如檢查信息的邏輯性、尋找證據(jù)支持、了解作者的背景等。

③網(wǎng)絡(luò)信息的評估和判斷實踐案例：通過分析具體的案例，讓學(xué)生學(xué)會運用評估標(biāo)準(zhǔn)和方法，判斷信息的可靠性，提高他們的信息素養(yǎng)。

4.作文升格技巧

①作文結(jié)構(gòu)的重要性和建議：作文的結(jié)構(gòu)對于表達清晰、邏輯連貫至關(guān)重要。建議學(xué)生在作文中按照引言、主體和結(jié)論的順序組織內(nèi)容，確保邏輯性和條理性。

②豐富語言表達的技巧和方法：豐富語言表達可以使作文更具吸引力和說服力。通過使用同義詞、短語、從句等，可以增加語言的多樣性和準(zhǔn)確性。

③提高作文邏輯性的策略和實踐：提高作文邏輯性需要學(xué)生學(xué)會合理組織論點和論據(jù)，使用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞語和連接句。通過實踐和修改，不斷優(yōu)化作文的結(jié)構(gòu)和邏輯。

5.網(wǎng)絡(luò)資源在作文中的應(yīng)用

①如何利用網(wǎng)絡(luò)資源改進作文內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)資源提供了豐富的信息和觀點，可以幫助學(xué)生更好地展開論述。通過查找相關(guān)文章、引用權(quán)威觀點、借鑒優(yōu)秀案例等方式，可以豐富作文的內(nèi)容和深度。

②如何在作文中引用網(wǎng)絡(luò)素材和參考文獻：在作文中引用網(wǎng)絡(luò)素材和參考文獻可以增加說服力，提高學(xué)術(shù)性。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會正確引用網(wǎng)絡(luò)資源，包括提供鏈接、寫明作者和出處等。

③網(wǎng)絡(luò)資源作文升格案例分析：通過分析具體的案例，讓學(xué)生了解如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行作文的升格，提高他們的寫作能力。

6.信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

①信息素養(yǎng)的定義和重要性：信息素養(yǎng)是指人們對信息的認(rèn)識、評估和利用能力。信息素養(yǎng)的重要性在于能夠幫助人們更好地適應(yīng)信息社會，提高生活質(zhì)量和工作效率。

②培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索和評估能力：教師可以通過教授信息檢索技巧、提供評估標(biāo)準(zhǔn)和方法，幫助學(xué)生提高信息檢索和評估能力。

③信息素養(yǎng)教育的方法和策略：信息素養(yǎng)教育應(yīng)該貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中?？梢酝ㄟ^課堂講授、實踐活動、討論交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、歷史發(fā)展和主