聲現(xiàn)象綜合測(cè)試題

用愛和贊美激發(fā)孩子的潛能，用科學(xué)合理的方法鑄就學(xué)生的未來。PAGEPAGE2PAGE2聲現(xiàn)象綜合測(cè)試題一、選擇題(每題2分,共20分)1．釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人聲就會(huì)被嚇走，這說明（）A．只有空氣能傳播聲音B．空氣和水都能傳播聲音C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度小D.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化2．下列四個(gè)句子：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請(qǐng)勿高聲喧嘩．其中“高”字指音調(diào)的是()A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)3．關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是()A．發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng) B．聲音可以在真空中傳播C．利用回聲可以測(cè)海底的深度 D．聲音在空氣中比在水中傳播的快4．下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是()①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．在圖1給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是（）ABCD6．正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B．為了獲得更好的音色C．為了獲得更大的響度 D．阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音7．一場(chǎng)大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱靜。究其原因，你認(rèn)為正確的是（）A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B．可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用C．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D．可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢8．圖2中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的()A響度與吸管長短的關(guān)系B音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C音調(diào)與吸管長短的關(guān)系D音色與吸管材料的關(guān)系9．小白兔能分辨出門外不是自己的外婆（如圖3）主要是依據(jù)聲音的（）A響度B音色C音調(diào)D頻率10．人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20-20000次每秒。人們把低于20次每秒的聲音叫次聲波，把高于2000次每秒的聲音叫超聲波．大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因?yàn)椋ǎ〢．大象發(fā)出的聲音太小B．次聲波無法傳到人耳C．次聲波的頻率大于20000次每秒D．次聲波的頻率小于2次每秒二、填空題(每空1分，共25分)11．男同學(xué)說話聲音“低沉”，是指男同學(xué)聲音的______低，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)說話時(shí)，聲帶振動(dòng)比較_______的緣故．12.在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)圖4所示的現(xiàn)象，這現(xiàn)象說明了聲音是由于物體的發(fā)生的。聲音可以在中傳播。13.水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，______叫聲音調(diào)高,________叫聲響度大。14.在月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電對(duì)話交談．這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰猒_______，聲音在________中不能傳播．15.聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的______，臺(tái)下觀眾聽到口技演員的聲音是靠_______傳播的.16.天津市公安交通管理?xiàng)l例規(guī)定：汽車在市區(qū)的街道行駛，不準(zhǔn)鳴喇叭。從環(huán)境保護(hù)的角度看這是為了減小___。17.敲鼓時(shí)撤在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接確水面，能濺起水花，且聲音越響濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的________產(chǎn)生的；（2）_______________________________。18.“無聲手槍”是在處減弱噪聲的；在公路和住宅間植樹造林是在中減弱噪聲的。19.蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的，它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置，是由于回聲定位的原理，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了裝置，可探測(cè)海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等。20.一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)?，水中魚可聽到馬達(dá)聲、岸邊散步的人也可聽到馬達(dá)聲。若距快艇的距離相同，則最先聽到快艇啟動(dòng)的馬達(dá)聲的是，這是因?yàn)槁曇粼诳諝庵斜仍谒袀鞑ニ俣?。甲圖5甲圖5乙圖是樂音的波形，圖是噪聲的波形。22.1986年1月29日0時(shí)38分（北京時(shí)間），美國的航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)爆炸，大約經(jīng)過13h后，它的次聲波傳到中國科學(xué)院聲學(xué)研究所的北京監(jiān)測(cè)站（香山），其間的路程達(dá)14300km，則次聲波的傳播速度約是_________km/h。23.雪后的鬧市區(qū)，雖然仍舊車水馬龍，但并不顯得非常吵雜，這是因?yàn)開__________減弱了噪聲；花草樹木茂盛的公園里顯得非常幽靜，這是因?yàn)開___________能吸收部分噪聲，使噪聲減弱的緣故。24.將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚地聽到手表“嘀咕”聲，這說明枕頭的傳聲能力比空氣的傳聲能力____________________。三、實(shí)驗(yàn)計(jì)算題（第15題4分，第16題5分，第17題6分,共15分）25.假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，影響你休息和學(xué)習(xí)，你能想出辦法來減弱這種噪聲的干擾嗎？26.給你一根鋼鋸條，你能設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)嗎？說說你的做法。27.人用錘子敲擊一段較長的鐵管的一端，另一人在鐵管的另一端能聽到兩次聲響，請(qǐng)說明兩次聲響各通過什么介質(zhì)傳播的？若兩次聲響的時(shí)間間隔為2S，求這段鐵管的長度為多少？（已知聲音在鐵中的速度V=5×103m/s）B卷一、選擇題(第1、2題各2分;第3、4題各3分)1.小平在高處用望遠(yuǎn)鏡眺望，他看到了遠(yuǎn)處有一位鐵匠在工作，若鐵匠以每秒一次的節(jié)奏鍛打鐵塊，在他看到鐵匠最后一次鍛打鐵塊的同時(shí)聽到了打擊聲，隨后還聽到了兩次打擊聲，則鐵匠與小平的距離約是（）A、240m B、480m C、680m D、1020m2．如圖6所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽不到聲音．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了（）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音必須通過介質(zhì)才能傳播C．聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射 D．聲波在傳播過程中能量逐漸減少3.為了探究聲的產(chǎn)生條件,有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為能說明問題的實(shí)驗(yàn)是()A.放在種罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把種罩內(nèi)的空氣抽掉一些后,鈴聲明顯減小B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花C.吹笛子時(shí),手指按住不同的空便會(huì)發(fā)出不同的聲音D.在吊著的大種上固定一支細(xì)小的筆,把種敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的線4.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是()A．悅耳動(dòng)聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)出的B．聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲C．聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度D．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的二、填空題(每空1分,共10分)5.如圖7甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明；如圖7乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明_________________________.6．請(qǐng)你設(shè)想一下，假如聲速變?yōu)?.1m/s，我們的生活會(huì)有什么變化？請(qǐng)寫出兩個(gè)合理的場(chǎng)景。答：場(chǎng)景一；場(chǎng)景二。7．如圖8所示，是貓、蝙蝠和海豚的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍，三種動(dòng)物相比較，發(fā)聲頻率范圍最的動(dòng)物是_______，聽覺頻率范圍最大的動(dòng)物是_________.8．唐詩《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有_______________,_________________________。（寫出兩點(diǎn)）9．武漢小學(xué)生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠發(fā)聲的。她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)，不管聶利的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的。三、計(jì)算與探究題(第10題4分;第11題6分;第12題6分;第13題4分)10．如圖9是某吸音室墻壁上的楔形物體。(1)請(qǐng)作出圖中光線在楔形物之間的反射路徑（僅作兩次）(2)根據(jù)你的作圖，吸音室墻壁做成這種形狀的目的是。圖911.在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大小。（2）將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大小。請(qǐng)你幫他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：條件現(xiàn)象聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時(shí)兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)分析與論證：聲音靠傳播到遠(yuǎn)處。12.在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫完整：（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與有關(guān)；（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽到音叉的聲音的響度不同，說明響度與有關(guān)；（3）使用聽診器和不用聽診器在同樣遠(yuǎn)近聽心臟跳動(dòng)聲音的響度不同，說明響度與聲音有關(guān)。13.下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度.物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)的密度/(kg·m)1.291.432700790011300聲音傳播的速度/(kg·m)330316510050001300根據(jù)上表提供的信息,可以得出的結(jié)論是()聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C.聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D.聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大參考答案:A卷一、1-5:BCCDB6-10:ABCBD二、11.音調(diào);慢12.振動(dòng);空氣13.水牛;蚊子14.介質(zhì);真空15.音色;空氣16.噪聲污染17.振動(dòng);振幅越大聲音越響18.聲源;傳播過程19.次聲;聲納20.魚;慢21.甲;乙22.110023.雪;花草樹木24.強(qiáng)三、25.（1）提醒鄰居小聲唱歌；（2）建議鄰居把門窗關(guān)上，同時(shí)關(guān)上自家的門窗，這樣可以把聲波一部分反射回去，一部分被吸收掉；（3）自己的耳朵塞上耳塞或棉花團(tuán)26、把鋸條的一端固定，例如夾緊在抽屜縫里，用手指使鋸條伸出的部分彎曲，一松手，鋸條由于振動(dòng)而發(fā)出聲音。若鋸條彎曲的越厲害，松手后聽到的聲音就越強(qiáng)，反之就弱。27、鐵管、空氣∵兩次聲響相隔時(shí)間為：t空氣－t=2s設(shè)兩次聲響通過的距離（鐵管的長度）S相等∴ 解得S≈729.6mB卷一、1.C2.B3.BD4