七年級語文下冊4月月考檢測

廣東省東莞市寮步信義學(xué)校2014-2015學(xué)年七年級語文4月月考試題說明：1、全卷共6頁，滿分為100分，考試用時120分鐘。2、答卷前，考生必須將自己的姓名、考號按要求寫在密封線左邊的空格內(nèi)。3、答題可用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆按各題要求答在答卷上，不能用鉛筆或紅筆作答，否則答題無效。4、考生必須把答案寫在答題卡內(nèi)?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。溫馨提示：親愛的同學(xué)們：請你在這張試卷上盡情展示學(xué)識與才華，這是屬于你的文學(xué)舞臺。為了使卷面更加整潔，請認(rèn)真書寫，最好不要使用修正液、修正帶。－、基礎(chǔ)（20分）1．古詩文默寫。（8分）（1）獨坐幽篁里，□□□□□。（《竹里館》）（1分）（2）□□□□□，云從窗里出。（《山中雜詩》）（1分）（3）夜發(fā)清溪向三峽，□□□□□□□。（《峨眉山月歌》）（1分）（4）此夜曲中聞?wù)哿酢酢酢酢酢酢?。（《春夜洛城聞笛》）?分）（5）《木蘭詩》中表明路途遠(yuǎn)、軍情緊急的句子是：“□□□□□，□□□□□”，表現(xiàn)木蘭不貪圖富貴功名的句子是：“□□□□□，□□□□□□□?！保?分）2．根據(jù)拼音寫詞語：（2分）①他又轉(zhuǎn)過臉來dīngzhǔ（）我：“明天要早起，可不能遲到！”②驚濤péngpài（），掀起萬丈狂瀾。③這是荒園，rénjìhánzhì（），所以不相宜，只好來捕鳥。④但我卻選了另一條路，它huāngcǎoqīqī（），十分幽寂。3．下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.沈星舍己救人的高風(fēng)亮節(jié)，既展現(xiàn)了當(dāng)代中國軍人的風(fēng)采，也引發(fā)了人們關(guān)于人生意義的思考。B.近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。C.雅安地震發(fā)生后，全國人民和海外同胞全力援助災(zāi)區(qū)，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。D.松山湖沿岸，百花齊放，綠柳如煙，湖光山色，令人心曠神怡。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A．本屆亞運會上，經(jīng)過奮力拼搏，劉翔再次登上了男子110米欄冠軍。（把“登上”改為“贏得”）B、通過觀看了航天科技展覽，使我的心久久不能平靜。（刪去“使”）C、市長很忙，經(jīng)常要接待很多市民的來訪。（“市民的來訪”改為“來訪的市民”）D、隨地吐痰，是衡量一個市民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。（把“隨地吐痰”改為“不隨地吐痰”）5．仿照畫橫線的句子，在橫線上寫句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。（4分）例句：我若是鮮花，就用我裝點世界；我若是一絲風(fēng)，就用我拭去煩憂；，；，。二、閱讀（40分）閱讀下列文段，完成6-18題。（—）傷仲永（8分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也，日扳仲永環(huán)丐于邑人，不使學(xué)。予聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？6．比較下列各組加點的詞語，意思相同的一項是（）(3分)A．于舅家見之/借旁近與之B．余聞之也久/不能稱前時之聞C．賢于材人遠(yuǎn)矣/受于人者不至也D．父利其然也/泯然眾人矣7．翻譯下面的句子。（2分）今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？8．（3分）仲永由“指物作詩立就”的神童到后來變成“泯然眾人”，其變化的根本原因是“□□□□□□”（用原文答），作者通過仲永的事例來告訴我們一個道理是：。（二）馬價十倍（7分）有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫言，愿子還而視之，去而顧之，臣請獻(xiàn)一朝②之費?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。【注釋】①比：副詞，接連地。②朝：早晨。9.下列對加點詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是（）（3分）A.比三旦立市（天）B.往見伯樂（派）C.去而顧之（離開）D.人莫言（沒有）10．翻譯句子：（2分）愿子還而視之，去而顧之。11．用自己的話簡要說說這則故事告訴我們什么道理？（2分）（三）最后一課(10分)都德……忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。"我的朋友們啊,"他說,"我——我——"但是他哽住了,他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:"法蘭西萬歲!"然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:"散學(xué)了,——你們走吧。"12．（韓麥爾先生）“使出全身的力量”,寫了"法蘭西萬歲!"幾個字，根據(jù)文意，下列說法不正確的—項是（）（3分）A.這是韓麥爾先生的心聲，它集中體現(xiàn)了法國人民的愛國主義精神。B這是法國人民的心聲，表明了作者心中堅定的信念：法蘭西人民是不可戰(zhàn)勝的。C.這一動作的描寫，生動刻畫了韓麥爾先生，表明作者對祖國必勝充滿堅定的信心。D.表明韓麥爾先生在國土淪陷之前仍牢記教師的職業(yè)特點，堅持上好最后一課。13．“韓麥爾先生站起來,臉色慘白”，這里“慘白”一詞表現(xiàn)韓麥爾先生此時怎樣的心情？小弗郎士為什么覺得韓麥爾先生“從來沒有這么高大”？（4分）14．韓麥爾先生對大家說："我的朋友們啊,"他說,"我——我——"，但是他哽住了,他說不下去了。根據(jù)文意，請你用第一人稱來描寫他還沒說出的話。（3分）（四）父親(15分)張楓霞（1）雖然我是家里惟一的女孩，然而，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了初中,看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒，心里便有了比較，認(rèn)為我這只知道春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什么叫“愛”。（2）小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系。（3）可是,我考上了縣一中，這就意味著父親的大半年收成都得被我一個人吃掉。母親望著已不年輕的父親幽幽地說：“要不，別讓妮子上了？”父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳：“哪能！兒子娶媳婦花錢比妮子上學(xué)花錢多多了，咱們不能太偏心?！本蜑檫@一句話,我第一次被感動了。（4）在一個驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動了。在心里默默發(fā)誓:不學(xué)出個樣子來，無顏面對父親。等翻過兩座山，驕陽更加熾烈，找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒。我隨手抓起兩個桃子，還不及放到嘴里，便被父親劈手奪去，他瞪我一眼說：“這是賣的，有你吃的?！闭f著他從兜里掏出幾個歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭遞給我：“這不一樣吃嗎？”停了停又說：“住?？刹槐仍诩依铮瑒右粍泳偷没ㄥX，飯可以吃差點，但一定得吃飽。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，錢和干糧我會給你送去的?！苯又詡€笑了：“沒想到俺妮子還挺聰明，比你兩個哥哥強(qiáng)多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄，興許能掙幾個錢，你要有本事啊，考個大學(xué)讓爹光榮光榮?！边@是父親對我說得最多的一次，看得出他心里非常高興。（5）到學(xué)校門口，父親讓我一個人進(jìn)去，他則去賣那筐桃子。等到報到完去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里路?。。?）三年高中，我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子，當(dāng)然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短，父親每次來得起大早，見到我，往往是胡須上結(jié)了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我們爺倆把餅泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已近中午，我把早已晾好的白開水遞過去，父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來都是當(dāng)天來當(dāng)天走，三年里，他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與圣潔。（7）三年后，我由縣城讀到了省城，甭說父親的大半年收成，就是他的全部收成也難以應(yīng)付我的高額學(xué)費了。父親說：“不要緊，先到處借借。不就是四年嗎？我用六年時間，六年不行十年，趕我死之前咋也能把它還清?！蔽覠o言，我只是在心里對父親說：我決不會讓您用六年十年時間去還債，您就等著我慢慢地還您的債吧。（8）也和三年前一樣，父親挑著行李送我上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨霏霏?；疖嚿细赣H遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪他過于奢侈?！澳愣汲纱髮W(xué)生了，吃個好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊?。?）安排好住宿已經(jīng)很晚了，我要送父親到學(xué)校的招待所往下，他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自個的宿舍，我知道，那樣父親一夜都不會安心。所以，也只好隨他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多，再加上一天的顛簸我實在太累了，躺在床上不一會兒就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒，她說，我父親為了省15元的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻，即使是鐵石心腸的人也會被感動。我撲過去，抱住他，哭著求他：“為了我，爸爸，請您愛惜自己?！彼奚岬钠呓忝谬R刷刷地站在身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張床?！保?0）“可是你們是女生宿舍呀？”劉老師還很年輕，和其他人一樣，眼里已經(jīng)含滿了淚水?！澳怯峙率裁?，因為他是父親！”大家異口同聲地說。是??！他是父親，他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。15.第（1）段作者寫“父親不是特別地喜歡我”“不懂得什么叫愛”，這在全文有怎樣的作用？(4分)16.“我”對父親看法的改變源于“我”兩次感動。請概括出讓“我”兩次感動的具體內(nèi)容。(4分)17.怎么理解第（8）段“我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心?。　边@句話？(4分)18.對本文內(nèi)容理解有誤的一項是（）（3分）A、作者多次寫到父親的肖像：“弓起的背”、“刀刻的臉”、“磨出老繭的雙肩”、“青筋凸起的雙臂”，意在表現(xiàn)父親辛勤勞動，歷盡艱辛。B、“此刻，即使是鐵石心腸的人也會被感動?！闭f明父親的舉動感動了身邊鐵石心腸的我，融化我的心，我再也不會認(rèn)為父親不愛我了。C、“沒想到俺妮子還挺聰明，比你兩個哥哥強(qiáng)多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄，興許能掙幾個錢，你要有本事啊，考個大學(xué)讓爹光榮光榮?！边@幾句語言描寫形象地表現(xiàn)出父親對“我”考上一個好高中由衷高興的心理及對女兒殷殷的希望。D、“你都成大學(xué)生了，吃個好桃子，配！”這句對父親的語言描寫，表現(xiàn)出父親為“我”的成長而感到的一份獨有的自豪和快樂，也顯出父親對“我”深深的愛。三、寫作（40分）19．閱讀下面的文字，按要求作文。生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生活更加豐富?！斑@一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。請以“記住這一天”為題目，寫一篇記敘文。要求：字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。附加題（5分）外公那干瘦但卻勻稱的身軀偎依著我，他講起了自己童年時代的艱苦歲月，他用詞很粗魯，難懂，但他講的很流暢，有條有理。他那雙綠瑩瑩的眼睛充滿著熱情，閃閃發(fā)光，金色的茸毛歡樂地豎起來；他那尖尖的嗓音變得又粗又重，對著我的臉吹噓起來：“你到這里來坐的是輪船，是蒸汽送你來的，可是我年輕的時候，得靠自己的力氣拉纖，在伏爾加河上逆水行船。船在水里走，我赤著腳在岸上拉纖，踩著又尖又利的碎石子，就這樣從日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太陽曬的后腦殼直冒油，腦袋里像燒化的生鐵似的，可還得不停地拉，腰彎的頭點地，彎的渾身骨頭格格響，汗流滿面，汗浸的睜不開眼，看不見路，心里直想哭，眼淚不住地流。阿廖沙，你要知道，什么話也不能說！只能埋頭拉纖，不停地走。有時候滑脫了纖索跌到了，跌個嘴啃泥，這到該高興，力氣都用盡了，跌一交也能喘口氣，歇那么一小會兒。你瞧，這都是上帝親眼看見的，人們過的是什么日子，就在仁慈的我主耶穌眼前！……就這樣，我沿著伏爾加這條母親河的河岸走了三趟：從辛比爾斯克到雷賓斯克；從薩拉托夫到這里；又從阿斯特拉罕到馬卡里耶夫的集市。這三趟足足有幾千俄里！到了第四個年頭，我就當(dāng)上了駁船上的工長，因為我向老板顯示出聰明才干！……”1.選段通過外公的講述，描述的是哪一個場景？我們從中感受到纖夫怎樣的生活狀況？(2分)2.選段中的外公給你留下什么印象？小說里的外公后來變成怎樣的人？（3分）

2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期四月份七年級語文科答案一、基礎(chǔ)（20分）1、每個空格1分，共8分。（1）彈琴復(fù)長嘯。（2）鳥向檐上飛（3）思君不見下渝州（4）何人不起故園情（5）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎。2、每個空格0.5分，共2分。叮囑澎湃人跡罕至荒草萋萋3、（3分）B(雨后春筍：比喻新事物大量涌現(xiàn)，蓬勃發(fā)展。多用于褒義。)4、（3分）D（把“隨地吐痰”改為“是否隨地吐痰”）5、（4分）我若是一片葉，就用我去遮擋炎熱；我若是一縷光，就用我照亮前程。二、閱讀（40分）（—）傷仲永（8分）6、（3分）A．7、（2分）現(xiàn)在那些沒有先天得到的，本來就是普通人，又不接受后天的教育，想成為普通人恐怕都不能夠吧？8、（3分）：受于人者不至（1分）接受后天的教育對成才是很重要的。（2分）（二）馬價十倍（7分）9、（3分）B.拜訪、拜見10、（2分）希望你來轉(zhuǎn)個圈看看我的馬，離開時回頭再看它一眼。11、（2分）告訴我們一個道理是：不要盲目崇拜，要有自己的主見。（或人們對權(quán)威和專家的迷信和崇拜是多么的盲目；或由無人問津的馬，經(jīng)相馬專家伯樂無言的“還視”、“顧之”，竟然“旦而馬價十倍”，可見權(quán)威的重要性。）譯文：有賣千里馬的人，連續(xù)三天站在集市上賣馬，人們不知道他賣的是千里馬。這個人就去拜見伯樂，說：我有駿馬想要賣，連續(xù)三天早晨站在集市上，沒有人和我談生意。希望您來環(huán)繞著馬看它，離開的時候再回頭看一眼它，我會付你一天的價錢。伯樂就環(huán)繞著馬看它，離開的時候回頭看它。一天之內(nèi)馬價漲了十倍。（三