14 刷子李（教學(xué)課件）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

新課導(dǎo)入

剪紙

風(fēng)箏

皮影

泥人新課導(dǎo)入

“三百六十行，行行出狀元?！备鶕?jù)統(tǒng)編教材整理五年級(jí)語(yǔ)文下刷子李14從課題中你知道了哪些信息？??

走進(jìn)課題這是一個(gè)人的綽號(hào)，這個(gè)人刷墻特別好，所以才叫“刷子李”。從課題中知道了課文描寫的是一個(gè)姓李的人，他用刷子干活。刷子

李拿手的行當(dāng)姓氏+天津人說(shuō)法：泥人捏得很好的姓張的人叫（）。風(fēng)箏扎得很好的姓劉的人叫（）。泥人張風(fēng)箏劉走進(jìn)課題走近作者

馮驥才1942年出生于天津，祖籍浙江寧波。中國(guó)當(dāng)代著名的作家、畫家和藝術(shù)家。主要作品：《雕花煙斗》《神鞭》《俗世奇人》等。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“漿、傅”等7個(gè)生字，會(huì)寫“袱、桶”等15個(gè)生字，正確理解課文中的相關(guān)詞語(yǔ)。能抓住重點(diǎn)句段反復(fù)朗讀,領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。體會(huì)文章是怎樣表現(xiàn)“刷子李”技藝高超的,感受獨(dú)特的語(yǔ)言韻味。詞語(yǔ)復(fù)習(xí)粉刷師傅絕活派頭半信半疑包袱

鼓點(diǎn)銜接屏障平平整整芝麻侵犯露餡發(fā)怔

天衣無(wú)縫整體感知默讀課文，回顧課文主要內(nèi)容。曹小三跟著師傅去刷墻，一開(kāi)始他

，后來(lái)在刷墻過(guò)程中發(fā)現(xiàn)師傅身上的黑衣服

，

；師傅刷完墻后，他在師傅的褲子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)，最后師傅告訴他那是褲子上的

。半信半疑一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)都沒(méi)有一個(gè)洞初讀課文讀完課文，你認(rèn)為“刷子李”是個(gè)什么樣的人？大膽自信技藝高超心細(xì)如發(fā)俗世奇人課文精講

細(xì)讀課文，想一想：課文從哪些方面寫出了出刷子李技藝高超？效果奇規(guī)矩奇動(dòng)作奇表現(xiàn)刷子李的技藝非凡。

他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。一種很美妙、很舒服的感覺(jué)。課文精講效果奇啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。比喻句，把墻面比作“屏障”。指刷子李刷墻時(shí)，每一道漿都銜接得沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻。技藝高超課文精講效果奇

可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。

刷子李的技藝高超，確實(shí)是一位奇人。刷子李刷墻效果好。課文精講效果奇

最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。別不信!他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。

刷子李干活還有個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。指刷子李刷墻有自己的一套準(zhǔn)則精益求精追求完美課文精講規(guī)矩奇奇人刷子李技藝高超滿身是白普通粉刷匠沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)課文精講

比喻，把刷子李刷墻的動(dòng)作比作伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，生動(dòng)形象寫出刷子李動(dòng)作優(yōu)美，技藝嫻熟。

只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái),悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音,每一擺刷,那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。hè很悠閑課文精講動(dòng)作奇帶漿的毛刷毛刷伴著鼓點(diǎn)看圖理解詞語(yǔ)課文精講

手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。動(dòng)作描寫你能用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容他的技藝？出神入化、無(wú)人能及、爐火純青……課文精講

刷子李蘸漿的技術(shù)確實(shí)有講究。他到底有沒(méi)有蘸漿呢？

可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)有蘸漿。課文精講動(dòng)作奇刷子李技藝高超效果奇規(guī)矩奇動(dòng)作奇一起來(lái)總結(jié)描寫人物的方法：正面描寫

正面描寫：直接描寫人物的外貌、心理、行動(dòng)和語(yǔ)言。正面描寫

面對(duì)師傅的技藝，曹小三的態(tài)度有怎樣的變化？快速瀏覽全文，找出相關(guān)的句子。課文精講

曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。心理活動(dòng)半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。課文指曹小三對(duì)刷子李的高超技藝沒(méi)有完全相信。課文精講半信半疑

每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

這身黑衣服上無(wú)一個(gè)白點(diǎn)，就是師傅高超技藝的見(jiàn)證。因而，他覺(jué)得那件“黑衣服”具有一種威懾力量。五體投地課文精講動(dòng)作和心理描寫完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

師傅在曹小三心中樹立的高大形象瞬間瓦解。課文精講轟然倒地褲子上有白點(diǎn)

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”神態(tài)描寫，寫出曹小三對(duì)師傅的敬佩。發(fā)呆、惶恐mú課文精講發(fā)怔發(fā)傻

曹小三第一天當(dāng)學(xué)徒，他的心情經(jīng)歷了怎樣的變化呢？你來(lái)用詞語(yǔ)概括一下吧！半信半疑五體投地轟然倒地發(fā)怔發(fā)傻一波三折、跌宕起伏刷子李技藝高超課文精講刷子李技藝高超心理描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫一起來(lái)總結(jié)描寫人物的方法：側(cè)面描寫曹小三

側(cè)面描寫指作者通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。側(cè)面描寫3.好好學(xué)本事吧?。?/p>

）。1.好好學(xué)本事吧！這絕活不是憑空得來(lái)的，它是（

）；2.好好學(xué)本事吧！學(xué)好了本事，才（

）；讀一讀刷子李的話，“好好學(xué)本事吧！”你讀懂了什么？勤學(xué)苦練得來(lái)的有自己的尊嚴(yán)這也是我們這個(gè)時(shí)代所需要討論交流討論交流

如果你是徒弟曹小三，當(dāng)見(jiàn)證師傅高超的刷墻技藝，聆聽(tīng)了師傅的教誨之后，你會(huì)對(duì)師傅說(shuō)些什么呢？

師傅您的本領(lǐng)真是太神奇了，我以后也要好好學(xué)本領(lǐng)，勤學(xué)苦練，有真本事，長(zhǎng)大以后爭(zhēng)取成為刷子曹。主題感悟