浙江省江山市初中歷史七年級(jí)期末上冊自測測試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、下列的歷史時(shí)期和對(duì)應(yīng)的階段特征連接正確的是（

）

a.早期國家與社會(huì)變革

①秦漢時(shí)期

b.中國境內(nèi)早期人類與文明的起源

②史前時(shí)期

c.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固

③夏商周時(shí)期A．①——a②——b③——cB．①——b②——c③——aC．①——c②——b③——aD．①——c②——a③——b

2、“制作音律”的人物是（

）A．倉頡B．伶?zhèn)怌．隸首D．嫘祖

3、夏朝的建立，在我國歷史上產(chǎn)生了重要影響。以下說法錯(cuò)誤是（

）A．夏朝是我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝B．啟繼承禹的王位使世襲制代替禪讓制C．制造了迄今世界上出土最重的青銅器D．夏朝建立標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生

4、青銅器上很多都刻有文字，商周時(shí)期在龜甲和獸骨上也刻寫有文字，這些文字（

）A．完整呈現(xiàn)了漢字的演變過程衛(wèi)B．都體現(xiàn)了封建中央集權(quán)制度C．有印證歷史事實(shí)的作用D．均以隸書字體進(jìn)行呈現(xiàn)

5、半坡遺址博物館入選教育部第一批全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地、營地名單。在這里你能見到的是（）A．B．C．D．

6、萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然，世間的事物都有其對(duì)立面，如難和易、長和短、前和后等，對(duì)立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的在政治上主張“無為而治”這些觀點(diǎn)出自A．孔子B．孟子C．老子D．荀子

7、“六合之內(nèi)，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”。這則紀(jì)功石刻記錄了秦始皇的統(tǒng)一偉業(yè)。秦朝統(tǒng)一后，全國使用的貨幣是A．圓形方孔錢B．交子C．蟻鼻錢D．刀幣

8、張良、蕭何和韓信都是人杰，我不如他們，但吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。材料說明劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的主要原因是（）A．剛愎自用B．勢力強(qiáng)大C．收攬民心D．善用人才

9、西漢建立后，社會(huì)貧困，漢高祖通過實(shí)行下列哪一政策來恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、發(fā)展生產(chǎn)（

）A．統(tǒng)一度量衡B．統(tǒng)一貨幣C．修建長城，抵御匈奴D．休養(yǎng)生息

10、毛澤東在《沁園春?雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采?！毕铝信c“漢武”有關(guān)的歷史事件有（

）

①思想上，推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

②派大將衛(wèi)青和霍去病北擊匈奴

③創(chuàng)辦太學(xué)

④統(tǒng)一度量衡A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

11、大型史詩電視劇《光武中興》講述了一位歷史人物領(lǐng)導(dǎo)起義軍掃滅新莽，成功開創(chuàng)繁榮局面的故事。這位人物主張A．鎮(zhèn)壓黃巾起義B．外戚與宦官交替專權(quán)C．“焚書坑儒”D．合并郡縣，裁減官員

12、下列名言，與下圖畫圈人物有關(guān)的是（

）

A．普天之下，莫非王士；率土之濱，莫非王臣B．富貴不能淫，貧賤不能移，成武不能屈C．且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎D．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛

13、歷史社團(tuán)的同學(xué)對(duì)“赤壁之戰(zhàn)”產(chǎn)生了很多疑問與思考。要幫助他解決這些疑問，可以介紹他們可查閱的史學(xué)著作是（

）A．《史記》B．《漢書》C．《三國演義》D．《三國志》

14、以下有關(guān)三國滅亡的先后順序排列正確的是（

）A．魏.蜀.吳B．蜀.吳.魏C．蜀.魏.吳D．吳.蜀.魏

15、“夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏?！边@表明北魏孝文帝主張A．改穿漢服B．使用漢語C．改用漢姓D．與漢人通婚

16、下表總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)。從中反映出的特點(diǎn)是（

）

《齊民要術(shù)》簡介卷數(shù)主要內(nèi)容一、二、三谷物、油料作物、蔬菜種植等四、五、六果樹栽培、畜牧、養(yǎng)魚等七、八、九食品釀造、加工、貯藏等北魏以外的物產(chǎn)A．技術(shù)落后B．內(nèi)容豐富C．品種有限D(zhuǎn)．分工明確

17、專制主義中央集權(quán)制度自產(chǎn)生以來，封建帝王采取多種措施不斷強(qiáng)化與完善。下列加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的措施，按時(shí)間順序排列正確的是（

）

①武帝推行“推恩令”

②秦始皇推行郡縣制

③太宗完善“三省六部制”④忽必烈推行行省制A．②①③④B．③②①④C．③①②④D．④③②①

18、春秋戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)生社會(huì)大變革的根本原因是（

）A．諸侯爭霸B．百家爭鳴C．商鞅變法D．鐵農(nóng)具與牛耕

19、史料是我們學(xué)習(xí)和研究歷史的基本材料，如果你想搜集有關(guān)我國境內(nèi)古人類山頂洞人的史料應(yīng)該選擇去的地方是（

）A．北京周口店B．云南省元謀縣C．陜西省藍(lán)田縣D．安徽省和縣

20、掌握歷史發(fā)展的基本線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。下圖是中國古代朝代（時(shí)期）更迭示意圖的一部分，圖中①②③代表的朝代是

A．蜀、宋、梁B．蜀、五代、南魏C．前秦、蜀、梁D．蜀、南晉、梁二、綜合題

21、聆聽歷史是一種偉大的智慧，回望歷史，讓歷史照亮我們前進(jìn)的道路。根據(jù)下列圖文信息，回答相關(guān)問題。

(1)【原因探尋】是歷史唯物史觀的重要呈現(xiàn)。結(jié)合下列材料，分別歸納出“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的原因和孟子認(rèn)為“春秋無義戰(zhàn)”的原因。材料一：東周時(shí)期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個(gè)多事的時(shí)期。不過，這也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期。材料二：據(jù)《史記》記載，春秋300年間，“弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走不得保其社稷者不計(jì)共數(shù)?！惫拭献釉?，“春秋無義戰(zhàn)?！?/p>

(2)【力量呈現(xiàn)】是影響歷史走向的重要因素，分別簡述下圖史實(shí)的歷史價(jià)值和異同點(diǎn)。

(3)【成就展示】是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要體現(xiàn)。請(qǐng)從不同角度解讀下面兩幅作品反映的成就，并寫出這一時(shí)期取得成就的原因。

22、歷史講述的是關(guān)于人的故事，生動(dòng)活潑，有滋有味。在歷史發(fā)展的長河中，一些杰出的歷史人物在不同領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。讓我們圍繞歷史人物，完成下列探究。

【梳理知識(shí)】

人物：①秦始皇②蔡倫③劉邦⑤祖沖之⑥陳勝、吳廣⑦司馬遷⑧張角

(1)根據(jù)以下表格的分類，將上述歷史人物的序號(hào)填進(jìn)對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。類別序號(hào)科技人物政治家史學(xué)家農(nóng)民起義領(lǐng)袖

【觀點(diǎn)論證】

(2)杰出歷史人物的貢獻(xiàn)在一定程度上會(huì)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。請(qǐng)以秦始皇為例，用史實(shí)加以論證。

【思考感悟】

(3)杰出歷史人物取得成就的共同原因有哪些？

23、閱讀下列材料，回答問題。材料一

材料二

時(shí)海內(nèi)大亂，獨(dú)江東差（稍微）安，中國士民避亂者多南渡江?！顿Y治通鑒·晉紀(jì)》材料三

天下無事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！稌x書》

(1)材料一圖一中的翻車有什么作用?圖二中的書籍在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面有何貢獻(xiàn)?。

(2)材料二描述的是什么現(xiàn)象?依據(jù)材料三，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)背景是什么?

(3)綜合上述材料及回答，就如何促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

24、中華文明源遠(yuǎn)流長，綿延不絕，成就輝煌，對(duì)人類進(jìn)步做出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀有關(guān)材料，回答問題。材料一

春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯割據(jù)紛爭，舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰，新的社會(huì)制度逐步確立。儒、法、道、墨、陰陽的學(xué)派針對(duì)治理國家的問題提出自己的主張；各家學(xué)派之間進(jìn)行激烈的論爭，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。材料二

如圖所示

材料三

夫嚴(yán)刑者，民之所畏也；重罰者，民之所惡也?！嵋允敲魅柿x愛惠之不足，而嚴(yán)刑重罰之可以治國也?！俄n非子》材料四

…現(xiàn)代國家固然需要強(qiáng)調(diào)依法治國，但也要強(qiáng)調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德，德可固法…只有大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅(jiān)持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重，社會(huì)才能穩(wěn)定有序。

(1)根據(jù)材料一，指出“百家爭鳴”出現(xiàn)的背景是什么？（各學(xué)派爭論的共同問題是什么？

(2)據(jù)材料二孔子提出了怎樣的治國主張？孔子的思想核心是什么？孔子的思想后來被弟子整理成哪本書？戰(zhàn)國時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)儒家思想的是誰？

(3)材料三中韓非子的思想主張是什么？韓非子生活在什么時(shí)期？他是“百家爭鳴”中哪一“家”的代表人物？

(4)依據(jù)材料四，指出正確的治國方略應(yīng)該是什么？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待傳統(tǒng)文化？

25、秦始皇和漢武帝都曾在歷史上留下濃墨重彩的一筆。從公元前230年到公元前221年的十年間，秦王贏政發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭，滅掉了六國，完成統(tǒng)一。漢武帝當(dāng)政時(shí)期，西漢王朝空前繁榮。材料一商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近。材料二“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！?/p>

請(qǐng)回答：

(1)材料一中“商鞅變法”開始于哪一年？商鞅主持變法得到了誰的支持？從材料中可以看出商鞅有什么品質(zhì)？

(2)材料二中國家最高