蘇教版語文的特色之美

蘇教版語文的特色之美一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語文教材五年級(jí)上冊(cè)第五單元《黃山奇松》，主要講述黃山奇松的奇特之美。文章描繪了黃山的松樹形態(tài)各異、千姿百態(tài)，展示了大自然的鬼斧神工和生命的頑強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)本文，讓學(xué)生感受自然景觀的魅力，培養(yǎng)他們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：能夠正確地朗讀課文，理解課文大意，把握文章的結(jié)構(gòu)和作者的寫作手法。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，學(xué)會(huì)欣賞自然景觀，提高自己的審美能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)美好事物的追求和向往。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的寫作手法。難點(diǎn)：欣賞黃山奇松的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、課文文本、圖片資料。學(xué)具：筆記本、文具、小組合作學(xué)習(xí)記錄表。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師播放黃山奇松的風(fēng)景視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗。學(xué)生觀看后，分享自己的感受。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自主朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受黃山奇松的美。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.合作探究（10分鐘）學(xué)生分組討論，合作完成小組合作學(xué)習(xí)記錄表。教師參與討論，指導(dǎo)學(xué)生欣賞黃山奇松的美。4.展示交流（5分鐘）5.拓展延伸（10分鐘）學(xué)生根據(jù)自己的興趣，選擇一幅自己喜歡的自然景觀進(jìn)行描繪，可以是文字、繪畫或攝影等形式。教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：黃山奇松美形態(tài)各異千姿百態(tài)大自然的鬼斧神工生命的頑強(qiáng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題：（1）黃山奇松的形態(tài)各異，有哪些特點(diǎn)？（2）作者是如何描繪黃山奇松的美的？（3）談?wù)勀銓?duì)黃山奇松的美的理解。2.課后觀察身邊的自然景觀，拍攝或繪畫一幅自己喜歡的景色，并附上簡短的文字說明。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過黃山奇松的美，讓學(xué)生感受大自然的魅力，培養(yǎng)他們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍融洽。但在小組合作探究環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出合作意識(shí)不強(qiáng)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)。拓展延伸：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)專家，進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生更深入地了解環(huán)境保護(hù)的重要性。組織學(xué)生參加戶外自然景觀考察活動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)自然的熱愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：欣賞黃山奇松的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的寫作手法。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)解析欣賞黃山奇松的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力：本節(jié)課通過黃山奇松的奇特之美，讓學(xué)生感受大自然的魅力，培養(yǎng)他們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自然景觀，提高他們的審美能力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師可以運(yùn)用多媒體課件、圖片資料等教具，讓學(xué)生更直觀地感受黃山奇松的美。同時(shí)，教師還可以設(shè)計(jì)一些小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在交流討論中提升自己的審美能力。2.教學(xué)重點(diǎn)解析正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的寫作手法：本節(jié)課的課文是《黃山奇松》，通過描繪黃山奇松的奇特之美，展示了大自然的鬼斧神工和生命的頑強(qiáng)。為了讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，教師需要指導(dǎo)他們正確朗讀課文，并引導(dǎo)他們體會(huì)作者的寫作手法。在教學(xué)過程中，教師可以采用自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，幫助學(xué)生理解課文的大意，并引導(dǎo)他們分析作者的寫作手法。同時(shí)，教師還可以設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自己的語文能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，盡可能地還原黃山奇松的美麗景象，讓學(xué)生仿佛置身其中。語調(diào)要富有感情，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語時(shí)可以適當(dāng)提高音調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。二、時(shí)間分配本節(jié)課的時(shí)間分配如下：1.情景引入：5分鐘2.自主學(xué)習(xí)：10分鐘3.合作探究：10分鐘4.展示交流：5分鐘5.拓展延伸：10分鐘三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以設(shè)置一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如：“你覺得黃山奇松的美在哪里？”“如果你來到黃山，你會(huì)如何描繪你所看到的奇松？”等。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以播放黃山奇松的風(fēng)景視頻，讓學(xué)生直觀地感受大自然的美麗。同時(shí)，可以邀請(qǐng)學(xué)生分享他們所了解的黃山奇松，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思本節(jié)課結(jié)束