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第1課時(shí)碳鏈?zhǔn)切纬缮锎蠓肿拥墓羌芎图?xì)胞中的糖類(lèi)分層作業(yè)A級(jí)必備學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)練1.[2024·江蘇常熟中學(xué)高一期中]回答下列有關(guān)糖類(lèi)和脂質(zhì)的問(wèn)題:(1)題圖為生物體內(nèi)的三種重要的多糖,其中動(dòng)物和植物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)分別是、。(2)淀粉在淀粉酶的作用下被水解成麥芽糖,麥芽糖屬于(填“單”“二”或“多”)糖。麥芽糖和蔗糖的水解產(chǎn)物除了都有1分子葡萄糖外,前者還有1分子,后者還有1分子。(3)淀粉和脂肪都含有的元素是,但相同質(zhì)量的淀粉和脂肪氧化分解,后者釋放的能量約是前者的2倍,其緣由之一是:后者含(填元素)多,前者含(填元素)多。B級(jí)關(guān)鍵實(shí)力提升練2.[2024·江蘇如東高級(jí)中學(xué)期末]如圖所示為糖的常見(jiàn)種類(lèi)及其轉(zhuǎn)化,下列相關(guān)敘述正確的是()A.核糖和脫氧核糖是核酸的基本組成單位B.單糖二糖淀粉,其中單糖指的是葡萄糖C.圖中②可能是纖維素,它是細(xì)胞質(zhì)膜的主要成分之一D.圖中①可能是肌糖原,在人體內(nèi)該糖原水解可以補(bǔ)充血糖3.植物的生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量在很大程度上取決于種子質(zhì)量。糖類(lèi)是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),為植物生長(zhǎng)、發(fā)育供應(yīng)必需的能量,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。有學(xué)者探討了小麥種子中還原糖和總糖含量的改變,欲為科學(xué)調(diào)控小麥種子萌發(fā)供應(yīng)理論依據(jù)。試驗(yàn)方法和步驟:將簇新的、經(jīng)過(guò)篩選的小麥種子放入培育箱中,小麥種子吸水4小時(shí)后起先萌芽,至44小時(shí),進(jìn)入幼苗生長(zhǎng)階段。各種糖含量的測(cè)定在小麥種子吸水4小時(shí)后起先,之后,每隔4小時(shí)測(cè)定一次,持續(xù)到44小時(shí)為止。測(cè)定結(jié)果如圖。請(qǐng)回答:(1)植物體內(nèi)的糖類(lèi)依據(jù)是否能夠水解及水解為單糖的分子數(shù)分為三類(lèi)。(2)檢測(cè)還原糖可用試劑,此試劑與還原糖在條件下反應(yīng)生成。(3)依據(jù)上圖檢測(cè)結(jié)果分析:①小麥種子萌發(fā)12小時(shí)后,還原糖的量。②種子萌發(fā)20小時(shí)后,蔗糖含量下降的緣由是。C級(jí)學(xué)科素養(yǎng)創(chuàng)新練4.某校生物愛(ài)好小組想設(shè)計(jì)兩個(gè)試驗(yàn):A.探究某人是否患有糖尿??;B.證明血液中存在葡萄糖?,F(xiàn)供應(yīng)新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉的雞血、清水、試管、離心機(jī)、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等。回答下列問(wèn)題:(1)在試驗(yàn)過(guò)程中,上述兩個(gè)試驗(yàn)均須要加入的一種試劑是,試驗(yàn)原理是葡萄糖屬于還原糖,水浴加熱時(shí)和發(fā)生反應(yīng),生成色沉淀。(2)試驗(yàn)B比試驗(yàn)A困難,其緣由是血液呈紅色,若干脆用試劑檢測(cè)葡萄糖,則產(chǎn)生的現(xiàn)象與血液顏色相近,而尿液的顏色不會(huì)干擾顯色反應(yīng)。(3)試驗(yàn)A預(yù)料:①無(wú)磚紅色沉淀生成,說(shuō)明。②有磚紅色沉淀生成,出現(xiàn)該現(xiàn)象可能的緣由是。(4)寫(xiě)出試驗(yàn)B的試驗(yàn)步驟和視察到的現(xiàn)象。步驟1:取加有檸檬酸鈉的雞血,用離心機(jī)離心,獲得上清液;步驟2:取,加入新制的斐林試劑,隔水加熱?,F(xiàn)象:。第1課時(shí)碳鏈?zhǔn)切纬缮锎蠓肿拥墓羌芎图?xì)胞中的糖類(lèi)分層作業(yè)A級(jí)必備學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)練1.(1)糖原;淀粉(2)二;葡萄糖;果糖(3)C、、;C、;B級(jí)關(guān)鍵實(shí)力提升練2.B3.(1)單糖、二糖、多糖(2)斐林;隔水加熱;磚紅色沉淀(3)①漸漸增加②蔗糖分解成果糖和葡萄糖(或蔗糖分解生成還原糖)C級(jí)學(xué)科素養(yǎng)創(chuàng)新練4.(1)斐
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