Lesson 20 Join Our Club!（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語下冊(cè)同步教學(xué)（冀教版河北專版）

Lesson20JoinOurClub!（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年七年級(jí)英語下冊(cè)同步教學(xué)（冀教版，河北專版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是冀教版英語七年級(jí)下冊(cè)第20課"JoinOurClub!"。本課主要讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的構(gòu)成及用法，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活和興趣愛好。同時(shí)，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生還能夠掌握形容詞比較級(jí)的基本構(gòu)成和用法，以及如何運(yùn)用比較級(jí)進(jìn)行人物描述。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在前面的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了動(dòng)詞的現(xiàn)在式和一般過去時(shí)態(tài)，對(duì)于時(shí)態(tài)的概念和用法有了一定的了解。此外，學(xué)生也學(xué)習(xí)了形容詞的基本用法，為本節(jié)課學(xué)習(xí)形容詞比較級(jí)打下了基礎(chǔ)。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步深化對(duì)英語時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)的理解，提高運(yùn)用英語進(jìn)行描述和交流的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面。

1.語言能力：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行描述，掌握形容詞比較級(jí)的構(gòu)成和用法，并在實(shí)際語境中進(jìn)行運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)生能夠聽懂并能夠運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的日常交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠了解西方俱樂部文化，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的交流方式和習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和尊重。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過對(duì)比和小組討論等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)生能夠通過比較級(jí)進(jìn)行人物描述，培養(yǎng)邏輯思維和分析能力。

4.學(xué)習(xí)策略：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歸納總結(jié)和復(fù)習(xí)鞏固等學(xué)習(xí)策略，加強(qiáng)對(duì)英語知識(shí)的長期記憶和應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的構(gòu)成及用法：本課重點(diǎn)讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成，包括主語+動(dòng)詞（原形）的結(jié)構(gòu)，以及主語+do/does/did的結(jié)構(gòu)。同時(shí)，學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句的用法，并在實(shí)際語境中進(jìn)行運(yùn)用。

（2）形容詞比較級(jí)的基本構(gòu)成和用法：本課重點(diǎn)讓學(xué)生掌握形容詞比較級(jí)的基本構(gòu)成，即在形容詞原形后面加上-er。學(xué)生需要理解形容詞比較級(jí)的用法，描述人物特征和物品屬性，并在實(shí)際語境中進(jìn)行運(yùn)用。

（3）描述自己的日常生活和興趣愛好：本課重點(diǎn)讓學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)描述自己的日常生活和興趣愛好，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句的構(gòu)成及用法：學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的否定句結(jié)構(gòu)較為陌生，難以理解和運(yùn)用。教師需要采取有效的教學(xué)方法，如舉例、演練等，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（2）形容詞比較級(jí)的構(gòu)成和用法：學(xué)生對(duì)于形容詞比較級(jí)的構(gòu)成和用法掌握不扎實(shí)，容易混淆。教師可以通過對(duì)比、實(shí)例解析等教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際語境中感知和運(yùn)用形容詞比較級(jí)。

（3）運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)進(jìn)行人物描述：學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際描述中，缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)。教師可以設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，提供實(shí)踐平臺(tái)，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（4）文化差異的理解和尊重：本課涉及西方俱樂部文化，學(xué)生需要了解和認(rèn)識(shí)到文化差異。教師可以通過引入文化背景知識(shí)、案例分析等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和尊重文化差異。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和運(yùn)用英語。例如，設(shè)計(jì)俱樂部會(huì)員注冊(cè)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。例如，讓學(xué)生分組討論，用英語描述自己的興趣愛好和日常生活，然后進(jìn)行分享和展示。

3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作的形式，讓學(xué)生互動(dòng)交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，小組內(nèi)成員互相介紹自己的特點(diǎn)和喜好，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)進(jìn)行描述，然后小組間進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等教學(xué)資源，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和直觀性。例如，播放俱樂部活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)，練習(xí)描述人物和活動(dòng)。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行游戲、練習(xí)等互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，設(shè)計(jì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)的問答游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。例如，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找有關(guān)俱樂部文化的資料，進(jìn)行閱讀和討論，拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)文化差異的理解。

4.移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：通過移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課堂延伸，讓學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。例如，教師可以通過平臺(tái)發(fā)布課后作業(yè)，讓學(xué)生在線完成并互評(píng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握情況，為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與俱樂部文化相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合俱樂部文化，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)俱樂部文化的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展（一）拓展資源：

1.英語繪本：推薦學(xué)生閱讀與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)相關(guān)的英語繪本，如《TheClubhouse》和《What'sYourfavoriteColor?》。這些繪本以故事形式呈現(xiàn)，能夠幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.在線文章：提供幾篇關(guān)于俱樂部文化和形容詞比較級(jí)的在線文章，供學(xué)生閱讀和了解。例如，《JoinaClub:BenefitsofClubMembership》和《DescribingPeople:UsingAdjectiveComparatives》。

3.視頻資源：推薦幾個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語視頻，如《AdjectiveComparatives:EasyExplanation》和《DescribingPeopleinEnglish:TipsandExamples》。這些視頻能夠幫助學(xué)生更直觀地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

（二）拓展建議：

1.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，查找更多關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)的資料，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.交流討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己找到的資源和學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)和交流。

3.實(shí)踐應(yīng)用：建議學(xué)生嘗試用所學(xué)知識(shí)寫一篇小短文，描述自己的俱樂部經(jīng)歷或者自己喜歡的俱樂部，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

4.長期作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生每周至少閱讀一篇關(guān)于俱樂部文化和形容詞比較級(jí)的文章，并做簡要筆記，長期積累，提高英語水平。

5.定期檢測(cè)：建議教師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)的測(cè)試，了解學(xué)生的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。七、課后拓展（一）拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，如《JoinOurClub!》的延伸閱讀文章《TheBenefitsofJoiningaClub》。

2.在線視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的在線視頻，如《EnglishGrammarinUse》中關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)的教學(xué)視頻。

3.英語雜志：建議學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語雜志，如《EnglishClub》雜志中的相關(guān)文章。

（二）拓展要求：

1.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，閱讀推薦的閱讀材料和觀看在線視頻，加強(qiáng)對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)知識(shí)點(diǎn)的理解。

2.完成練習(xí)：要求學(xué)生在課后完成練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高自己的語言運(yùn)用能力。

3.小組討論：建議學(xué)生與同學(xué)組成小組，就一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)的相關(guān)話題進(jìn)行討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

4.寫作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于自己日常生活的文章，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)進(jìn)行描述。

5.定期反饋：建議教師定期收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。八、板書設(shè)計(jì)①一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞（原形）

②形容詞比較級(jí)構(gòu)成：原形+-er

③描述日常生活和興趣愛好：運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)

板書設(shè)計(jì)示例：

一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)：

主語+動(dòng)詞（原形）

例如：I/He/She/It+eats/eats/eats/eats

形容詞比較級(jí)構(gòu)成：

原形+-er

例如：happy+-er=happier

描述日常生活和興趣愛好：

運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)

例如：Ilikereadingbooks.

Ireadbookseveryday.

MyfavoritebookisHarryPotter.

IlikeHarryPottermorethananyotherbook.

注意事項(xiàng)：

1.板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句等，便于學(xué)生理解和記憶。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.教師在板書設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和掌握重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一些成果，但也存在一些不足。首先，我在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)采用了展示相關(guān)圖片、視頻和故事的方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，但部分學(xué)生的注意力并未完全集中。其次，我在知識(shí)講解過程中注重了突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，并通過實(shí)例幫助學(xué)生理解，但個(gè)別學(xué)生的理解程度仍然不夠深入。此外，我在課堂管理方面做得較好，但仍有部分學(xué)生在參與互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)不夠積極。

（二）教學(xué)總結(jié)：

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面取得了一定的收獲和進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)