2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第三單元 全面依法治國(guó) 8.2 法治政府（2）教案 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國(guó)8.2法治政府（2）教案部編版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高中政治第三單元“全面依法治國(guó)”中的8.2節(jié)“法治政府（2）”。這部分內(nèi)容主要包括對(duì)法治政府的定義、特點(diǎn)和重要性的介紹，以及我國(guó)法治政府建設(shè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了政治學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)國(guó)家政權(quán)組織形式、政府職能等有所了解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深化對(duì)這些知識(shí)的理解，同時(shí)掌握法治政府的相關(guān)概念和內(nèi)容，從而形成更為全面的政治知識(shí)體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：政治認(rèn)同、法治意識(shí)、公共參與和批判性思維。通過(guò)學(xué)習(xí)法治政府的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)我國(guó)政治制度和法治建設(shè)的認(rèn)同，樹(shù)立正確的法治觀念，提高參與公共事務(wù)的意識(shí)和能力。同時(shí)，通過(guò)分析我國(guó)法治政府建設(shè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用批判性思維發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)政治學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有了初步的掌握，包括國(guó)家政權(quán)組織形式、政府職能等方面的內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生對(duì)法治的概念和重要性也有了一定的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的話題較為感興趣，尤其是與法律、政治相關(guān)的內(nèi)容。學(xué)生在分析問(wèn)題和批判性思維方面具有一定的能力，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和提升。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀和實(shí)踐活動(dòng)，而另一部分學(xué)生則更注重理論學(xué)習(xí)和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)法治政府的定義和特點(diǎn)產(chǎn)生困惑，特別是在理解法治政府與普通政府的區(qū)別方面。此外，分析我國(guó)法治政府建設(shè)的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，需要學(xué)生具備一定的批判性思維和獨(dú)立思考能力，這對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)一些具體案例和實(shí)際問(wèn)題的分析感到困難，需要教師給予引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教室、投影儀、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、政治課程教學(xué)平臺(tái)等。

3.信息化資源：與法治政府相關(guān)的視頻資料、新聞報(bào)道、案例分析等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、問(wèn)題引導(dǎo)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“法治政府（2）”這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)政府不依法行政的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法治政府的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法治政府的基本概念。法治政府是政府的一種治理模式，它強(qiáng)調(diào)政府的權(quán)力受到法律的制約和限制，政府的行為必須符合法律的要求。（詳細(xì)解釋概念）它是現(xiàn)代國(guó)家治理的重要特征，也是維護(hù)社會(huì)公平正義的關(guān)鍵。（解釋其重要性）

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了法治政府在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)法治政府和普通政府的區(qū)別以及法治政府的重要性和意義這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與法治政府相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示法治政府的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“法治政府在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法治政府的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)法治政府的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《法治政府建設(shè)實(shí)施方案》：詳細(xì)介紹我國(guó)法治政府建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，以及相關(guān)政策措施。

《法治政府建設(shè)案例集》：收錄了一系列國(guó)內(nèi)外法治政府建設(shè)的成功案例，可供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

《政府依法行政實(shí)務(wù)》：一本書(shū)籍，主要介紹了政府如何依法行政，包括行政決策、行政執(zhí)法、行政監(jiān)督等方面的內(nèi)容。

《法治與民主》：一篇論文，探討了法治和民主的關(guān)系，分析了法治在民主社會(huì)中的重要作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

請(qǐng)學(xué)生在課后閱讀以上拓展材料，加深對(duì)法治政府的理解和認(rèn)識(shí)。

要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，思考我國(guó)法治政府建設(shè)的發(fā)展方向和路徑。

鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館等途徑，查找更多與法治政府相關(guān)的資料，進(jìn)行深入研究。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的法治政府建設(shè)案例，思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析評(píng)價(jià)這些案例。

激發(fā)學(xué)生對(duì)法治政府研究的興趣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、撰寫(xiě)論文等，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

指導(dǎo)學(xué)生如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高他們的法治意識(shí)和能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-法治政府定義：政府受法律制約，行為符合法律

-法治政府特點(diǎn)：權(quán)力制約、公開(kāi)透明、責(zé)任明確、依法行政

-法治政府重要性：維護(hù)公平正義、保障人民權(quán)益、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展

-我國(guó)法治政府建設(shè)現(xiàn)狀：取得一定成效，面臨挑戰(zhàn)

-我國(guó)法治政府建設(shè)方向：加強(qiáng)立法、完善執(zhí)法、提高司法公正、加強(qiáng)監(jiān)督

②簡(jiǎn)潔明了：

-使用關(guān)鍵詞和短句，突出重點(diǎn)概念和觀點(diǎn)

-采用圖示、流程圖等形式，展示法治政府建設(shè)過(guò)程

-用顏色、符號(hào)等標(biāo)記關(guān)鍵點(diǎn)和聯(lián)系，增強(qiáng)視覺(jué)效果

③藝術(shù)性和趣味性：

-設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的插圖，如政府大廈、法律符號(hào)等

-運(yùn)用創(chuàng)意字體和排版，使板書(shū)更具吸引力

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與板書(shū)設(shè)計(jì)，增加參與度和學(xué)習(xí)興趣典型例題講解1.例題一：根據(jù)教材內(nèi)容，解釋什么是法治政府，并簡(jiǎn)要列舉其特點(diǎn)。

答案：法治政府是指政府的權(quán)力受到法律的制約和限制，政府的行為必須符合法律的要求。其特點(diǎn)包括權(quán)力制約、公開(kāi)透明、責(zé)任明確和依法行政等。

2.例題二：結(jié)合教材內(nèi)容，分析我國(guó)法治政府建設(shè)的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。

答案：我國(guó)法治政府建設(shè)取得了一定的成效，包括法律法規(guī)的不斷完善、政府職能的轉(zhuǎn)變等。然而，仍面臨一些挑戰(zhàn)，如部分地方政府行政不規(guī)范、法治觀念不強(qiáng)等。

3.例題三：根據(jù)教材內(nèi)容，解釋法治政府建設(shè)對(duì)人民生活的影響。

答案：法治政府建設(shè)對(duì)人民生活有積極影響。一方面，法治政府能夠保障公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公平正義；另一方面，法治政府能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高人民生活水平。

4.例題四：結(jié)合教材內(nèi)容，探討如何加強(qiáng)我國(guó)法治政府建設(shè)。

答案：加強(qiáng)我國(guó)法治政府建設(shè)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：一是加強(qiáng)立法工作，提高法律法規(guī)的質(zhì)量和完善性；二是加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，確保政府行政行為合法合規(guī)；三是提高司法公正，加強(qiáng)司法監(jiān)督作