新課標(biāo)人教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊期末試卷含參考答案

（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列哪種動物屬于哺乳動物？A.鳥類B.魚類C.哺乳動物D.爬行動物2.植物進行光合作用的主要部位是？A.根B.莖C.葉D.花3.下列哪種能源屬于可再生能源？A.煤炭B.石油C.風(fēng)能D.核能4.下列哪種現(xiàn)象屬于物理變化？A.燃燒B.腐爛C.蒸發(fā)D.生銹5.下列哪種物質(zhì)在自然界中循環(huán)利用？A.塑料B.玻璃C.水D.金屬6.下列哪種生物的生活方式是寄生的？A.螞蟻B.蜜蜂C.螨蟲D.蚯蚓7.下列哪種動物屬于恒溫動物？A.青蛙B.鳥類C.蛇D.魚類8.下列哪種物質(zhì)是植物生長的主要無機鹽？A.氮B.磷C.鉀D.鈣9.下列哪種現(xiàn)象屬于化學(xué)變化？A.結(jié)冰B.熔化C.燃燒D.溶解10.下列哪種物質(zhì)屬于有機物？A.水B.鹽C.糖D.石灰11.下列哪種生物的生活方式是共生的？A.螞蟻和蜜蜂B.菌類和植物C.螨蟲和動物D.蚯蚓和細菌12.下列哪種動物屬于變溫動物？A.人B.鳥類C.蛇D.魚類13.下列哪種物質(zhì)是植物生長的主要有機物？A.氮B.磷C.碳水化合物D.鈣14.下列哪種現(xiàn)象屬于物理變化？A.燃燒B.腐爛C.蒸發(fā)D.生銹15.下列哪種物質(zhì)屬于無機物？A.水B.鹽C.糖D.石灰二、判斷題（每題1分，共20分）1.植物的光合作用是在根部進行的。（）2.動物和植物都需要呼吸。（）3.地球上的資源是取之不盡用之不竭的。（）4.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)。（）5.生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體。（）6.動物細胞和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。（）7.人類活動對環(huán)境的影響都是負面的。（）8.植物的光合作用是在夜間進行的。（）9.動物和植物都需要無機鹽。（）10.地球上的資源是有限的。（）11.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有能量變化。（）12.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。（）13.動物細胞和植物細胞都有細胞壁。（）14.人類活動對環(huán)境的影響都是正面的。（）15.植物的光合作用是在白天進行的。（）16.動物和植物都需要有機物。（）17.地球上的資源是可以循環(huán)利用的。（）18.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有物質(zhì)變化。（）19.生物圈是地球上唯一的生態(tài)系統(tǒng)。（）20.動物細胞和植物細胞都有葉綠體。（）三、填空題（每空1分，共10分）1.生物的共同特征有：生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖、都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，都是由細胞構(gòu)成的。2.植物的光合作用是指在葉綠體里，利用光能，把水和二氧化碳合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程。3.人類活動四、簡答題（每題10分，共10分）1.請簡述植物進行光合作用的意義。2.請簡述食物鏈和食物網(wǎng)的概念及其相互關(guān)系。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）1.請結(jié)合實例，說明生物如何適應(yīng)環(huán)境。2.請舉例說明人類活動對環(huán)境的影響。3.請結(jié)合實例，說明生物如何影響環(huán)境。4.請舉例說明生物多樣性對人類的重要作用。六、實驗題（每題10分，共10分）1.請設(shè)計一個簡單的實驗，驗證植物進行光合作用需要光。2.請設(shè)計一個簡單的實驗，驗證植物的生長需要無機鹽。七、計算題（每題10分，共10分）1.如果一棵樹每天進行光合作用可以釋放出200克氧氣，那么一個月（30天）可以釋放出多少克氧氣？2.如果一個人每天需要攝入60克蛋白質(zhì)，那么一個月（30天）需要攝入多少克蛋白質(zhì)？八、論述題（每題15分，共15分）1.請論述生物多樣性的價值和保護措施。2.請論述人類活動對環(huán)境的影響及應(yīng)對措施。九、案例分析題（每題10分，共10分）1.請分析某地區(qū)土地沙漠化現(xiàn)象的原因及防治措施。2.請分析某地區(qū)水資源污染的原因及治理措施。十、設(shè)計題（每題10分，共10分）1.請設(shè)計一個生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的方案，包括主要組成部分和相互關(guān)系。2.請設(shè)計一個城市綠化工程的方案，包括主要植被選擇和布局。十一、繪圖題（每題5分，共10分）1.請繪制一個食物鏈和食物網(wǎng)的示意圖。2.請繪制一個生態(tài)系統(tǒng)的示意圖。十二、解釋名詞（每題5分，共10分）1.生態(tài)系統(tǒng)2.生物多樣性十三、判斷題（每題2分，共10分）1.生物的生長只與遺傳因素有關(guān)。（）2.人類活動對環(huán)境的影響都是負面的。（）3.生物多樣性的價值僅僅在于觀賞價值。（）4.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。（）5.生物圈是地球上唯一的生態(tài)系統(tǒng)。（）十四、選擇題（每題2分，共10分）1.下列哪種動物屬于恒溫動物？A.青蛙B.鳥類C.蛇D.魚類2.下列哪種物質(zhì)是植物生長的主要無機鹽？A.氮B.磷C.鉀D.鈣3.下列哪種現(xiàn)象屬于化學(xué)變化？A.結(jié)冰B.熔化C.燃燒D.溶解4.下列哪種物質(zhì)屬于有機物？A.水B.鹽C.糖D.石灰5.下列哪種生物的生活方式是共生的？A.螞蟻和蜜蜂B.菌類和植物C.螨蟲和動物D.蚯蚓和細菌十五、填空題（每空1分，共5分）1.生物的共同特征有：生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖、都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，都是由細胞構(gòu)成的。2.植物的光合作用是指在葉綠體里，利用光能，把水和二氧化碳合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程。3.人類活動對環(huán)境的影響有正面和負面兩個方面。正面影響包括改善環(huán)境質(zhì)量、提高生物多樣性等；負面影響包括破壞生態(tài)系統(tǒng)、污染環(huán)境等。4.生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。直接價值包括食用價值、藥用價值、工業(yè)原料等；間接價值包括生態(tài)功能、環(huán)境調(diào)節(jié)等；潛在價值包括未來可能開發(fā)的新用途等。5.生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，包括地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境。一、選擇題答案：1.C2.C3.C4.C5.C6.C7.B8.A9.C10.C11.B12.C13.C14.C15.C二、判斷題答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√11.×12.√13.×14.×15.√16.√17.×18.×19.×20.×三、填空題答案：1.生活需要營養(yǎng)、能進行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖、都有遺傳和變異的特性、除病毒以外，都是由細胞構(gòu)成的。2.在葉綠體里，利用光能，把水和二氧化碳合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程。3.人類活動對環(huán)境的影響有正面和負面兩個方面。正面影響包括改善環(huán)境質(zhì)量、提高生物多樣性等；負面影響包括破壞生態(tài)系統(tǒng)、污染環(huán)境等。4.生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。直接價值包括食用價值、藥用價值、工業(yè)原料等；間接價值包括生態(tài)功能、環(huán)境調(diào)節(jié)等；潛在價值包括未來可能開發(fā)的新用途等。5.生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，包括地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境。四、簡答題答案：1.植物的光合作用對于生物圈的意義有：完成物質(zhì)轉(zhuǎn)化、完成能量轉(zhuǎn)化、促進生物圈的碳氧平衡。2.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，食物網(wǎng)是由多個食物鏈相互交織在一起構(gòu)成的。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的，食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)稱為營養(yǎng)級，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力越強。五、綜合題答案：1.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。2.人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境；其中破壞生存環(huán)境的主要有：亂砍濫伐、亂捕濫殺、生物入侵、環(huán)境污染等。3.生物影響環(huán)境，如植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。4.生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值。直接價值有食用價值、藥用價值、工業(yè)原料、科研價值、美學(xué)價值等；間接價值有生態(tài)功能、環(huán)境調(diào)節(jié)等；潛在價值有未來可能開發(fā)的新用途等。六、實驗題答案：1.實驗步驟：將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。實驗現(xiàn)象：葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色，遮光的部分沒有變藍。實驗結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉。2.實驗步驟：取三個相同的透明玻璃瓶，分別放入相同的土壤和相同的種子，編號為甲、乙、丙。向甲瓶中加入適量的含氮、磷、鉀的無機鹽，向乙瓶中加入等量的含氮的無機鹽，向丙瓶中不加任何無機鹽。實驗現(xiàn)象：一段時間后，甲瓶中