與愛相約教案 滬教版

與愛相約教案滬教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選用滬教版小學(xué)語文四年級下冊《與愛相約》為教學(xué)內(nèi)容。本篇文章講述了一個關(guān)于親情和約定的溫馨故事，通過主人公與父母之間的互動，讓學(xué)生體會親情的可貴，懂得珍惜與家人相處的時光。文章語言樸實，情節(jié)感人，易于學(xué)生理解。結(jié)合本課，我將引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫暖，教育學(xué)生學(xué)會感恩和珍惜，并能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)，關(guān)愛家人。

在教學(xué)過程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力、理解能力和表達(dá)能力。通過豐富的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感悟親情，同時結(jié)合學(xué)生的實際生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛家人，培養(yǎng)良好的家庭觀念。在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：語言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個方面。

1.語言理解與運(yùn)用：通過閱讀、討論、表達(dá)等方式，使學(xué)生能夠理解文章的基本內(nèi)容，把握文章的主旨。同時，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和寫作能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析文章的情節(jié)、人物形象、語言表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維。使其能夠獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過欣賞文章的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作或藝術(shù)表現(xiàn)。

4.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)本篇文章，使學(xué)生了解和感悟家庭的溫暖、親情的可貴，培養(yǎng)其對家庭、對親人的感恩之心。同時，引導(dǎo)學(xué)生理解中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于家庭、親情的重要性，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文內(nèi)容，感悟親情和家庭的溫暖。

2.運(yùn)用語言表達(dá)自己對家庭和親情的理解和感悟。

難點：

1.深入理解課文中的情感描述，感悟親情的可貴。

2.運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，準(zhǔn)確地表達(dá)自己對家庭和親情的理解和感悟。

解決辦法：

1.通過分組討論、分享個人經(jīng)歷等方式，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)他們感悟親情的可貴。

2.提供具體的表達(dá)范例和寫作指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用自己的語言，準(zhǔn)確地表達(dá)自己對家庭和親情的理解和感悟。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《與愛相約》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，包括滬教版小學(xué)語文四年級下冊教材和相關(guān)課外閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等?？梢赃x擇一些有關(guān)家庭的溫馨場景、親情的故事、親情的象征物等，以幫助學(xué)生更好地理解和感悟課文內(nèi)容。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，但如果有需要進(jìn)行實驗的情況，要確保實驗器材的完整性和安全性。在實驗前，要對器材進(jìn)行徹底的檢查，確保沒有損壞或遺漏，并確保學(xué)生在實驗過程中的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾??？梢詫⒔淌曳譃榉纸M討論區(qū)和實驗操作區(qū)，為學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和實踐操作提供足夠的空間。同時，可以設(shè)置一些舒適的座位和桌子，以創(chuàng)造一個溫馨、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備足夠的多功能展示板、白板筆、黑板等教學(xué)工具，以方便進(jìn)行板書、展示和講解。

6.互動環(huán)節(jié)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些與課文內(nèi)容相關(guān)的問題和討論話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和交流。同時，可以設(shè)計一些小組活動，如角色扮演、情景模擬等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

7.評價工具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些評價表格、評分標(biāo)準(zhǔn)等評價工具，用于對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和評估。

8.課外閱讀材料：提供一些與課文主題相關(guān)的課外閱讀材料，如親情故事書籍、親情電影推薦等，以擴(kuò)展學(xué)生的閱讀和欣賞范圍，增強(qiáng)他們對家庭和親情的理解和感悟。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《與愛相約》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過與家人相約，卻因故未能履行的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索親情的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解親情的基本概念。親情是家庭成員之間的情感紐帶，它是一種無私的愛，能夠讓人在面對困難時得到支持和鼓勵。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了親情在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)親情的表達(dá)和珍惜親情這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與親情相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示親情的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“親情在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了親情的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對親情的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《感恩親情的故事》、《家人的愛》、《親情無價》等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地理解親情的重要性，以及如何在日常生活中表達(dá)和珍惜親情。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：要求學(xué)生在家中與家人一起完成一項親情活動，如一起做飯、觀看親情電影、進(jìn)行家庭游戲等。通過這些活動，學(xué)生可以更好地體驗和感悟親情，并將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中。

3.親情日記：要求學(xué)生每天寫一篇親情日記，記錄下當(dāng)天與家人的互動和感受。通過這個活動，學(xué)生可以培養(yǎng)觀察和思考的習(xí)慣，同時增強(qiáng)對親情的理解和珍惜。

4.親情演講比賽：組織一次親情演講比賽，讓學(xué)生圍繞親情主題進(jìn)行演講。這個活動可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和演講技巧，同時加深他們對親情的理解和感悟。

5.親情藝術(shù)作品展示：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與親情相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、攝影、手工制作等。通過這個活動，學(xué)生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，同時表達(dá)對親情的獨(dú)特感悟。

6.家庭訪問：組織學(xué)生進(jìn)行家庭訪問，讓他們深入了解其他家庭成員的生活和親情關(guān)系。通過這個活動，學(xué)生可以拓寬視野，增強(qiáng)對不同家庭親情關(guān)系的理解和尊重。

7.親情公益活動：鼓勵學(xué)生參與親情公益活動，如志愿者服務(wù)、親情援助等。通過這個活動，學(xué)生可以培養(yǎng)社會責(zé)任感，同時實際行動起來關(guān)愛家人和他人的親情。

這些拓展與延伸的活動將幫助學(xué)生更好地理解和珍惜親情，培養(yǎng)他們的家庭觀念和親情價值觀。同時，這些活動將使學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究中不斷成長，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天教授的《與愛相約》這一課，讓我深刻感受到了親情教育的力量。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如引導(dǎo)式提問、小組討論、情景模擬等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時，我也注意調(diào)整教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，以保證教學(xué)效果的最大化。

在課堂管理方面，我注重營造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點。同時，我也要求學(xué)生尊重他人，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊合作精神。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，學(xué)習(xí)積極性也有所增強(qiáng)。

然而，我也意識到教學(xué)中存在一些問題和不足。例如，在重點難點的解析上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于親情的深層含義仍有所困惑。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加深入地引導(dǎo)學(xué)生理解親情的重要性，并通過舉例和比喻等方式，幫助他們更好地把握文章的主旨。

此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出一定的被動性，缺乏主動發(fā)言和思考的能力。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地設(shè)計一些個體活動，如演講、寫作等，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)能力。八、板書設(shè)計1.親情的重要性和表現(xiàn)形式

-親情是家庭成員之間的情感紐帶

-親情表現(xiàn)為關(guān)心、愛護(hù)、