20精彩極了和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文五年級上冊統(tǒng)編版

20”精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文五年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《語文》五年級上冊統(tǒng)編版第20課“精彩極了”和“糟糕透了”。本課通過兩個(gè)故事，向?qū)W生展示不同的父母教育方式，引導(dǎo)學(xué)生理解父母對子女的愛，并學(xué)會感恩。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已具備一定的閱讀理解能力，能夠理解故事情節(jié)，把握人物性格特點(diǎn)。

2.學(xué)生已學(xué)習(xí)過關(guān)于父母之愛的課文，對本節(jié)課的主題有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。

3.學(xué)生已掌握一定的寫作技巧，能夠通過寫作表達(dá)對父母的感激之情。

4.學(xué)生已具備一定的口語表達(dá)能力，能夠通過討論分享自己的觀點(diǎn)和感受。

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、討論、寫作等方式，深入理解課文內(nèi)容，學(xué)會感恩父母，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.提高學(xué)生的閱讀理解能力，通過閱讀課文，深入理解故事情節(jié)，把握人物性格特點(diǎn)，提升學(xué)生對文本的鑒賞能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)父母對子女的關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生理解父母之愛，學(xué)會感恩，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

3.提升學(xué)生的寫作能力，通過寫作表達(dá)對父母的感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，通過課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受，提升學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，通過課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生思考不同教育方式對子女成長的影響，提升學(xué)生的批判性思維和分析能力。三、學(xué)情分析五年級的學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)方面已有一定的基礎(chǔ)，但仍存在一些不足。在知識方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于父母之愛的課文，對本節(jié)課的主題有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。在能力方面，他們已具備一定的閱讀理解能力和寫作技巧，能夠通過寫作表達(dá)對父母的感激之情。在素質(zhì)方面，他們已具備一定的口語表達(dá)能力，能夠通過討論分享自己的觀點(diǎn)和感受。

然而，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中仍存在一些問題。首先，他們的自主學(xué)習(xí)能力較弱，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和督促。其次，他們在閱讀理解方面還存在一些困難，無法深入理解故事情節(jié)，把握人物性格特點(diǎn)。此外，他們在寫作方面也存在一些問題，如語言表達(dá)不準(zhǔn)確、邏輯思維不清晰等。

在行為習(xí)慣方面，五年級學(xué)生普遍較好，但仍有部分學(xué)生存在注意力不集中、課堂紀(jì)律不佳等問題。這些問題對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，教師需要針對這些問題進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)管理。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將采取以下措施：

1.設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

2.采用分層次教學(xué)，針對不同學(xué)生的知識水平進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和輔導(dǎo)。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)和引導(dǎo)性問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究。

4.提供充足的寫作和口語表達(dá)機(jī)會，幫助學(xué)生提高寫作和口語表達(dá)能力。

5.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保課堂教學(xué)順利進(jìn)行。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，把握人物性格特點(diǎn)，提升學(xué)生對文本的鑒賞能力。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和批判性思維。

（3）案例研究法：通過分析故事中的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考不同教育方式對子女成長的影響，提升學(xué)生的問題解決能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，完成相關(guān)寫作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

（1）角色扮演：讓學(xué)生分別扮演故事中的角色，通過角色扮演，深入理解人物性格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同的教育方式對自身成長的影響，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和分析能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中感受父母的關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情。

（4）寫作活動：布置相關(guān)寫作任務(wù)，讓學(xué)生通過寫作表達(dá)對父母的感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示故事情節(jié)和人物性格特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻，幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)，把握人物性格特點(diǎn)。

（3）在線工具：利用在線工具，如思維導(dǎo)圖、在線討論區(qū)等，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。

（4）文學(xué)作品：推薦與課文主題相關(guān)的文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)新知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）閱讀材料一：《父母的兩種教育方式》

這篇文章詳細(xì)介紹了父母在教育孩子時(shí)可能采用的兩種方式，即“精彩極了”和“糟糕透了”。通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以更深入地理解父母對子女的不同教育方式，以及這些方式對孩子成長的影響。

（2）閱讀材料二：《感恩父母，從生活中的點(diǎn)滴做起》

這篇文章通過講述一些日常生活中的小故事，引導(dǎo)學(xué)生理解和感恩父母的關(guān)愛和付出。通過閱讀，學(xué)生可以更加深刻地體會到父母的辛苦和不易，從而更加珍惜與父母相處的時(shí)光。

（3）閱讀材料三：《如何與父母溝通》

這篇文章提供了一些與父母溝通的有效方法和建議，幫助學(xué)生更好地與父母進(jìn)行交流，增進(jìn)親子關(guān)系。通過閱讀，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何更好地表達(dá)自己的想法和感受，與父母建立更加和諧的溝通。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）探究任務(wù)一：分析自己在家庭中的成長經(jīng)歷，思考父母的教育方式對自己的影響，并寫一篇心得體會。

（2）探究任務(wù)二：采訪自己的父母，了解他們對自己成長過程中的教育方式和期望，并整理成一份訪談記錄。

（3）探究任務(wù)三：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份針對不同年齡段孩子的家庭教育方案，并與同學(xué)進(jìn)行交流分享。七、典型例題講解例題一：請簡要概括“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個(gè)故事的主要情節(jié)。

答案：故事一講述了小男孩在父親的鼓勵(lì)下，勇敢地參加歌唱比賽，并最終獲得成功的故事。故事二講述了小女孩在母親的鼓勵(lì)下，勇敢地參加繪畫比賽，并最終獲得成功的故事。

例題二：請分析“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個(gè)故事中，父母對子女的教育方式有什么不同？

答案：故事中的父母采用了不同的教育方式。在“精彩極了”的故事中，父親對兒子的鼓勵(lì)和支持，使兒子更加自信和勇敢，最終取得了成功。而在“糟糕透了”的故事中，母親對女兒的鼓勵(lì)和支持，使女兒更加自信和勇敢，最終取得了成功。

例題三：請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓Ω改笇ψ优牟煌逃绞降睦斫狻?/p>

答案：父母對子女的教育方式各有不同，但目的都是為了促進(jìn)子女的成長和進(jìn)步。在“精彩極了”的故事中，父親通過鼓勵(lì)和支持，使兒子更加自信和勇敢，最終取得了成功。而在“糟糕透了”的故事中，母親通過鼓勵(lì)和支持，使女兒更加自信和勇敢，最終取得了成功。

例題四：請分析“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個(gè)故事中，父母對子女的愛有什么相同之處。

答案：故事中的父母對子女的愛都是無私和深沉的。在“精彩極了”的故事中，父親通過鼓勵(lì)和支持，使兒子更加自信和勇敢，最終取得了成功。而在“糟糕透了”的故事中，母親通過鼓勵(lì)和支持，使女兒更加自信和勇敢，最終取得了成功。

例題五：請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓Ω改笇ψ优膼酆徒逃睦斫狻?/p>

答案：父母對子女的愛和教育的目的是為了促進(jìn)子女的成長和進(jìn)步。在“精彩極了”的故事中，父親通過鼓勵(lì)和支持，使兒子更加自信和勇敢，最終取得了成功。而在“糟糕透了”的故事中，母親通過鼓勵(lì)和支持，使女兒更加自信和勇敢，最終取得了成功。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)是理解父母對子女的關(guān)愛和教育的目的。通過學(xué)習(xí)“精彩極了”和“糟