Module3 Unit 2 I dont like riding my bike（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)

Module3Unit2Idon’tlikeridingmybike（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課程為2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)Module3Unit2的內(nèi)容，主題為"Idon'tlikeridingmybike"。該單元主要圍繞著表達(dá)喜好和不喜好進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用"Ilike"和"Idon'tlike"來表達(dá)自己的喜好，同時(shí)學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如"ridingabike"、"swimming"、"jogging"等。教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，貼近學(xué)生生活實(shí)際，有利于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和詞匯量。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生可以更好地了解自己的興趣愛好，并能與同學(xué)進(jìn)行有效交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括三個(gè)方面：

1.語言表達(dá)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用"Ilike"和"Idon'tlike"句型表達(dá)自己的喜好和不喜好，提高口語表達(dá)能力。

2.詞匯積累：學(xué)生通過學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如"ridingabike"、"swimming"、"jogging"等，豐富詞匯量，為今后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.文化意識(shí)：學(xué)生了解不同人對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜好，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)，增進(jìn)對(duì)世界多樣性的認(rèn)識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí)，他們已具備一定的英語基礎(chǔ)，但口語表達(dá)能力尚需提高。在知識(shí)方面，學(xué)生已掌握一些基本的英語詞匯和句型，但運(yùn)動(dòng)類詞匯的積累相對(duì)較少。在能力方面，學(xué)生的聽說能力有待加強(qiáng)，尤其是表達(dá)個(gè)人喜好的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和合作精神，但在自主學(xué)習(xí)和課堂紀(jì)律方面還需提高。

學(xué)生層次方面，三年級(jí)學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們好奇心強(qiáng)，善于模仿，但注意力容易分散。在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的英語基礎(chǔ)，但在表達(dá)個(gè)人喜好、運(yùn)動(dòng)類詞匯積累以及自主學(xué)習(xí)方面還有待提高。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上積極參與，樂于與同學(xué)合作，但在課堂紀(jì)律方面還需加強(qiáng)。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響方面，學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和合作精神，有利于本節(jié)課的學(xué)習(xí)。然而，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人喜好、運(yùn)動(dòng)類詞匯積累以及自主學(xué)習(xí)方面還有待提高，這對(duì)本節(jié)課的教學(xué)帶來一定的挑戰(zhàn)。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，本節(jié)課將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.利用圖片和實(shí)物，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的注意力。

2.采用多樣的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中提高口語表達(dá)能力。

3.注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.設(shè)計(jì)豐富的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中積累運(yùn)動(dòng)類詞匯，提高詞匯量。

5.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。

6.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的圖片，向?qū)W生傳授"Ilike"和"Idon'tlike"句型的用法，以及與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)表達(dá)個(gè)人喜好，提高口語表達(dá)能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論和交流，共同完成課堂任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如PPT、電子白板等，展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)過程更加生動(dòng)有趣。

3.實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)物，如自行車、游泳圈等，讓學(xué)生在觀察和觸摸中感受詞匯的直觀性，加深對(duì)詞匯的理解和記憶。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module3Unit2Idon'tlikeridingmybike》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^不喜歡某項(xiàng)活動(dòng)的情況？”比如，有的同學(xué)可能不喜歡騎自行車，有的可能不喜歡游泳。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語表達(dá)我們的喜好和不喜好。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何用英語表達(dá)喜好和不喜好。我們將學(xué)習(xí)"Ilike"和"Idon'tlike"這兩個(gè)句型，以及與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在實(shí)際中使用"Ilike"和"Idon'tlike"句型，以及如何用這些詞匯表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜好或不喜好。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)"Ilike"和"Idon'tlike"句型的用法，以及運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯的記憶。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與運(yùn)動(dòng)喜好相關(guān)的實(shí)際問題。例如，有的小組可以討論他們最喜歡的運(yùn)動(dòng)，有的小組可以討論他們最不喜歡的運(yùn)動(dòng)。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何用"Ilike"和"Idon'tlike"句型表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜好或不喜好。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“運(yùn)動(dòng)喜好在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語表達(dá)喜好和不喜好，以及與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運(yùn)動(dòng)主題繪本：引入與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的繪本，如《TheVeryBusySpider》等，讓學(xué)生在閱讀中了解不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，拓展運(yùn)動(dòng)詞匯。

-運(yùn)動(dòng)視頻資源：提供一些簡單的運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻，如騎自行車、游泳、慢跑等，讓學(xué)生通過觀看視頻了解運(yùn)動(dòng)的正確方法，同時(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語表達(dá)。

-運(yùn)動(dòng)游戲軟件：推薦一些適合兒童的運(yùn)動(dòng)游戲軟件，如《JustDanceKids》等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)技能。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生與家長一起做運(yùn)動(dòng)，并用英語描述他們最喜歡的運(yùn)動(dòng)，或讓學(xué)生畫一幅自己喜歡的運(yùn)動(dòng)場景，并用英語標(biāo)注。

-課外閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英文書籍，如《SportsStar》系列，通過閱讀了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和歷史，提高英語閱讀能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織一些課外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀體育場館，觀看體育比賽等，讓學(xué)生在實(shí)際場景中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語表達(dá)，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)反思與總結(jié)在完成了本節(jié)課的教學(xué)后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些值得總結(jié)的地方。

首先，在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我發(fā)現(xiàn)通過創(chuàng)設(shè)情境和使用多媒體設(shè)備，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣明顯提高了。他們積極參與課堂活動(dòng)，特別是在小組合作和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠很好地運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型來表達(dá)自己的喜好和不喜好。這讓我意識(shí)到，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在課堂管理方面，我注意到有些學(xué)生在小組討論時(shí)容易分心，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。我意識(shí)到，我需要更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，確保學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，我也注意到有些學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)類詞匯的記憶不夠牢固，這表明我需要更加注重詞匯的復(fù)習(xí)和鞏固。

在教學(xué)總結(jié)方面，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。他們不僅學(xué)會(huì)了如何用英語表達(dá)喜好和不喜好，還通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯的理解。同時(shí)，他們也能夠積極參與課堂活動(dòng)，展現(xiàn)出良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在一些問題和不足。為了改進(jìn)這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下措施和建議：

1.更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，確保學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)類詞匯的復(fù)習(xí)和鞏固，通過多種方式幫助學(xué)生記憶和理解。

3.鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗍褂糜⒄Z進(jìn)行交流，提高他們的口語表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括"Ilike"和"Idon'tlike"句型的用法，以及與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如"ridingabike"、"swimming"、"jogging"等。這些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生表達(dá)個(gè)人喜好和不喜好的基礎(chǔ)。

②重點(diǎn)詞：在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵詞匯包括"like"、"don'tlike"、"riding"、"bike"、"swimming"、"jogging"等。這些詞匯是學(xué)生理解和表達(dá)運(yùn)動(dòng)喜好的重要工具。

③重點(diǎn)句：學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用"Ilike"和"Idon'tlike"句型來表達(dá)自己對(duì)不同運(yùn)動(dòng)的喜好和不喜好。例如，"Ilikeridingmybike."、"Idon'tlikeswimming."等句子是學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)句型。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。內(nèi)容要與課本有關(guān)聯(lián)性，要符合教學(xué)實(shí)際，不要寫無關(guān)內(nèi)容，不要帶任何的解釋和說明。課后作業(yè)1.用"Ilike"和"Idon'tlike"句型寫五句話，描述你最喜歡的運(yùn)動(dòng)和你最不喜歡的運(yùn)動(dòng)。

2.選擇一個(gè)你喜歡的運(yùn)動(dòng)，用英語寫一段話，介紹這個(gè)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

3.用英語寫一段話，描述你最喜歡的運(yùn)動(dòng)明星，包括他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和成就。

4.選擇一個(gè)你最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，用英語寫一段話，介紹這個(gè)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧。

5.用英語寫一段話，描述你最近一次參加體育活動(dòng)的經(jīng)歷，包括你參加的運(yùn)動(dòng)和你最喜歡的部分。

答案示例：

1.Ilikeplayingbasketball.Idon'tlikerunning.

2.Myfavoritesportissoccer.Ienjoyplayingwithmyfriendsandtheexcitementofscoringgoals.

3.MyfavoritesportsstarisSerenaWilliams.SheisanamazingtennisplayerandhaswonmanyGrandSlamtitles.

4.Myfavoritesportisswimming.Itrequiresgoodtechniqueandendurancetoswimfastandefficiently.

5.Lastweek,Iwenthikingwithmyfamily.Wewalkedthroughbeautifulmountainsandenjoyedthefreshairandscenery.Myfavoritepartwasreachingthetopandfeelingasenseofaccomplishment.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.家作：要求學(xué)生用"Ilike"和"Idon'tlike"句型寫五句話，描述自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)和最不喜歡的運(yùn)動(dòng)。通過這個(gè)作業(yè)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)的句型，并提高自己的表達(dá)能力。

2.小組作業(yè)：將學(xué)生分成小組，要求每個(gè)小組用英語編寫一段對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容是關(guān)于他們的運(yùn)動(dòng)喜好。通過這個(gè)作業(yè)，學(xué)生可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高自己的口語交際能力。

作業(yè)反饋