Unit6HowdoyoufeelPartALetstalk（導(dǎo)學(xué)案）人教PEP版英語六年級(jí)上冊(cè)

小學(xué)六年級(jí)英語科導(dǎo)學(xué)案課題：Unit6Howdoyoufeel?.ALet’stalk課型：對(duì)話課課時(shí)：第二課時(shí)本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生在課堂上能大膽展示，培養(yǎng)他們的傾聽能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠讀懂題目要求，學(xué)會(huì)聽前預(yù)測聽力重點(diǎn)內(nèi)容；2.能運(yùn)用基本聽力技巧完成聽力任務(wù)；學(xué)生能夠理解對(duì)話大意；3.能夠用正確的意群及語音，語調(diào)朗讀對(duì)話；4.能夠在情景中運(yùn)用be+表示情緒的形容詞來表達(dá)心情和感受。重、難點(diǎn)預(yù)測： 1.學(xué)生能夠理解對(duì)話大意；能夠用正確的意群及語音，語調(diào)朗讀對(duì)話；2.能夠在情景中運(yùn)用be+表示情緒的形容詞來表達(dá)心情和感受。教學(xué)過程一、知識(shí)鏈接1.maybe是副詞,意思是“也許、可能”,在句中作狀語,相當(dāng)于perhaps,常位于句首。二、課前預(yù)習(xí)1、聽錄音、跟讀課文5遍。2、理解課文大意。3、寫出下列句子的中文意思。1）What’sthiscartoonabout?2）Hechasesthemice.3）They’reafraidofhim.4）Thecatisangrywiththem.5）Maybeourcatischasingamousenow!_______________________三、家長加油站：完成情況（優(yōu)、良、差）家長簽名：______________四、活動(dòng)合作探究部分(Groupwork)1、課前精彩三分鐘：2、課前熱身Warm-up:Freetalk(1)利用生活中的圖片提問學(xué)生并呈現(xiàn)本單元的核心句型：Howdoeshe/shefeel?He/She…(2)教師先說觀點(diǎn)：Peoplehavedifferentfeelings.然后呈現(xiàn)不同表情的嬰兒圖片，提問學(xué)生：Lookatthebabies.Whataretheydoing?Howdotheyfeel?Why?通過談?wù)搱D片中的嬰兒表情與動(dòng)作，猜測情緒，自然呈現(xiàn)并教授表示情緒的形容詞，如：angry,afraid,happy等。Step1:Check(回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí))教師出示圖片問學(xué)生已學(xué)過單詞：angry,afraid,sad,worried,happyStep2:Presentation（呈現(xiàn)目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)）1.讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，檢查預(yù)習(xí)情況，教師情景導(dǎo)入新課①觀看Let’stalk動(dòng)畫課件。②感知對(duì)話大體內(nèi)容和意思?；卮饐栴}：What’sthiscartoonabout?It’sabout…2.聽錄音。（listentothetapeandtrytoremembertheirpronunciation.）(聽錄音，用紅筆畫出你不會(huì)讀的單詞或句子。)3.帶問題聽錄音。（1）WhatareSarahandSamtalkingabout?(2)Whatdoesthecatdo?(3)Whyisthecatangrywiththemice?4．聽錄音后，根據(jù)問題回答。.5．跟錄音讀，跟老師讀。Step3:Co-operation(合作交流，對(duì)學(xué)、群學(xué))1．合作探究單詞或句型（創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)、理解、操練和運(yùn)用句型）（1）根據(jù)上面的聽音，回答問題。（2）出示圖片引出句型：Whatdoesyourfather/motherdo?(3)beafraidof和beangrywith的用法,拓展beworriedabout(4)教師出示圖片操練句型。A學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型Howdo/does…feel?及其回答What’s…about?It’sabout+名詞。教師出示句型及圖片，學(xué)生兩人一組操練小對(duì)話，之后選擇2-3組進(jìn)行展示。2．對(duì)學(xué)---展示（展示句型）3．套課文對(duì)話操練。4．多種形式操練Let’stalk的內(nèi)容。(讓學(xué)生扮演角色朗讀課文)5.再聽Let’stalk部分錄音，生輕聲跟讀，然后巡視指導(dǎo)學(xué)生的小組活動(dòng)，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，語調(diào)自然，動(dòng)作到位進(jìn)行朗讀表演。Step4:Show(大小展示)看圖說對(duì)話或創(chuàng)編對(duì)話。分小組進(jìn)行班內(nèi)表演Let’stalk部分的展示。其余學(xué)生認(rèn)真傾聽并作評(píng)價(jià)Step5:Consolidation(達(dá)標(biāo)檢測，師生小結(jié))一、聽課文Let’stry完成練習(xí).二.根據(jù)句意及首字母完成。1.-Whyareyousoh________?–BecauseIbuyanewstory-booktoday.2.Ifyou’reb________,youcancomeoutandplaywithotherchildren.3.Mynoseh_______.Ifeelsicknow.____thematterwithyou?–Nothingmuch.Don’tworry.5.-Howd___________Mikefeel?-Heishappybecausehe’sg___________onatrip.三、按要求改句。1.Thiscartoonisaboutacat.(畫線提問)_______________________________2.Theyareathome.(畫線提問)___________________________________3.Ilikecatsbecausetheyarecute.(畫線提問)_______________________________4.police,cat,is,the,a,officer(.)(連詞成句)____________________________________四、按括號(hào)里的要求寫出單詞。1.know(同音詞)__________2.happy(反義詞)__________3.buy(同音詞)__________4.old(反義詞)__________5.far(反義詞)__________6.right(反義詞)__________7.foot(復(fù)數(shù))__________8.bus(復(fù)數(shù))__________9.sun(形容詞)__________五、Summary(學(xué)有所獲)六、Homework.1.聽讀課文5次，然后讀給家長聽。2.完成課時(shí)本的作業(yè)。七、自我評(píng)價(jià)。（優(yōu)、良、差）板書設(shè)計(jì)Unit6Howdoyoufeel?.ALet’stal