九年級化學(xué)第一單元復(fù)習(xí)課件

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)習(xí)課物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化〔一〕物質(zhì)的變化物理變化:沒有生成其它物質(zhì)的變化。

特征：沒有其他物質(zhì)生成，僅是形態(tài)的變化。化學(xué)變化：變化時(shí)都生成了其它物質(zhì)的變化〔化學(xué)反響〕特征：①有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀②常伴隨能量變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等

兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：變化中是否有其它物質(zhì)生成。

聯(lián)系：在化學(xué)變化的過程中，同時(shí)發(fā)生物理變化。判斷物質(zhì)變化不能僅僅依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否生成了其他物質(zhì)，或者判斷原物質(zhì)的構(gòu)成微粒有沒有發(fā)生變化。有些化學(xué)變化是沒有現(xiàn)象的，如一些中和反響，物理變化也可伴隨有明顯的現(xiàn)象如氧氣液化時(shí)變成淡藍(lán)色、電燈通電時(shí)發(fā)光也放熱。注意1、以下變化有一種變化與其它三種變化的類型不同，這種變化是〔〕A、蒸發(fā)水B、干冰升華C、水變成冰D、煤炭燃燒2、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是〔〕A、產(chǎn)生耀眼的白光B、放出大量的熱C、生成白色固體D、鎂帶消失練一練：DC物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)〔二〕物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性等?；瘜W(xué)性質(zhì)：通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：可燃性、氧化性、復(fù)原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性等一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語言中有“可、易、能、會(huì)”等表示具有能力的字眼，如鎂帶可以燃燒，糖能溶解與水。注意辨一辨以下描述哪些是物理變化？哪些是化學(xué)變化？哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學(xué)性質(zhì)？A、銅綠受熱時(shí)會(huì)分解B、純潔的水是無色無味的液體C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大E、木棒受力折斷F、鐵生銹G、煤著火燃燒，剩余一堆灰燼化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)變化物理性質(zhì)物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化⑴課前要做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)要求。⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)要仔細(xì)觀察，實(shí)事求是地做好記錄，認(rèn)真分析現(xiàn)象并做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。⑶實(shí)驗(yàn)后的廢物按要求處理，儀器要及時(shí)清洗，保持實(shí)驗(yàn)室整潔。做好實(shí)驗(yàn)的要求化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)藥匙

石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗

錐形瓶長頸漏斗枯燥管漏斗量筒燒杯

膠頭滴管鐵架臺(tái)試管酒精燈水槽集氣瓶一、常見儀器的使用走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、藥品的取用“三不”原那么：取用時(shí)不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。2.節(jié)約原那么：按規(guī)定用量取用。假設(shè)沒有說明用量，一般取最少量：液體1mL--2mL，固體只需蓋滿試管底部。3.處理原那么：實(shí)驗(yàn)用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，要放在指定的容器里。藥品的取用原那么Ⅰ.固體藥品的取用(1)塊狀藥品的取用橫放容器，把藥品放在容器口把容器慢慢豎立起來，使藥品順著器壁滑到底部①②一橫二放三緩豎(2)粉末狀藥品的取用一斜二送三直立Ⅱ.液體藥品的取用口訣：瓶塞倒放口對口；緩慢倒液簽向手輕刮殘液蓋緊塞，放回原處簽朝外

多量取液

——傾倒到指定容器(2)量取一定量的液體藥品俯視讀數(shù)會(huì)使測量值偏大仰視讀數(shù)會(huì)使測量值偏小正確【本卷須知】1.量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最底處相平。2.量筒底無“0”刻度。3.不能加熱。4.不能做反響器、不能溶解、稀釋溶液。注意量筒的使用(3)少量取液——滴管用滴管取少量的液體滴管滴瓶用后的滴管的放置【本卷須知】1.使用滴管時(shí)，滴管不能伸入容器內(nèi)，也不能接觸容器內(nèi)壁，應(yīng)垂直于容器正上方。2.取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒放。3.用過的滴管要立即用清水沖洗干凈〔滴瓶上的滴管不用沖洗〕。1、有10mL、50mL、100mL三種規(guī)格的量筒，如果要量取8mL的水，選擇哪種量筒較好？2、某同學(xué)量8ml的水時(shí)，讀數(shù)時(shí)仰視，那么該同學(xué)實(shí)際量取的水是大于8mL還是小于8mL？注意：讀數(shù)時(shí)，只讀出小數(shù)點(diǎn)后一位，如：8.4mL、55.3mL觀察以下圖，想一想使用酒精燈應(yīng)注意什么事項(xiàng)？二、給物質(zhì)加熱1、酒精燈的使用方法1.絕對禁止向燃著的酒精燈添加酒精。2.絕對禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈。3.熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅。4.萬一不慎碰倒酒精燈，應(yīng)用濕抹布撲蓋。想一想以下哪種加熱方法是正確的？小結(jié)：給物質(zhì)加熱的方法2、小結(jié)1.酒精不超過燈體容積的2/32.液體不超過試管容積的1/33.試管與桌面傾斜成約450角4.手不要握在試管夾的短柄上5.外壁有水，加熱前要擦干6.加熱后不能馬上用冷水沖洗7.先預(yù)熱，試管口不要對著有人的反向8.加熱時(shí)，試管底部不要接觸燈芯9.試管夾要由下往上套，且夾在試管的中上部

注意：“焰心”和“燈芯”的寫法

三、玻璃儀器的洗滌判別儀器干凈方法：儀器上附著的水既不聚成水滴也不成股流下萬能瓶的作用寫出以下操作可能造成的不良后果

1.實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原試劑瓶

2.向試管中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽未向著手心

3.滴管吸取過試劑后平放或倒置

4.用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛

5.稱量固體藥品質(zhì)量砝碼和和藥品所放位置顛倒

6.用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈

8.試管外壁有水時(shí)，不擦干就直接加熱9.滴管使用后未經(jīng)清洗就吸取別的液體

10.加熱試管時(shí)，未先預(yù)熱，就集中火焰加熱

11.過濾時(shí)，傾倒液體沒有使用玻璃棒12.量取液體體積讀數(shù)時(shí)，仰視讀數(shù)污染原藥品腐蝕標(biāo)簽腐蝕膠頭搗破試管底引起稱量不準(zhǔn)確酒精灑落，引起火災(zāi)試管炸裂污染原試劑試管受熱不均勻炸裂液體濺出或沖破濾紙

測量值<實(shí)際值1、常用作少量物質(zhì)的反響容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是。2、攪拌、過濾、蘸取液體時(shí)常用。3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸。4、收集或貯存少量氣體。5、取粉末狀藥品。6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶。7、量取80mL的鹽酸。選擇適宜的儀器填空：試管玻璃棒膠頭滴管集氣瓶藥匙或紙槽蒸發(fā)皿量筒8、將鋅粒參加試管。9、取18gNaCl固體。10、往酒精燈里添加酒精。11、拿到熱的蒸發(fā)皿。12、使燒杯、燒瓶均勻受熱。13、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體。14、給較大量加熱，較大量物質(zhì)反響容器，過濾中用于承接濾液。鑷子天平漏斗坩堝鉗石棉網(wǎng)長頸漏斗燒杯【例題1】以下詩句只涉及物理變化的是〔〕A.只要功夫深，鐵杵磨成針B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生D、千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑【解析】此題將變化與詩句聯(lián)系在一起，使學(xué)生在詩的意境中理解物理變化和化學(xué)變化。A項(xiàng)是鐵杵變成鐵針，沒有生成新物質(zhì)，而B、C、D三項(xiàng)變化時(shí)生成了新物質(zhì)，故答案為A。【例題2】閱讀以下信息：鋁是一種銀白色的金屬，具有金屬光澤，質(zhì)地較軟，很容易制成薄片；鋁的密度較小(2.7g/m3)，有良好的導(dǎo)電性和傳熱性；鋁在空氣中容易與氧氣作用，生成致密的保護(hù)層——氧化鋁；鋁與稀鹽酸反響產(chǎn)生氫氣。根據(jù)上述信息，請你答復(fù)以下問題?！?〕鋁的物理性質(zhì)有___________________________________________________；〔2〕鋁的化學(xué)性質(zhì)有___________________________________________________。【解析】根據(jù)是否發(fā)生化學(xué)變化〔化學(xué)反響〕，將物質(zhì)的性質(zhì)分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。鋁在空氣中能與氧氣反響生成與鋁不同的氧化鋁，鋁可與稀鹽酸反響生成新物質(zhì)氫氣，鋁本身也發(fā)生改變，這些都屬于鋁的化學(xué)性質(zhì)；其余那么屬于它的物理性質(zhì)?！敬鸢浮俊?〕銀白色、有光澤的金屬，質(zhì)地較軟、密度較小，良好的導(dǎo)電性和傳熱性〔2〕在常溫下可與氧氣反響生成氧化鋁，可與稀鹽酸反響生成氫氣【例題3】以下操作正確的選項(xiàng)是〔〕A.將剩余的藥品倒入下水道B.未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑C.可以用品嘗的方法區(qū)別實(shí)驗(yàn)室中的蔗糖和食鹽D.量筒只能用來量取液體的體積，不能用作反響容器【解析】實(shí)驗(yàn)剩下的藥品應(yīng)該放在指定的容器中，而不能直接倒入下水道；未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑，會(huì)污染別的試劑；蔗糖和食鹽作為廚房里的調(diào)味品可以食用，但作為實(shí)驗(yàn)室里的化學(xué)藥品卻不能品嘗?！敬鸢浮緿【例題4】小明同學(xué)用酒精燈給試管里的液體加熱，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請你幫他分析可能導(dǎo)致試管破裂的錯(cuò)誤操作?！窘馕觥坑镁凭冉o物質(zhì)加熱，一定要掌握酒精燈使用的常識和本卷須知，要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求操作。實(shí)驗(yàn)過程中如果操作不當(dāng)，將會(huì)導(dǎo)致試管破裂，這主要是由于試管受熱不均勻或驟冷驟熱引起的。【答