新教科版（2017版）三年級上冊科學(xué)全冊課件+課時練

黑板上用水寫的字跡在30秒后發(fā)生了什么變化呢？1分鐘后呢？寫字游戲大家都知道水是一種液體，沒有固定的形狀，但有一定的體積，水還有可能有其他的形態(tài)嗎？第一單元水到哪里去了

黑板上的水跡會慢慢消失，像這樣的情況你在生活中還能舉出哪些例子？說一說曬被子，晾衣服吹頭發(fā)農(nóng)民伯伯曬稻谷夏天的時候，天氣熱的難受，經(jīng)常會在地上灑些水來降溫。水去哪了？蒸發(fā)在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。

水怎樣變成水蒸氣的？它有什么特點呢？讓我們用實驗來驗證一下吧！1、向兩個大小相同的杯子里加入等量的水，標(biāo)出水的高度。2、用塑料薄膜蓋好其中一個杯口，并用橡皮筋固定。另一個不蓋。探究

3、把它們放到通風(fēng)和向陽的位置。

4、放置一段時間后，觀察并記錄兩個杯子中水量的變化。另一種做法：將透明的塑料盒倒扣在地面上，放置一段時間，觀察盒中的變化。探究比較水和水蒸氣的相同點和不同點水蒸氣水1、怎樣解釋兩個杯子出現(xiàn)的不同現(xiàn)象，依據(jù)是什么？2、你在透明塑料盒中看到了什么，你認(rèn)為它們是什么？3、水和水蒸氣有什么相同和不同？水蒸氣也是水嗎？研討交流拓展：回家燒一壺水：觀察壺嘴與白汽之間的部分。通過這節(jié)課學(xué)習(xí)：我學(xué)會了……使我感觸最深的是……我發(fā)現(xiàn)生活中……我還感到疑惑的是……學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元水沸騰了你在家里燒過開水嗎？說說水燒開時有什么現(xiàn)象？實驗儀器介紹溫度計燒杯石棉網(wǎng)三角架酒精燈

酒精燈的使用1、酒精燈的燈芯要平整。2、添加酒精時，不超過酒精燈容積的2/3；酒精不少于l/4。3、絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。4、絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。5、用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。6、不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕布撲蓋。酒精燈的外焰溫度最高外焰內(nèi)焰焰心外焰燈芯焰心酒精酒精燈的構(gòu)造內(nèi)焰1、手要拿在溫度計的上端。2、溫度計使用時，不挨著燒杯壁或燒杯底部。3、溫度計不能拿出來看。4、讀數(shù)時，眼睛平視刻度。溫度計的使用A、一定要在老師的指導(dǎo)下使用酒精燈。B、不能用燃著的酒精燈點燃其他酒精燈。C、熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹。D、加熱后的燒杯、三腳架在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)仍然是很燙的，不要用手觸摸。安全教育

實驗一：水在加熱過程中發(fā)生了哪些變化？1、加熱過程中水的變化時間0分鐘2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘溫度計的示數(shù)水的變化

實驗二：水在達(dá)到什么溫度時沸騰？水沸騰的過程中我們看到了什么？100℃產(chǎn)生大量氣泡，水流劇烈翻滾。氣泡在水面破裂，水在表面翻滾。有大量的水蒸氣散發(fā)到空氣中，形成水汽。2、水沸騰時的活動記錄水沸騰時的溫度水沸騰時水中的現(xiàn)象水沸騰時水面的現(xiàn)象水沸騰時水面之上的現(xiàn)象水變成水蒸氣后，體積會變大。這節(jié)課，你有哪些收獲？學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元水結(jié)冰了

(1)持續(xù)觀察記錄水溫的變化，重點關(guān)注兩次溫度：試管剛插入碎冰時水的溫度，開始結(jié)冰時的溫度。

(2)試管放入燒杯之前用記號筆標(biāo)記水的位置。全部結(jié)冰之后冰在試管中的位置。

(3)溫度計在試管中位置不變，不觸碰杯底和杯壁。

(4)觀察記錄及時。

(5)注意分工合作。溫馨提示：時間0分鐘2分鐘開始結(jié)冰時持續(xù)結(jié)冰時溫度我們的發(fā)現(xiàn)：觀察記錄單研討：1.水在什么條件下會結(jié)冰？2.水結(jié)冰后有哪些變化？水冰觀察比較水和冰有哪些相同點和不同點冰還是水嗎？無色、無味、透明……無固定形狀、會流動、液態(tài)、0℃以上……有固定形狀、不流動、固態(tài)、0℃以下……植物枝條上的冰壯觀的冰川漂浮的冰塊被冰凍的水冰雕保存海鮮的冰塊飲料里的冰塊冰淇淋學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元冰融化了討論：

我們可以怎樣加快冰塊的融化？

如果給你一根吸管，可以怎么做？活動一：加快冰的融化冰融化成水的過程中有哪些變化呢？在記錄單上記錄下我們的實驗做法和看到的現(xiàn)象，并說明我們對這些現(xiàn)象的看法?；顒佣罕诨伤淖兓诒耆诨?，在水面處做上標(biāo)記，比較冰和水的體積。取一個結(jié)冰的試管，在冰面處做上標(biāo)記，把試管浸入在熱水里，觀察冰的融化過程?！舯诨伤脑蚴鞘裁?？◆冰在融化過程中形態(tài)發(fā)生了什么變化？◆水、水蒸氣、冰有哪些相同和不同？◆它們是同一種物質(zhì)嗎？研討

比較水、水蒸氣和冰的相同和不同，并用箭頭表示它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系。水冰水蒸氣課后活動：

在相同的條件下，冰和冰激凌哪一個融化得更快一些呢？拓展學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元水能溶解多少物質(zhì)說一說能夠溶解在水中的物質(zhì)。1小蘇打堿味精設(shè)計一個實驗說明不同物質(zhì)在水中的溶解能力可能不一樣1.在兩個透明玻璃杯中分別放入50毫升清水。2.分別取大約20克食鹽和小蘇打，再把它們平均分為8份。3.取一小份食鹽，加入一個盛水的杯中，用攪拌棒充分?jǐn)嚢琛Ｔ谑雏}完全溶解后，再加入第二份食鹽，繼續(xù)攪拌......(注意：要等前一份完全溶解之后才能加入后一份)4.按同樣的辦法，將小蘇打一份一份地溶解，直到不能溶解為止。5.記錄食鹽和小蘇打溶解在50毫升水中的份數(shù)。1份2份3份4份5份6份7份8份食鹽是否溶解小蘇打是否溶解我的發(fā)現(xiàn)1.50毫升水中溶解了多少份食鹽？多少份小蘇打？2.食鹽和小蘇打的溶解能力相同嗎？3.為什么我們在做上面實驗的時候，要一份一份地加入？研討搜集生活中常見的例子，看看不同的物質(zhì)在水溶解能力怎樣。拓展學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元加快溶解探索一：溫度與溶解快慢的關(guān)系(1)準(zhǔn)備兩份質(zhì)量相同的食鹽；(2)同時分別加到同樣多的熱水和冷水中；(3)靜置不動，細(xì)心觀察比較食鹽溶解的快慢；(4)將結(jié)果記錄下來。一杯熱水，相同條件：只有一個不同條件：相同食鹽，相同水量，同時放入……一杯冷水。我的課堂活動記錄1.溫度與溶解快慢的關(guān)系日期：

2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘冷水中食鹽是否被溶解熱水中食鹽是否被溶解我的發(fā)現(xiàn)畫一畫此時鹽在水中的狀態(tài)探索二:攪拌與溶解快慢的關(guān)系其他相同條件：一個攪拌，一個不攪拌。相同水量，相同的食鹽，相同溫度，同時放入……只有一個不同條件：研討：

1.影響食鹽溶解快慢的因素有哪些？你是怎么知道的？

2.如果讓食鹽更快地溶解在水中，還可以怎樣做？拓展：生活中還有哪些加快溶解的辦法？學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元混合和分離聚焦生活中，我們常常會遇到混合在一起的物質(zhì)，比如，食鹽灑落在沙土里了。怎樣把它們分開呢？

1.觀察沙子和食鹽的混合物，思考：食鹽是什么樣子的？沙子什么樣子的？

2.根據(jù)他們的不同特點，我想到用什么方法來將他們分離？學(xué)習(xí)任務(wù)：咦？分不開呀！怎么辦？學(xué)習(xí)指南：

(1)能夠耐心、細(xì)致、全面地觀察食鹽和沙子的特點；

(2)科學(xué)實驗禁止嘴嘗；

(3)記錄要求：在學(xué)生活動手冊上記錄混合狀態(tài)下食鹽和沙子的特點，可以記錄特征或畫簡圖記錄。食鹽沙子顏色

顆粒大小

1.將混合物放入杯中，往杯中加水，攪拌，直到食鹽完全溶解。

2.用濾布(或濾紙)過濾，把沙分離出來。

3.完成學(xué)生活動手冊。倒入水中(是否溶解在水中)食鹽沙子活動二：用水分離食鹽和沙蒸發(fā)皿三腳架酒精燈攪拌棒坩堝鉗濾紙酒精燈的構(gòu)造燈帽酒精燈芯外焰內(nèi)焰焰心安全使用酒精燈酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。不能用燃著的酒精燈對火熄火時要用燈帽蓋滅不能用嘴吹滅火焰分離食鹽和水的過程：分離后食鹽沙子

1.將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上加熱；

2.邊加熱，邊攪拌。當(dāng)有白色顆粒出現(xiàn)時，熄滅火焰，用余溫將白色顆粒慢慢烘干。

3.收集蒸發(fā)皿中的白色粉末。

1.我們是怎樣將沙和食鹽分開的？水在分離過程中起到了什么作用？

2.實驗和水是怎樣分離的？分離后水到哪里去了？研討總結(jié)：食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來。人們利用鹽的這個特點，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。小挑戰(zhàn)：木屑和鐵屑混合在一起了，怎樣分離呢？拓展學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第一單元它們發(fā)生了什么變化1.它們發(fā)生了什么變化？2.生活中，我們注意過這類變化嗎？它們的變化與水的形態(tài)變化是不是相同呢？聚焦：紙和橡皮泥的變化。用橡皮泥做各種東西，讓橡皮泥發(fā)生變化。思考：

想一想這些物品還是橡皮泥嗎？探索用紙做各種東西，讓紙發(fā)生變化。思考：想一想這些物品被折疊、撕碎后還是紙嗎？探索比較上面橡皮泥和紙的變化與水的變化相同之處。探索1.橡皮泥，紙的變化與水的變化有什么相同的地方？2.生活中，你還能找出類似水這樣的變化嗎？研討生活中大部分物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。將一個壓癟的乒乓球放在熱水中，觀察它的變化。你還知道其他類似的現(xiàn)象嗎？拓展學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元感受空氣——空氣謎語一物到處有，用棒趕不走。眼睛看不見，手摸也沒有。咀嚼無滋味，沒它活不久。

傳遞游戲：把一定量的石塊、水和空氣分別裝入合適的容器里，依次傳遞給小組的每個同學(xué)。選擇什么容器合適呢？怎樣做，他們才不會從容器中泄漏出來？自封口塑料袋、塑料杯、碗……

傳遞游戲：把一定量的石塊、水和空氣分別裝入合適的容器里，依次傳遞給小組的每個同學(xué)。學(xué)習(xí)指南：1.小組討論不同物質(zhì)的承裝容器及傳遞方法。2.以班級的1個豎列為1個小組。3.比比看哪個小組傳遞的速度最快。自封口塑料袋、塑料杯、碗……感受空氣

玩一玩裝滿空氣的大塑料袋、氣球等物品，觀察、描述空氣還有哪些特征？空氣作用特征看不見摸不著無色透明很輕容易泄漏植物呼吸動物呼吸幫助火柴燃燒……1.你認(rèn)為空氣有哪些特征？你是如何知道的？2.空氣和一般的物體相比，有什么相同的特征呢？研討拓展物體可以分為固體、液體、氣體三種類型。水是液體，石頭和沙是固體，空氣是氣體。人們是怎樣區(qū)分固體、液體和氣體的呢？我們?nèi)フ艺蚁嚓P(guān)的資料吧！學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元空氣能占據(jù)空間嗎杯底的紙團(tuán)會濕嗎？學(xué)習(xí)指南1.在水面上撒入塑料泡沫。2.將杯子豎直倒扣在塑料泡沫上方，慢慢下壓。3.杯子始終保持豎直狀態(tài)。4.每人實驗一次，觀察紙濕了嗎？5.保持桌面整潔、干凈。杯底的紙團(tuán)干濕情況和杯底的洞是否有關(guān)？學(xué)習(xí)指南1.分別用有洞和無洞塑料杯再次進(jìn)行實驗。2.重點從側(cè)面觀察杯中水位的變化。3.用“---”表示水面，在任務(wù)單上畫出兩次實驗中杯子在不同位置時水面高度的變化。

1.把杯子倒扣在水面上2.把杯子一半壓入水中3.把杯子壓入水底你發(fā)現(xiàn)了什么？從杯底的小孔向杯中打入一些空氣，空氣能將水?dāng)D出杯子嗎？??????空氣占據(jù)更多空間學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元壓縮空氣注射器(針筒)活塞針筒刻度1.用兩只注射器，分別裝入相同體積(10ml)的水和空氣。2.堵住管口，用相同的力推活塞，記錄兩只針筒活塞的位置?；顒右惶骄繉嶒?.用兩只注射器，分別裝入相同體積(10ml)的水和空氣。2.堵住管口，用相同的力拉活塞，記錄兩只針筒活塞的位置?；顒右惶骄繉嶒灮顒右粚嶒灲Y(jié)果初檢刻度向下壓向上拉510152051015205101520510152051015205101520水水水空氣空氣空氣畫出注射器的活塞位置。日期：_________我的課堂活動記錄實驗現(xiàn)象說明：空氣占據(jù)空間的大小_______水占據(jù)空間的大小___________沒有變化有變化活動一實驗結(jié)論活動二畫一畫我的解釋加壓前向下壓后向上拉后可以用○表示空氣顆粒。游戲時，注射口不要對著別人哦！活動三玩一玩小游戲：制作空氣壓縮槍

用注射器吸入一些空氣，將橙子皮堵在注射器管口。用力壓活塞，管口內(nèi)的橙子皮會像子彈一樣發(fā)射出去。拓展生活中的應(yīng)用充氣沙發(fā)氣墊船充氣房子學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家感受空氣空氣占據(jù)一定的空間壓縮空氣第二單元空氣有質(zhì)量嗎皮球中氣體一定是剛剛恢復(fù)到球型探索我們?nèi)绾巫C實自己的猜想？在天平兩端分別放入一個充好氣的皮球和若干豆子，讓天平達(dá)到平衡。取出皮球，用打氣筒打入10筒空氣。準(zhǔn)備一個簡易天平。制定一筒空氣的操作標(biāo)準(zhǔn)再把皮球放回天平一端的小桶里，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。如果天平傾斜了，你需要放多少粒豆子才能讓天平重新平衡呢？繼續(xù)給皮球打10筒空氣，重復(fù)上面的實驗。為什么兩次豆子的數(shù)量不是完全相同？記錄實驗數(shù)據(jù)1.實驗中發(fā)生了什么？和你猜想的結(jié)果一樣嗎？2.你怎么根據(jù)實驗現(xiàn)象證實自己的猜想？空氣具有一定的質(zhì)量，但是質(zhì)量很輕。研討如果將皮球里的空氣放出一部分后，再將皮球放入小桶中，天平會怎樣？實驗一下，驗證我們的想法。拓展一立方米的空氣質(zhì)量為1.29千克。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元一袋空氣的質(zhì)量是多少活動一材料選取綠豆曲別針乒乓球海綿和記錄筆棉球活動一探究實驗1.用回形針或綠豆等調(diào)節(jié)平衡。2.取出皮球打入20筒空氣，放回天平。3.用多種物品來恢復(fù)天平的平衡。4.記錄每種物品增加的數(shù)量，填寫實驗記錄單。袋中空氣的質(zhì)量日期與20筒空氣質(zhì)量相當(dāng)?shù)奈锲肺锲访Q數(shù)量回形針綠豆100筒空氣的質(zhì)量是多少？活動二探究實驗活動三探究實驗成年人每天呼吸空氣質(zhì)量約20千克一間教室內(nèi)的空氣質(zhì)量大約是200千克地球表面空氣質(zhì)量約5100000000000000噸學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元我們來做“熱氣球”我們的實驗材料點燃酒精塊罩上集熱筒罩上塑料袋加熱袋中空氣我會這樣觀察：手摸袋子：眼看袋子：手提袋子感覺：還觀察到：注意安全分工合作及時記錄溫馨提示：我這樣觀察：袋子落下后觀察到：袋子升空高度與

有關(guān)孔明燈的傳說孔明燈為什么會升上高空呢？孔明燈是我國古老的手工藝品，又叫許愿燈。上升高度可達(dá)一千米左右。在我國古代多做軍事用途?？酌鳠袈涞侥睦锒际菫?zāi)難！請杜絕燃放！學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元風(fēng)的成因模擬小實驗——實驗材料模擬小實驗——實驗任務(wù)(建議：教師可提前錄制視頻展示注意事項)

通過以下實驗對比觀察煙霧走向，并作出煙霧走向變化的解釋。1.加熱前實驗

①將所有材料放于桌面。

②將蚊香點燃，觀察并記錄蚊香煙霧走向。2.加熱后實驗

①將蠟燭點燃放入盒中(圓孔正對下方)固定，而后“貼膜”。

②將點燃的蚊香放在盒子的另一個圓孔處，觀察并記錄蚊香煙霧走向。加熱前蚊香燃燒的蠟燭加熱后蠟燭蚊香手冊記錄指南(1)畫出加熱前，蚊香的煙霧走向。(2)加熱一段時間后再觀察蚊香煙霧走向，并記錄下來。(3)記錄自己對加熱前后蚊香煙霧走向狀態(tài)變化的解釋。研討1.模擬實驗中的“風(fēng)”是如何形成的？

2.大自然中的風(fēng)和模擬實驗中的風(fēng)形成原理類似嗎？如果類似，那大自然的“蠟燭”又在哪里？學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第二單元空氣和我們的生活

地球被一層厚厚的空氣包圍著,人們稱它為大氣層。

地球上空中、地下、水中到處都有空氣，空氣中的氧氣和二氧化碳對生命具有重要意義。提問：那你們知道空氣還有什么其他作用或?qū)ξ覀兊挠绊憜幔?/p>

學(xué)習(xí)任務(wù)1

集體完成表格,梳理出空氣、水和石頭4個方面的對比特征。(1)認(rèn)真觀察手中記錄表。(2)填寫對比特征時候表格中可以填寫“?”或“?”。學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)任務(wù)2

自選氣泡圖和科學(xué)短文兩種總結(jié)方式中的一種，進(jìn)行交流并做學(xué)習(xí)總結(jié)。有質(zhì)量特征空氣作用能占據(jù)空間助燃植物需要動物需要呼吸有質(zhì)量占據(jù)空間會流動無色、無氣味特征總結(jié)空氣和生物關(guān)系作用發(fā)電學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第三單元我們關(guān)心天氣認(rèn)識天氣現(xiàn)象

“天氣”指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。圖中各種符號表示什么意思？晴晴轉(zhuǎn)多云多云陰小雨中雨大雨暴雨雷陣雨雨夾雪小學(xué)中雪大到暴雪冰雹霜凍霧東風(fēng)西風(fēng)南風(fēng)北風(fēng)用符號記錄天氣現(xiàn)象常見氣象符號晴雷陣雨中雨特大暴雨大雪沙塵暴暴雨-大暴雨大雪-暴雪多云雷陣雨并伴有冰雹大雨陣雪暴雪小雨-中雨大暴雨-特大暴雨浮塵陰雨夾雪暴雨小雪霧中雨-大雨小雪-中雪揚(yáng)沙陣雨小雨大暴雨中雪凍雨大雨-暴雨中雪-大雪強(qiáng)沙塵暴降水：小雨、中雨、大雨、陣雨、暴雨云量：晴、多云、多云轉(zhuǎn)晴、陰雪：小雪、大雪、中雪、暴雪風(fēng)：1級、2級、3級等我們能把這些天氣現(xiàn)象分類嗎？聚焦：今天的天氣怎么樣？用一些詞和句子描述今天的天氣。描述天氣要從云量、氣溫、降雨量、風(fēng)向和風(fēng)速等方面去描述。今天有云今天有風(fēng)會不會下雨呢天氣有點熱今天的天氣怎么樣？想一想你能用什么方法知道天氣知道天氣的方法1、天氣預(yù)報2、收音機(jī)4、螞蟻、燕子等小動物3、上網(wǎng)、打電話、短信訂閱天氣對我們生活的影響刮風(fēng)了下雨了下雪了這些天氣會給我們的生活帶來影響嗎？晴空萬里電閃雷鳴狂風(fēng)四起烏云滾滾春風(fēng)吹拂湖面大雨即將來臨漫天飛雪白雪皚皚銀裝世界同一時間、不同地點的天氣一樣嗎？12月的海南12月的黑龍江雪天的長城同一地點、不同時間的天氣一樣嗎？晴天的長城我們的地球被一層大氣圈包圍著，我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。大氣圈臺風(fēng)暴雨這兩種天氣會給我們帶來那些災(zāi)害？日期星期天氣觀察我們的天氣日歷

班級：姓名：學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第三單元認(rèn)識氣溫計測量溫度的儀器叫作溫度計。測量氣溫的叫氣溫計，又叫寒暑表。測量體溫的叫體溫計。測量水溫的叫水溫計。資料認(rèn)識氣溫計還記得怎樣正確使用溫度計嗎？溫度計

觀察到的氣溫計有攝氏度(℃)的標(biāo)志嗎？觀察到的氣溫計的最高溫度和最低溫度是多少？溫度計上的每一小格表示多少？(追問一大格表示多少？)利用氣溫計模型練習(xí)讀數(shù)讀作：零攝氏度寫作：0℃讀作：零下五攝氏度寫作：-5℃讀作：三十八攝氏度寫作：38℃教師進(jìn)行指導(dǎo)：1.認(rèn)識氣溫計上的刻度。2.氣溫計上標(biāo)出的溫度往往是整十?dāng)?shù)，每兩個數(shù)值之間分成5或10個相等的小格，每個小格代表1攝氏度或2攝氏度。3.低于零攝氏度的讀數(shù)，要從零刻度往下計數(shù)。觀察其他溫度計。氣溫計體溫計雙金屬溫度計水溫計電子溫度計紅外線溫度計1.我們讀氣溫計時遇到了什么問題？需要注意什么？2.利用氣溫計測量溫度對于我們描述天氣有什么幫助？研討觀察氣溫計、體溫計、和水溫計，它們有什么相同和不同的地方？拓展學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第三單元測量氣溫我們要如何利用溫度計來測量氣溫呢？聚焦正確使用溫度計的方法氣溫計放在什么位置測得的氣溫才能代表當(dāng)?shù)氐臍鉁啬?？室?nèi)室外陰涼處陽光下室外、陰涼通風(fēng)的地方更能反應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍鉁厍闆r。選擇一天中的五個時間點，將記錄結(jié)果記錄下來。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制柱狀圖。測量并記錄教室外一天中氣溫的變化時間8點10點12點14點16點氣溫7℃9℃12℃15℃11點一天的氣溫柱狀圖氣溫(℃)302520151050-5-108點10點12點14點16點時間學(xué)習(xí)指南：1.觀察要細(xì)致、全面。2.動作輕輕，聲音輕輕，不打擾別人。3.先選測量地點，做好分工。4.記錄要求：在學(xué)生活動手冊上記錄數(shù)據(jù)并繪制柱狀圖。

5.以后每天選擇同一時間同一地點，在天氣日歷上堅持記錄每天的氣溫。測量并記錄教室外某一處一天中氣溫的變化時間清晨8:00上午10:00中午12:00下午14:00傍晚16:00溫度℃1519242719什么時間氣溫最高？什么時間氣溫最低？一天中氣溫的變化有什么規(guī)律嗎？氣溫數(shù)據(jù)柱形統(tǒng)計圖8：00

10:00

12:00

14:0016:00資料庫氣象預(yù)報通常會報一天(24小時)內(nèi)的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在下午2到3時。最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最低值，一般出現(xiàn)在清晨日出前。研討：1.為什么要嚴(yán)格按照氣溫計的使用方法測量氣溫？2.教室外一天中的氣溫相同嗎？描述一下氣溫的變化。3.使用柱狀圖描述氣溫有什么優(yōu)點。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！總結(jié)：氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的空氣溫度，為了比較，每天可以選同一時間點來測量氣溫。一天的氣溫變化有一定的規(guī)律。

拓展查資料或去氣象站參觀，了解氣象工作者是如何測量氣溫的？學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第三單元測量降水量降水的形式有雨、雪、冰雹等。但最主要的是雨。我們常常會說“今天下了好大的雨”或“今天下的雨很小”來說明降雨量的大小，那么我們是依據(jù)什么來判斷降雨量的大小呢？

雨滴的大小、稀疏，雨下的時間的長短、地面上水坑積水的深淺等等。我們怎么才能準(zhǔn)確地知道雨下的多大呢？氣象專家用來測量降水量的儀器：雨量器答一答雨量器原理看一看雨量器是通過測出收集到的雨水的____來知道降水量的。降水量的單位是____。答一答雨量器是通過測出收集到的雨水的高度來知道降水量的。降水量的單位是毫米。1、找一個直筒透明杯(或飲料瓶)，杯子的高度要在15厘米以上。2、用尺子在紙條上畫好刻度，單位毫米。紙條的長度要小于杯子的直筒杯子的高度。3、將紙條豎直粘到杯外面，使紙條0刻度線和杯內(nèi)底部對齊。簡易雨量器制作步驟做一做1、用噴水壺模擬降水，記錄好時間。2、把雨量器放在水平桌面，讀出刻度。注意：在模擬降雨的時候，噴壺與雨量器要有一定的間距。測一測等級小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小時的降水量小于10毫米10-24.9毫米25-49.9毫米50-99.9毫米100-249.9毫米大于等于250毫米注意：一天的降水量是指24小時的降水總量。降水量等級表1.自制雨量器要注意什么？測降雨量要注意什么？2.怎樣測量一場雪的降水量呢？研討學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第三單元觀測風(fēng)風(fēng)向與風(fēng)速是怎么測得？制作風(fēng)旗01風(fēng)的大小和方向如何用小風(fēng)旗來判斷？02北南東西西北東北東南西南風(fēng)向：指風(fēng)吹來的方向。03測量與記錄討論1、匯報結(jié)果2、風(fēng)速用小風(fēng)旗來判斷是否精確？概念風(fēng)速的概念風(fēng)速是指風(fēng)前進(jìn)的速度，以每秒行進(jìn)多少米來計算。蒲福風(fēng)力登記表0級煙柱直沖天1級青煙隨風(fēng)偏2級風(fēng)來吹臉面3級葉東紅旗展4級風(fēng)吹飛紙片5級帶葉小樹彎6級舉傘步行艱7級迎風(fēng)走不動8級風(fēng)吹樹枝斷9級屋頂飛瓦片10級拔樹又倒屋11、12級陸上少見拓展如何制作風(fēng)向標(biāo)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第三單元觀察云1、一般觀察天氣，首先會想到在無降水的時候是怎樣描述天氣的呢？2、這些天氣的變化是由誰決定的呢？1PART云的種類及特點云的種類積云卷云層云2PART介紹區(qū)分云量的方法完成云量圖晴天云量＜1/4多云1/4＜云量＜3/4陰天云量＞3/4任務(wù)3PART實踐辨別云的種類4PART室外觀測今天的云量如何？屬于何種天氣？學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第三單元整理我們的天氣日歷

小組討論一下你們想用什么方法來統(tǒng)計所需要的數(shù)據(jù)？

降水(雪)量整理天氣日歷氣溫天氣情況風(fēng)向、風(fēng)速學(xué)習(xí)任務(wù)統(tǒng)計各類天氣信息，將結(jié)果填寫到相應(yīng)統(tǒng)計表學(xué)習(xí)指南

(1)做好分工，拿出已經(jīng)記錄的天氣日歷，按照日期的順序，小組中一名同學(xué)依次讀出要統(tǒng)計的每天的天氣現(xiàn)象記錄情況。其他幾名同學(xué)分別負(fù)責(zé)記錄該項天氣現(xiàn)象中陰天、晴天、多云的天數(shù)。

(2)為了使記錄不同天氣的天數(shù)不重復(fù)、也不會遺漏，不同天氣情況的記錄員可以畫“正”字。

(3)對“氣溫柱狀圖”和“降水量柱狀圖”上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計小組可以根據(jù)氣溫統(tǒng)計表、降水量統(tǒng)計表上的要求來完成。

(4)最后把每個人的統(tǒng)計結(jié)果記錄在相應(yīng)的表格內(nèi)。

各種天氣狀況最常見的天氣(?

)晴天

天；陰天

天；多云

天；其他

天；晴天□陰天□多云□其他□天氣情況統(tǒng)計表天氣的情況風(fēng)的統(tǒng)計刮風(fēng)的天數(shù)不刮風(fēng)的天數(shù)風(fēng)最大那天的風(fēng)向和風(fēng)速

這段時間里刮風(fēng)的天氣多嗎?

風(fēng)速大的是哪一天？主要刮的是哪個方向的風(fēng)?通常刮大風(fēng)還是微風(fēng)?你們這樣分析的理由是什么?風(fēng)向和風(fēng)速氣溫統(tǒng)計表時間

月

日最高氣溫最低氣溫

最高氣溫和最低氣溫是多少？氣溫是如何變化的？這段時間的氣溫變化對生活產(chǎn)生了哪些影響？氣溫降水(雪)量統(tǒng)計降雨(雪)是哪天不降雨(雪)是哪天雨(雪)量最大是哪天

降水量最大是哪天？這一季節(jié)的降水量(降雪量)有什么特點?你們這樣分析的理由是什么?降水(雪)量

我們怎樣描述這段時間的天氣變化？有什么樣的特點？

天氣與氣候不同，一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候。春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四節(jié)氣歌學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家第三單元天氣預(yù)報是怎樣制作出來的天氣預(yù)報包含的信息觀察任務(wù)①仔細(xì)觀察圖片中的各項信息。②將對應(yīng)的天氣信息填寫到記錄單中。一起發(fā)現(xiàn)怎樣制作天氣預(yù)報討論任務(wù)①匯總搜集到的圖片、文字信息。②將搜集到的信息按制作步驟分類，并在記錄單上簡寫出制作流程圖。學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家THANKS學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保