學習小組活動方案范文（二篇）

第2頁共2頁學習小組活動方案范文分組原則為了每一個學生的全面發(fā)展，真正體現(xiàn)“以人為本”的現(xiàn)代教育最基本理念，對本班學生按學習基礎的高低進行優(yōu)化組合。二、分組方法和實施辦法1、每組____名同學，設組長____名，不分正負，輪流作主要責任人，其余為組員，開展學習活動。2、成立組中組，實施小包干，開展幫扶比、結對子、獻愛心學習競賽活動。(說明：每小組成員由班主任依據學習狀況，分成2幫1的幫扶對子“三人行”組內組，展開學習競賽，同時大組也展開競賽，比學習態(tài)度，比參與程度，比學習效果。兩位組長必須各自直接負責督促兩名組員的學習活動，幫助他們努力完成學習活動要求，即組長必須負責____組員，課內沒完成的學習任務課下再教，宗旨是____。)三、各自職責和活動要求1、兩位組長要做到：按天輪流負責，待老師安排布置本節(jié)課活動任務后，兩位組長要密切合作、各有側重，協(xié)助老師____實施本組的各科學習活動，具體工作有：(1)安排分配學習任務和交流次序；(2)管理課堂活動紀律；(3)督促成員積極參與活動，及時完成學習任務；(4)檢查學習任務完成情況，及時提出批評指導意見和新要求；(5)在“學習活動風采欄”中實事求是地反饋本組的學習活動參與情況。2、兩位組長還要有團結友愛和奉獻精神，甘做幕后英雄，在小組在活動過程中，交流或展示應充分照顧和調動學困生的積極性，鼓勵他們努力進步，奮勇爭先，在組員板書演算時，組長可在他們身邊檢查、糾錯、輔導，鼓勵組員一展風采。3、所有組員要做到。(1)服從組長安排；(2)自覺遵守小組學習活動紀律；(3)以積極的心態(tài)投入到小組學習活動中去，充分發(fā)揮主觀能動性，真正體現(xiàn)學習主人的態(tài)度；(4)勇于發(fā)表、充分展示自己的學習見解，發(fā)展自我，超越自我，真正做學習的主人。4、小組學習活動過程中，所有同學應做到。(1)不說閑話、不嬉笑、不打鬧，而要積極踴躍、生龍活虎地參與；(2)爭問搶答，不____，不耽誤大家時間，而要聲高音清，干脆利落；(3)答問展示要努力做到語言流暢、表述準確、有條有理、思路清晰；(4)學習合作研討中要敢于質疑，敢于辯論，敢于發(fā)表不同見解。學習小組活動方案范文（二）一、開展創(chuàng)爭活動的意義二、開展創(chuàng)爭活動的指導思想和總體目標開展創(chuàng)爭活動的指導思想是。以____和____為指導，深入貫徹____精神，堅持從我校實際出發(fā)，為我校改革、發(fā)展服務；堅持以改革創(chuàng)新為動力，以教職工素質建設為重點，以增強教職工學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力為目標；堅持以人為本，切實維護教職工的學習權和發(fā)展權，為全面提高我校的綜合發(fā)展能力、教育教學水平提供堅強的人才保證和智力支持。習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍和機制；努力建設各類學習型____，為教職工創(chuàng)造更多的學習機會和成才機會；促進人才隊伍建設，為各類人才不斷涌現(xiàn)和充分發(fā)揮作用奠定堅實基礎，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有紀律的教職工隊伍。三、開展創(chuàng)爭活動的主要方法和途徑1、開展形式多樣的主題教育活動。以三育人活動、教職工讀書活動等為抓手，以提高教職工思想道德水平為主要目標，廣泛開展教職工喜聞樂見的、符合時代特征的各種群眾性活動，引導教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2、創(chuàng)新群眾性學習活動載體，構筑教職工學____臺。針對學校實際，設計豐富多彩的活動載體，寓學習于工作中，寓教育于活動中。為教職工學習創(chuàng)造條件，吸引教職工群眾廣泛參加。要結合實施專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工程、雙師型師資隊伍建設工程和教師校本培訓工作，全面提高我校師資隊伍素質，激發(fā)調動廣大教職工獲取知識、更新知識、提高業(yè)務素質的積極性、主動性和創(chuàng)造性。3、繼續(xù)深入開展教職工讀書自學活動。讀書自學是創(chuàng)建學習型____的重要形式，也是教職工獲取知識、提高業(yè)務素質、增長才干的主要途徑。要在新形勢下不斷豐富讀書自學活動的內容，創(chuàng)新讀書自學活動的載體，拓寬讀書活動的領域，將讀書自學與教職工素質教育更緊密地結合起來，鼓勵和引導教職工學習、掌握現(xiàn)代科學知識，在實踐中提高業(yè)務素質，要創(chuàng)造工作學習化、學習工作化的良好環(huán)境和氛圍，