幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃模板（7篇）

第第頁(yè)幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃模板（7篇）時(shí)間荏苒,歲月如梭,新的生活、新的挑戰(zhàn)等著我們,是時(shí)候?yàn)閷淼墓ぷ髯鲆粋€(gè)規(guī)劃了!我想,各位又在為編寫方案而發(fā)愁了吧？以下是我為大家收集整理的幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃模板，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃模板第1篇一、引導(dǎo)思想：依據(jù)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》的引導(dǎo)精神，變化教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)討論”，加強(qiáng)“健康教育”“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，現(xiàn)訂立了本班班務(wù)工作計(jì)劃。二、班況分析：本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)討論”試驗(yàn)班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)得了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。依據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小伙伴活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)手本領(lǐng)強(qiáng)，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作進(jìn)展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，口語表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)，愛聽故事，喜愛動(dòng)畫片里的各種角色，但他們自制本領(lǐng)差，不珍惜玩具，不懂得謙讓，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理本領(lǐng)較差，倚靠性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識(shí)較弱。三、教育教學(xué)工作：依據(jù)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要（試行）》，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位老師將團(tuán)結(jié)一致、緊密搭配、適時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，不斷提高本身的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行本身的職責(zé)。在工作中堅(jiān)持積極激勵(lì)，面對(duì)全體幼兒，重視個(gè)體差異，因材施教，做到耐性細(xì)致及“四勤”，堅(jiān)持保教并重的原則，合理布置幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、快樂和諧的群體中獲得健康、全面和諧的進(jìn)展。本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，酷愛解放軍等活動(dòng)，培育幼兒伙伴間相互謙讓，友好相處，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動(dòng)，在游戲中要求幼兒珍惜玩具和學(xué)習(xí)整理本身和集體的玩具。在游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子安全意識(shí)的培育及自我保護(hù)的本領(lǐng)，盡全力保護(hù)孩子的身體健康。四、開學(xué)工作及教研情況分析九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們?cè)诮哟⒆尤雸@的第一天（9月1日）召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，并且在孩子到園后，對(duì)他們做了肯定的了解和察看，通過了解和察看分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)特別薄弱，然而幼兒常規(guī)培育的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此，我們以培育幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)討論工作作好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的引導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自己愿意的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī)。四、教研工作實(shí)在目標(biāo)：1、教研主題：如何培育幼兒閱讀的閱讀本領(lǐng)2、教研目的：（1）明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。（2）保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同察看幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)覺問題適時(shí)調(diào)整，實(shí)行措施。（3）提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。五、本學(xué)年教研工作目標(biāo)：針對(duì)以上情況，我們老師用耐性和愛心去掛念、呵護(hù)每一個(gè)孩子，耐性而細(xì)致地護(hù)理和教育他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)討論”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”“語言教育”“幼兒游戲”等活動(dòng)的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。六、實(shí)在工作內(nèi)容、要求、措施：（一）常規(guī)及教育實(shí)施：１、熱誠(chéng)迎接幼兒入園，通過有趣味的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安靖，適應(yīng)幼兒園集體生活，樂意上幼兒園。2、合理組織布置幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的引導(dǎo)、磨練，通過體育游戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔佑襄助練習(xí)，大力進(jìn)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培育，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒制造性的進(jìn)展，并做好認(rèn)真的記錄察看。4、利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對(duì)語言故事的學(xué)習(xí)愛好。5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)，并且培育他的愛好，利用圖書、簡(jiǎn)單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的愛好，培育孩子們的閱讀愛好和閱讀技能！6、認(rèn)得幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和重要用途。知道珍惜花草樹木，學(xué)習(xí)察看植物的生長(zhǎng)過程。7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)定，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培育。（二）家長(zhǎng)工作：1、學(xué)期初將對(duì)新構(gòu)成的小一班進(jìn)行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的愛好、喜好、生活習(xí)慣等。2、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開園一到兩個(gè)月內(nèi)，與班上老師見面，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的試驗(yàn)討論的心理準(zhǔn)備。3、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班討論課題計(jì)劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(zhǎng)如何搭配幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)。4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推舉好的教育文章。5、適時(shí)公布每周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解和參加我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)供給教育資源。6、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”，適時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的。7、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。8、認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。9、要求家長(zhǎng)每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的'物品。10、在生活本領(lǐng)、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理本領(lǐng)培育方面要求家長(zhǎng)予以積極的搭配。11、組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，如：“家庭互聯(lián)小組”“家長(zhǎng)沙龍”“親子郊游”等活動(dòng)，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到教育的一致性。（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：心理環(huán)境：對(duì)孩子充分愛心、耐性、童心，公正地關(guān)注每個(gè)孩子，建立一種伙伴式的老師和同學(xué)關(guān)系。物質(zhì)環(huán)境：1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀試驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡；以察看記錄、照片、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在試驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況。3、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)記，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具整理好，按標(biāo)記放回原處。4、設(shè)立圖書角，要求每一個(gè)孩子至少帶1——2本少兒讀物。設(shè)立借書卡，培育孩子良好的讀書習(xí)慣。七、月份工作布置：（一）九月份——十月份（準(zhǔn)備階段）1、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2、做好清潔衛(wèi)生。向家長(zhǎng)開展防備流感的宣揚(yáng)教育。3、召開家長(zhǎng)會(huì)，做好宣揚(yáng)，讓家長(zhǎng)充分理解我們的試驗(yàn)課題，同時(shí)能積極搭配老師對(duì)孩子作出的教育要求！4、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。5、訂立新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，閱讀教研計(jì)劃。（二）十一月份1、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣。2、開展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)，讓孩子門初步接觸簡(jiǎn)單的學(xué)問，開展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的歡樂，喜愛老師、喜愛上幼兒園。（三）十二月份——一月份幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃模板第2篇“一年之計(jì)在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的進(jìn)展我們有更清楚的目標(biāo)。我們需要堅(jiān)持“和諧與進(jìn)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的進(jìn)展、老師的進(jìn)展和幼兒園的進(jìn)展；我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《細(xì)則》的引導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。一、引導(dǎo)思想：以《綱要》為引導(dǎo)方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)：（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。（五）做好保健工作，確保幼兒的安全，歡樂健康成長(zhǎng)。（六）架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)進(jìn)展。（七）抓好幼小連接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。三、實(shí)在工作要求：（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量學(xué)期之初，我們將由上至下訂立各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)布置計(jì)劃等，并在訂立計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核；（二）加大教研力度全方位地開展教研活動(dòng)抓好教材的學(xué)習(xí)與討論，更新老師教育觀念，激勵(lì)老師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)本領(lǐng)，提高老師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)老師的自我進(jìn)展，為我園的可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。1、組織老師針對(duì)各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。2、開展制造性游戲的研討活動(dòng)，在組織創(chuàng)游的過程中，通過察看、評(píng)價(jià)來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。3、加強(qiáng)對(duì)老師基本功的培育，在老師中開展研討活動(dòng)，使老師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，提高老師分析教材，解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。4、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,組織保教人員相互觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)閱歷，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。5、組織論文評(píng)比工作，激勵(lì)老師著作發(fā)表。（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素養(yǎng)1、連續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)老師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，加強(qiáng)廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的驕傲感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。2、抓好老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，組織聽課觀摩等活動(dòng)，通過豐富多彩的活動(dòng)努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為老師供給學(xué)習(xí)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，提高各老師愛崗敬業(yè)的思想素養(yǎng)，加強(qiáng)工作責(zé)任感，做到掛念和敬重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。4、幫助做好老師連續(xù)教育工作，組織好老師參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高1、老師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)實(shí)行多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)愛好為重要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重點(diǎn)意外事故的發(fā)生。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。依照幼兒智力進(jìn)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高老師游戲活動(dòng)的引導(dǎo)本領(lǐng)。4、通過開展豐富多采的`各種教育活動(dòng)，把素養(yǎng)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動(dòng)，培育幼兒豐富的情感。（五）做好保健工作確保幼兒的安全歡樂健康成長(zhǎng)1、加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對(duì)幼兒、老師的自我保護(hù)教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時(shí)刻做好防范工作，確保幼兒、老師、園財(cái)產(chǎn)的安全。2、合理布置幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，培育幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒生活自理本領(lǐng)。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作（包括整理衣裳、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)）。3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。4、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并適時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋；切實(shí)做好防備和掌控傳染病工作。5、培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)，達(dá)成家園共育。6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購(gòu)、進(jìn)出倉(cāng)、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。7、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài)，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況訂立保健計(jì)劃，并做好幼兒保健工作的宣揚(yáng)。10、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的防備工作，把幼兒傳染病發(fā)病率掌控在最低限度。（六）架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)進(jìn)展1、鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所訂立的若干項(xiàng)措施。依據(jù)家長(zhǎng)的看法,結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)加添必要的服務(wù)項(xiàng)目。2、定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重點(diǎn)活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的看法。3、依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長(zhǎng)做好宣揚(yáng)欄工作宣揚(yáng)防備疾病及安全問題的教育。4、老師適時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的進(jìn)展情況，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫忙。充分利用班級(jí)家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科研任務(wù)的意義和班級(jí)的實(shí)在事項(xiàng)與工作。（七）抓好幼小連接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)1、平常運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒酷愛集體、掛念集體、為同伴服務(wù)的好思想。2、注意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小伙伴的敘述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、一般話、洪亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫、折紙、手工小制作等）珍惜書本、學(xué)習(xí)用品等。（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物。3、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心進(jìn)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維護(hù)和修理角度啟程除去不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班老師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)的培育。（九）連續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作四、各月工作布置：二月份1、進(jìn)行招生報(bào)名編班工作；幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等；2、參加工作會(huì)議及計(jì)劃（訂立班培育目標(biāo)、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃）的訂立；3、各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí)；4、安靖幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣；5、組織新老師見面課、老師聽課活動(dòng)。6、特長(zhǎng)的組織及藝術(shù)節(jié)的排練工作。7、充分利用白板教室做好每周教研工作，組織科任老師進(jìn)行省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽課例聽課與課例研討評(píng)價(jià)；8、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，防備春季常見病，切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作；三月份1、依據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育；2、各班級(jí)安全工作排查；常規(guī)工作檢查與評(píng)比活動(dòng)；3、開展主題教研活動(dòng)：開展“我的好媽媽”的主題活動(dòng)；4、利用白板室通過課例或其它方式加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)；5、各班軟木主題墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)四月份1、藝術(shù)節(jié)節(jié)目驗(yàn)收工作。2、全園親子動(dòng)手“蛋糕diy“活動(dòng)3、老師的教學(xué)比武活動(dòng)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。五月份1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)；2、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。3、開展“慶祝六一”家園同樂親子活動(dòng)。六月份1、依據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，連續(xù)做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育；2、連接班“走進(jìn)小學(xué)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣；4、連接班畢業(yè)典禮。七月份1、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)及教職工各項(xiàng)考核工作；2、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料；3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔；4、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作布置。幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃模板第3篇引導(dǎo)思想：以“一切為了孩子，為了孩子的一切、為一切的孩子”為辦園目標(biāo)，以幼教兩個(gè)法規(guī)為指針，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育引導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，不斷提高辦園質(zhì)量。工作目標(biāo)：1、以幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃為總目標(biāo)，依據(jù)實(shí)際，分步實(shí)施，本學(xué)期以抓老師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，取得物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。2、貫徹《綱要》，更新觀念，積極開展教育改革，重視幼兒社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神的培育，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。3、抓好衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)安全工作管理，杜絕重點(diǎn)責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。4、加強(qiáng)特色建設(shè)以國(guó)家級(jí)課題《科學(xué)認(rèn)讀》為抓手，凸顯我國(guó)以“培育幼兒前閱讀本領(lǐng)”的特色教育。實(shí)在措施：一、優(yōu)化師資隊(duì)伍，促進(jìn)老師素養(yǎng)提高《綱要》的最后目的是制造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。但是，《綱要》所努力探求的教育理論是需要通過老師的工作實(shí)現(xiàn)的，因此，對(duì)高質(zhì)幼兒教育的要求，最后會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)老師的要求。對(duì)此，我們必需優(yōu)化師資隊(duì)伍，開展“園本培訓(xùn)”，立足“崗位成長(zhǎng)”，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高老師素養(yǎng)。1、開展多元化園本培訓(xùn)（1）全員培訓(xùn)參加培訓(xùn)是每個(gè)老師的權(quán)利和義務(wù)。一要連續(xù)進(jìn)行學(xué)歷提高，三十五周歲以下的老師必需全部參加大專學(xué)習(xí)，每學(xué)期課程考試必需合格二門，已取得大專學(xué)歷的老師要連續(xù)參加本科學(xué)習(xí)。二要積極為每一位老師制造各種短期培訓(xùn)機(jī)會(huì)，選派骨干老師參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)、講習(xí)班、培訓(xùn)班等，開闊老師的視野，了解幼教進(jìn)展的新理論、新觀念，從而促進(jìn)老師學(xué)問的更新和教研本領(lǐng)的提高。（2）教學(xué)互助，參加研討建立教研活動(dòng)輪值制。輪番主持，充分制造機(jī)會(huì)讓老師自動(dòng)積極參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。研討，是調(diào)動(dòng)老師自動(dòng)參加培訓(xùn)的緊要形式，它能為每一個(gè)人供給較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程當(dāng)中得到提升，本學(xué)期我們將實(shí)行的研討方式有：A：分課題組研討。即依據(jù)我園已開展的“科學(xué)認(rèn)讀”“幼兒自主性的培育”“在一日活動(dòng)中培育幼兒的自信念”等課題進(jìn)行分組研討，各課題構(gòu)成員共同討論課題，試驗(yàn)中顯現(xiàn)的問題，一起尋求解決問題的方法。B：分班級(jí)組研討。即以班級(jí)組為單位，對(duì)本班級(jí)的共同問題，如教育目標(biāo)的訂立、主題活動(dòng)的選擇、教育資源的利用等打開討論。C：老師共同關(guān)注的問題的研討。即教研組選擇本階段的老師們普遍感到困惑的問題作為培訓(xùn)討論“起點(diǎn)”和“切入點(diǎn)”。2、專家引導(dǎo)下的教育科學(xué)討論我們將邀請(qǐng)有關(guān)專家來園引導(dǎo)課題討論，提高老師的科研本領(lǐng)。3、運(yùn)用“微格教學(xué)”等現(xiàn)代化教育技術(shù)。微格教學(xué)的核心就是運(yùn)用現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段，即利用錄像攝取受訓(xùn)者的教學(xué)實(shí)況，隨后放像，使受訓(xùn)者直接地、實(shí)在地察看，并從各種不同的視覺進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，以達(dá)到最后的培訓(xùn)效果。A：各教研組依據(jù)專題選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容，由老師自行選擇，自行設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃。B：活動(dòng)記錄。讓老師輪番執(zhí)教，活動(dòng)過程全程錄像記錄。C：反饋評(píng)價(jià)。放錄像；由教研組長(zhǎng)組織執(zhí)教老師與班級(jí)其他老師一起觀看后進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)，先讓執(zhí)教者自評(píng)，然后再依據(jù)從反饋評(píng)價(jià)取得的信息，修改教案。在此基礎(chǔ)上，重新組織教學(xué)、拍攝及評(píng)價(jià)。4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)。（1）連續(xù)開展各類競(jìng)賽，分層進(jìn)行評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，舉辦第四屆“春竹杯”和“春芽杯”活動(dòng)，舉辦老師藝術(shù)作品創(chuàng)意呈現(xiàn)活動(dòng)。（2）養(yǎng)成每日反思教育活動(dòng)，并適時(shí)書寫反思筆記的良好習(xí)慣，針對(duì)幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)覺問題并圍繞這些問題提出各種假設(shè)，然后對(duì)假設(shè)的合理性進(jìn)行討論，不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最后促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展。5、連續(xù)發(fā)揮骨干老師的示范作用，上好示范課、研討課。6、連續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)和互結(jié)對(duì)子活動(dòng)，師徒及對(duì)子間相互聽課每月不少于2節(jié)，并上交聽課記錄。二、深化素養(yǎng)教育，促進(jìn)幼兒進(jìn)展《綱要》明確提出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的緊要構(gòu)成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的'進(jìn)展打好基礎(chǔ)”。鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，“以幼兒進(jìn)展為本”的幼兒園的“教”與“學(xué)”，要求我們從孩子的進(jìn)展規(guī)律中了解“學(xué)”，在引導(dǎo)孩子的進(jìn)展中把握“教”。在教什么”的時(shí)候，必需把握兩點(diǎn)：1、教育的即時(shí)效應(yīng)和進(jìn)展的潛在性問題。即教育必需“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展”（《綱要》）。2、培育終身受益的品質(zhì)。即要“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度、本領(lǐng)、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展”。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與他人共同生活，“教人以漁”，不要“授人以魚”。連續(xù)創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一樣化的育人環(huán)境，充分挖掘和幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源，對(duì)幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。幼兒園要與家長(zhǎng)搭配，依據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，與家庭、社區(qū)合作。1、建立完善家長(zhǎng)委員會(huì)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)來園執(zhí)教（介紹各行各業(yè)人們的勞動(dòng)）。3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。4、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。服務(wù)好幼兒，服務(wù)好家長(zhǎng)。要加強(qiáng)幼兒園的健康教育管理，把“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”作為首要任務(wù)來抓，樹立正確的健康觀念，確保幼兒生命安全，促進(jìn)幼兒身心和諧地進(jìn)展。三、貫徹落實(shí)《綱要》，深化教育改革《綱要》明確指出，幼兒園教育活動(dòng)的組織應(yīng)當(dāng)重視綜合性、生活性和趣味性。因此我們應(yīng)努力實(shí)踐整體教育理念，努力整合多種教育內(nèi)容、教育形式或方法，發(fā)揮各種教育因素的整體影響，努力提高教育質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。1、把一日生活看作是一個(gè)教育整體，關(guān)注幼兒一日生活中的各類活動(dòng)，并注意各類活動(dòng)之間的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活，利用生活，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。2、注意教育內(nèi)容之間的整合，通過內(nèi)容的整合，促進(jìn)幼兒的整體性進(jìn)展。3、在現(xiàn)實(shí)的、多樣化的活動(dòng)過程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)整合，連續(xù)實(shí)施方案教學(xué)，要營(yíng)造一個(gè)有利于生成的氛圍。要求老師有一種生成意識(shí)，生成本領(lǐng)，對(duì)幼兒的新的需要、新的愛好、新的發(fā)覺有接納之態(tài)度，只有這樣，活動(dòng)的生成才能實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃的活動(dòng)和非計(jì)劃的活動(dòng)才能整合，幼兒現(xiàn)有的閱歷才能與新的閱歷實(shí)現(xiàn)整合。四、加強(qiáng)課題討論，凸顯我園的特色教育以國(guó)家級(jí)子課題《發(fā)揮幼兒主體意識(shí)，開發(fā)幼兒認(rèn)字潛能》為抓手，凸顯我園已漸漸形成的以“培育幼兒前閱讀本領(lǐng)”的特色教育。1、創(chuàng)設(shè)營(yíng)造具有特色教育的環(huán)境。2、加強(qiáng)課題討論，規(guī)范課題過程管理，提高科研績(jī)效。3、將科研與教研有機(jī)結(jié)合起來，把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園的一日活動(dòng)中。4、注意總結(jié)積累，加強(qiáng)宣揚(yáng)力度。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，讓社會(huì)認(rèn)可，不斷提高幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)。五、貫徹落實(shí)《綱要》，改革幼兒園管理《綱要》涉及到幼兒教育領(lǐng)域的方方面面，特別是涉及到幼兒教育管理這一緊要環(huán)節(jié)，幼兒園的管理改革關(guān)鍵首先是幼兒教育管理觀念的更新和變化。因此我們要變化觀念，連續(xù)實(shí)施幼兒園內(nèi)部管理改革。1、進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步落實(shí)崗位職責(zé)，變身份管理為崗位管理，提高管理績(jī)效。與各部門員工協(xié)調(diào)互動(dòng)，合理有序地供給服務(wù)。2、以人為本，充分發(fā)揮老師參加管理的積極性自動(dòng)性。（1）老師是園所進(jìn)展的主體氣力，我們要為老師供給充分施展制造才能潛力的空間和條件，促使老師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，快樂感和充足感。（2）參加教學(xué)過程，實(shí)行多向互動(dòng)管理。在必要的規(guī)章制度管束規(guī)范的基礎(chǔ)上，為老師制造自主、開放和諧、互動(dòng)的更大空間，激勵(lì)老師大膽嘗試，支持老師大膽創(chuàng)新。（3）崇尚園所文化，打造團(tuán)隊(duì)精神。幼兒園是一個(gè)特別的群體，這個(gè)群體中的每個(gè)人都有極賦個(gè)性顏色的學(xué)問、閱歷和智慧特長(zhǎng)。假如只是孤立地發(fā)揮作用，其效能也是有限的，需要群體的氣力加以整合，使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用。因此，我們要提倡打造團(tuán)隊(duì)精神，提倡團(tuán)隊(duì)氣力，切實(shí)重視在園所中建設(shè)具有良好人際關(guān)系和高凝集力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，增長(zhǎng)相互溝通與了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與提高，自發(fā)維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)互助，不分彼此，制造管理者與老師、老師與老師、老師與幼兒共同成長(zhǎng)的和諧氛圍。本學(xué)期重點(diǎn)工作：1、舉辦活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。（九月）2、參加市級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。（十一月）3、舉辦幼兒自主性繪畫比賽。（十一月）4、進(jìn)行家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。（十二月）5、進(jìn)行老師藝術(shù)作品創(chuàng)意呈現(xiàn)。（十二月）6、舉辦元旦慶祝系列活動(dòng)。（十二底一月初）7、各班級(jí)舉辦冬季體育單項(xiàng)賽。（一月）幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃模板第4篇一、引導(dǎo)思想以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指針，以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，立足幼兒園可持續(xù)進(jìn)展，圍繞“自動(dòng)、精致、特色、進(jìn)展”為核心內(nèi)容，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵進(jìn)展為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進(jìn)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長(zhǎng)。二、重要工作目標(biāo)1.隊(duì)伍建設(shè)。每周組織老師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，為明年春天老師考崗做好準(zhǔn)備。每人上一節(jié)園級(jí)教研課，四十周歲以下的老師以老師專業(yè)進(jìn)展共同體為平臺(tái)，上一節(jié)區(qū)級(jí)公開課；全園力爭(zhēng)發(fā)表論文2篇。2.精細(xì)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《一日常規(guī)活動(dòng)要求》，細(xì)化一日常規(guī)活動(dòng)的過程管理，量化評(píng)價(jià)老師日常工作，并于績(jī)效掛鉤，促進(jìn)保教質(zhì)量提升。3.重視安保。增配一名保安；每周進(jìn)行一次安全隱患排查；每周召開安全主題會(huì)議，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，建設(shè)平安學(xué)校；做好流行病防備，定期對(duì)幼兒活動(dòng)室和寢室進(jìn)行消毒。4.家園共育。每月開展一次家園共育主題活動(dòng)，加強(qiáng)親子、師幼情感。5.園區(qū)共建。引領(lǐng)老師與幼兒走進(jìn)社區(qū)，讓幼兒認(rèn)得社會(huì)，同時(shí)促進(jìn)社會(huì)了解幼教工作。6.文化建設(shè)。重視每月一主題的環(huán)境布置，營(yíng)造良好育人氛圍；切實(shí)做好幼兒園重點(diǎn)活動(dòng)的宣揚(yáng)報(bào)道工作，提高南苑幼兒園社會(huì)知名度；重視精神文化建設(shè)，引領(lǐng)老師規(guī)范本身的行為，實(shí)現(xiàn)由“他律”到“自律”，提升南苑幼兒老師形象。7.課程研發(fā)。開展課題討論，做好泰州市級(jí)課題《樹葉貼畫園本課程開發(fā)與實(shí)施的討論》中期評(píng)估工作。做好省級(jí)課題《基于綠色體驗(yàn)進(jìn)展幼兒多元智能的園本討論》開題工作。8.公物保管。進(jìn)一步完善公務(wù)保管制度，完善幼兒園資產(chǎn)臺(tái)賬，對(duì)于幼兒園資產(chǎn)做到心中有數(shù)。做好年度新購(gòu)物品的申報(bào)工作。9.優(yōu)質(zhì)服務(wù)。舉辦一次面對(duì)社會(huì)的服務(wù)承諾活動(dòng)，聘請(qǐng)家長(zhǎng)做園行風(fēng)監(jiān)督員，定期召開家委會(huì)，適時(shí)了解家長(zhǎng)需求，辦家長(zhǎng)充足的幼兒園。10.彰顯特色。以綠色教育為主題，開展游戲活動(dòng)，推動(dòng)游戲化課程建設(shè)，進(jìn)展幼兒多元智能。三、重要工作措施（一）建立健全組織，落實(shí)責(zé)任文化。充實(shí)園務(wù)管理氣力，成立以園長(zhǎng)是成員為領(lǐng)導(dǎo)，三個(gè)班級(jí)組長(zhǎng)和工會(huì)委員為成員的園務(wù)管理委員會(huì)，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式，即將幼兒園管理分成隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、衛(wèi)生安保、家園共建、課題討論、主題活動(dòng)、環(huán)境布置、公物保管等八個(gè)板塊，每個(gè)版塊專人負(fù)責(zé)，每一個(gè)負(fù)責(zé)人又對(duì)各班級(jí)的日常工作加以引導(dǎo)和督查；試行班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各班級(jí)組長(zhǎng)在督促本班級(jí)組一日常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，有責(zé)任帶領(lǐng)本班級(jí)組開展各項(xiàng)活動(dòng)。（二）細(xì)化過程管理，提升辦園品味。1.成立以常規(guī)值班成員為主的督查小組，督查幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)，做好常規(guī)值班記錄，并將檢查情況適時(shí)反饋給各班班主任，督促班主任適時(shí)整改工作中存在的問題。力爭(zhēng)班級(jí)管理中無漏洞。2.依據(jù)PDCA管理模式，細(xì)化每一項(xiàng)目活動(dòng)的過程管理。在每一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施之前各項(xiàng)目小組必需先拿出活動(dòng)計(jì)劃（PLAN），報(bào)園長(zhǎng)室審批之后，然后分頭實(shí)施（DO），在實(shí)施過程中，項(xiàng)目小組負(fù)責(zé)人要加以督查（CHECK），發(fā)覺問題適時(shí)反饋給執(zhí)行者，并提出引導(dǎo)看法（ACTION）。這是提高執(zhí)行力可行的方法之一，也通過這樣的細(xì)化過程的管理，提高老師的組織活動(dòng)的本領(lǐng)。（三）敬重老師需要，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。1.開展老師訪談活動(dòng)，了解老師內(nèi)心需要。老師的需要是老師進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力。開學(xué)初，園長(zhǎng)室將逐個(gè)對(duì)幼兒園的老師進(jìn)行個(gè)別訪談。通過民主訪談，發(fā)覺工作中存在的問題，了解老師內(nèi)心需求，并將老師的需求分類，歸檔，以便有的放矢的為老師的成長(zhǎng)、進(jìn)展、健康生活搭建平臺(tái)。對(duì)于個(gè)別特別需要的老師，園長(zhǎng)室要適時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室，力爭(zhēng)得到校長(zhǎng)室的支持，真正做到為老師辦實(shí)事辦好事?？傊獮槔蠋焺?chuàng)設(shè)一個(gè)健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與歡樂的，引導(dǎo)老師，從大局啟程，維護(hù)集體榮譽(yù)與利益，培育老師的主人翁意識(shí)，為幼兒園快速進(jìn)展奠基。2.私人訂制，提升老師學(xué)習(xí)力。為促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、科研意識(shí)，提高老師的教育理論水平與教學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)，積極探究老師成長(zhǎng)和進(jìn)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)“讓老師持續(xù)進(jìn)展，享受今日的幸福；讓同學(xué)健康成長(zhǎng)，努力探求明天的幸?！钡淖谥肌W(xué)期初，園長(zhǎng)室將依據(jù)本園實(shí)際情況，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)效應(yīng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，設(shè)立社會(huì)、語言、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)、健康、體育、科學(xué)、區(qū)域、電教等10個(gè)領(lǐng)域的老師專業(yè)成長(zhǎng)自助菜單，供不同年齡、不同愛好喜好、不同進(jìn)展需求老師自主選擇，促進(jìn)自主成長(zhǎng)自主進(jìn)展，提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力。3.搭建多種平臺(tái)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。（1）學(xué)習(xí)共享。建立共享平臺(tái)群、微信群，堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)理論提高。一是專著研讀。每一學(xué)期，有目的性的引導(dǎo)老師閱讀教育理論書籍，要求老師寫好閱讀隨錄，撰寫讀書心得，通過群、微信群、教育博客共享交流。二是熱點(diǎn)話題大家談。針對(duì)教育中的熱點(diǎn)話題，在群中發(fā)起討論，讓老師在交流中獲得智慧。三是頭腦風(fēng)暴活動(dòng)。共同體成員搜集一些工作中，或網(wǎng)絡(luò)上典型案例視頻，上傳到群，將老師置于教學(xué)現(xiàn)實(shí)的情境或問題的情境中，在實(shí)戰(zhàn)演練或頭腦風(fēng)暴中學(xué)習(xí)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題本領(lǐng)。（2）合作討論讓老師思維碰撞、提升討論本領(lǐng)。合作討論是一種高效率的組織形式，合之間分工明確，任務(wù)明確，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，智慧聚集，這樣的討論有助于進(jìn)一步揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高討論的質(zhì)量和工作效率。將省級(jí)課題《基于綠色體驗(yàn)進(jìn)展幼兒多元智能的園本討論》中的三個(gè)子課題，分成若干個(gè)微課題，全園幼兒園的老師每人申報(bào)一個(gè)微課題。（3）示范引領(lǐng)通過骨干老師的課堂教學(xué)呈現(xiàn)，引領(lǐng)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。一是開展典型示范課。要求每一位老師發(fā)言，每一個(gè)人都必需找出課中的亮點(diǎn)，找出一個(gè)存在問題，提出一個(gè)修改建議，在研討過程中老師的專業(yè)得到進(jìn)展與提高；二是樣板課與接力教學(xué)活動(dòng)的開展。每個(gè)領(lǐng)域的主持人上一節(jié)樣板課，激勵(lì)成員仿照其教學(xué)方式，教學(xué)特色，以及個(gè)性與風(fēng)格；三是充分利用教育集團(tuán)的氣力，邀請(qǐng)集團(tuán)內(nèi)的其它各園的骨干來校上示范課，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。（4）匯報(bào)呈現(xiàn)實(shí)行自主申報(bào)的形式，在肯定組內(nèi)或全園的范圍內(nèi)呈現(xiàn)、亮相，讓其在實(shí)戰(zhàn)中磨練、感悟，獲得成長(zhǎng)。（5）評(píng)價(jià)反思園內(nèi)每?jī)蓚€(gè)星期舉辦一次老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題活動(dòng)，或關(guān)于課題討論的，或是教學(xué)活動(dòng)的，或就老師日常工作中的困惑進(jìn)行研討……。每個(gè)老師都要對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行回顧、分析和端詳，總結(jié)得失，促使老師形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的本領(lǐng)，豐富自我素養(yǎng)，提升自我進(jìn)展本領(lǐng)，促進(jìn)可持續(xù)性進(jìn)展。（5）建立檔案是建立老師進(jìn)展檔案，規(guī)劃老師三年進(jìn)展目標(biāo)，激勵(lì)老師學(xué)習(xí)與進(jìn)展，成就老師將來，進(jìn)展幼兒園事業(yè)。（四）強(qiáng)化一日常規(guī)，提升保教質(zhì)量。1.量化考核，細(xì)化管理。依據(jù)《姜堰區(qū)一日常規(guī)活動(dòng)要求》加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培育幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。嚴(yán)格檢查制度，建立周通報(bào)制度，弘揚(yáng)正氣，樹立典型，并將檢查評(píng)比結(jié)果納入老師績(jī)效考核。2.潛心研討，打造特色。在課程游戲化理念引導(dǎo)下，立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。結(jié)合課題省級(jí)課題《基于綠色體驗(yàn)進(jìn)展幼兒多元智能的園本討論》和市級(jí)課題《樹葉貼畫課程開發(fā)與實(shí)施的討論》開展園本課程實(shí)施的討論，邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行引導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升老師教育水平。3.創(chuàng)新活動(dòng)，力求有效。在充分敬重幼兒的“做中學(xué)、玩中學(xué)、生活中學(xué)”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，組織老師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒進(jìn)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒都能夠健康歡樂的進(jìn)展。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。4.建立檔案，收獲成果。一是建立幼兒成長(zhǎng)檔案，記載幼兒成長(zhǎng)點(diǎn)滴，為幼兒的更好的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。二是建立幼兒園資料管理，注意各種活動(dòng)的過程性資料的搜集與整理，為申報(bào)省優(yōu)質(zhì)園做好準(zhǔn)備。（五）以人為本，提高服務(wù)質(zhì)量1.更新觀念，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)服務(wù)人員的積極性，堅(jiān)固樹立老師和同學(xué)利益、家長(zhǎng)利益的伙伴關(guān)系，以充足師幼、家長(zhǎng)的合理要求為啟程點(diǎn)和歸宿，全心全意為師幼和家長(zhǎng)服務(wù)。2.家園共育。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，適時(shí)填寫《家訪手冊(cè)》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中老師以公平的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)自動(dòng)參加、積極合作的'熱誠(chéng)，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。3.抓好幼兒安全保健管理。（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、老師的看法，更加科學(xué)合理地布置幼兒膳食。（2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。（3）連續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核方法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品揮霍。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營(yíng)養(yǎng)流失關(guān)。（4）落實(shí)安全責(zé)任制，定期進(jìn)行安全隱患排查，召開安全專題會(huì)議，時(shí)刻繃緊安全這根弦。幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃模板第5篇一、引導(dǎo)思想：以《揚(yáng)州市幼教常規(guī)管理規(guī)范》為引導(dǎo)，以區(qū)文教局下發(fā)的《20xx年維揚(yáng)區(qū)教育工作看法》為行動(dòng)指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標(biāo)要求，立足常規(guī)工作培育務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹立進(jìn)展意識(shí)探究創(chuàng)新機(jī)制，堅(jiān)持以老師的專業(yè)化成長(zhǎng)保障幼兒的進(jìn)展，堅(jiān)持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源，全力推動(dòng)特色建設(shè)的進(jìn)展思路，整合教科研，建構(gòu)科學(xué)優(yōu)化的保教過程，提升幼兒園辦園水平。二、工作目標(biāo)：1、力爭(zhēng)在維揚(yáng)區(qū)09年度綜合嘉獎(jiǎng)考評(píng)中達(dá)優(yōu)秀成績(jī)。2.建成09年度衛(wèi)生合格園。3．貫徹《揚(yáng)州市幼兒園管理規(guī)范》，提升辦園水平。4．加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí)，更新理念，提高教育教學(xué)水平。5．完善安全機(jī)制，創(chuàng)建平安學(xué)校。6.完善幼兒園考評(píng)方案，試行教職工考評(píng)考績(jī)積分制。7.加強(qiáng)課題討論，提高科研實(shí)效。8.加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)引導(dǎo)，提升成績(jī)檔次。9.利用各種教育資源，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)的合作，和諧家園教育。10.加強(qiáng)老師技能考核，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。11.加強(qiáng)保育工作的督促與引導(dǎo)，提高保育質(zhì)量。三、重要工作：1．修訂老師評(píng)價(jià)機(jī)制，完成一年一度的年終考核。2.迎接區(qū)園際間半日活動(dòng)交流。3.進(jìn)行新《綱要》理念下的教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)。4.申報(bào)十一五課題。5.組織參加“省信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用”作品評(píng)比。6.組織參加20xx年省師陶杯論文評(píng)比。7．組織參加20xx年揚(yáng)州市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比。8.幼兒園首屆保育學(xué)問大賽。9.園內(nèi)組織“慶祝祖國(guó)媽媽60歲生日——幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽”。10.組織參加區(qū)老師教學(xué)技能大賽。11.幼兒園班級(jí)網(wǎng)站、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、廣播操評(píng)比。12.園內(nèi)組織安全教育主題活動(dòng)。四、實(shí)在措施：（一）加強(qiáng)規(guī)范管理，努力提高辦園水平。1、堅(jiān)固樹立安全第一的責(zé)任意識(shí)，實(shí)行每日巡查和每周例行檢查的管理制度，保證有問題在第一時(shí)間得以整改，杜絕事故隱患，連續(xù)創(chuàng)設(shè)零事故平安學(xué)校，保障師幼在園的生命安全和幼兒園財(cái)產(chǎn)安全。2、加強(qiáng)師德和教育理論的學(xué)習(xí)，全面提高教職工的思想素養(yǎng)和職業(yè)情操，在工作中要講奉獻(xiàn)，比愛心，并且明確當(dāng)前教育進(jìn)展的形勢(shì)，加強(qiáng)使命感和緊迫感，不斷完善自我，創(chuàng)新工作。3、加強(qiáng)全體教職工的崗位意識(shí)和績(jī)效意識(shí)，提高老師隊(duì)伍的管理本領(lǐng)，本學(xué)期將試行教職工考評(píng)考績(jī)方案，從出勤、安全、衛(wèi)生、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等多方面工作進(jìn)行量化考核，客觀評(píng)價(jià)每個(gè)教職員工的工作成績(jī)，營(yíng)造一種你追我趕、爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先的工作氛圍。4、深入貫徹《揚(yáng)州市幼兒教育管理規(guī)范（試行）》，明確各部門崗位職責(zé)制度，樹立規(guī)范意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，確保各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處，并加強(qiáng)日常工作的檢查力度和引導(dǎo)策略，形成全園齊抓共管、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好園風(fēng)。（二）抓實(shí)園本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)形式。本學(xué)期，我們將連續(xù)圍繞“三字一話”的技能考核在老師群體中營(yíng)造爭(zhēng)學(xué)、要學(xué)的氛圍，通過寫好字，讀好書，說好話等基本技能的把握使老師在學(xué)習(xí)的過程中漸漸建立終身學(xué)習(xí)的理念，也能通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)本身的教育理論，引領(lǐng)本身的教育行為。另外，我們還將連續(xù)堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，但組織的形式將更加快捷、有效，把最大的自動(dòng)權(quán)、發(fā)言權(quán)留給老師，以往的教研活動(dòng)雖漸漸更改一言堂的我講你聽的形式，但沒有真正達(dá)到教和研的雙結(jié)合，或者說缺少了討論的主題支撐，活動(dòng)的價(jià)值和效果就不是很明顯了。在新學(xué)期，教研活動(dòng)的討論主題一方面將依據(jù)當(dāng)前的教育進(jìn)展與改革的形勢(shì)來確定內(nèi)容，這類主題要做到有準(zhǔn)備，有計(jì)劃，有記錄，有專人負(fù)責(zé)。另一方面則結(jié)合課堂教學(xué)中顯現(xiàn)的問題或困惑提出主題，利用教研活動(dòng)進(jìn)行集中研討、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，提升理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平。這類主題交由各班級(jí)組預(yù)先定領(lǐng)域、定內(nèi)容，并有計(jì)劃地在不同班級(jí)組織觀摩、研討，并在一課多磨的基礎(chǔ)上真正向課堂要效率，提高老師的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，充分利用各種教育資源，為老師創(chuàng)設(shè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多角度地開闊老師的視野，提高老師的教育科研本領(lǐng)。2、在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)。現(xiàn)代教育形勢(shì)要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必需在創(chuàng)新中工作，會(huì)學(xué)、會(huì)思，才能取得較快的專業(yè)成長(zhǎng)。但是對(duì)于不同層次水平的老師，如何引導(dǎo)她們學(xué)？學(xué)什么？思什么？怎么思？才能幫忙她們找尋到本身的“近來進(jìn)展區(qū)”。對(duì)此，我們要求老師在學(xué)《綱要》、學(xué)《規(guī)范》的同時(shí)，更要將理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)質(zhì)的載體——備課、撰寫教學(xué)反思、專題文章、每月一篇隨筆、每學(xué)期一篇論文等，提高自身的`討論和反思水平。針對(duì)青年老師我們要求在學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上，能夠通過學(xué)歷進(jìn)修、備課、撰寫教學(xué)反思、隨筆等學(xué)習(xí)、運(yùn)用新理念、新觀念。針對(duì)中青年老師則要求在諳習(xí)綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上，能夠深刻反思本身的教育行為，在教育教學(xué)、課題討論、撰寫教育敘事、論文等領(lǐng)域凸顯創(chuàng)新思維，努力構(gòu)建個(gè)人特色風(fēng)格，在師德、業(yè)務(wù)方面成為幼兒園的中堅(jiān)骨干氣力。針對(duì)中年老師，我們要求既要在思想觀念上跟上時(shí)代節(jié)拍，也要在教育行為上不斷加強(qiáng)自我教學(xué)實(shí)踐的反思，提高發(fā)覺、分析討論和解決問題的本領(lǐng)。同時(shí)對(duì)年輕老師既要熱誠(chéng)幫、帶，也要勇于向她們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互促互進(jìn)。（三）、完善課題制度，提高課題討論的效度。1、我園第六期教學(xué)課題靠近結(jié)題階段，我們將在上學(xué)期已經(jīng)整理出的資料的基礎(chǔ)上，連續(xù)搜集、完善過程資料。同時(shí)，我們也切實(shí)感受到課題的價(jià)值影響，早期閱讀不僅對(duì)幼兒的終身進(jìn)展存在著現(xiàn)實(shí)意義，也與幼兒園課程有著緊密的聯(lián)系，因此，在此課題結(jié)題后，我們將積極輻射討論成果，確定試驗(yàn)班進(jìn)行滾動(dòng)討論。2、圍繞我園藝術(shù)特色進(jìn)展的現(xiàn)有資源，我們將于開學(xué)初，討論、申報(bào)新課題。擬計(jì)劃在本學(xué)期內(nèi)完成以下內(nèi)容：a、成立課題討論小組并合理分工，確定課題名稱。b、確定試驗(yàn)對(duì)象，課題進(jìn)行討論前的相關(guān)調(diào)查，收集有關(guān)資料，課題構(gòu)成員結(jié)合選題、內(nèi)容、價(jià)值、討論基礎(chǔ)四方面進(jìn)行課題論證，并以文字的形式呈現(xiàn)論證資料。c、訂立課題討論階段性計(jì)劃和目標(biāo)。d、集成課題調(diào)查報(bào)告，向市教科所申報(bào)。3、本學(xué)期，我園還將依托課題討論，通過課程實(shí)施、活動(dòng)呈現(xiàn)等途徑，漸漸完善園本特色教育模式，并在語言、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域結(jié)合我園的教育資源、老師特長(zhǎng)、班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，對(duì)教育課程作出合理規(guī)劃，使課程更具現(xiàn)代化、本土化、特色化。（四）優(yōu)化課程資源，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。隨著學(xué)前教育課程改革的不斷深入，幼兒園以及老師漸漸確立了幼兒在課程實(shí)施中的主體地位，并且積極利用各種教育資源，著眼于幼兒閱歷的擴(kuò)展、提升幼兒多元智能的開發(fā)，為每個(gè)孩子供給進(jìn)展、成長(zhǎng)的條件和機(jī)會(huì)。然而，在課程實(shí)施過程中，我們除了通過一些顯性的教育教學(xué)組織實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)之外，還應(yīng)當(dāng)重視幼兒一日活動(dòng)、幼兒生活、自然、家庭、社會(huì)存在的隱性資源，以及幼兒的游戲活動(dòng)所生成的教育資源。在新學(xué)期，我園本著促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的培育目標(biāo)，將連續(xù)依托基礎(chǔ)課程、特色課程、社會(huì)課程的開發(fā)和實(shí)施，積極圍繞主題、節(jié)日、時(shí)令等內(nèi)容開展豐富多彩、寓教于樂的主題活動(dòng)、生活活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、游戲活動(dòng)。另外，本學(xué)期將結(jié)合本園實(shí)際，有效利用地方資源，進(jìn)一步打造豐富的班級(jí)區(qū)域特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)想玩、能玩、會(huì)玩、好玩的游戲空間。對(duì)于原有的比較成型的公共游戲區(qū)域?qū)嵭斜Ａ艉统鋵?shí)完善，對(duì)于各班級(jí)各班級(jí)的區(qū)域游戲角，既要圍繞肯定的主題捕獲幼兒感愛好的游戲內(nèi)容，也要發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的自動(dòng)性，為游戲供給豐富的、可操作的材料。同時(shí)，要加強(qiáng)游戲的引導(dǎo)和跟蹤察看。為了確保區(qū)域游戲環(huán)節(jié)的有效開展，我們將力求做到：①、開學(xué)初，對(duì)幼兒日常喜愛玩的游戲進(jìn)行調(diào)查，對(duì)于有肯定開發(fā)價(jià)值的游戲可以整合到區(qū)域活動(dòng)中；②、對(duì)幼兒家庭中的農(nóng)作物和地方富產(chǎn)資源進(jìn)行調(diào)查，充分利用可利用的資源，確保游戲活動(dòng)的生成性、可操作性；③、師幼共同商討、確定班級(jí)區(qū)域游戲內(nèi)容，圍繞大主題每班創(chuàng)設(shè)不少于六個(gè)游戲區(qū)角；④、師幼共同布置區(qū)域環(huán)境，投放游戲材料；⑤、老師進(jìn)行游戲前引導(dǎo)，師幼共同訂立各游戲規(guī)定；⑥、園內(nèi)每月開放一次區(qū)域游戲，組織觀摩和閱歷交流；⑦、每月由班級(jí)填寫一份《班級(jí)區(qū)域游戲情況調(diào)查表》，對(duì)游戲內(nèi)容、游戲目標(biāo)、游戲規(guī)定、投放材料、幼兒參加性、調(diào)整情況等方面進(jìn)行跟蹤記錄，適時(shí)依據(jù)幼兒的認(rèn)知進(jìn)展、本領(lǐng)進(jìn)展更新游戲材料，保持幼兒參加游戲的長(zhǎng)期愛好，充足幼兒在游戲中的不同進(jìn)展需要，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。（五）強(qiáng)化保教一體的工作理念，保障幼兒身心健康進(jìn)展。1、把好健康檢查制度關(guān)，嚴(yán)格做好新生入園體檢、師幼年度體檢和幼兒體格測(cè)量、評(píng)價(jià)等工作，建立健全幼兒接種、漏種登記、體弱兒管理等檔案資料。2、做好秋冬季的保暖工作，對(duì)秋冬季常見病、多發(fā)病和傳染病做好防備措施，尤其對(duì)當(dāng)前世界流行的甲型流感應(yīng)積極宣揚(yáng)、防備，杜絕傳染源的發(fā)生。3、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，保健老師做到一摸、二看、三問、四查，適時(shí)把握幼兒健康狀態(tài)，對(duì)發(fā)病幼兒適時(shí)隔離，對(duì)各班進(jìn)行全面消毒，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)使疾病得到有效掌控。4、加強(qiáng)安全宣揚(yáng)教育，結(jié)合教育活動(dòng)、學(xué)問講座、觀看碟片等生動(dòng)的形式，貫穿于一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中，提高幼兒、老師安全意識(shí)和防護(hù)本領(lǐng)。5、訂立好每周帶量食譜，并依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和幼兒口味對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，確保幼兒膳食搭配多樣，營(yíng)養(yǎng)均衡，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。6、嚴(yán)格依照《食品衛(wèi)生法》要求向食品供應(yīng)商索證，對(duì)進(jìn)園的食品認(rèn)真核對(duì)、驗(yàn)收記錄，對(duì)幼兒每天所食的菜肴進(jìn)行48小時(shí)留樣察看，督促食堂工作人員規(guī)范操作，加強(qiáng)食品安全意識(shí)。（六）深化家園合作機(jī)制，提升良好的社會(huì)形象。1．積極運(yùn)用家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家園同慶、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放等途徑，適時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長(zhǎng)更加明確幼兒園的教育任務(wù)，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫忙。2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶。擬于新學(xué)期在每班推選一至兩名熱心且有肯定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)充實(shí)到幼兒園家委會(huì)成員中來，定期召開家委會(huì)成員會(huì)議，邀請(qǐng)他們共同參加幼兒園大活動(dòng)的方案訂立，聽取家長(zhǎng)們的辦園看法，不斷完善家園合作機(jī)制，提升幼兒園良好的社會(huì)形象。3、連續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，適時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，豐富育兒常識(shí)，拉近家園距離，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺(tái)。4、做好家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作，針對(duì)家長(zhǎng)看法或建議不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化管理行為、提高辦園水平。（七）、細(xì)化后勤管理，加強(qiáng)服務(wù)水平。1、嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)安全衛(wèi)生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班引導(dǎo)和不定期檢查等形式，堅(jiān)固結(jié)實(shí)抓好后勤人員的安全衛(wèi)生意識(shí)，層層簽訂責(zé)任狀，全面落實(shí)安全責(zé)任制，明確安全工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。2、圍繞《中小學(xué)幼兒園安全管理方法》《中小學(xué)公共安全教育引導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)，有針對(duì)性地對(duì)老師和同學(xué)進(jìn)行安全學(xué)問培訓(xùn)，并將安全教育納入到幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃中。3、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)勤奮、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在后勤人員中設(shè)立組長(zhǎng)的角色，挖掘出保育員中的積極個(gè)人，為后勤隊(duì)伍樹立榜樣作用，促使大家都能珍惜崗位，提高保育技能。依據(jù)目前保育工作仍存在的薄弱環(huán)節(jié)，在下學(xué)期將實(shí)行幼兒用具清洗比賽的崗位技能考核磨練后勤人員的保教服務(wù)水平。4、新學(xué)期，對(duì)食堂工作人員將進(jìn)行《食品衛(wèi)生制度》《衛(wèi)生消毒制度》等文件方面的學(xué)問培訓(xùn)，還就幼兒的膳食口味、花樣和質(zhì)量上進(jìn)行量化考核，并通過“刀工”練兵比賽，來提高他們的實(shí)際操作技能。5、科學(xué)管理物品，發(fā)揮出園內(nèi)儲(chǔ)存物品的最大使用率，搭配幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，適時(shí)供給所需材料，做好財(cái)產(chǎn)的清理、登記、歸放工作。6、加強(qiáng)門衛(wèi)管理和幼兒接送安全，門衛(wèi)人員嚴(yán)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經(jīng)允許禁止入內(nèi)。7、規(guī)范物品的采購(gòu)制度，做好幼兒園財(cái)務(wù)管理工作，實(shí)行“園長(zhǎng)一支筆制度”。每月按時(shí)公布幼兒伙食賬目，適時(shí)退清缺席幼兒的伙食費(fèi)。五、逐月工作布置（略）幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃模板第6篇“一年之計(jì)在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的進(jìn)展我們有更清楚的目標(biāo)。我們需要堅(jiān)持“和諧與進(jìn)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的進(jìn)展、老師的進(jìn)展和幼兒園的進(jìn)展；我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《細(xì)則》的引導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。一、引導(dǎo)思想：以《綱要》為引導(dǎo)方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)：（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。（五）做好保健工作，確保幼兒的安全，歡樂健康成長(zhǎng)。（六）架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)進(jìn)展。（七）抓好幼小連接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。三、實(shí)在工作要求：（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量學(xué)期之初，我們將由上至下訂立各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)布置計(jì)劃等，并在訂立計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核；（二）加大教研力度全方位地開展教研活動(dòng)抓好教材的學(xué)習(xí)與討論，更新老師教育觀念，激勵(lì)老師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)本領(lǐng)，提高老師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)老師的自我進(jìn)展，為我園的可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。1、組織老師針對(duì)各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。2、開展制造性游戲的研討活動(dòng)，在組織創(chuàng)游的過程中，通過察看、評(píng)價(jià)來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。3、加強(qiáng)對(duì)老師基本功的培育，在老師中開展研討活動(dòng)，使老師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，提高老師分析教材，解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。4、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,組織保教人員相互觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)閱歷，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。5、組織論文評(píng)比工作，激勵(lì)老師著作發(fā)表。（三）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素養(yǎng)1、連續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)老師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，加強(qiáng)廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的驕傲感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。2、抓好老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，組織聽課觀摩等活動(dòng)，通過豐富多彩的活動(dòng)努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為老師供給學(xué)習(xí)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，提高各老師愛崗敬業(yè)的思想素養(yǎng)，加強(qiáng)工作責(zé)任感，做到掛念和敬重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。4、幫助做好老師連續(xù)教育工作，組織好老師參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高1、老師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)實(shí)行多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)愛好為重要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重點(diǎn)意外事故的發(fā)生。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。依照幼兒智力進(jìn)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高老師游戲活動(dòng)的引導(dǎo)本領(lǐng)。4、通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素養(yǎng)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動(dòng)，培育幼兒豐富的情感。（五）做好保健工作確保幼兒的安全歡樂健康成長(zhǎng)1、加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對(duì)幼兒、老師的'自我保護(hù)教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時(shí)刻做好防范工作，確保幼兒、老師、園財(cái)產(chǎn)的安全。2、合理布置幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，培育幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒生活自理本領(lǐng)。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作（包括整理衣裳、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)）。3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理，調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。4、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并適時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋；切實(shí)做好防備和掌控傳染病工作。5、培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)，達(dá)成家園共育。6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購(gòu)、進(jìn)出倉(cāng)、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。7、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài)，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況訂立保健計(jì)劃，并做好幼兒保健工作的宣揚(yáng)。10、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的防備工作，把幼兒傳染病發(fā)病率掌控在最低限度。（六）架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)進(jìn)展1、鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所訂立的若干項(xiàng)措施。依據(jù)家長(zhǎng)的看法,結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)加添必要的服務(wù)項(xiàng)目。2、定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重點(diǎn)活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的看法。3、依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長(zhǎng)做好宣揚(yáng)欄工作宣揚(yáng)防備疾病及安全問題的教育。4、老師適時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的進(jìn)展情況，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫忙。充分利用班級(jí)家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科研任務(wù)的意義和班級(jí)的實(shí)在事項(xiàng)與工作。（七）抓好幼小連接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)1、平常運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒酷愛集體、掛念集體、為同伴服務(wù)的好思想。2、注意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小伙伴的敘述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、一般話、洪亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫、折紙、手工小制作等）珍惜書本、學(xué)習(xí)用品等。（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物。3、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心進(jìn)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維護(hù)和修理角度啟程除去不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班老師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)的培育。（九）連續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作四、各月工作布置：二月份1、進(jìn)行招生報(bào)名編班工作；幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等；2、參加工作會(huì)議及計(jì)劃（訂立班培育目標(biāo)、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃）的訂立；3、各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí)；4、安靖幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣；5、組織新老師見面課、老師聽課活動(dòng)。6、特長(zhǎng)的組織及藝術(shù)節(jié)的排練工作。7、充分利用白板教室做好每周教研工作，組織科任老師進(jìn)行省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽課例聽課與課例研討評(píng)價(jià)；8、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，防備春季常見病，切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作；三月份1、依據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育；2、各班級(jí)安全工作排查；常規(guī)工作檢查與評(píng)比活動(dòng)；3、開展主題教研活動(dòng)：開展“我的好媽媽”的主題活動(dòng)；4、利用白板室通過課例或其它方式加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)；5、各班軟木主題墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)四月份1、藝術(shù)節(jié)節(jié)目驗(yàn)收工作。2、全園親子動(dòng)手“蛋糕diy“活動(dòng)3、老師的教學(xué)比武活動(dòng)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。五月份1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)；2、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。3、開展“慶祝六一”家園同樂親子活動(dòng)。六月份1、依據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，連續(xù)做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育；2、連接班“走進(jìn)小學(xué)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣；4、連接班畢業(yè)典禮。七月份1、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)及教職工各項(xiàng)考核工作；2、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料；3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔；4、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作布置。幼兒園學(xué)年工作計(jì)劃模板第7篇本學(xué)期我園的保教工作在市人勞局，市教科所，云巖區(qū)教育局的統(tǒng)一要求下，結(jié)合本園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》為引導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本的課程理念，切實(shí)發(fā)揮“以科研促教研、以教研促教學(xué)”的職能，引導(dǎo)保教人員不斷學(xué)習(xí)，變化教育理念，關(guān)注本身內(nèi)涵的建設(shè)和進(jìn)展，以教科研為依托，引領(lǐng)幼兒進(jìn)展方向和老師專業(yè)化進(jìn)展。充分發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園在教研、科研信息及培訓(xùn)方面的示范輻射作用，全面提升我園保教工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃擬定如下：一、本學(xué)期工作重點(diǎn)1、連續(xù)做好“三創(chuàng)一辦”的各項(xiàng)工作。2、加強(qiáng)教職工的連續(xù)教育工作。3、不斷完善幼兒一日生活管理與評(píng)價(jià)。4、做好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工整體素養(yǎng)。5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病防備工作。6、做好貴州省幼兒園課程建設(shè)項(xiàng)目討論實(shí)施的`各項(xiàng)工作。、老師培訓(xùn)。、新教材的實(shí)施與討論。、書香學(xué)校的創(chuàng)設(shè)。7、做好區(qū)園丁獎(jiǎng)、市好課評(píng)比工作。8、組織老師參加創(chuàng)新教育的培訓(xùn)與考試。9、老師資格證年審。10、心理健康老師結(jié)題工作。11、連續(xù)開展“幼兒園教研制度項(xiàng)目建設(shè)”與“探究者”課題討論。12、探制幼兒肥胖率上升立項(xiàng)討論。13、做好示范幼兒園的各項(xiàng)工作。二、幼兒情況分析1、本學(xué)期全園17個(gè)班，幼兒總數(shù)為687名，7個(gè)大班287名幼兒（其中插班生5名，上一屆大班留園生68名），5個(gè)中班205名幼兒（其中收新生41名），5個(gè)小班195名幼兒。2、從新生健康檢查來看，肥胖兒與去年同期相比有所下降，但低度貧血的幼兒比去年同期有所上升。對(duì)于個(gè)別肥胖與血色素較低的幼兒在養(yǎng)護(hù)上要老師、后勤、家長(zhǎng)三方面合力關(guān)注并開展此工作。保健部門要提出可行性的看法，引導(dǎo)老師與家長(zhǎng)做好記錄、分析、實(shí)施等工作。3、通過上學(xué)期師范幼兒園的評(píng)估與自查自糾工作的打開，對(duì)我園幼兒在語言表達(dá)、音樂節(jié)奏感、大小肌肉的進(jìn)展及制造表現(xiàn)方面都有所觸動(dòng)，但是要使這些問題能更進(jìn)一步完善，還需要我們老師依據(jù)幼兒的情況，采納不同的方法持之以恒的培育，特別是幼兒小肌肉的進(jìn)展方面，應(yīng)多開展精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方面的活動(dòng)，同時(shí)與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，其次在區(qū)域活動(dòng)材料投放方面需加添本成品與活動(dòng)材料，大、中班增設(shè)科學(xué)活動(dòng)區(qū)。三、保教工作情況1、上學(xué)期我們開展了“一課多研”的教科研形式，加添了教科研的時(shí)效性，老師對(duì)教學(xué)討論內(nèi)容明確，精力更集中，效果明顯。整整一學(xué)期我們緊緊圍繞一個(gè)核心問題分年齡段分科研項(xiàng)目、分組開展教科研。在這個(gè)過程中，幼兒園的課題得以切實(shí)落實(shí)和討論，老師們也從中得到很大收獲。使老師的討論更具目的性、系統(tǒng)性和針對(duì)性。成果較為顯著，本學(xué)年我園十九篇文章獲省級(jí)一等獎(jiǎng)四項(xiàng)、二等獎(jiǎng)八項(xiàng)、三等獎(jiǎng)七項(xiàng)。2、本學(xué)期在加強(qiáng)老師保育意識(shí)、保育員教育意識(shí)的同時(shí)，應(yīng)連續(xù)增長(zhǎng)老師和保育員之間的合作，使老師與保育員能相互信任，相互扶持，能把幼兒保育工作做得更細(xì)致、更人性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)保育員協(xié)教工作的引導(dǎo)與檢查，使幼兒園的保教工作能上一新臺(tái)階，在保教人員的共同努力下，上學(xué)期順當(dāng)通過了省級(jí)二類示范園的評(píng)估。3、通過網(wǎng)上班級(jí)博客的開通，家園之間的交流更有效了，但是更多家長(zhǎng)的參加積極性好像有待提高，老師在做博客時(shí)學(xué)問面上、形式上應(yīng)作肯定改進(jìn)，讓班級(jí)博客在吸引幼兒家長(zhǎng)的同時(shí)，更具有實(shí)效性、服務(wù)性、引導(dǎo)性，同時(shí)讓我園信息中心的工作更加完善。4、在