2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 My name is Gina教案（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MynameisGina教案（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MynameisGina教案（新版）人教新目標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1"MynameisGina"。本節(jié)課主要介紹自我介紹的基本句型，包括姓名、年齡、來(lái)自哪里以及興趣愛(ài)好等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基礎(chǔ)字母和一些簡(jiǎn)單的單詞。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子組合，進(jìn)而能夠用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠鞏固已學(xué)的單詞和句型，并將其運(yùn)用到實(shí)際交流中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)，提高自身的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。同時(shí)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的自我介紹方式，培養(yǎng)文化意識(shí)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生能夠發(fā)展批判性和創(chuàng)新性思維，提升思維品質(zhì)。此外，學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本策略，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握自我介紹的基本句型和關(guān)鍵詞匯，如"Mynameis...","Iamfrom...","Ilike..."等。

2.能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，包括介紹自己的姓名、年齡、來(lái)自哪里以及興趣愛(ài)好等。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用介詞"from"表達(dá)自己的籍貫。

2.使用恰當(dāng)?shù)囊蓡?wèn)詞進(jìn)行詢問(wèn)和引導(dǎo)對(duì)話，如"Whereareyoufrom?"和"Whatdoyoulike?"。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生多次模仿和練習(xí)自我介紹的句型，加深對(duì)關(guān)鍵詞匯的理解和記憶。

2.組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互練習(xí)并進(jìn)行角色扮演，提供實(shí)際交流的機(jī)會(huì)，以加強(qiáng)對(duì)日常交流用語(yǔ)的掌握。

3.提供明確的指導(dǎo)和示范，讓學(xué)生正確使用介詞"from"表達(dá)自己的籍貫。

4.通過(guò)提問(wèn)和回答的練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并學(xué)會(huì)使用恰當(dāng)?shù)囊蓡?wèn)詞進(jìn)行交流和引導(dǎo)對(duì)話。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材、課件。

3.信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、英語(yǔ)動(dòng)畫視頻。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、問(wèn)答環(huán)節(jié)、聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit1"MynameisGina"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)自我介紹的基本句型和關(guān)鍵詞匯做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)字母和簡(jiǎn)單單詞，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)自我介紹的句型打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解自我介紹的基本句型和關(guān)鍵詞匯，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞自我介紹的句型展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)自我介紹句型的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問(wèn)題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與自我介紹相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際交流能力。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的自我介紹句型和關(guān)鍵詞匯，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的自我介紹句型，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)為Unit1"MynameisGina"中的自我介紹基本句型和關(guān)鍵詞匯。具體包括以下內(nèi)容：

1.基本句型：

-介紹自己的姓名："Mynameis..."

-介紹自己的年齡："Iam..."

-介紹自己的來(lái)自哪里："Iamfrom..."

-介紹自己的興趣愛(ài)好："Ilike..."

2.關(guān)鍵詞匯：

-姓名："name"

-年齡："age"

-來(lái)自哪里："from"

-興趣愛(ài)好："interest"、"hobby"

3.常用疑問(wèn)詞：

-詢問(wèn)姓名："What'syourname?"

-詢問(wèn)年齡："Howoldareyou?"

-詢問(wèn)來(lái)自哪里："Whereareyoufrom?"

-詢問(wèn)興趣愛(ài)好："Whatdoyoulike?"

4.介詞"from"的用法：

-表示籍貫："IamfromChina."

-表示來(lái)自某地："SheisfromBeijing."

5.日常英語(yǔ)交流用語(yǔ)：

-問(wèn)候語(yǔ)："Hello,mynameis..."

-回應(yīng)問(wèn)候："Nicetomeetyou."

-道別語(yǔ)："Goodbye!"課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)方式了解學(xué)生對(duì)Unit1"MynameisGina"中自我介紹基本句型和關(guān)鍵詞匯的掌握情況。例如，詢問(wèn)學(xué)生能否用英語(yǔ)正確介紹自己的姓名、年齡、來(lái)自哪里以及興趣愛(ài)好等。根據(jù)學(xué)生的回答情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

（2）觀察：在課堂上觀察學(xué)生參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)的情況，了解學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用自我介紹句型的熟練程度。對(duì)于表現(xiàn)積極、運(yùn)用得當(dāng)?shù)膶W(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不佳、需要提高的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

（3）測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)自我介紹句型和關(guān)鍵詞匯的掌握情況。測(cè)試形式可以包括選擇題、填空題、句子翻譯等。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生對(duì)自我介紹句型和關(guān)鍵詞匯的運(yùn)用情況，以及對(duì)作業(yè)要求的遵守情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，并給出正確的指導(dǎo)和修改建議。

（2）點(diǎn)評(píng)和反饋：在作業(yè)批改過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，提出更高的要求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力；對(duì)于表現(xiàn)一般或需要改進(jìn)的學(xué)生，提出針對(duì)性的建議，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，鼓勵(lì)所有學(xué)生繼續(xù)努力，積極參與課堂活動(dòng)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上多提問(wèn)、多練習(xí)，爭(zhēng)取早日克服困難，取得進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

-使用彩色粉筆或板書貼紙，將板書設(shè)計(jì)成圖文并茂的形式，如用圖片表示人物、地點(diǎn)等。

-使用有趣的符號(hào)或圖標(biāo)，如笑臉、星號(hào)等，標(biāo)記出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)或關(guān)鍵詞匯。

-設(shè)計(jì)板書的字體和排版，使其更具藝術(shù)感，吸引學(xué)生的注意力。

②趣味性：

-將板書設(shè)計(jì)成游戲或競(jìng)賽的形式，如填空游戲、拼圖游戲等。

-設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，選擇自己喜歡的顏色和圖案。

-引入一些幽默的元素，如搞笑的卡通人物或幽默的句子，增加板書的趣味性。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句：

-列出自我介紹的基本句型和關(guān)鍵詞匯，用黑體或加大號(hào)字體突出。

-用紅色粉筆標(biāo)出疑問(wèn)詞和關(guān)鍵詞匯，以便學(xué)生快速捕捉重點(diǎn)。

-用下劃線或斜體字標(biāo)出需要特別注意的語(yǔ)法點(diǎn)或表達(dá)方式。典型例題講解1.題目一：填空題

題目：用正確的單詞填空，完成下面的句子。

例句：Mynameis___andIamfrom___.Ilike___andmyfavoritecoloris___.

答案：MynameisGinaandIamfromChina.Ilikereadingbooksandmyfavoritecolorisblue.

2.題目二：選擇題

題目：選擇正確的答案完成下面的句子。

A.Whereareyoufrom?

B.What'syourname?

C.Howoldareyou?

D.Whatdoyoulike?

例句：Mynameis___andIamfrom___.Iam___yearsold.Ilike___andmyfavoritecoloris___.

答案：BACDBA

3.題目三：句子翻譯

題目：將下面的句子翻譯成英文。

例句：我喜歡閱讀和寫作。

答案：Ilikereadingandwriting.

4.題目四：角色扮演

題目：假設(shè)你是李華，你的外國(guó)朋友Gina想了解一些關(guān)于你的信息。請(qǐng)用英語(yǔ)回答以下問(wèn)題。

問(wèn)題：

1.What'syourname?

2.Howoldareyou?

3.Whereareyoufrom?

4.Whatdoyoulike?

答案：

1.MynameisLiHua.

2.Iam14yearsold.

3.IamfromBeijing.

4.Ilikeplayingsoccerandmyfavoritecolorisred.

5.題目五：寫作題

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于你的自我介紹的文章。

要求：包括你的姓名、年齡