三年級語文下冊 第六單元 20肥皂泡第1課時教案 新人教版

三年級語文下冊第六單元20肥皂泡第1課時教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級語文下冊第六單元的《肥皂泡》。本課時的教學(xué)目標是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，掌握生字詞，理解課文大意，能夠有感情地朗讀課文，并能夠根據(jù)課文內(nèi)容進行適當?shù)南胂蠛捅磉_。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本課時的課文內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的其他課文在語言表達和情感描繪上有相似之處，學(xué)生可以通過之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗更好地理解和把握本課文的內(nèi)容。同時，本課時的課文內(nèi)容涉及到自然現(xiàn)象和科學(xué)知識，與學(xué)生在科學(xué)課上學(xué)到的知識相呼應(yīng)，有助于學(xué)生進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個方面。

1.語言建構(gòu)與運用：通過學(xué)習(xí)課文《肥皂泡》，學(xué)生能夠掌握并正確運用本課的生字詞，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)良好的語感。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析課文內(nèi)容，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、思考、推理的能力，理解肥皂泡的形成原理，提高科學(xué)思維能力。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過欣賞課文中對肥皂泡美麗景象的描繪，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，嘗試用自己的語言和方式表達對肥皂泡的美麗感受。

4.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠了解中國傳統(tǒng)文化中對自然現(xiàn)象的描繪和表達方式，理解文化傳承的重要性，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和理解。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）生字詞的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的生字詞包括“肥皂泡、輕清、透明、嬌軟、扇子、飄落、快樂”等，學(xué)生需要掌握這些生字詞的音、形、義，并能夠正確運用到閱讀和寫作中。

（2）課文內(nèi)容的理解：學(xué)生需要通過閱讀課文，理解作者對肥皂泡的描繪，把握課文的主要內(nèi)容，了解肥皂泡的形成原理和特點。

（3）朗讀與表達：學(xué)生能夠在理解課文的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文，并能夠用自己的語言表達出對肥皂泡的美麗感受。

2.教學(xué)難點：

（1）生字詞的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的生字詞中，“輕清、透明、嬌軟”等詞語的音、形、義較難理解，學(xué)生需要通過反復(fù)讀寫、組詞、造句等方式，才能準確掌握。

（2）課文內(nèi)容的理解：課文中對肥皂泡的描繪較為細膩，學(xué)生可能難以理解肥皂泡的形成原理和特點，需要教師通過圖片、實驗等輔助手段，幫助學(xué)生形象地理解。

（3）朗讀與表達：學(xué)生在對課文內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上，可能難以用自己的語言表達出對肥皂泡的美麗感受，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進行適當?shù)南胂蠛蛣?chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。

（4）課文中的科學(xué)知識：課文中涉及到肥皂泡的形成原理，學(xué)生可能對此較為陌生，需要教師結(jié)合科學(xué)知識，進行生動的講解和實驗演示，幫助學(xué)生理解和掌握。

（5）文化傳承與理解：課文中的描寫方式可能與中國傳統(tǒng)文化中的表達方式有所不同，學(xué)生需要教師引導(dǎo)，理解文化傳承的重要性，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和理解。教學(xué)資源準備2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片資源，如肥皂泡的圖片、實驗圖片等，以便于學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容。同時，準備相關(guān)的圖表和視頻資源，如肥皂泡的形成原理動畫，以幫助學(xué)生更好地理解科學(xué)知識。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及肥皂泡的實驗，需要準備足夠的肥皂水、吹風(fēng)機、顯微鏡等實驗器材，并確保實驗器材的完整性和安全性，以便于學(xué)生進行實驗操作和觀察。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺。在分組討論區(qū)，安排適當?shù)淖酪魏陀懻摴ぞ?，以便于學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在實驗操作臺，安排實驗操作區(qū)域，并設(shè)置安全標志和注意事項，以確保實驗操作的安全性。

5.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含課文內(nèi)容、生字詞、實驗操作步驟等，以便于教師進行教學(xué)講解和演示，同時提供給學(xué)生清晰的視覺輔助材料。

6.作業(yè)布置：準備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題目，如生字詞練習(xí)、課文閱讀理解題目等，以便于學(xué)生在課后進行復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

7.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為教師準備教學(xué)指導(dǎo)手冊，包含本節(jié)課的教學(xué)目標、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等，以便于教師進行教學(xué)指導(dǎo)和反思。

8.學(xué)生學(xué)習(xí)記錄表：為學(xué)生準備學(xué)習(xí)記錄表，用于學(xué)生記錄本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、小組討論成果等，以便于學(xué)生進行學(xué)習(xí)總結(jié)和反思。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《肥皂泡》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《肥皂泡》知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《肥皂泡》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《肥皂泡》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解《肥皂泡》知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解《肥皂泡》知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《肥皂泡》知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《肥皂泡》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《肥皂泡》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《肥皂泡》知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《泡泡傳奇》：一篇介紹泡泡制作和歷史的故事，讓學(xué)生了解泡泡的起源和發(fā)展。

-《肥皂泡的科學(xué)》：一篇科普文章，詳細解釋了肥皂泡的形成原理和科學(xué)奧秘。

-《肥皂泡的藝術(shù)》：一篇介紹肥皂泡在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用的文章，如泡泡秀、泡泡畫等。

-《肥皂泡的環(huán)保意義》：一篇介紹肥皂泡在環(huán)保方面的作用的文章，如利用泡泡技術(shù)清潔污染物等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于肥皂泡的知識，如肥皂泡的種類、泡泡液的配方等。

-學(xué)生可以嘗試自己制作肥皂泡，并觀察和記錄泡泡的特性，如大小、顏色、形狀等。

-學(xué)生可以參加相關(guān)的科學(xué)實驗活動，如泡泡實驗室、科學(xué)展覽等，親身體驗肥皂泡的神奇。

-學(xué)生可以創(chuàng)作與肥皂泡相關(guān)的詩歌、故事或畫作，展示自己對肥皂泡的理解和想象。

-學(xué)生可以組織肥皂泡主題的活動，如泡泡派對、泡泡游戲等，與他人分享肥皂泡的樂趣。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)反思方面，我認為自己在教學(xué)方法和策略上做得比較好。通過自主學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在課堂上更加積極地參與學(xué)習(xí)。同時，通過實踐活動法，讓學(xué)生在實踐中掌握肥皂泡的制作和觀察，提高了學(xué)生的動手能力和觀察力。

但是，在課堂管理方面，我還有待提高。在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中，我需要加強對課堂紀律的管理，確保每位學(xué)生都能在有序的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生在知識方面，對肥皂泡的定義、特點和制作方法有了較深的理解。在技能方面，學(xué)生通過實踐活動，掌握了肥皂泡的制作技巧。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對肥皂泡產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

針對教學(xué)中存在的問題，我提出了以下改進措施和建議：

1.加強課堂紀律管理，確保每位學(xué)生都能在有序的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)。

2.在課堂活動中，適當增加學(xué)生的參與度，讓每位學(xué)生都能在實踐中學(xué)習(xí)和成長。

3.在課后，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。重點題型整理1.生字詞填空題

-題目：請根據(jù)課文內(nèi)容，填寫下列詞語。

-答案：輕清、透明、嬌軟、扇子、飄落、快樂。

2.課文內(nèi)容理解題

-題目：請簡要概括課文《肥皂泡》的主要內(nèi)容。

-答案：課文通過描述作者制作肥皂泡的過程，展示了肥皂泡的美麗景象，表達了作者對肥皂泡的喜愛之情。

3.課文段落大意題

-題目：請概括第X段的主要內(nèi)容。

-答案：第X段主要描述了作者制作肥皂泡的過程，如準備材料、吹泡泡等。

4.句子仿寫題

-題目：請仿照課文的句子，寫一個類似的句子。

-答案：示例：肥皂泡飄得高高的，像一朵朵五彩斑斕的花朵。

5.肥皂泡特征描述題

-題目：請用幾個詞語描述肥皂泡的特征。

-答案：輕盈、透明、美麗、易破。

6.課文插圖描述題

-題目：請根據(jù)課文插圖，描述肥皂泡的美麗景象。

-答案：肥皂泡在陽光下閃耀著五彩斑斕的光芒，輕輕飄蕩在空中，給人一種夢幻般的感覺。

7.課文情感表達題

-題目：請簡要分析課文中作者對肥皂泡的情感態(tài)度。

-答案：作者對肥皂泡充滿了喜愛之情，通過細膩的描繪，表達了對肥皂泡美麗景象的贊美。

8.課文知識拓展題

-題目：請談?wù)勀銓Ψ试砼菪纬稍淼睦斫狻?/p>

-答案：肥皂泡的形成原理是：肥皂水中的脂肪酸與水分子結(jié)合，形成薄膜，當吹入空氣時，薄膜會膨脹形成肥皂泡。

9.課文內(nèi)容排序題

-題目：請根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子按順序排列。

-答案：吹泡泡、肥皂泡飄起來、準備材料、肥皂泡破了。

10.課文段落作用題

-題目：請分析第X段在課文中的作用。

-答案：第X段通過描述肥皂泡的美麗景象，為下文作者表達對肥皂泡喜愛之情做鋪墊。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點：生字詞的音、形、義。

-重點詞句：輕清、透明、嬌軟、扇子、飄落、快樂。

-板書設(shè)計：生字詞列表，每個生字詞旁邊標注音、形、義。

2.課文內(nèi)容理解

-重點知識點：課文的主要內(nèi)容、作者的情感態(tài)度。

-重點詞句：肥皂泡的美麗景象、作者的喜愛之情。

-板書設(shè)計：課文內(nèi)容框架圖，突出主要內(nèi)容，標注作者的情感態(tài)度。

3.課文段落大意

-重點知識點：每個段落的主要內(nèi)容。

-重點詞句：每個段落的關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞。

-板書設(shè)計：段落大意列表，每個段落旁邊標注關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞。

4.句子仿寫

-重點知識點：句子的結(jié)構(gòu)、修辭手法。

-重點詞句：句子的主謂賓結(jié)構(gòu)、修辭手法（如比喻、擬人等）。

-板書設(shè)計：句子結(jié)構(gòu)分析圖，標注修辭手法。

5.肥皂泡特征描述

-重點知識點：肥皂泡的特征。

-重點詞句：輕盈、透明、美麗、易破。

-板書設(shè)計：肥皂泡特征列表，每個特征旁邊標注相關(guān)詞語。

6.課文插圖描述

-重點知識點：插圖的內(nèi)容、細節(jié)。

-重點詞句：插圖中的肥皂泡景象、細節(jié)描述。

-板書設(shè)計：插圖內(nèi)容描述列表，每個細節(jié)旁邊標注相關(guān)詞語。

7.課文情感表達

-重點知識點：作者對肥皂泡的情感態(tài)度。

-重點詞句：表達喜愛之情的詞語