初級(jí)護(hù)師題-護(hù)理學(xué)相關(guān)理論

初級(jí)護(hù)師題-護(hù)理學(xué)相關(guān)理論

1、自我照顧模式是由誰提出的

A.紐曼

B.佩皮勞

C.漢斯?塞利

D.馬斯洛

E.奧瑞姆

2、對(duì)人類基本需要的理解正確的是

A.生理的需要是指?jìng)€(gè)體需要有保障,受保護(hù)

B.安全的需要是指?jìng)€(gè)體渴望歸屬于某一群體

C.尊重的需要是指?jìng)€(gè)體希望愛與被愛

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要是指?jìng)€(gè)體有自尊，被尊重和尊重他人的需要

E.愛與歸屬的需要是指?jìng)€(gè)體渴望歸屬于某一群體，希望愛與被愛

3、壓力源刺激引起的生理反應(yīng)，下述哪項(xiàng)正確

A.血壓降低

B.胃腸蠕動(dòng)增加

C.肌張力減低

D.呼吸減慢

E.括約肌失去控制

4、按照馬斯洛的”人的基本需要層次論”，生理需要滿足后，則應(yīng)

滿足

A.社交需要

B.安全需要

C.愛的需要

D.自尊需要

E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

5、以下哪項(xiàng)不屬于壓力源中的心理社會(huì)因素

A.人際關(guān)系緊張

B.遷居

C.離婚

D.懷孕

E.考試

6、當(dāng)個(gè)體發(fā)生疾病時(shí)采取的第三線防衛(wèi)是

A.正確對(duì)待問題

B.正確對(duì)待情感

C.向朋友尋求幫助

D.減少壓力的生理性影響

E.尋求醫(yī)護(hù)人員的幫助

7、護(hù)士與一糖尿病病人及其家屬共同研究病人出院后的飲食安排，

此時(shí)護(hù)士的角色是

A.教育者

B.治療者

C.幫助者

D.咨詢者

E.策劃者

8、患者女，44歲。1周前獲知自己患肺癌，情緒變化很大，患者常

向醫(yī)務(wù)人員及家屬發(fā)脾氣，對(duì)醫(yī)務(wù)人員工作十分挑剔，此時(shí)患者的心

理反應(yīng)是

A.接受期

B.憂郁期

C.協(xié)議期

D.憤怒期

E.否認(rèn)期

9、患者女，37歲。私企主管，因膽囊炎住院。護(hù)理員查房時(shí)患者自

述：”一夜失眠，頭痛，胃部不適”。經(jīng)查體測(cè)血壓130/90mmHg,

脈搏110次/分，呼吸22次/分，責(zé)任護(hù)士通過與其交談得知該患

者自患病后，感到耽誤了工作而心煩，坐立不安，易激怒。根據(jù)上述

資料，護(hù)士診斷該患者存在的最大心理問題為

A.恐懼

B.焦慮

C.悲哀

D.渴望

E.孤獨(dú)

10、患者男，62歲退休工程師。因突發(fā)腦出血入院，患者平時(shí)性格

爭(zhēng)強(qiáng)好勝，做事緊迫感強(qiáng)，易激怒。根據(jù)心理學(xué)有關(guān)知識(shí)，護(hù)士可確

定該患者性格為

A.A型行為類型

B.B型行為類型

C.C型行為類型

D.順從型

E.內(nèi)傾型

11、患者女，55歲。喪偶7年，現(xiàn)獨(dú)居，喜靜，十分內(nèi)向，做事不

能自己做決定。半個(gè)月前診斷為乳腺癌，手術(shù)后患者情緒更加低落，

有輕生想法。該患者術(shù)后的情緒反應(yīng)屬于

A.焦慮

B.內(nèi)疚

C.恐懼

D.痛苦

E.抑郁

12、患者女，28歲。突發(fā)右下腹劇烈腹痛，伴惡心，嘔吐，診斷為"

宮外孕”，根據(jù)馬斯洛的需要層次論，此時(shí)首先應(yīng)保證患者

A.生理的需要

B.安全的需要

C.愛與歸屬的需要

D.尊重的需要

E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

13、患者男，30歲。被確診為糖尿病，他努力調(diào)整自己的心態(tài)去接

受患病的事實(shí)，此種適應(yīng)屬于

A.生理適應(yīng)

B.心理適應(yīng)

C.文化適應(yīng)

D.社會(huì)適應(yīng)

E.技術(shù)適應(yīng)

14、患者女，34歲。因甲狀腺腫瘤切除術(shù)后頸部留下瘢痕，患者常

有自卑感，不愿見人，護(hù)士應(yīng)特別注意滿足患者的哪一方面的需要

A.生理的需要

B.安全的需要

C.愛與歸屬的需要

D.尊重的需要

E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

15、患者女，60歲。患高血壓1年，搬至新居3個(gè)月。近期因老年

秧歌隊(duì)在宿舍樓前操場(chǎng)排練，鼓樂齊鳴讓患者感覺眩暈,惡心,失眠,

脈搏加快，血壓波動(dòng)較大，針對(duì)引起癥狀的原因，社區(qū)護(hù)士應(yīng)

A.指導(dǎo)病人經(jīng)常開窗通風(fēng)

B.指導(dǎo)病人調(diào)節(jié)心理適應(yīng)度

C.指導(dǎo)病人適時(shí)調(diào)節(jié)室內(nèi)明喑度

D.協(xié)調(diào)秧歌隊(duì)另選排練場(chǎng)

E.指導(dǎo)病人在室內(nèi)擺放鮮花調(diào)節(jié)心境

16、患者男，35歲。近來工作遇到許多不愉快的事，為使自己保持

心情愉快，他有空看小說，有意識(shí)地不去想這些煩惱的事，患者的行

為在心理適應(yīng)防衛(wèi)機(jī)制中屬于

A.否認(rèn)

B.壓抑

C.補(bǔ)償

D.轉(zhuǎn)移

E.升華

17、屬于壓力反應(yīng)警告期的表現(xiàn)的是

A.心率下降

B.呼吸頻率降低

C.肌緊張?jiān)黾?/p>

D.血壓下降

E.體重下降

18、艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說中，個(gè)體存在自我認(rèn)同與角色紊

亂危機(jī)的主要時(shí)期是

A.青春期

B.成人期

C.學(xué)齡期

D.青年期

E.老年期

19、患者，女性，30歲，丈夫因車禍突然去世后出現(xiàn)活動(dòng)受限，生

活不能自理等。其主要原因是

A.心理因素

B.生理因素

C.神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙

D.內(nèi)分泌改變

E.嚴(yán)重疾病

20、有關(guān)系統(tǒng)特性的描述，正確的是

A.系統(tǒng)的層次固定不變

B.各要素之間相互制約屬于系統(tǒng)的層次性

C.系統(tǒng)沒有特定的目的

D.整體功能等于各要素的總和

E.系統(tǒng)不斷調(diào)整自己的內(nèi)部結(jié)構(gòu)屬于動(dòng)態(tài)性

21、弗洛伊德的意識(shí)層次理論的描述，正確的是

A.意識(shí)是直接感知的心理活動(dòng)部分

B.前意識(shí)是一切意識(shí)活動(dòng)的基礎(chǔ)

C.意識(shí)是有層次的

D.潛意識(shí)介于意識(shí)和前意識(shí)之間

E.前意識(shí)是人們沒有意識(shí)到的淺層次心理活動(dòng)部分

22、弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中對(duì)潛伏期特點(diǎn)描述正確的是

A.經(jīng)口的活動(dòng)獲得快樂和安全感

B.注意力轉(zhuǎn)向年齡接近的異性伴侶

C.對(duì)自己的性器官感興趣

D.愉快感來自排泄所帶來的快感

E.對(duì)自己及父母的注意逐漸擴(kuò)大到周圍的事務(wù)上

23、2?7歲兒童處于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展學(xué)說的

A.前運(yùn)思期

B.抽象運(yùn)思期

C.感覺運(yùn)動(dòng)期

D.具體運(yùn)思期

E.形式運(yùn)思期

24、按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展學(xué)說兒童能夠脫離自我中心，開始同時(shí)

考慮問題的兩個(gè)方面或多個(gè)方面，能用一個(gè)法則解決相同類型的問題

時(shí)處于

A.前運(yùn)思期

B.抽象運(yùn)思期

C.感覺運(yùn)動(dòng)期

D.具體運(yùn)思期

E.形式運(yùn)思期

25、下列有關(guān)塞利壓力理論內(nèi)容的描述，正確的是

A.LAS個(gè)體都會(huì)產(chǎn)生相同的反應(yīng)

B.LAS和GAS是同時(shí)發(fā)生的

C.只有GAS包括壓力反應(yīng)過程的三個(gè)階段

D.衰竭期適應(yīng)性資源耗盡

E.警告期開始，機(jī)體抵抗力高于正常水平

26、下列有關(guān)角色特征的描述正確的是

A.角色行為由個(gè)體完成

B.只有特殊角色才有“角色期待”

C.個(gè)體承擔(dān)的角色是孤立存在的

D.人的一生只承擔(dān)一種角色

E.個(gè)體承擔(dān)的多種角色，但責(zé)任相同

27、下列有關(guān)病人角色適應(yīng)的描述正確的是

A.角色行為沖突是指與護(hù)士發(fā)生不協(xié)調(diào)

B.角色行為消退是指適應(yīng)社會(huì)角色后，又承擔(dān)病人角色

C.角色行為缺如是指意識(shí)到自己有病但不能接受病人的角色

D.角色行為強(qiáng)化常發(fā)生在社會(huì)角色向病人角色轉(zhuǎn)化時(shí)

E.角色行為沖突常發(fā)生于由常態(tài)下的社會(huì)角色轉(zhuǎn)化為病人角色時(shí)

28、按馬斯洛的人類基本需要層次，護(hù)士應(yīng)為急診的病人最先解決

的需要是

A.愛與歸屬的

B.自我實(shí)現(xiàn)

C.生理

D.安全的

E.自尊

29、李某，女，9歲，現(xiàn)上小學(xué)3年級(jí)。根據(jù)艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)

展學(xué)說，此階段她需解決的一個(gè)中心問題是

A.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚

B.尊重對(duì)孤獨(dú)

C.信任對(duì)不信任

D.自我認(rèn)同對(duì)角色紊亂

E.勤奮對(duì)自卑

30、李某，17歲，高三學(xué)生，目前患胃潰瘍住院治療，患者沮喪,

焦慮，不能安靜休息，擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，影響高考，老是希望出院上學(xué)，

病人角色適應(yīng)中發(fā)生了

A.角色行為沖突

B.角色行為消退

C.角色行為缺如

D.角色行為強(qiáng)化

E.角色行為適應(yīng)

31、目前患者需要滿足的需要是

A.生理需要

B.安全需要

C.愛與歸屬需要

D.尊重需要

E.自我實(shí)現(xiàn)需要

32、責(zé)任護(hù)士將患者安置在離治療室距離較近的床位，告訴患者其

生命體征趨于正常，一切都在監(jiān)測(cè)之中，請(qǐng)患者安心休息，這是為了

滿足病人的

A.生理的需要

B.安全的需要

C.愛與歸屬的需要

D.尊重的需要

E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

33、患者在住院過程中，床邊擺滿了親朋好友送來的鮮花，使他得

到了

A.生理的需要

B.安全的需要

C.愛與歸屬的需要

D.尊重的需要

E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

34、護(hù)士在為患者行導(dǎo)尿術(shù)前未做解釋，致患者緊張，此壓力源屬

于

A.不被重視

B.喪失自尊

C.缺少信息

D.疾病威脅

E.條件反射

35、屬于安全需要的是

A.食物,空氣,水

B.生活穩(wěn)定,沒有焦慮和恐懼

C.渴望名譽(yù)和聲望

D.個(gè)人能力和潛能充分發(fā)揮

E.渴望歸屬于某一群體

36、屬于自我實(shí)現(xiàn)需要的是

A.食物,空氣水

B.生活穩(wěn)定,沒有焦慮和恐懼

C.渴望名譽(yù)和聲望

D.個(gè)人能力和潛能充分發(fā)揮

E.渴望歸屬于某一群體

37、屬于愛和歸屬需要的是

A.食物,空氣,水

B.生活穩(wěn)定,沒有焦慮和恐懼

C.渴望名譽(yù)和聲望

D.個(gè)人能力和潛能充分發(fā)揮

E.渴望歸屬于某一群體

38、按照弗洛伊德的觀點(diǎn)，3?6歲屬于

A.口欲期

B.肛門期

C.性蕾期

D.潛伏期

E.生殖期

39、按照弗洛