北師大三下書法教學題目

北師大三下書法教學題目一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大三年級下冊書法教材，主要涉及第五章“硬筆書法”中的第三節(jié)“基本筆畫”。本節(jié)課的重點是讓學生掌握基本筆畫的書寫要領(lǐng)，通過練習，使學生能夠熟練書寫基本筆畫，并初步形成自己的書法風格。二、教學目標1.學生能夠掌握基本筆畫的書寫方法，理解基本筆畫的結(jié)構(gòu)特點。2.學生通過練習，能夠提高硬筆書法的書寫速度和書寫質(zhì)量。3.學生在書寫過程中，能夠培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)新意識。三、教學難點與重點重點：基本筆畫的書寫方法和書寫要領(lǐng)。難點：基本筆畫的結(jié)構(gòu)特點和書寫節(jié)奏的把握。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、書法教材、硬筆、練習紙。學具：書法教材、硬筆、練習紙、田字格紙。五、教學過程1.導入：以一次書法比賽引入，讓學生初步感受書法的魅力，激發(fā)學生的學習興趣。2.講解：講解基本筆畫的書寫方法和書寫要領(lǐng)，通過示例，讓學生理解基本筆畫的結(jié)構(gòu)特點。3.練習：學生在練習紙上按照講解的方法，進行基本筆畫的書寫練習。教師巡回指導，糾正學生的錯誤。4.展示：學生展示自己的練習作品，互相評價，教師給予肯定和指導。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：基本筆畫書寫方法1.起筆：輕按筆尖，慢慢提起。2.轉(zhuǎn)折：筆尖微微頓挫，然后迅速轉(zhuǎn)折。3.收筆：筆尖輕輕提起，形成完整的筆畫。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請學生根據(jù)本節(jié)課所學的基本筆畫書寫方法，完成練習紙上的書寫練習。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學生對基本筆畫的書寫方法和書寫要領(lǐng)有了初步的了解，但在書寫過程中，部分學生對基本筆畫的結(jié)構(gòu)特點把握不夠準確，需要在今后的教學中，加強練習和指導。拓展延伸：邀請書法專家或書法家進行講座，讓學生更深入地了解書法的歷史和技巧，提高學生的書法素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學難點與重點重點：基本筆畫的書寫方法和書寫要領(lǐng)。難點：基本筆畫的結(jié)構(gòu)特點和書寫節(jié)奏的把握。二、教學過程1.導入：以一次書法比賽引入，讓學生初步感受書法的魅力，激發(fā)學生的學習興趣。重點和難點解析：導入環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在激發(fā)學生的學習興趣，為后續(xù)的教學內(nèi)容做好情感鋪墊。教師可以準備一些書法作品，或者利用多媒體展示書法比賽的視頻，讓學生對書法產(chǎn)生好奇心和向往之情。2.講解：講解基本筆畫的書寫方法和書寫要領(lǐng)，通過示例，讓學生理解基本筆畫的結(jié)構(gòu)特點。重點和難點解析：講解環(huán)節(jié)是學生掌握知識的關(guān)鍵，教師需要清晰、生動地講解基本筆畫的書寫方法和書寫要領(lǐng)。同時，通過示例，讓學生直觀地理解基本筆畫的結(jié)構(gòu)特點。在此環(huán)節(jié)中，教師可以結(jié)合書法教材中的圖示，以stepstep的方式進行講解，確保學生能夠準確地掌握書寫方法。3.練習：學生在練習紙上按照講解的方法，進行基本筆畫的書寫練習。教師巡回指導，糾正學生的錯誤。重點和難點解析：練習環(huán)節(jié)是學生鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學生的書寫進度和質(zhì)量，及時給予指導和糾正。針對書寫過程中出現(xiàn)的問題，教師可以個別指導，或者進行集體講解，以提高學生的書寫水平。同時，教師可以設(shè)置一定時間的練習，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成一定量的書寫，培養(yǎng)學生的書寫節(jié)奏感。4.展示：學生展示自己的練習作品，互相評價，教師給予肯定和指導。重點和難點解析：展示環(huán)節(jié)可以提高學生的自信心，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新意識。在此環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注每個學生的特點，給予積極的評價和針對性的指導。對于書寫優(yōu)秀的學生，教師可以表揚他們的優(yōu)點，鼓勵他們繼續(xù)努力；對于書寫有進步的學生，教師可以肯定他們的進步，并指導他們?nèi)绾芜M一步提高；對于書寫較差的學生，教師可以鼓勵他們不要氣餒，相信自己能夠不斷進步。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：基本筆畫書寫方法1.起筆：輕按筆尖，慢慢提起。2.轉(zhuǎn)折：筆尖微微頓挫，然后迅速轉(zhuǎn)折。3.收筆：筆尖輕輕提起，形成完整的筆畫。重點和難點解析：板書設(shè)計應當簡潔明了，突出教學重點。在此環(huán)節(jié)中，教師需要根據(jù)講解內(nèi)容，將基本筆畫的書寫方法以板書的形式呈現(xiàn)出來。通過板書，學生可以更加直觀地理解基本筆畫的書寫要領(lǐng)，有助于他們在書寫過程中進行自我指導和糾正。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請學生根據(jù)本節(jié)課所學的基本筆畫書寫方法，完成練習紙上的書寫練習。答案：略重點和難點解析：作業(yè)設(shè)計旨在讓學生在課后鞏固所學內(nèi)容。在此環(huán)節(jié)中，教師需要根據(jù)本節(jié)課的教學重點，設(shè)計具有針對性的作業(yè)。作業(yè)題目可以包括基本筆畫的書寫練習、書寫作品的創(chuàng)作等，以檢驗學生對基本筆畫書寫方法的掌握情況。同時，教師需要及時批改作業(yè)，給予學生反饋，幫助他們不斷提高書寫水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，教師需要使用生動、形象的語言，結(jié)合適當?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學生的注意力。在強調(diào)重點內(nèi)容時，可以使用升調(diào)，以引起學生的重視。同時，在講解過程中，教師可以使用一些書法相關(guān)的成語或俗語，以增加講解的趣味性。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問，以檢驗學生對所學內(nèi)容的掌握情況。在提問時，教師可以采用開放式問題或選擇題的形式，鼓勵學生積極思考和回答。同時，教師需要對學生的回答給予及時的反饋，肯定他們的優(yōu)點，指出他們的不足。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示書法作品或書法比賽的視頻，讓學生初步感受書法的魅力，激發(fā)他們的學習興趣。同時，教師可以設(shè)置一些與書法相關(guān)的問題，以引發(fā)學生的思考，為后續(xù)的教學內(nèi)容做好情感鋪墊。教案反思1.教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容較為基礎(chǔ)，主要涉及基本筆畫的書寫方法和書寫要領(lǐng)。在教學過程中，教師需要確保學生能夠準確地掌握這些基本知識，并能夠靈活運用到書寫實踐中。2.教學目標：本節(jié)課的教學目標主要包括讓學生掌握基本筆畫的書寫方法、提高硬筆書法的書寫速度和書寫質(zhì)量、培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識。在教學過程中，教師需要關(guān)注每個學生的學習進度，確保他們能夠達到這些目標。3.教學難點與重點：本節(jié)課的重點是基本筆畫的書寫方法和書寫要領(lǐng)，難點是基本筆畫的結(jié)構(gòu)特點和書寫節(jié)奏的把握。在教學過程中，教師需要針對這些難點和重點，進行詳細的講解和示范，以幫助學生更好地理解和掌握。4.教學過程：在本節(jié)課的教學過程中，教師需要關(guān)注每個環(huán)節(jié)的實施情況，確保學生能夠在各個環(huán)節(jié)中充分練習和鞏固所學內(nèi)容。同時，教師需要根據(jù)學生的反饋，及時調(diào)整教學方法和教學節(jié)奏。5.板書設(shè)計：板書設(shè)計應當簡潔明了，突出教學重點。在