北師大版四年級(jí)時(shí)間賽跑攻略

北師大版四年級(jí)時(shí)間賽跑攻略教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解時(shí)間的概念，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒及其關(guān)系，掌握時(shí)間的基本計(jì)算方法；2.學(xué)生能夠運(yùn)用鐘表和計(jì)時(shí)器等工具測量時(shí)間，提高時(shí)間觀念；3.學(xué)生能夠通過時(shí)間賽跑的活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：1.時(shí)間的概念及其計(jì)算方法；2.鐘表和計(jì)時(shí)器的使用方法。難點(diǎn)：1.時(shí)間的推算和時(shí)間管理；2.秒表的使用方法和技巧。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備、鐘表、計(jì)時(shí)器、秒表。學(xué)具：學(xué)生教材、練習(xí)本、鉛筆、尺子。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過一個(gè)生活中的實(shí)際情景，如運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，引出時(shí)間的概念，讓學(xué)生感受時(shí)間的重要性。二、知識(shí)講解（10分鐘）1.教師利用黑板、粉筆講解時(shí)間的概念，即時(shí)、分、秒的定義及其關(guān)系。2.教師通過多媒體教學(xué)設(shè)備展示鐘表和計(jì)時(shí)器的使用方法，讓學(xué)生初步了解并認(rèn)識(shí)這些測量時(shí)間的工具。三、例題講解（10分鐘）1.教師講解時(shí)間計(jì)算的例題，如“小明跑100米用了15秒，小紅跑100米用了18秒，請(qǐng)問誰跑得快？”讓學(xué)生掌握時(shí)間的計(jì)算方法。2.教師通過實(shí)際操作計(jì)時(shí)器和秒表，講解其使用方法和技巧。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成教材上的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。五、時(shí)間賽跑活動(dòng)（10分鐘）1.教師將學(xué)生分成若干小組，每組派一名代表進(jìn)行時(shí)間賽跑活動(dòng)。2.教師使用計(jì)時(shí)器測量每個(gè)代表跑完100米所用的時(shí)間，并記錄在黑板上。3.各小組根據(jù)自己代表的時(shí)間，計(jì)算出本組的總時(shí)間，并填寫在練習(xí)本上。六、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）教師在黑板上板書時(shí)間賽跑的結(jié)果，包括每個(gè)小組的代表姓名、跑100米所用時(shí)間，以及本組總時(shí)間。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）1.教材課后練習(xí)題：完成教材上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固時(shí)間概念和計(jì)算方法。2.家庭作業(yè)：讓學(xué)生觀察家里的鐘表，記錄一天中自己最感興趣的時(shí)刻，并說明原因。課后反思及拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、時(shí)間賽跑活動(dòng)的設(shè)計(jì)1.活動(dòng)對(duì)象的選取：教師應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)生代表進(jìn)行時(shí)間賽跑活動(dòng)，確保活動(dòng)的公平性和有效性。2.活動(dòng)規(guī)則的明確：教師應(yīng)向?qū)W生明確時(shí)間賽跑的規(guī)則，包括跑道的長度、起跑信號(hào)、計(jì)時(shí)方法等，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。3.活動(dòng)時(shí)間的測量：教師應(yīng)使用準(zhǔn)確的計(jì)時(shí)器測量學(xué)生代表跑完100米所用的時(shí)間，并在黑板上記錄下來，以便后續(xù)的計(jì)算和分析。4.小組合作與計(jì)算：各小組需要根據(jù)自己代表的時(shí)間，計(jì)算出本組的總時(shí)間，并填寫在練習(xí)本上。這一步驟旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間推算和團(tuán)隊(duì)合作。5.活動(dòng)結(jié)果的展示：教師應(yīng)在黑板上板書時(shí)間賽跑的結(jié)果，包括每個(gè)小組的代表姓名、跑100米所用時(shí)間，以及本組總時(shí)間。這樣可以讓所有學(xué)生清晰地看到活動(dòng)結(jié)果，增強(qiáng)他們的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、作業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間觀察2.作業(yè)難度的適中：教師應(yīng)確保作業(yè)難度適中，既能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，又能夠讓他們在完成作業(yè)的過程中提高時(shí)間觀念。3.作業(yè)完成的反饋：教師應(yīng)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并進(jìn)行批改和反饋，以確保學(xué)生對(duì)時(shí)間觀念的掌握。4.作業(yè)的拓展延伸：教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，組織更多的與時(shí)間相關(guān)的活動(dòng)，如時(shí)間管理游戲、制作時(shí)間表格等，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高時(shí)間觀念和時(shí)間管理能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解時(shí)間概念和計(jì)算方法時(shí)，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在時(shí)間賽跑活動(dòng)中，教師應(yīng)指令清晰，確保學(xué)生理解活動(dòng)規(guī)則。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的需求。實(shí)踐情景引入和知識(shí)講解環(huán)節(jié)各需5分鐘，例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)各需10分鐘，時(shí)間賽跑活動(dòng)環(huán)節(jié)需10分鐘，板書設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)各需5分鐘。3.課堂提問：在講解時(shí)間概念和計(jì)算方法時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)提問學(xué)生，以檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。在時(shí)間賽跑活動(dòng)中，教師應(yīng)提問學(xué)生關(guān)于活動(dòng)規(guī)則和時(shí)間計(jì)算的問題，以提高他們的參與度和思考能力。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過一個(gè)生活中的實(shí)際情景，如運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，引出時(shí)間的概念，讓學(xué)生感受時(shí)間的重要性。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們對(duì)時(shí)間觀念的認(rèn)識(shí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了時(shí)間的概念、計(jì)算方法和時(shí)間管理等方面，較為全面。但在時(shí)間賽跑活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，可以考慮增加更多與時(shí)間相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，以豐富學(xué)生的體驗(yàn)。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了實(shí)踐情景引入、知識(shí)講解、例題講解、隨堂練習(xí)、時(shí)間賽跑活動(dòng)、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)等多種教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高他們的問題解決能力。3.教學(xué)時(shí)間：本節(jié)課的時(shí)間分配較為合理，各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間充足。但在時(shí)間賽跑活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以考慮增加學(xué)生的比賽次數(shù)，以提高他們對(duì)時(shí)間的感知