度教案評比結(jié)果公布

2018年度優(yōu)秀教案評比結(jié)果公布教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版九年級化學(xué)下冊第四章第二節(jié)《水的電解》。具體內(nèi)容包括：水的電解原理、電解水實驗的操作步驟及實驗現(xiàn)象、電解水的化學(xué)方程式等。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握水的電解原理，了解電解水實驗的操作步驟及實驗現(xiàn)象。2.能夠運用電解水的知識解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。3.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和觀察能力。三、教學(xué)難點與重點：重點：水的電解原理、電解水實驗的操作步驟及實驗現(xiàn)象。難點：電解水的化學(xué)方程式的書寫及解釋。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、實驗桌、實驗儀器（電解池、電極、試管等）、電源。學(xué)具：實驗報告冊、筆記本、筆。五、教學(xué)過程：1.引入：通過討論日常生活中的水現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考水的組成和性質(zhì)。2.講解：詳細講解水的電解原理，電解水實驗的操作步驟及實驗現(xiàn)象。3.演示：進行電解水實驗，讓學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，并記錄實驗結(jié)果。4.練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果，書寫電解水的化學(xué)方程式。5.討論：引導(dǎo)學(xué)生運用電解水的知識，解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。六、板書設(shè)計：水的電解原理：水通電分解氫氣和氧氣。實驗現(xiàn)象：電解池中產(chǎn)生氣泡，氫氣體積大，氧氣體積小?；瘜W(xué)方程式：2H2O→2H2↑+O2↑七、作業(yè)設(shè)計：1.作業(yè)題目：請根據(jù)實驗結(jié)果，書寫電解水的化學(xué)方程式。答案：2H2O→2H2↑+O2↑（1）為什么電解水實驗中，氫氣體積大，氧氣體積小？答案：因為水的電解的氫氣和氧氣的體積比約為2:1。（2）為什么電解水實驗中，電解池中產(chǎn)生的氣泡會冒出水面？答案：因為電解水實驗中，產(chǎn)生的氫氣和氧氣氣泡在電解池中聚集，壓力增大，導(dǎo)致氣泡冒出水面。八、課后反思及拓展延伸：拓展延伸：可以讓學(xué)生進一步研究電解水的應(yīng)用領(lǐng)域，如水的電解制氫、水的電解制氧等，并探討電解水在實際生產(chǎn)生活中的意義和價值。重點和難點解析：一、電解水實驗的操作步驟及實驗現(xiàn)象：1.操作步驟：（1）將電解池放入實驗臺上，確保電解池的穩(wěn)定。（2）將電極插入電解池中，注意正負極的連接。（3）將電源連接到電極上，確保電源的正負極與電極的正確連接。（4）將水加入電解池中，水面應(yīng)低于電極的頂部。（5）開啟電源，觀察實驗現(xiàn)象。2.實驗現(xiàn)象：（1）在電解池中，與電源正極相連的電極附近會產(chǎn)生氧氣氣泡，與電源負極相連的電極附近會產(chǎn)生氫氣氣泡。（2）氧氣氣泡和氫氣氣泡的產(chǎn)生速率不同，氫氣氣泡的產(chǎn)生速率通常是氧氣氣泡的兩倍。（3）氫氣和氧氣氣泡在電解池中聚集，壓力增大，導(dǎo)致氣泡冒出水面。二、電解水的化學(xué)方程式：1.方程式含義：（1）2H2O表示兩個水分子。（2）2H2↑表示的兩個氫氣分子，↑表示氣體上升。（3）O2↑表示的氧氣分子，↑表示氣體上升。2.方程式的書寫：（1）在方程式中，水分子H2O的化學(xué)式應(yīng)正確書寫。（2）在方程式中，氫氣分子H2和氧氣分子O2的化學(xué)式應(yīng)正確書寫，并在其上方加上↑表示氣體上升。（3）在方程式中，反應(yīng)物和物的系數(shù)應(yīng)正確配平，確保反應(yīng)物和物的原子數(shù)目相等。三、電解水的應(yīng)用領(lǐng)域：1.水的電解制氫：電解水實驗可以用于制氫，即將水分解成氫氣和氧氣。這種方法可以產(chǎn)生高純度的氫氣，廣泛應(yīng)用于燃料電池、氫能源等領(lǐng)域。2.水的電解制氧：電解水實驗也可以用于制氧，即將水分解成氫氣和氧氣。這種方法可以產(chǎn)生高純度的氧氣，廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、潛水和氣密測試等領(lǐng)域。3.水的電解凈化：電解水還可以用于水的凈化過程。通過電解水，可以去除水中的雜質(zhì)和有害物質(zhì)，得到純凈的水。四、電解水實驗的注意事項：1.確保實驗操作的安全，佩戴適當(dāng)?shù)膫€人防護裝備，如實驗服、手套等。2.操作電解池時，要小心謹慎，避免觸電或摔落電解池。3.在實驗過程中，要注意觀察實驗現(xiàn)象，并及時記錄實驗結(jié)果。4.在實驗結(jié)束后，要正確關(guān)閉電源，并將實驗儀器整理干凈。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解電解水實驗的操作步驟時，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。3.課堂提問：在講解電解水的化學(xué)方程式時，可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，可以提問學(xué)生：“電解水實驗中，為什么氫氣氣泡的產(chǎn)生速率是氧氣氣泡的兩倍？”4.情景導(dǎo)入：在引入電解水實驗時，可以創(chuàng)設(shè)一些與水相關(guān)的實際情境，引發(fā)學(xué)生對水的性質(zhì)和組成的思考。例如，可以提到一些日常生活中的水現(xiàn)象，如水的沸騰、結(jié)冰等。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在教案中，應(yīng)該詳細列出電解水實驗的操作步驟、實驗現(xiàn)象以及電解水的化學(xué)方程式，確保學(xué)生能夠清晰地理解和掌握。2.教學(xué)目標(biāo)：在教書中，應(yīng)該明確寫出學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如學(xué)生能夠正確書寫電解水的化學(xué)方程式，能夠運用電解水的知識解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。3.教學(xué)難點與重點：在教案中，應(yīng)該準(zhǔn)確指出電解水實驗的操作步驟和實驗現(xiàn)象是本節(jié)課的重點，而電解水的化學(xué)方程式的書寫和解釋是本節(jié)課的難點。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備：在教案中，應(yīng)該列出所需的教具和學(xué)具，如電解池、電極、試管等，并確保在課堂上能夠正常使用。5.教學(xué)過程：在教案中，應(yīng)該詳細描述教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)，如引入、講解、演示、練習(xí)等，并確保每個環(huán)節(jié)都能夠順利進行。6.板書設(shè)計：在教案中，應(yīng)該設(shè)計清晰、簡潔的板書，突出電解水實驗的操作步驟、實驗現(xiàn)象和化學(xué)方程式。7.作業(yè)設(shè)計：在教案中，應(yīng)該設(shè)計具有針對性的作業(yè)題目，如