人教版山雨教學(xué)設(shè)計策略

人教版山雨教學(xué)設(shè)計策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文四年級上冊第六單元《山雨》。本課主要介紹了我國山雨的奇特景象，通過作者對山雨的描述，使學(xué)生感受到山雨的美妙與神奇。教材內(nèi)容主要包括：山雨來臨前的景象、山雨中的景象以及山雨過后的景象。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，了解山雨的奇特景象，培養(yǎng)學(xué)生對自然景觀的熱愛。2.培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文，提高學(xué)生的朗讀能力。3.學(xué)會生字詞，提高學(xué)生的詞匯量。三、教學(xué)難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，能夠有感情地朗讀課文。難點：學(xué)會生字詞，理解課文中一些形象生動的描繪。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生回憶自己見過的山水景象，談?wù)剬ι接甑挠∠蟆?.課文閱讀：讓學(xué)生自讀課文，理解課文內(nèi)容，體會山雨的奇特與美妙。3.生字詞學(xué)習(xí)：講解課文中出現(xiàn)的生字詞，讓學(xué)生組詞、造句。4.重點句段講解：分析課文中描繪山雨景象的重點句段，讓學(xué)生體會作者的描繪技巧。5.朗讀練習(xí)：讓學(xué)生有感情地朗讀課文，體會山雨的神奇。6.隨堂練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題。六、板書設(shè)計山雨來臨前：寂靜、悶熱中：蒙蒙細(xì)雨、煙霧繚繞過后：晴空萬里、青山綠水七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題。2.寫一篇關(guān)于山雨的短文，描述自己見過的山雨景象。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生對山雨有了直觀的認(rèn)識。在課文閱讀環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠自主理解課文內(nèi)容，體會山雨的奇特與美妙。在生字詞學(xué)習(xí)和重點句段講解環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，掌握生字詞，理解課文描繪的技巧。在朗讀練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠有感情地朗讀課文，感受山雨的神奇。總體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：讓學(xué)生收集更多關(guān)于山雨的資料，了解山雨的形成原因和不同地區(qū)的山雨特點。可以組織一次實踐活動，讓學(xué)生親自去體驗山雨的奇特與美妙。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師需要創(chuàng)設(shè)一個輕松和諧的氛圍，讓學(xué)生能夠自由地表達(dá)自己對山雨的認(rèn)識和感受。教師可以引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見過的山水景象，談?wù)剬ι接甑挠∠?。這一環(huán)節(jié)的重點是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠主動參與到課堂活動中。二、課文閱讀在課文閱讀環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會山雨的奇特與美妙。教師可以提出一些問題，幫助學(xué)生理解課文。例如，課文中的山雨景象有哪些特點？作者是如何描繪山雨的？這一環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀和理解課文的能力。三、生字詞學(xué)習(xí)在生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要講解課文中出現(xiàn)的生字詞，讓學(xué)生能夠正確地朗讀和書寫。教師可以讓學(xué)生組詞、造句，鞏固生字詞的學(xué)習(xí)。這一環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生掌握生字詞，提高詞匯量。四、重點句段講解在重點句段講解環(huán)節(jié)，教師需要分析課文中描繪山雨景象的重點句段，讓學(xué)生能夠理解作者的描繪技巧。教師可以通過朗讀、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解課文。這一環(huán)節(jié)的重點是讓學(xué)生體會作者的描繪技巧，提高寫作能力。五、朗讀練習(xí)在朗讀練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感受山雨的神奇。教師可以給學(xué)生一些朗讀的指導(dǎo)，例如語氣、節(jié)奏等。這一環(huán)節(jié)的重點是提高學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)語感。六、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。教師可以及時批改學(xué)生的練習(xí)，給予反饋。這一環(huán)節(jié)的重點是鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。七、課堂小結(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師需要運用抑揚頓挫的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解山雨的奇特景象時，可以使用生動形象的語言，讓學(xué)生仿佛置身于山雨之中。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在生字詞學(xué)習(xí)和重點句段講解環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時間，確保學(xué)生能夠掌握。3.課堂提問：設(shè)計一些開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。例如，問學(xué)生：“你覺得山雨有什么特點？”“如果你處在山雨中，你會有什么感受？”等。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以利用多媒體展示一些山雨的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地感受山雨的奇特與美妙。同時，可以播放一些山水音樂，營造輕松