有關(guān)年度教學(xué)總結(jié)五篇

有關(guān)年度教學(xué)總結(jié)五篇

有關(guān)年度教學(xué)總結(jié)集錦五篇總結(jié)是對(duì)過(guò)去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們仔細(xì)地完成總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是我整理的年度教學(xué)總結(jié)5篇，歡迎閱讀與保藏。

年度教學(xué)總結(jié)篇1

懷著對(duì)教育的幻想，我光榮地踏入了老師的行列中。作為一名新老師，在一年多的教學(xué)中，我深刻地體會(huì)到了老師的辛苦與歡樂(lè)。在這短短的時(shí)間里，我學(xué)到了許多教學(xué)閱歷，感受到了不同老師的教學(xué)風(fēng)格，下面我對(duì)自己在這一年多的工作進(jìn)行一下工作總結(jié)。

一、德——扎實(shí)肯干

在思想道德熟悉上，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，并依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)下教學(xué)反思，并在反思中不斷更新教育理念。樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記，聽(tīng)后準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)感受，在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自己的綜合素養(yǎng)。仔細(xì)踐行老師職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué);做到關(guān)懷喜愛(ài)同學(xué)，公平公正對(duì)待每一位同學(xué);做到堅(jiān)持教書(shū)育人的理念，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)教育，培育同學(xué)良好品德，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

二、能——努力提高

在教學(xué)工作及力量提高方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教學(xué)法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。為了提高自己的教學(xué)工作力量，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)老師用書(shū)，在老師用書(shū)的指導(dǎo)下，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，修改教學(xué)步驟，以達(dá)到教學(xué)的最佳效果。細(xì)心地進(jìn)行備課，仔細(xì)按排每一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，注意每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時(shí)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地把握教材中的難點(diǎn)，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)教后感、教學(xué)反思。

三、勤——任勞任怨

在作考勤方面，我喜愛(ài)自己的教育事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并樂(lè)觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，在教學(xué)成果方面，我始終堅(jiān)持國(guó)家教育方針，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)綜合、全面的進(jìn)展。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往專心去教導(dǎo)我的同學(xué)，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

年度教學(xué)總結(jié)篇2

“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春?！痹谶@梅花盛開(kāi)，飄香的季節(jié)里，20xx-2021年度上學(xué)期的工作也已走進(jìn)了尾聲?；仡櫛緦W(xué)期的工作。得失參半，憂喜俱全。為了今后的工作少出錯(cuò)誤，也為了以后把工作做得更好。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

（1）字詞教學(xué)。對(duì)四班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，字詞教學(xué)不是訓(xùn)練的重點(diǎn)，但仍不容忽視。因此，針對(duì)四班級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，在教學(xué)中主要采納：獨(dú)學(xué)、批注、檢測(cè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成。獨(dú)學(xué)就是同學(xué)依據(jù)文本，字詞典等工具書(shū)，獨(dú)立完成字詞的認(rèn)讀和理解；

批注既給生字表上的生字注音、組詞，給生詞披上注解；

檢測(cè)即通過(guò)讀、默寫(xiě)，變成練習(xí)，使同學(xué)堅(jiān)固把握字詞，夯實(shí)基礎(chǔ)。

（2）閱讀教學(xué)。閱讀教學(xué)是中班級(jí)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。雖然同學(xué)在三班級(jí)時(shí)已具備了肯定的閱讀力量，但大部分同學(xué)閱讀習(xí)慣不好，閱讀力量較差。有些甚至讀不懂一句話。針對(duì)這些狀況，我從兩方面入手：①培育同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)，精確?????閱讀的習(xí)慣。如：讀書(shū)時(shí)，要手捧書(shū)本，看準(zhǔn)字，不添字，不漏字。②教給同學(xué)閱讀的方法。如：讀書(shū)時(shí)，一邊讀，一邊想，一邊批注。讀完一句話或一段話，要?jiǎng)幽X想一想，批一批，把自己的感悟準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)下來(lái)。對(duì)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，從抓重點(diǎn)詞入手，在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)朗讀品悟，從而達(dá)到對(duì)文本的理解。此外加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，使同學(xué)通過(guò)不斷的預(yù)習(xí)，逐步培育自學(xué)的力量和閱讀力量。

（3）口語(yǔ)交際教學(xué)?？谡Z(yǔ)交際是語(yǔ)文課程的工具性的重點(diǎn)體現(xiàn)。不是僅憑幾個(gè)園地的口語(yǔ)交際訓(xùn)練就能提高。因此，我把口語(yǔ)交際融入到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。例如：課前三分鐘的演講，課堂上師生互動(dòng)，同學(xué)互動(dòng)之中?？傊靡磺心軌蚶玫臋C(jī)會(huì)；

培育同學(xué)說(shuō)完整的話，激發(fā)同學(xué)與人溝通的愛(ài)好。

（4）習(xí)作教學(xué)。習(xí)作是同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，也是中高班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為全面提高同學(xué)的習(xí)作水平。主要采納如下措施：①培育同學(xué)仔細(xì)觀看的力量。作文素材于生活，只有擅長(zhǎng)觀看，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，作文才有話可寫(xiě)。②讓同學(xué)堅(jiān)持寫(xiě)日記。寫(xiě)日記是積累素材和練習(xí)寫(xiě)作的有效手段。不僅可提高同學(xué)書(shū)面表達(dá)力量，也同時(shí)為同學(xué)習(xí)作積累了素材。③培育同學(xué)閱讀愛(ài)好，鼓舞同學(xué)閱讀各類課外書(shū)籍，開(kāi)拓同學(xué)視野，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。④鼓舞同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)卡片和讀書(shū)筆記。⑤培育同學(xué)積累美麗詞句的習(xí)慣。

（5）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)補(bǔ)差是提高課堂教學(xué)實(shí)效的重要手段之一。對(duì)于優(yōu)生，我主要是留給他們更多的自主學(xué)習(xí)，自主閱讀的空間，使他們有更多的時(shí)間，閱讀更多的書(shū)籍，使他們的視野變得更開(kāi)闊，學(xué)問(wèn)更豐富。對(duì)于補(bǔ)差，主要實(shí)行“一幫一”，“面對(duì)面”，“開(kāi)小灶”等方法。力爭(zhēng)使每個(gè)差生不掉隊(duì)。

二、班級(jí)管理方面。

（1）搞好老師之間的關(guān)系，協(xié)作班主任工作。常言道：“家和萬(wàn)事興，”一個(gè)班級(jí)其實(shí)就是一個(gè)家。班級(jí)老師之間，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，工作上相互支持，相互協(xié)作，更有利于一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)。因此工作中，我和班主任及其他老師會(huì)常常在一起溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想及班級(jí)管理上的一些看法。發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。這樣使我們工作少走彎路。

（2）充分發(fā)揮老師的示范作用。在班級(jí)管理中，老師的熏陶起著潛移默化的作用。因此，我嚴(yán)格要求自己，要求同學(xué)做到的，自己首先做到。事事，到處給孩子起帶頭作用。用行動(dòng)教育同學(xué)有時(shí)會(huì)起到此處無(wú)聲勝有聲的作用。

（3）關(guān)愛(ài)同學(xué)，敬重個(gè)體。愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。面對(duì)淘氣、搗蛋的孩子，我們只有用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)去教化，對(duì)他動(dòng)之以情，曉之以理。教育才能起到教育的作用。我班的李××同學(xué)，一入班就給我留下了難忘的印象——倔強(qiáng)，較真，紀(jì)律散漫，不服管教，你說(shuō)他一句，他有二個(gè)、三個(gè)的理由回你?？梢哉f(shuō)是班上的頭號(hào)刺頭。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀看，他其實(shí)很聰慧，但基礎(chǔ)不扎實(shí)，做事無(wú)自信。上課不是不想做好，而是不知道該怎么做，或不會(huì)做。加上自我約束力量差。也就成了那樣的狀態(tài)。找到了問(wèn)題根源我從樹(shù)立其自信念入手，發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)鼓舞，并常和他談心，讓他明白自己其實(shí)不笨。其次和他的家長(zhǎng)溝通，溝通，讓其父母在家多關(guān)注孩子，多培育孩子的自信念，多說(shuō)鼓舞孩子的話。一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)覺(jué)李××有了很大的變化，成果提高，自信念加強(qiáng)了，紀(jì)律也有了明顯的進(jìn)步。

付出與成果總是成正比的。在我的努力下，我們班的語(yǔ)文成果，由月考的4科不及格到期中考試時(shí)的全部及格，優(yōu)秀率也比月考時(shí)提高了50%多。但這些成果與兄弟班級(jí)相比相差仍很遠(yuǎn)，我會(huì)以兄弟班級(jí)為榜樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)然，有成果也有不足，在教學(xué)中我偏重于同學(xué)的脫困，而對(duì)培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí)。對(duì)一項(xiàng)工作不能始終如一，時(shí)緊時(shí)松，遇到問(wèn)題，易心情化，不擅長(zhǎng)掌握心情，等問(wèn)題。對(duì)于工作中的這些不足，我會(huì)努力整改，力求使自己做到更好，使以后的教育教學(xué)工作能圓滿的完成。

年度教學(xué)總結(jié)篇3

回顧一年來(lái)，我們?cè)趨^(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞"科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面進(jìn)展"的辦學(xué)宗旨，深化"科研促教工程，名師帶動(dòng)工程和教育現(xiàn)代化工程；

"完善"三維立體式"教學(xué)體系；

依據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培育同學(xué)的`創(chuàng)新精神和力量為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素養(yǎng)教育的全面實(shí)施。

一、教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育方案的根本保證。因此，我們始終仔細(xì)落實(shí)區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期仔細(xì)制定教學(xué)教研工作方案，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課制度，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周五集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

二、建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍

提高教育教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題?，F(xiàn)代化的教育召喚高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和力量為核心的素養(yǎng)教育，要求老師有"閱歷性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"學(xué)問(wèn)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求老師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要把握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素養(yǎng)的干部老師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，轉(zhuǎn)變教育觀念。教育處有方案地組織老師學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、同學(xué)觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采納集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；

并采納走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，本年度參與盛市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的老師達(dá)86人次。同時(shí)樂(lè)觀承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校老師供應(yīng)了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來(lái)開(kāi)闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣闊老師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)幫助教學(xué)。老師由單純的以傳授學(xué)問(wèn)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘嘤瑢W(xué)的力量為主，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體，讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了老師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)老師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實(shí)現(xiàn)了每位老師一臺(tái)機(jī)，計(jì)算機(jī)走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺(tái)、液晶投影儀、計(jì)算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)；

本學(xué)期初，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的老師，能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。

3、抓好第三期老師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)比活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)比活動(dòng)，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

三、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師熟悉的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)。因此，加強(qiáng)老師對(duì)課堂教學(xué)討論，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

①落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各班級(jí)老師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學(xué)方案。

②開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參與），集體備課采納說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同爭(zhēng)論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

③開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采納推門(mén)聽(tīng)課的方式，與老師個(gè)別談教學(xué)方法討論教學(xué)規(guī)律；

其次步，采納觀摩研討的方式，每班級(jí)選擇一名優(yōu)秀老師細(xì)心預(yù)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參與，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣闊老師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。④開(kāi)展老師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校45歲以下的任課老師樂(lè)觀參與了這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人；

自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；

"主體參加"、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；

現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為嫻熟。

⑤落實(shí)好活動(dòng)。本學(xué)期我們支配每周四下午兩節(jié)課后為活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。老師充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，制造性的組織好語(yǔ)文及數(shù)學(xué)活動(dòng)。各班級(jí)各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩(shī)文的要求（利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間），有方案的支配了同學(xué)背誦80首古詩(shī)。

⑥我們組織了開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會(huì)各界和廣闊家長(zhǎng)的支持，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

四、參與教研活動(dòng)狀況

本年度，我們樂(lè)觀組織參與各級(jí)教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。四月份，參與區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語(yǔ)、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎(jiǎng)；

五月份郭明老師代表我區(qū)參與了市學(xué)校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評(píng)比活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)第一名；

十月份我們還樂(lè)觀組織參與了區(qū)教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)，孫愛(ài)紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。孫愛(ài)紅、郭明老師還代表我區(qū)參與了淄博市教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)，會(huì)上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，該會(huì)議取得了～的勝利，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的好評(píng)。也為我區(qū)及我校老師供應(yīng)了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。12月份我們樂(lè)觀組織參與了教研室組織的課件評(píng)比活動(dòng)，較好地完成了教研室交給的試驗(yàn)任務(wù)。

五、課題的試驗(yàn)與討論，成果顯著

以科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí)。教育變革需要教育科研，學(xué)校開(kāi)展教育科學(xué)討論是教育進(jìn)展的必定要求。發(fā)動(dòng)和組織老師開(kāi)展教科研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育改革的根本保證。近幾年來(lái)，學(xué)校承接了國(guó)家級(jí)"四結(jié)合"，省級(jí)"作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)試驗(yàn)"、"同學(xué)心理健康教育""討論性學(xué)習(xí)"，市級(jí)"學(xué)校語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)"，區(qū)級(jí)"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段"、"素養(yǎng)教育評(píng)價(jià)"及"學(xué)法指導(dǎo)"等近十項(xiàng)課題。使老師人人參加教科研，在"教中研，研中教"，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段"課題的試驗(yàn)有了新進(jìn)展

首先，加強(qiáng)硬件配置，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂；

對(duì)老師課件制作培訓(xùn)，使老師能嫻熟使用教學(xué)軟件和制作課件；

加強(qiáng)軟件配置，為老師供應(yīng)教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師的教與同學(xué)的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化"試驗(yàn)課題的深化。本學(xué)期，我著力在這一方面進(jìn)行了一些探究與嘗試，并取得了較好的成果。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的信息技術(shù)課《作一個(gè)演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)；

給王穎、李霞老師設(shè)計(jì)的一班級(jí)《口語(yǔ)交際》及《雪地里的小畫(huà)家》兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。

2、"素養(yǎng)教育評(píng)價(jià)"試驗(yàn)，取得了階段性試驗(yàn)成果

20xx年3月學(xué)校與油坊街學(xué)校共同擔(dān)當(dāng)了區(qū)教研室提出的"素養(yǎng)教育評(píng)價(jià)"試驗(yàn)課題，從接受試驗(yàn)任務(wù)到制定試驗(yàn)方案，到不斷完善試驗(yàn)方案，全體任課老師傾注了大量的心血，本學(xué)期在上學(xué)期試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化、完善這項(xiàng)試驗(yàn)，以取得了階段性試驗(yàn)成果，收到了很好的試驗(yàn)效果，為教研室供應(yīng)了較好的試驗(yàn)范例。

一年來(lái)的教學(xué)教研工作取得了肯定的成果，但也存在著不足。由于學(xué)校的接待活動(dòng)較多，有時(shí)忙于應(yīng)付，有的教研方案不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)支配好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

年度教學(xué)總結(jié)篇4

20xx-20xx學(xué)年教科研工作總結(jié)新密中學(xué)在20xx-20xx-20xx年度里，我校教科研工作在承繼去年閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)闊思路，創(chuàng)新、務(wù)實(shí)，科研工作取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、課題工作總結(jié)

1、新立項(xiàng)：20xx年我校擔(dān)當(dāng)了省市級(jí)教科研課題12個(gè)，其中省級(jí)重點(diǎn)課題2個(gè)，鄭州一般課題10個(gè)。

2、結(jié)題：省級(jí)課題《信息技術(shù)在農(nóng)村教育教學(xué)的應(yīng)用討論》結(jié)題，鄭州市課題《構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò)》結(jié)題，并獲鄭州市二等獎(jiǎng)。

鄭州市課題《古老的新密》編印為簡(jiǎn)明讀本，從校本課程走向社會(huì)，成為青少年了解新密歷史得通俗讀物。鄭州市重點(diǎn)課題《構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭德育教育網(wǎng)絡(luò)》勝利結(jié)題，并榮獲鄭州市重點(diǎn)課題二等獎(jiǎng)。學(xué)校先后被評(píng)為新密市、鄭州市德育工作先進(jìn)單位。

3、兩個(gè)鄭州市重點(diǎn)課題《同學(xué)心理問(wèn)題教育及對(duì)策》和《學(xué)校、家庭、社會(huì)教育全都性討論》進(jìn)展順當(dāng)，按要求分別召開(kāi)了開(kāi)題報(bào)告，按既定時(shí)間籌建了心理詢問(wèn)室，并投入使用，并樂(lè)觀進(jìn)行結(jié)題工作。

二、選修課工作：

20xx年開(kāi)設(shè)選修課19門(mén)23個(gè)班級(jí)，涉及老師近30名，同學(xué)1300余名。包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、音樂(lè)、美術(shù)、政治、歷史、民族器樂(lè)。勝利開(kāi)發(fā)了校本科程讀本。較去年相比，基本上以級(jí)段為單位組織，保證了選修課的有效進(jìn)行，滿意大多數(shù)同學(xué)的要求。

三、學(xué)科競(jìng)賽：

20xx年學(xué)科競(jìng)賽：

1、我校報(bào)名參賽人數(shù)110多人，有56人獲獎(jiǎng)，占二分之一多。獲獎(jiǎng)人數(shù)較多。其中獲省級(jí)獎(jiǎng)44人，鄭州市級(jí)獎(jiǎng)5人，新密市級(jí)8人。合計(jì)56人。

2、河南省級(jí)競(jìng)賽：高二數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)4人（樊瑞東、張敬堯、郭峰亮、劉廣華），高二物理全市獲獎(jiǎng)41人，我校占17人。高二化學(xué)一等獎(jiǎng)全市3人，我校1人（張偉強(qiáng)），二等獎(jiǎng)全市7人，我校4人；

三等獎(jiǎng)全市10人，我校4人；

總計(jì)獲獎(jiǎng)9人占全市總數(shù)的一半。

3、鄭州市級(jí)競(jìng)賽：高一化學(xué)一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)4人。高一數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)8人

4、在河南省第九屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽中，我校獲得學(xué)校組一等獎(jiǎng)，高中組一等獎(jiǎng)。

5、在新密市20xx-20xx年中學(xué)校藝術(shù)教育成果展現(xiàn)活動(dòng)中，我校被評(píng)為優(yōu)秀組織一等獎(jiǎng)。有20多名同學(xué)獲獎(jiǎng)。

6、在新密市20xx-20xx年中學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我校的大型團(tuán)體操：“騰飛的新密中學(xué)”，獲得巨大勝利。受到教體局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和社會(huì)高度的評(píng)價(jià)。

四、論文管理

1、20xx年發(fā)表于各級(jí)各類報(bào)紙雜志的論文達(dá)23篇之多。其中有5篇發(fā)表于學(xué)科核心期刊。

2、論文河南省級(jí)獎(jiǎng)60篇，鄭州市級(jí)25篇，新密市級(jí)14篇。合計(jì)122篇。

五、教科研20xx年兩項(xiàng)舉措：

1、修訂制定教科研制度8個(gè)，其中為保證課題效果，學(xué)校實(shí)行課題領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、課題成員專人專題制、課題月例會(huì)制，制訂了《課題討論嘉獎(jiǎng)方法》等一系列的制度、措施標(biāo)志著我校教科研工作進(jìn)入一個(gè)規(guī)范化深化討論階段。

2、對(duì)名師課題進(jìn)行了樂(lè)觀管理，以期達(dá)到因名師的帶動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)教育科研新局面。

六、幾點(diǎn)體會(huì)：

1、老師普遍都有教科研畏懼癥，一提到寫(xiě)論文，不是干脆不參與，就是任憑下載幾篇拼湊。質(zhì)量較低。

2、處于原生態(tài)狀態(tài)。老師們的論文幾乎就是閱歷的總結(jié)。缺乏教育理論的支持與滲透。

3、有閱歷，缺深究。一說(shuō)起詳細(xì)的教學(xué)實(shí)例，滔滔不絕，一說(shuō)寫(xiě)論文，馬上否定。

4、教科研氛圍不深厚，部分老師參加科研的樂(lè)觀性不高，詳細(xì)表現(xiàn)在對(duì)上級(jí)部門(mén)舉辦的各種論文大賽表現(xiàn)漠然，不定職稱不焦急，不行動(dòng)。

20xx--20xx年度，我校取得了肯定的成果，然而我們?cè)谛碌囊荒昀镆獦?shù)立起危機(jī)的意識(shí)、進(jìn)展的意識(shí)和領(lǐng)先的意識(shí)。以科研來(lái)創(chuàng)新我們的工作，再把我們的創(chuàng)新成果運(yùn)用于實(shí)踐，并促成其新的創(chuàng)新，通過(guò)這樣循環(huán)往復(fù)使我們的工作成螺旋狀上升態(tài)勢(shì)，這是我校教科研工作的使命和必由之路。

年度教學(xué)總結(jié)篇5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回頭看看教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是感慨萬(wàn)千，可謂有喜有憂，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、識(shí)字方面：

本學(xué)期教研組圍繞“識(shí)字教學(xué)”來(lái)組織教研活動(dòng)，這對(duì)我們的日常教學(xué)有很大的關(guān)心，我們會(huì)留意總結(jié)一些識(shí)字方法來(lái)關(guān)心同學(xué)更好的記住生字的字音和字形，但有些字筆畫(huà)多，不好記簡(jiǎn)單混淆，就讓同學(xué)充分開(kāi)動(dòng)腦筋，集思廣益，把這些字讓同學(xué)自己匯報(bào)方法。本班同學(xué)生字把握不好的是任天宇，老是寫(xiě)錯(cuò)別字。

二、培育閱讀理解方面：

同學(xué)的閱讀理解力量是在平常的課堂教學(xué)中一點(diǎn)一滴培育的，所以，在平常講課時(shí)留意引導(dǎo)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)理解。有時(shí)同學(xué)