高二下學期期中語文試題匯編：語言文字運用Ⅱ

遼寧省部分地區(qū)2023-2024學年高二下學期期中語文試題匯編語言文字運用Ⅱ遼寧省鞍山市普通高中2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。根據(jù)果實成熟時果皮性質(zhì)的不同，果實可以分為干果和肉質(zhì)果兩大類，干果即為成熟后果皮干燥的果實。堅果是干果的一類，是指果皮堅硬、內(nèi)里包含一粒或者多?？墒秤梅N子的果實。堅果是一個廣義的概念，依據(jù)不同的分類角度，可以細分成很多種類。如根據(jù)①，可分為閉果和裂果，核桃、板栗等果皮未開裂的屬閉果，花生等成熟時沿背縫線或腹縫一邊開裂屬裂果。所有的堅果都有堅硬的外果皮，里面包含著油質(zhì)的可食種子，也就是說，我們食用的那部分，②。以核桃為例，核桃樹開花受精后，柱頭和花柱凋落，子房逐漸膨大，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，最終生長出果實。呈橢圓形的核桃外面包裹著青色的果皮，青皮脫落后，便是我們常食用的核桃，其實就是核桃的種子。而板栗也是類似情況。堅果是植物的精華部分，營養(yǎng)價值豐富，富含蛋白質(zhì)、油脂、礦物質(zhì)、維生素等營養(yǎng)元素。但是，堅果屬于高熱量食物，雖然美味，③。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。22.班級將舉行“吃貨里的科普知識”主題宣講活動，如果要你為同學們科普堅果這類食物，請結合文段，為自己的科普內(nèi)容擬一個提綱。不超過50字。遼寧省部分高中2023-2024學年高二下學期5月期中考試聯(lián)考語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。幾乎所有的手機，都有一個護眼模式的選項。打開這個選項后，手機頁面會從“白紙黑字”變成“黑紙白字”。手機廠商希望借此，減少使用手機時的眼睛疲勞感，起到保護眼睛的作用。既然手機有這個功能，①？答案是否定的。手機屏幕強烈的白色亮光，無疑會對眼睛造成刺激，就跟裸眼看太陽似的；在黑暗的環(huán)境中，比如走夜路、臨睡前看手機，強烈白光對眼睛的刺激更大，會讓眼睛更難受。護眼模式②，有的還會把色溫調(diào)得柔和一些，這些都可以緩解眼睛的緊張狀態(tài)。但是為什么③，眼睛還是難受啊？這是因為對于現(xiàn)在的大部分人來說，導致眼睛難受最主要的原因，還是長時間近距離使用手機，而不是手機屏幕的亮度、對比度和色調(diào)。另外，保護眼睛是個多維度的事情，不能光靠手機的護眼模式。時不時看看遠處、外出走走、保持眼部濕潤、提高室內(nèi)環(huán)境亮度、合理飲食……都缺一不可，把這些都做到了，才是真的開啟了護眼模式。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22.文中加點字為兩個重疊形式“看看”“走走”，請說明它們和“看”“走”相比，語義上有什么不同。遼寧省沈陽市重點高中聯(lián)合體2023—2024學年高二下學期期中質(zhì)量監(jiān)測語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。到目前為止，①。一般來說，在121攝氏度下加熱15分鐘以上，即使沒有把細菌全部殺死，剩下的也成不了氣候。但是許多食物要是加熱到這種程度，就沒法吃了。通常的食品加工，只是把細菌的量減少到一定程度，不會對人產(chǎn)生危害就行了。無數(shù)食品科學家和工程師花了不計其數(shù)的工夫，想要找到比加熱更好的殺死細菌的方式。然而，到目前為止，最經(jīng)濟實惠、廣泛使用的還是加熱。中餐原料有很多不注意衛(wèi)生的地方，②，關鍵就在于中餐一般都是經(jīng)過高溫烹飪、現(xiàn)做現(xiàn)吃，而西方的蔬菜多數(shù)是生吃的，所以從種植、運輸、保存到分銷的各個環(huán)節(jié)，都要進行嚴格監(jiān)控，否則，沙拉吃下去，就開始拉肚子了。對個人來說，注意食品安全，良好的衛(wèi)生習慣非常重要。廚房、冰箱都是藏污納垢的地方，經(jīng)常清潔（比如用酒精、醋等都有不錯的效果），并且保持廚房通風干燥，有助于減少細菌。家里的食物，盡量減少存貨；做飯做菜，盡量吃多少做多少——③，或者做一次飯吃上一兩周，都會為細菌繁殖提供廣闊的空間。尤其是很多特價的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，之所以特價的原因就是因為積壓了很長時間，再買回家保存，簡直就是驗證自己對細菌的抵抗力。20.下列選項中加點的“經(jīng)濟”和文中加點的“經(jīng)濟”意義和用法相同的一項是（）A.足下沉識淹長，思綜通練，起而明之，足以經(jīng)濟。B.棉花、甘蔗、花生都是我國重要的經(jīng)濟作物。C.安寧的社會環(huán)境是經(jīng)濟騰飛的重要條件。D.如何用非常經(jīng)濟的辦法從頁巖中“擠”油呢？21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。①②③22.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。將表述正確的句子寫下來。遼寧省大連市濱城高中聯(lián)盟2023-2024學年高二下學期期中考試語文試卷閱讀下面的文字，完成小題。犁田的老牛或許已經(jīng)深感疲倦，它低頭佇立在那里，后面赤裸著脊背扶犁的老人，對老牛的消極態(tài)度似乎不滿，我聽到他嗓音響亮地對牛說道：“①做牛耕田，做狗看家，做和尚化緣，做雞報曉，做女人織布，哪頭牛不耕田？這可是自古就有的道理，走呀，走呀?！逼＞氲睦吓Ｂ牭嚼先说倪汉群?，仿佛知錯般地抬起了頭，拉著犁往前走去。我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動。隨后，我聽到老人粗啞卻令人感動的嗓音，他唱起兩句歌詞——皇帝招我做女婿，路遠迢迢我不去。老人的自鳴得意讓我失聲而笑。可能是牛放慢了腳步，老人又吆喝起來：“二喜、有慶不要偷懶，家珍、鳳霞耕得好，苦根也行啊?！蔽液闷娴刈叩教镞叄骸斑@牛究竟有多少名字？”老人回答：“這牛叫福貴，就一個名字。”“可你剛才叫了幾個名字?！薄班蕖崩先烁吲d地笑起來，他看到牛正抬著頭，就訓斥它：“你別偷聽，把頭低下?！迸９坏拖铝祟^，這時老人悄聲對我說：“我怕它知道只有自己在耕田，就多叫出幾個名字去騙它?！雹诶先索詈诘哪樤陉柟饫镄Φ檬稚鷦?，臉上的皺紋歡樂地游動著，里面鑲滿了泥土，就如布滿田間的小道。20.下列對文中兩處畫橫線的句子的賞析，不正確的一項是（）A.①句將牛與狗、雞等日常事物進行對比，可體現(xiàn)老人對牛的語重心長。B.①句使用了反問的修辭手法，指出了牛的職責，具有一定的哲理意味。C.②句中的“游動”，將老人臉上的皺紋寫活了，也凸顯了老人樂觀的形象。D.②句語言滿含溫情，其中的比喻生動、貼切，也折射出老人的歷經(jīng)滄桑。21.畫外音，是話劇、電影以及電視節(jié)目中采用的一種技巧，往往是對劇中人物或事件的議論、解說，以便人們能更詳細、明確地理解畫面。如果你所在的社團要將以上材料中的場景拍一段10秒左右的短視頻，請以整句的形式為這個短視頻擬寫一段畫外音。要求：語言流暢，不超過60個字。22.老人唱的歌詞“皇帝招我做女婿，路遠迢迢我不去”與杜甫贊美李白的詩句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，表意相似而語言風格不同，試對此進行分析。遼寧省重點高中沈陽市郊聯(lián)體2023-2024學年高二下學期期中考試語文試卷閱讀下面的文字，完成下面小題。①“柳絮因風”之所以比“空中撒鹽”更佳的原因，是“鹽”與雪只是顏色一致，②而“柳絮”則不僅形似，而且色似，③大雪洋洋灑灑漫天飛舞，④既富有文學意蘊，⑤又與人們的生活息息相關。人們通常認為“下雪不冷化雪冷”，原因是什么呢？辭典中的解釋都一樣，即“化雪時因雪的融解蒸發(fā)會消耗大量熱量”。此種解釋可稱為悖論。簡單說來，“大面積化雪時氣溫要高”，而“大面積化雪時因蒸發(fā)耗熱，氣溫一定是低的”，這兩種情況是不能同時存在的。這個俗語實際是一種氣象學現(xiàn)象。降雪時當?shù)匚挥诶錃鈭F邊緣，這時并不很冷，但等到大北風刮過，當?shù)剡M入冷氣團中心，雪在陽光下融化，這時才最冷。有時冷氣團來臨，即使沒有降雪，但后來氣溫卻可以比有雪情況下更低。實際上，冷氣團南下常常波及數(shù)十萬平方公里，高度達幾千米，這龐大體量的低溫豈是局部地區(qū)小小地面化雪所能導致的？21.文中畫波浪線的句子有三處表述不當，請指出其序號并進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。22.請用“不是……而是……”的句式概括第二、三段的主要內(nèi)容。要求表達準確流暢，不超過45個字。答案遼寧省鞍山市普通高中2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題【答案】21.①果皮開裂與否②大多是種子③食用依然要適量22.①堅果屬于干果類；②堅果品類較多；③我們吃的是其種子；④營養(yǎng)價值豐富；⑤食用堅果不要過量。【解析】【21題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，根據(jù)后句“可分為閉果和裂果，核桃、板栗等果皮未開裂的屬閉果，花生等成熟時沿背縫線或腹縫一邊開裂屬裂果”分析，此處是說堅果果皮開裂與否，可以細分成很多種類，故補寫內(nèi)容是“果皮開裂與否”。第二空，由前句“里面包含著油質(zhì)的可食種子，也就是說……”和后文“我們常食用的核桃，其實就是核桃的種子”可知，此處是說我們食用的那部分大多是植物的種子，故補寫內(nèi)容是“大多是種子”。第三空，根據(jù)句中“雖然”一詞，可知前后兩句是轉(zhuǎn)折關系；再根據(jù)“堅果屬于高熱量食物，雖然美味”可知，此處是說堅果好吃卻不能多吃，要適量食用，故補寫內(nèi)容應是“食用依然要適量”。【22題詳解】本題考查學生壓縮語段之擬寫提綱的能力。根據(jù)“堅果是干果的一類，是指果皮堅硬、內(nèi)里包含一?；蛘叨嗔？墒秤梅N子的果實”可以提綱為：堅果屬于干果類；根據(jù)“堅果是一個廣義的概念，依據(jù)不同的分類角度，可以細分成很多種類”擬寫提綱為：堅果品類較多；根據(jù)“所有的堅果都有堅硬的外果皮，里面包含著油質(zhì)的可食種子，也就是說，我們食用的那部分，大多是種子”擬寫提綱為：我們吃的是其種子；根據(jù)“堅果是植物的精華部分，營養(yǎng)價值豐富，富含蛋白質(zhì)、油脂、礦物質(zhì)、維生素等營養(yǎng)元素”擬寫提綱為：營養(yǎng)價值豐富；根據(jù)“堅果屬于高熱量食物，雖然美味，食用依然要適量”擬寫提綱為：食用堅果不要過量。遼寧省部分高中2023-2024學年高二下學期5月期中考試聯(lián)考語文試題【答案】21.①我們就可以隨便玩手機了嗎②會降低屏幕的整體亮度和對比度③有的人長期開著護眼模式22.①“看”表示使視線接觸事物，重疊后動作比較短暫；②“走”表示雙腿行走的動作，重疊后動作比較短暫；③二者重疊之后動作發(fā)生的時量更短，更隨意，符合“建議”的特征。【解析】【21題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①前文說手機都有一個護眼模式的選項，后文說“答案是否定的”，可見此處是提問手機能不能隨便玩，應填：我們就可以隨便玩手機了嗎。②此處是說護眼模式的功能，前文說“手機屏幕強烈的白色亮光”“在黑暗的環(huán)境中”，可見護眼模式主要是針對屏幕亮度和對比度，應填：會降低屏幕的整體亮度和對比度。③前文說手機有護眼模式，“眼睛還是難受”是現(xiàn)實，此處是產(chǎn)生疑問，應填：有的人長期開著護眼模式?！?2題詳解】本題考查學生分析詞語含義的能力?！翱纯催h處、外出走走”是動作描寫，是說人在用手機時要時不時地看遠方，到外邊走一走。“看看”“走走”是使用疊詞，重疊使用強調(diào)看和走的動作時間短暫，語氣更加自然，與“時不時”的語境更貼合，沒有強制性，符合“建議”的特征。“看”“走”表意雖沒有區(qū)別，但強調(diào)語意不突出，也沒有隨意的語氣，與語境不符。遼寧省沈陽市重點高中聯(lián)合體2023—2024學年高二下學期期中質(zhì)量監(jiān)測語文試題【答案】20.D21.①加熱仍是殺死細菌最好的手段（方式）；②但是中餐的安全問題卻不嚴重；③因為減價而囤積大量原料（在家中囤積過量的食物）22.示例：特價的原因就是積壓了很長時間，再買回家保存，簡直就是考驗自己對細菌的抵抗力。【解析】【20題詳解】本題考查學生理解詞語的語境義的能力。文中加點的“經(jīng)濟”指耗費較少而獲益較大，與D項“經(jīng)濟”含義相同。A.表示經(jīng)世濟民；B.對國民經(jīng)濟有價值或影響的事物；C.指國民經(jīng)濟。故選D。【21題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①此處為總領句，內(nèi)容是探討“加熱”“殺死細菌”的關系；聯(lián)系后文“想要找到比加熱更好的殺死細菌的方式”“最經(jīng)濟實惠、廣泛使用的還是加熱”可知，開篇處填入的內(nèi)容應是：加熱仍是殺死細菌最有效的手段（方式）；②前后內(nèi)容存在語義轉(zhuǎn)折，故以“但是……”填句子；內(nèi)容上，后文比對了中西方餐飲的差異，中餐是“高溫烹飪”，聯(lián)系前文可知，加熱是殺死細菌的有效的手段，因此中餐盡管不注意衛(wèi)生，但卻少有安全問題，可填：但是中餐的安全問題卻不嚴重；③聯(lián)系后文“或者”“都”可知此處應填入不注意食品安全（不好的衛(wèi)生習慣）的現(xiàn)象，而前文有兩層意思，一是家里的食物，盡量減少存貨；二是做飯做菜，盡量吃多少做多少，可知此處應該填與“家里的食物，盡量減存貨”相對應的內(nèi)容，且后文有“特價的蔬菜、肉、蛋、奶、水果”，可填：因為減價而囤積大量原料（在家中囤積過量的食物）。【22題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。一是句式雜糅，“之所以特價就是因為積壓了很長時間”和“特價的原因就是積壓了很長時間”雜糅，保留任意一種說法即可；二是搭配不當，“驗證”“抵抗力”不能搭配，應把“驗證”改為“考驗”。遼寧省大連市濱城高中聯(lián)盟2023-2024學年高二下學期期中考試語文試卷【答案】20.A21.示例：老牛用蒼老的身軀翻動著古板的田地；老人用深情的言語演繹著人生的滄桑；生命以堅毅的姿勢譜寫著動人的篇章。22.①表意上，都表達了對皇帝邀請的拒絕之意。②老人的歌詞是通俗質(zhì)樸的，“做女婿”“我不去”具有鮮明的口語化特征和民間氣息；杜詩的語言是豪放灑脫的，“不上船”“酒中仙”等灑脫恣肆，突出了李白的形象特征?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生賞析句子修辭手法和表達效果的能力。A.“將牛與狗、雞等日常事物進行對比”理解錯誤，應是“類比”。故選A。【21題詳解】本題考查學生擬寫畫外音的能力。首先分析材料中的場景，所給材料是一段描寫性文字，主要描繪了老牛和老人兩個形象，“我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動。隨后，我聽到老人粗啞卻令人感動的嗓音，他唱起兩句歌詞——”。老牛的形象是用蒼老的身軀犁地，老人的形象是用歌詞和吆喝與老牛對話，兩個生命融合在一起，畫面溫馨動人。擬寫畫外音時注意用形象的語言概括兩個形象的特點，還有用整句表述出來。【22題詳解】本題考查學生賞析語言風格和表達效果的能力。內(nèi)容上，老人唱的歌詞是“皇帝招我做女婿，路遠迢迢我不去”，杜甫贊美李白的詩句是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，二者都表達了拒絕皇帝邀請之意。語言形式上，老人的