2021年八年級(jí)物理上冊(cè)期中復(fù)習(xí)試卷

2021年八年級(jí)物理上冊(cè)期中復(fù)習(xí)試卷(時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他受到的重力接近于（）A．5NB．50NC．500ND．5000N2、過(guò)春節(jié)時(shí)貼年畫(huà)是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗．在豎直墻壁上貼長(zhǎng)方形年畫(huà)時(shí),可利用重垂線來(lái)檢查年畫(huà)是否貼正，如圖所示的年畫(huà)的長(zhǎng)邊與重垂線不平行為了把年畫(huà)貼正,則下列操作方法中正確的是（）A．換用質(zhì)量大的重錘B．上下移動(dòng)年畫(huà)的位置C．調(diào)整年畫(huà),使年畫(huà)的長(zhǎng)邊與重垂線平行D．調(diào)整重垂線,使重垂線與年畫(huà)的長(zhǎng)邊平行3、小軍同學(xué)使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，在測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中，通過(guò)增減砝碼后，指針的位置在分度盤的中線偏左．此時(shí)他應(yīng)該（）A．將游碼向右移動(dòng)，至橫梁再次平衡B．將左端的平衡螺母向右調(diào)，至橫梁再次平衡C．將右端的平衡螺母向左調(diào)，至橫梁再次平衡D．將右盤砝碼再減少一些4、下列現(xiàn)象及其原因分析，錯(cuò)誤的是（）A．高壓鍋容易將食物煮熟——液體表面氣壓增大，液體沸點(diǎn)升高B．臺(tái)風(fēng)掀開(kāi)屋頂?shù)耐摺輧?nèi)外空氣的流速不同，壓強(qiáng)不同C．軟包裝飲料吸管一端做成尖形——減小受力面積，增大壓強(qiáng)D．鐵路的鋼軌鋪在枕木上——增大受力面積，增大壓強(qiáng)5、如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，兩燈均發(fā)光．一段時(shí)間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（）A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．燈L1短路 D．燈L2短路6、如圖所示，豎直放置的彈簧下端固定在地面上，有一物體在彈簧的正上方落下，和彈簧接觸后在向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的彈力（）A．逐漸增大 B．逐漸減小C．先增大后減小 D．先減小后增大7、測(cè)量視力時(shí)，利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間。如圖所示，讓被測(cè)者面對(duì)鏡子背對(duì)視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（）A．3mB．5mC．4mD．6m8、下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法正確的是（）A．物體吸收熱量，溫度一定升高B．60℃的水一定比30℃的水含有的熱量多C．熱傳遞過(guò)程中，熱量由高溫物體傳向低溫物體D．物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收熱量9、如圖所示，放在水平桌面上的三個(gè)完全相同的容器內(nèi)，裝有適量的水，將A、B、C三個(gè)體積相同的正方體分別放入容器內(nèi)，待正方體靜止后，三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同．下列說(shuō)法正確的是（）A．物體受到的浮力大小關(guān)系為FA＞FB＞FCB．三個(gè)物體的密度大小關(guān)系是ρA＞ρB＞ρCC．容器對(duì)桌面的壓力大小關(guān)系為F甲=F乙=F丙D．容器底部受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系為P甲＞P乙＞P丙10、對(duì)下列四幅圖闡述不正確的是（）A．甲圖：近視眼成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正B．乙圖：遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后，用凹透鏡矯正C．丙圖：顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭D．丁圖：天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭11、如圖所示，一根彈簧一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（）A．手對(duì)彈簧的拉力B．彈簧對(duì)手的拉力C．墻對(duì)彈簧的拉力D．以上說(shuō)法都不正確12、小華坐在從宜昌到武漢的高速行駛的動(dòng)車上，他說(shuō)自己是靜止的。他選擇的參照物是（）A．小華自己B．小華旁邊的座位C．窗外的樹(shù)木D．車內(nèi)走過(guò)的乘務(wù)員13、現(xiàn)在全市各校都在開(kāi)展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)．關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗降奈锢碇R(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦力B．足球能在空中飛行，是因?yàn)槭艿搅诉\(yùn)動(dòng)員的腳對(duì)它有力的作用C．用頭頂足球攻門時(shí)，頭感到疼，說(shuō)明物體間力的作用是相互的D．守門員一下子抱住射門的足球，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)14、小明身高為1.5m．站立在平面鏡前2m處，他以0.1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡，2秒后，他的像到他的距離和像的大小變化描述正確的是（）A．1.5m，像變大 B．2m，像變小C．3.6m，像不變 D．4.4m，像不變15、小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）A．蠟燭的正立像 B．蠟燭的倒立像C．三角形光斑D．圓形光斑二、填空題（每題2分，共10分）1、日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是________；“高”指的是________．成語(yǔ)“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是________的大?。?、放暑假了，小明乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車組外出旅游．列車開(kāi)動(dòng)后，小明看到窗外的人群在往后退，這是以________為參照物；若以站臺(tái)為參照物，則小明是________的．3、如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在從飛機(jī)上跳下、降落傘沒(méi)有打開(kāi)之前，下落會(huì)越來(lái)越快，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力________重力；當(dāng)降落傘打開(kāi)后，運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，受到的阻力________重力．（選填“大于”、“小于”或“等于”）4、如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗底，眼睛在A處恰好看不到它，沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又能看到“硬幣”．這是因?yàn)楣鈴腳_______斜射入________中時(shí)發(fā)生了________現(xiàn)象．5、排球運(yùn)動(dòng)員扣球時(shí)，感到手部疼痛，說(shuō)明力的作用是________，同時(shí)排球會(huì)變癟，運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向也會(huì)改變。這說(shuō)明力不僅可以使物體發(fā)生________，還可以改變物體的________。三、作圖題（每題5分，共10分）1、如圖，杯子靜置在斜面上，請(qǐng)你畫(huà)出杯子對(duì)斜面的壓力和杯子重力的示意圖；2、將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面如圖乙所示，請(qǐng)畫(huà)出這束光線在水中行進(jìn)最后射出水面的光路圖．四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、某同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)：

（1）分析圖甲、乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與________有關(guān)；（2）為了探究浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用________圖裝置進(jìn)行操作．（3）選用圖甲、丁、戊可探究浮力大小與________的關(guān)系；（4）物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是________N，物體的體積是________m3；（5）用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可測(cè)出鹽水的密度為_(kāi)_______kg/m3．2、在“研究彈簧的伸長(zhǎng)量與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度L0＝10cm，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加拉力F，用記錄的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F－x圖象如圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。(1)由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)量就增加_______cm。(2)當(dāng)彈簧受到4N的拉力作用時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm。(3)彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成________。五、計(jì)算題（每題10分，共20分）1、甲、乙兩地的距離是，一列火車從甲地早上出發(fā)開(kāi)往乙地，在當(dāng)日到達(dá)乙地．列車行駛途中以的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為的一座橋梁，列車全部通過(guò)這座橋梁的時(shí)間．求：(1)火車從甲地開(kāi)往乙地的平均速度．(2)火車的長(zhǎng)度．2、小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶，他來(lái)到鎮(zhèn)江火車站看到列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如圖所示，他比較了特快T131和動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413的運(yùn)行時(shí)間后，決定乘坐動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413前往上海．若兩列車均正常運(yùn)行，試問(wèn)：往上海方向（里程：237km）車次到達(dá)時(shí)間（鎮(zhèn)江）開(kāi)車時(shí)間（鎮(zhèn)江）終點(diǎn)站（上海）T13109：4309：4512：31D41310：0410：0611：53(1)動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413比特快T131少運(yùn)行多少時(shí)間？(2)動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413從鎮(zhèn)江到上海的運(yùn)行過(guò)程中的平均速度為多少米/秒？合多少千米/時(shí)？

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、C2、C3、A4、D5、A6、A7、B8、C9、C10、B11、B12、B13、B14、D15、B二、填空題（每題2分，共10分）1、音調(diào)響度響度2、動(dòng)車組運(yùn)動(dòng)3、小于等于4、水空氣折射5、相互的形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)三、作圖題（