新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元綜合能力測(cè)考試卷

新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元綜合能力測(cè)考試卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）xīnjiùfúhàoduànhúnjièshūhējiǔhéshímùtónɡxiōngdìdúzìjiājié二、比一比，再組詞。（10分）徑（_______）鋪（_______）拼（_______）準(zhǔn)（_______）經(jīng)（_______）捕（_______）餅（_______）推（_______）三、讀一讀，連一連。（10分）揚(yáng)起口笛古老的東風(fēng)吹著大手粗壯的銅鐘拍著墻角潔白的枝干罰站雙臂濕潤(rùn)的粉墻四、想一想，選詞填空。（10分）持續(xù)持久熱烈激烈1.教室里驟然響起了掌聲，掌聲（_______）而（_______）。2.（______）的爭(zhēng)論還在（_____）進(jìn)行，整個(gè)教室鬧哄哄的。陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)3.隊(duì)員們休息了一會(huì)兒，又（______）向目的地進(jìn)軍。4.爸爸在工地（_____）工作了三天三夜，工程任務(wù)終于按時(shí)完成。5.早晨，同學(xué)們從四面八方（______）到校。仍然果然突然當(dāng)然顯然6.冬天就要來(lái)了，可是小院的景色（______）那么美。7.大黃牛（______）低下頭來(lái)吃草8.第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，（______）又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭唱歌。9.丟掉，實(shí)在可惜;趁機(jī)吃掉它，（______）又要犯不許偷嘴的禁令。10.（______），灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨傘。（仿寫(xiě)比喻句）?_________________________________________________________________（2）沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。（縮句）??_________________________________________________________________（3）這座海濱小城真是又美麗又整潔。（用“又……又……”造句）??_________________________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）讀不完的大書(shū)（節(jié)選）我家房子前后有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)，在不同的時(shí)間里，它們開(kāi)不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹(shù)上摘下的果子，味道格外鮮美。我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的目子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，有無(wú)盡的樂(lè)趣。1．文章為什么把大自然比作“讀不完的大書(shū)”？（用文中的原句回答）____________________________________________________________2．選文中的“雨后春筍”是一個(gè)成語(yǔ)，我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是__________________。3．讀選文中畫(huà)“”的句子，回憶全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。________________________________________4．選文字里行間表達(dá)出了作者怎樣的感情？___________________________________________________七、習(xí)作。（15分）在學(xué)校，老師是我們的“好朋友”。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育。每位老師都有他(她)的特點(diǎn)。告訴你一個(gè)秘密，我們的語(yǔ)文老師眼睛會(huì)“說(shuō)話”！也許你不信，下面我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)！請(qǐng)選擇生活里的兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明，注意抓住語(yǔ)文老師的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等進(jìn)行描寫(xiě)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：一新舊符號(hào)斷魂借書(shū)喝酒何時(shí)牧童兄弟獨(dú)自佳節(jié)二直徑鋪滿(mǎn)拼寫(xiě)準(zhǔn)備已經(jīng)抓捕餅干推動(dòng)三四熱烈持久激烈持續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)仍然突然果然顯然當(dāng)然五（1）一棵棵白楊樹(shù)就像一個(gè)個(gè)站崗的士兵。