2021年五年級語文下冊一單元質(zhì)量分析卷

2021年五年級語文下冊一單元質(zhì)量分析卷班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）shǎngshíhángxíngyǐnjiànfàngsìjiǎolìhǎiōumáodùnmiáozhǔn二、比一比，再組詞。（10分）歇（_______）滑（_______）療（_______）抵（_______）梳（_______）竭（_______）猾（_______）遼（_______）低（_______）疏（_______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）理（______）氣（______）理（______）當(dāng)（______）（______）口不（______）同（______）（______）力（______）調(diào)有（______）勇敢（______）（______）藺相如和廉頗和好后成了好朋友,（________）保衛(wèi)趙國。2.上課不聽講,課后也不做作業(yè),（________）無法取得好成績。3.面對對方的無理糾纏,他（________）地站起來說:“請離開這兒!”四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）與其……不如……雖然……但是……盡管……還是……不僅……還……因為……所以……只有……才……（1）我們（____）把輪船停在港口，（____）冒著狂風(fēng)暴雨前進。（2）（____）從小學(xué)好本領(lǐng)，（____）更好地為國家建設(shè)出力。（3）魯迅（____）是偉大的文學(xué)家，（____）是偉大的思想家和革命家。（4）（____）今天下雨了，我們（____）要去探望李老師。（5）（____）長城是那樣雄偉壯麗，（____）吸引了很多游客。（6）一滴水（___）很小很小，（___）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。五、按要求寫句子。（15分）（1）寒風(fēng)吹到臉上很疼。（改為夸張句）_____________________________________________________________________（2）這哪里是一株普普通通的柳樹？（改為陳述句）_____________________________________________________________________（3）不管她為國家做出多大貢獻，自己的名字也不會為人所知。（用加點詞造句）_____________________________________________________________________（4）內(nèi)地的柳樹枝條很柔軟。（改為擬人句）___________________________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）掌聲一個在巴黎旅游的外國人，在街頭遇到一個賣藝者，其琴聲悠揚，令人感傷，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝者臉上并沒有一絲（欣喜歡喜）的表情?！耙奄嵉讲簧馘X了，他為什么還不快樂？”旅游者望著賣藝人那依舊（憂郁憂傷）的面孔，疑惑地問。“也許他需要掌聲吧?！彼呐笥训卣f了一句。旅游者的心被觸動了，她緩緩地抬起手來，為之鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡瘦削的臉慢慢舒展開了，眼睛里還溢出了感激的淚水。不錯，賣藝人心底最終期盼的是掌聲。錢只不過是別人因可憐他而給予的一種（恩惠恩賜），而掌聲則是對他人生經(jīng)歷的贊許和鼓勵，是真正發(fā)自內(nèi)心的無私認可。人生旅途往往險峻崎嶇，布滿荊棘，不幸、災(zāi)難隨時都可能降在頭上，人為了生活不得不與之斗爭。在斗爭的過程中，難免會墜入危難的境地。此時，最好的幫助就是給予一點掌聲，為之喝彩，因為這能給人以生之動力，給人以生之信心。這掌聲能幫助一個水手；這掌聲能使一個求知者；這掌聲能使一個絕望者。這掌聲能使人感到自己受到了關(guān)注，得到了（贊同贊許）。他們因為有了掌聲而倍感欣慰，他們也因為有了掌聲而信心百倍。你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷慨賦予吧，它會給別人帶來快樂，或許是一切。1．選擇文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語畫“√”。2．根據(jù)文章內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹綑M線上。（填序號）①在深山密林中找到通幽之徑②解凍“冰心”，重整生活之旗鼓③在黑暗、廣袤的海洋中找到希望之燈3．找出文中表現(xiàn)賣藝人琴藝高超的句子用波浪線畫出。4．為什么說賣藝人心底最終期盼的是掌聲？________________________5．你給過別人掌聲或者你得到過別人的掌聲嗎？請結(jié)合實際談一談你對掌聲的感悟。________________________七、習(xí)作。（20分）題目：我懂得了______提示：一學(xué)期就這樣匆匆流逝，歲月讓我們得到成長，你有哪些新的收獲、感悟？懂得了什么呢？橫線上可以填感恩、珍惜、堅持、寬容、父母的愛等。要求：通過具體的事例來反映自己的成長，語句通順，層次清楚，內(nèi)容具體，表達真情實感。字數(shù)在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一賞識航行引薦放肆腳力海鷗矛盾瞄準(zhǔn)二歇息光滑治療抵擋梳理竭力狡猾遼闊低頭疏遠三直壯所然絕提心協(xié)協(xié)序機智1.同心協(xié)力2.理所當(dāng)然3.理直氣壯四與其不如只有才不僅還盡管還是因為所以雖然但是五寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣疼。這不是一株普普通通的柳樹。不管遇到什么困難，也阻擋不了我們前進的腳步。內(nèi)地的柳樹枝條纖巧柔軟，楚楚動人。六1．歡喜憂傷恩惠贊同2